教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年10月10日-5248)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年10月10日-5248)1：“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。

單項選擇題

A、教育

B、環(huán)境

C、遺傳

D、家庭教育

2：英國哲學家洛克提出了“白板說”，認為外部的力氣打算了人的進展，這是一種（）。

單項選擇題

A、外鑠論的觀點

B、內(nèi)發(fā)論的觀點

C、多因素論的觀點

D、反映論的觀點

3：學校德育過程的基本沖突是（）。

單項選擇題

A、教育者與德育內(nèi)容

B、受教育者與教育者

C、德育要求與受教育者已有品德水平

D、教育者與德育方法

4：同學將不同渠道獵取的同一類信息進行綜合，結(jié)合自己原有的學問。重新整理、組織、存儲，并能夠簡潔明白地傳遞給他人的力量是（）。

單項選擇題

A、信息獵取力量

B、信息分析力量

C、信息加工力量

D、信息利用力量

5：家長在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，這充分體現(xiàn)了家庭教育具有（）。

單項選擇題

A、先導性

B、感染性

C、權(quán)威性

D、針對性

6：教學從其本質(zhì)上講，是（）。

單項選擇題

A、一種主體活動

B、一種實踐活動

C、一種熟悉活動

D、一種文化活動

7：老師不僅是教育信息源，也是教學過程中的特別媒體。（）

推斷題

對

錯

8：我班的一位同學是從三班級直接升入五班級的跳班生。他跳班后，仍是班內(nèi)的學習尖子，區(qū)里的幾次數(shù)學競賽他都取得了名次。這個孩子聰慧，性格內(nèi)向、膚淺，卻有些高傲，經(jīng)?？床黄鹑恕Ｉ险n時誰要是答不上問題來，他總是輕視地一笑，并且顯示出極不耐煩的神情。我曾想過當場點名批判他，后來轉(zhuǎn)變了辦法。一次放學后，我留下了他，對他說：“這學期我們共學過多少形容笑的詞語?”他想了想說：“微笑’、‘譏笑’、‘大笑’、‘狂笑’、‘譏笑’，還有‘哈哈大笑’?！蔽艺f：“同學在復述課文時，我觀察你笑了，是嗎?”他點了點頭。我又連續(xù)說：“你看用

多項選擇題

A、勸說法

B、自我批判法

C、嘉獎與懲處法

D、陶冶法

9：學校教育是萬能的。（）

推斷題

對

錯

10：勝利教學法主見對同學實施（）

單項選擇題

A、鼓舞性評價

B、肯定性評價

C、終結(jié)性評價

D、堅決性評價

11：老師的教學活動是老師進行職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。（）

推斷題

對

錯

12：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”主見的是引導式教學。（）

推斷題

對

錯

13：學校教育目的的客觀依據(jù)是（）的進展水平。

多項選擇題

A、我國的國情

B、社會政治

C、經(jīng)濟

D、文化

14：“明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎?！崩蠋煶３Ｓ眠@首詩鼓舞同學珍惜時間努力學習。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。

單項選擇題

A、自覺性

B、堅決性

C、堅持性

D、自制性

15：評定同學成果時可不根據(jù)評分標準的要求，多照看成果好的同學。（）

推斷題

對

錯

16：新時期對同學管理工作的要求有（）。

多項選擇題

A、擺正同學管理工作的位置

B、建立完善的同學管理體制

C、建立同學管理團隊

D、加強同學自我管理

E、建立同學自主管理機制

17：學校工作必需堅持（）。

單項選擇題

A、以思想政治教育為主

B、以智育為主

C、以教學為主

D、以活動為主

18：教學過程的結(jié)構(gòu)的中心環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題

A、引起學習動機

B、領悟?qū)W問

C、鞏固學問

D、檢查學問

19：老師在教育工作中要做到循序漸進，這是由于（）。

單項選擇題

A、同學只有機械記憶的力量

B、老師的學問、力量是不一樣的

C、教育活動中要遵循人的身心進展的一般規(guī)律

D、教育活動完全受到人的遺傳素養(yǎng)的制約

20：學校德育過程的主要沖突是教育者提出的德育要求與受教育者的品德水平之間的沖突。（）

推斷題

對

錯

21：后定教育法規(guī)優(yōu)先于先定教育法規(guī)是教育執(zhí)法的一個原則。（）

推斷題

對

錯

22：授權(quán)性規(guī)章的表述詞是（）。

多項選擇題

A、應當

B、不得

C、有權(quán)

D、可以

E、必需

23：（）是教學討論中最重要的討論方法。

單項選擇題

A、教學試驗

B、教學觀看

C、教學調(diào)查

D、教學問卷

24：提出“罷黜百家，獨尊儒術”建議，并對后世的文化教育及選士制度產(chǎn)生了深遠影響的人是（）。

單項選擇題

A、漢武帝

B、董仲舒

C、鄭玄

D、朱熹

25：我國學校德育的基本原則有（）。

多項選擇題

A、導向性原則

B、疏導原則

C、敬重同學與嚴格要求相結(jié)合原則

D、教育的全都性與連貫性原則

E、因材施教原則

26：蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地敬重一個人?！边@體現(xiàn)了德育的敬重同學與嚴格要求同學相結(jié)合原則。（）

推斷題

對

錯

27：學校教育的內(nèi)容具有普遍性和基礎性，因而對人今后的進一步學習具有長遠的價值。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

28：課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接閱歷，這種課程類型屬于（）。

單項選擇題

A、學科課程

B、活動課程

C、同學課程

D、課程

29：教育是文化傳遞的工具，它本身不是文化現(xiàn)象。

推斷題

對

錯

30：嚴謹治學的內(nèi)涵主要包括（）。

多項選擇題

A、樹立良好的學風

B、刻苦鉆研業(yè)務

C、不斷學習新學問

D、樂觀探查教育教學規(guī)律

E、努力改進教育教學方法

查看答案

1：答案B

解析孟母三遷主要體現(xiàn)了環(huán)境對兒童身心進展的影響作用，說明社會環(huán)境與一個人，特殊是青少年的成長有直接的關系。孟子后來成為高校問家，與社會環(huán)境對他的熏陶感染有很大關系。

2：答案A

解析

3：答案C

解析

4：答案C

解析

5：答案C

解析

6：答案C

解析教學是師生之間互動的教與學的過程，本質(zhì)上是一種熟悉活動。

7：答案正確

解析

8：答案A

解析

9：答案錯誤

解析影響人的身心進展的因素是多方面的，這些因素包括遺傳、環(huán)境、人的個體因素等，它們彼此關聯(lián)、相互協(xié)作，共同發(fā)揮作用，促進人的身心進展。其中，教育作為特別的環(huán)境對人的身心進展起主導作用，但它無法取代其他因素對個體的影響。

10：答案A

解析

11：答案錯誤

解析在老師職業(yè)道德培育中，投身教育實踐是完成老師職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑，也是檢驗老師職業(yè)道德水平的唯一標準。

12：答案錯誤

解析

13：答案B,C,D

解析社會政治、經(jīng)濟、文化的進展水平是制定學校教育目的的客觀依據(jù)。

14：答案D

解析自制性就是一個人自己掌握和協(xié)調(diào)自己的思想感情和舉止行為的品質(zhì)特性。而題干中所述正是意志品質(zhì)的自制性。

15：答案錯誤

解析

16：答案A,B,C,D

解析

17：答案C

解析

18：答案B

解析

19：答案C

解析老師在教育工作中要做到循序漸進是由于教育活動要遵循人的身心進展規(guī)律。

20：答案正確

解析

21：答案正確

解析

22：答案C,D

解析義務性規(guī)范在表述形式上通常采納“必需”、“應當”、“義務”、“禁止”、“不準”、“不得”等字樣。授權(quán)性規(guī)范在表述形式上通常采納“可以”、“有權(quán)”、“不受……干涉”、“有……的自由”等術語。(本解析由張恩凱供應)

23：答案A

解析

24：答案B

解析

25：答案A,B,C,D,E

解析

26：答案正確

解析略。

27：答案A

解析√學校教育的內(nèi)容幾乎都是最普遍，最基礎的，對人的一生影響最大的，最長遠的內(nèi)容，所以此觀點是正確的。

28：答案B

解析略。

29：答案錯誤

解析