




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
管理溝通的金鑰匙——同理心業(yè)管理的進(jìn)步,人逐漸成為企業(yè)管理的中心。比較以后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),西方企業(yè)的以人為本是以人的愿望與生硬地講道理相比,同情是一個(gè)很大的進(jìn)步,也更加人性化。講道理,在管理中是需要的。不講道理,不可理喻,怎么能搞好管理呢?講道理,代表著有是非感,也就是有正義感、公理心。管理者既要有同情心,又要講道理。于是,一個(gè)公式誕生了:同情心+公理心=同理心我們先從一個(gè)故事中了解同理心。12有人說(shuō)埃利一言不發(fā),默默地向所有的人禮貌地微笑,以表達(dá)謝意。埃利一下子淚如泉涌。埃利覺(jué)得最能體貼、理解她的就是戴安娜王妃!望,不是沒(méi)有原因的。設(shè)身處地、感同身受,是同理心的主要特征。如果做不到設(shè)身處地、感同身受,即使同情,也是沒(méi)有道理的,甚至?xí)[出笑話(huà)?!皼](méi)有飯吃,他們?yōu)槭裁床怀匀庵嗄?”報(bào)告的人聽(tīng)后哭笑不得,災(zāi)民們連飯都吃不上,哪里有肉粥呢?心,所以成了糊涂領(lǐng)導(dǎo)的典型。5420(Empathy)同理心不同于公理心,不是“站在那里不知腰疼”地講道理,而是要能體會(huì)他人的情緒;同理心又不同于同情心,同理心要立足于解決問(wèn)題。舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明3個(gè)“心”的區(qū)別。機(jī)。1080就來(lái)了。成了同理心的案例。Google更直接:現(xiàn)代管理離不開(kāi)同理心。的前提。發(fā)生了。同理也受他的做法和感受,這樣才能進(jìn)一步地解決問(wèn)題。設(shè)身處地才能感同身受,換位思考是同理心的基礎(chǔ)。之食”的故事。濟(jì)饑民。來(lái)。黔敖左手拿著飯菜,右手端著湯,吆喝道!黔敖聽(tīng)后表示歉意,但是這個(gè)人始終不肯吃,最后活活餓死了。同情心不能代表同理心。災(zāi)民也有尊嚴(yán),如果不能換位思考,就不可能讓對(duì)方接受。運(yùn)用到工作中。有個(gè)理發(fā)師訓(xùn)練徒弟,讓徒弟給客人理發(fā)。聽(tīng)后很高興地離開(kāi)了。很有必要,您沒(méi)聽(tīng)說(shuō):進(jìn)門(mén)蒼頭秀士.出門(mén)白面書(shū)生?”顧客聽(tīng)罷大笑
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 民辦萬(wàn)博科技職業(yè)學(xué)院《水工建筑物》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025海南省安全員B證考試題庫(kù)附答案
- 武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院《火電廠(chǎng)煙氣凈化Ⅰ》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 湖北科技學(xué)院《生物技術(shù)制藥B》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 四川科技職業(yè)學(xué)院《房屋建筑與實(shí)務(wù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 荊門(mén)職業(yè)學(xué)院《雷達(dá)信號(hào)分析》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 黑龍江三江美術(shù)職業(yè)學(xué)院《BIM技術(shù)與軟件應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 長(zhǎng)春早期教育職業(yè)學(xué)院《紡織品實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2024-2025學(xué)年河北省部分重點(diǎn)中學(xué)高三上學(xué)期12月聯(lián)考?xì)v史試卷
- 廣西民族師范學(xué)院《連鎖經(jīng)營(yíng)管理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- CB/T 3457-1992液壓拉伸器
- 《中國(guó)商貿(mào)文化》1.1商業(yè)簡(jiǎn)史
- 向賢明主編馬工程《教育學(xué)原理》第一章-教育及其本課件
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文-貝類(lèi)脫殼機(jī)設(shè)計(jì)
- 四川甘孜州州屬事業(yè)單位考調(diào)工作人員【共500題附答案解析】模擬檢測(cè)試卷
- 咳嗽中醫(yī)診治課件
- 商戶(hù)撤場(chǎng)退鋪驗(yàn)收單
- 八項(xiàng)規(guī)定學(xué)習(xí)課件
- 《讓孩子成才的秘密》寂靜法師
- 《游戲活動(dòng)對(duì)小班幼兒發(fā)展的影響研究(論文)7000字》
- 《工程電磁場(chǎng)》配套教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論