自-如何讓讓老師保持讀書的熱情

如何讓教師保持終身學(xué)習(xí)的熱情在我們身邊,終年不看一本書的教師不在少數(shù),這也就意味著我們教師之中，多數(shù)仍屬于教書匠。對于這種現(xiàn)象,上級領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定每位教師讀２本書,寫讀書筆記。我們學(xué)校也檢查過教師的讀書筆記，可檢查過后,我又反思：這些書是不是都認(rèn)真讀過了?寫過的讀書筆記恐怕一次也不會(huì)被翻過了吧？06,按照我們多年的習(xí)慣，也出于對教授們精彩講,多數(shù)教師手中的筆不停地在筆記本上忙碌地寫著?？吹竭@,,你,如果在我講課當(dāng)中。有句話對你有了觸動(dòng)。你回去后能,,記再多的筆記又有什么用呢？,?,講好,,,作者要表達(dá)的感想，僅此而已。不斷地補(bǔ)充他們的知識(shí)的大海。那么如何讓教師有終身學(xué)習(xí)的熱情是非常必要的。一、加深對讀書的意義理? 隨著教育改革的不斷深化，在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今,學(xué)生對老師的要求也越來越高了。而學(xué)生喜歡的老師的內(nèi)涵也發(fā)生了根本的變,目前學(xué)生喜歡的老師主要體現(xiàn)在這樣幾個(gè)方:1.講課要生,外表要吸引人，能集中學(xué)生的注意力的老師能了解學(xué)生的老師有才樂觀寬容公正的老;4.知識(shí)淵博幽默風(fēng)趣的老師而大學(xué)里學(xué)的過時(shí)的專業(yè)知識(shí)已經(jīng)不具備把我們培養(yǎng)成這樣的教師所以我們只有再讀書。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀,而一個(gè)民族的精神境,在很大程度取決于全民族的閱讀水平一個(gè)人精神世界如何與身體的發(fā)育成熟一道與時(shí)俱進(jìn)，讀書是必經(jīng)之徑讀書會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮;從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗,而不至于智慧枯竭。我們的老師目前還沒意識(shí)到這一點(diǎn)?二、認(rèn)識(shí)讀書與做人的關(guān)系? 我們要清醒地認(rèn)識(shí)到:教師這個(gè)職業(yè)偉人和罪人都可能在他的手中形;另,教師的幸福也不僅是學(xué)生的成功,同時(shí)應(yīng)該是自己的充實(shí)與成功。教師可以利用的時(shí)間與空間決定了教師是一個(gè)幸福的,他完全可以進(jìn)行自我設(shè)計(jì)與武裝，讓自己多才多藝讓自己的精神世界更加豐富? 我們常說要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，一桶活"，我認(rèn)為這桶水還應(yīng)該變成一"純凈"、"營養(yǎng)而這樣的一桶水從哪兒,很重要的一個(gè)途徑就是向書籍報(bào)刊學(xué);只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過程中的真正能手、藝術(shù)家? 以,我認(rèn)為只有通過多讀書、讀好,才能不斷豐富自己的大腦，提高自己的文化底,才能使自己的知識(shí)不斷更,在教學(xué)上才會(huì)有創(chuàng),才會(huì)有靈感，才能做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師。三認(rèn)清時(shí)間上的誤? 其實(shí)教師已經(jīng)認(rèn)識(shí)到讀書與時(shí)間并不沖而現(xiàn)在好多人總是抱怨沒有時(shí)間讀書，工作壓力太,我想除了是中國人對讀書認(rèn)識(shí)不足之,還有這樣一個(gè)原因，就是中國人缺乏的是休閑文化而不是休閑時(shí)間，舉個(gè)例:外國人休閑時(shí)除了爬ft、聽音樂就是進(jìn)圖書館看;而中國人休閑時(shí)除了睡覺就是購物，你能說中國人沒有讀書時(shí)間?梁啟超說過:從事教育職業(yè)的人,一面教育，一面學(xué)習(xí)，兩件事完全打成一片,所以別的事業(yè)是一重趣味,教育則是兩重趣味。我們要在趣味中學(xué)習(xí)，在趣味中讀書，在趣味中搞教育，我們的智慧才不會(huì)枯竭，我們的教育才有希望。四、教育部門積極有效的引導(dǎo)上級教育部門要積極有效的引導(dǎo),學(xué)校要給予大力的支持。像焦作開展的教師人文素養(yǎng)活動(dòng)和新教育實(shí)驗(yàn),就激發(fā)了一大批青年教師的讀書熱情。學(xué)生的語文學(xué)習(xí)，閱讀是一個(gè)非常重要的方面,而現(xiàn)在的學(xué)生不太喜歡閱讀，閱讀興趣,?，F(xiàn)就我的做法做一介紹：一、積極宣傳。１、通過班會(huì)、教室環(huán)境布置等途徑,向同學(xué)們闡明讀書的意義,介紹名人在小學(xué)時(shí)代發(fā)奮讀書的感人事跡，提出讀書的要求。２、除了學(xué)校添置的一批新書外,還發(fā)動(dòng)同學(xué)們主動(dòng)捐書,把班級圖書角豐富起來。圖書的確方便了學(xué)生閑暇時(shí)間的閱讀。把班級圖書角豐富起來。圖書的確方便了學(xué)生閑暇時(shí)間的閱讀。3?、推薦一些書籍:經(jīng)典的童話故事;科學(xué)小百科;名家名篇;人物傳記;優(yōu)秀文章。二、培養(yǎng)良好的讀寫習(xí)慣1、每天堅(jiān)持布置其中一項(xiàng)閱讀作業(yè):閱讀課外書時(shí)間30分鐘（根據(jù)不同學(xué)段分別要求)。2、每個(gè)星期安排一節(jié)閱讀課，閱讀課時(shí)間安排:3010分鐘分享讀書體會(huì)。3?每星期看完一本書并完成五篇摘錄筆記(摘抄好詞好句。三、讀書成果展示“讀書識(shí)字大比拼“一起讀好書:師生共讀一本書，再交流心得體會(huì);介紹一本好書介紹我喜愛的一個(gè)；還有科學(xué)知識(shí)介紹３生參與的積極性,營造一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。4、成果展示會(huì)。定期把學(xué)生的讀書筆記展示