道德與法治《悄悄變化的我》優(yōu)秀教案兩篇

第第1頁共9頁道德與法治《悄悄變化的我》優(yōu)秀教案兩篇第一單元青春時光第一課青春的邀約第一課時悄悄變化的我【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1生理變化，欣然接受青春花蕾的綻放。理青春期心理矛盾。學(xué)生。【重點難點】重點：歸納生理變化難點：學(xué)會正確處理青春期的心理矛盾情景導(dǎo)入生成問題學(xué)習(xí)第一課青春的邀約——悄悄變化的我。自學(xué)互研生成能力(一)自主預(yù)習(xí)1的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。滿能量。正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。了契機(jī)，積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。(二)合作探究探究一：教材P2～3運用你的經(jīng)驗及相關(guān)鏈接(1)請完成教材P2的表格。(答案根據(jù)自己情況，據(jù)實填寫。)(2)你是否了解自己身體發(fā)生的變化？想一想：這些變化說明了什么？交流點撥：這些變化說明我們進(jìn)入了青春期，漸漸長大了。(3)學(xué)生看書P3相關(guān)鏈接，了解青春期的生理變化。探究二：教材P4探究與分享請分別從運動、娛樂、學(xué)習(xí)、社會實踐等方面說明你所體驗到的青春活力，用圖片或講述的方式與同學(xué)分享。交流點撥：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力，敏捷的思維，對成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。探究三：教材P4探究與分享思考：關(guān)注自己身體的變化，說說應(yīng)該怎樣看待這些變化。交流點撥：受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育知識模塊二直面矛盾心理P5P6表現(xiàn)(1)你遇到過類似的問題嗎？交流點撥：根據(jù)自己實際情況，據(jù)實回答即可。(2)與同學(xué)一起討論產(chǎn)生這些問題的原因。交流點撥：伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。學(xué)生閱讀教材P6的好方法？說出來與大家分享一下。交流點撥：我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可能通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。此外，我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。交流展示生成新知1．分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評價，學(xué)生展示完后，必須有一定時間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識點。2．合作探究部分，組與組之間展開競爭、評比。《悄悄變化的我》教案【教學(xué)目標(biāo)】：規(guī)律，正確處理自己的心理矛盾，感受成長的快樂。能力目標(biāo)：體察自己的青春期生理和心理變化，感受心理矛盾，提高自我觀察和體驗?zāi)芰?，增?qiáng)自我調(diào)節(jié)能力。和處理青春期的心理矛盾?！窘虒W(xué)重點】：正確認(rèn)識和處理青春期出現(xiàn)的心理矛盾?！窘虒W(xué)難點】：正確認(rèn)識和處理青春期出現(xiàn)的心理矛盾。【教學(xué)課時】：1課時?！窘虒W(xué)過程】【導(dǎo)入新課】感想。一、悅納生理變化【思考與分享】1、哪些方面看出“我”們長大了？2、進(jìn)入青春期后，自己有哪些明顯的生理變化？年齡女生男生9—1010—11乳房開始發(fā)育，長出陰毛，進(jìn)入身高突增期身高突增開始，睪丸、陰莖開始增長12乳房繼續(xù)增大13月經(jīng)初潮發(fā)生，長出腋毛14乳房明顯增大15脂肪積累增多，體態(tài)豐滿，臀部變圓首次遺精，出現(xiàn)胡須16月經(jīng)規(guī)則17—18體毛接近成人水平19骨骼閉合，停止生長3、面對這些變化自己有怎樣的反應(yīng)？師出示青春期身體發(fā)育表內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。4、思考：青春期生理變化帶給了我們什么？【探究與分享】感悟青春的活力用圖片或講述的方式，分別從運動、娛樂、學(xué)習(xí)、實踐等方面說明你所體驗的青春活力。展示青春活力的圖片。教師：剛才我們了解了青春期生理發(fā)育的表現(xiàn)和特點。事實上，那么，我們應(yīng)當(dāng)如何正確面對青春期的這種變化呢？【請你分析】：下面是幾位進(jìn)入青春期的同學(xué)遇到了些問題，請你幫忙分析一下：明明：為什么有的男生長了胡子，我卻沒有呢？他們還嘲笑我臉上是“一波未平，一波又起”，太煩了?？墒且稽c效果也沒有，反而覺得自己一點兒精神也打不起來。了一種從未有過的波動，現(xiàn)在有時候看見書也會想起她的樣子。請你幫忙分析一下上述幾位同學(xué)的遇到的問題正常嗎？為什么？學(xué)生討論分析交流。教師小結(jié)：受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育系列的變化。二、直面矛盾心理【案例分析】小波怎么啦你認(rèn)為小波出現(xiàn)這種變化的原因是什么？青春期的矛盾心理主要有哪些表現(xiàn)？學(xué)生討論交流。教師小結(jié)：小波進(jìn)入青春期后，伴隨著生理發(fā)育，認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富……從而產(chǎn)生了矛盾心理。青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)：◎反抗與依賴◎閉鎖與開放◎勇敢與怯懦【學(xué)生活動】我來幫助你者幫助卡片主人出主意，尋找解決煩惱的辦法。那么應(yīng)對青春期心理煩惱的策略有哪些呢？教師小結(jié)：可以積極參加集體活動；可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助；可以進(jìn)行心理咨詢；可以轉(zhuǎn)移注意力；在感到孤獨的時候，與同學(xué)、朋友聊聊天；多讀一些優(yōu)秀作品等等。此外，我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。課堂小結(jié)