海南省三亞市成考專升本2022-2023學(xué)年大學(xué)語文自考預(yù)測試題(含答案)

海南省三亞市成考專升本2022-2023學(xué)年大學(xué)語文自考預(yù)測試題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.《史記》是我國第一部()

A.紀(jì)傳體斷代史B.紀(jì)傳體通史C.編年體通史D.國別體斷代史

2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是()

A.坐落緣故挑大梁應(yīng)接不遐

B.報怨緝拿煞風(fēng)景秀外慧中

C.脈搏松弛金剛鉆原形畢露

D.通牒脅迫挖墻角鴻篇巨制

3.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》是一首（）A.A.小令B.大令C.慢詞D.雜劇

4.在中國現(xiàn)代文學(xué)史上，具有鮮明的民族風(fēng)格和濃郁京味的著名作家是()

A.夏衍B.巴金C.冰心D.老舍

5.有“曲狀元”之稱的元代散曲家是()

A.馬致遠(yuǎn)B.王實甫C.關(guān)漢卿D.白樸

6.《諫逐客書》諫的對象是()

A.秦穆公B.秦始皇C.秦惠王D.秦二世

7.在屠格涅夫《門檻》中,“門檻”的象征意義是()

A.革命事業(yè)B.參加革命的條件C.革命征途上的艱難險阻D.革命者的獻(xiàn)身精神

8.《杜陵叟》是一首（）A.A.七律B.五律C.新樂府詩D.舊題樂府詩

9.《天凈沙·秋思》中，概括全篇主題思想的是（）

A.斷腸人在天涯B.枯藤老樹昏鴉C.古道西風(fēng)瘦馬D.小橋流水人家

10.下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.他是一個極度傲慢自負(fù)的人，對一般人都側(cè)目而視，所以遭到很多人的嫉恨。

B.一個是黑客，一個是詐騙犯，這兩人惺惺相惜，謀劃起用短信詐騙錢財?shù)墓串?dāng)。

C.轉(zhuǎn)過這個彎，黃果樹瀑布栩栩如生地出現(xiàn)在我們面前。

D.教我們英語的是一個不茍言笑的外國老頭。

11.唐代詩人自居易生活的時代是（）

A.初唐B.盛唐C.中唐D.晚唐

12.下列詞句中，借用典故抒情的是()

A.遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。

B.落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。

C.可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此!

D.倩何人喚取，紅巾翠袖，搵英雄淚。

13.下列不是朱自清創(chuàng)作的散文的是（）A.A.《荷塘月色》B.《槳聲燈影里的秦淮河》C.《香市》D.《背影》

14.杜甫詩歌的主要風(fēng)格是（）

A.飄逸豪放B.雄渾狂放C.沉郁頓挫D.清剛勁健

15.在《季氏將伐顓臾》一文中，孔子用“周任有言日：‘陳力就列，不能者止’，為論據(jù)來批評冉有，這種論據(jù)的類別是()

A.具體事例B.歷史事實C.至理名言D.科學(xué)公理

二、填空題(10題)16.“微風(fēng)吹過，送來縷縷清香”，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。(《荷塘月色》)詞句運用了____________的修辭手法。

17.李煜，字__________，世稱__________。

18.李商隱《無題》詩："_____________，蠟炬成灰淚始干。"

19.作者在本文中主要是通過“__________”、“__________”等情節(jié)描寫來刻畫南霽云的性格特征的。

20.《秋水》中對話的兩個神話人物是__________和北海若。

21.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，由孔子刪定，分為風(fēng)、______、頌三部分，風(fēng)共有一百五十篇，頌為宗廟祭祀之詩。

22.“朱門沉沉按歌舞，__________。”

23.“其身正，__________;其身不正，__________?！?/p>

24.徐志摩是我國著名的_________。

25.自居易與_________齊名，在詩壇上并稱“元白”。

三、判斷題(5題)26.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫?！芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()

27.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

28.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

29.在《報劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

30.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

四、文言文閱讀(3題)31.這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

32.作者以此文寄答友人，表達(dá)了一種什么樣的心境?

33.“江南游子”是指誰？

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.④句中說，“自然而然地也能夠感覺到十分的秋意”，那么，⑤句中的評議是否多余?

35.

文章第三段中提到了中國的阿房宮等內(nèi)容，聯(lián)系全文看，這樣寫的好處和作用是什么?

36.沙子龍夜問練槍的活動，表現(xiàn)出他怎樣的心理?

六、作文(1題)37.成功是每個人都向往的，如何才能成功呢，以此為話題寫一篇不少于800字的作文

參考答案

1.B

2.C

3.A天凈沙：曲牌名。元代散曲有小令和套數(shù)之分，小令只有一支曲子。套數(shù)由同一曲調(diào)中兩支以上的曲子組成。這首《天凈沙》是小令。

4.D老舍作品在藝術(shù)上的特色是具有鮮明的民族風(fēng)格和濃郁的北京味，語言簡潔傳神，富有表現(xiàn)力，代表作品如《駱駝祥子》《四世同堂》等，都體現(xiàn)了這些特點。

5.A

6.B

7.C

8.C《杜陵叟》是一首敘事詩，也是一首新題樂府詩。這首詩作于元和四年(809)作者任左拾遺時，原列于《新樂府》第三十首。因此選C項“新樂府詩”。

9.A【考情點撥】本題考查了作品的主旨。【應(yīng)試指導(dǎo)】“斷腸人在天涯”是貫穿《天凈沙.秋思》的主線，也是全篇的主旨所在。小令前幾句鋪敘九種景物，以夕陽西下’為背景，渲染出悲涼的氣氛，都是為了表現(xiàn)天涯游子的思?xì)w之情。

10.D

11.C

12.C“樹猶如此”典故出自《世說新語.言語》，桓溫北征，經(jīng)過金城，見自己過去種的柳樹已長到幾圍粗，便感嘆地說：“木猶如此，人何以堪?”樹已長得這么高大了，人怎么能不老呢?

13.C朱自清創(chuàng)作的突出成就表現(xiàn)在散文方面，他的散文以平淡樸素而又清新秀麗的文筆獨樹一幟。<荷塘月色》、《背影》、《槳聲燈影里的秦淮河》都是文情并茂、膾炙人口的名篇?！断闶小肥敲┒艿淖髌?。

14.C

15.C

16.通感或移覺通感或移覺

17.重光；李后主(南唐后主)

18.春蠶到死絲方盡春蠶到死絲方盡

19.拔刀斷指、箭射浮圖

20.黃河伯

21.雅

22.廄馬肥死弓斷弦?guī)R肥死弓斷弦

23.不令而行;雖令不從

24.詩人

25.元稹

26.Y

27.Y

28.N

29.Y

30.Y

31.這幾句表達(dá)了作者求賢若渴，希望得到賢才輔佐，共建功業(yè)的心情。

32.娛情山水

33.江南游子，正是南歸飄泊的作者的身影。

作者遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，流寓南方，所以自稱江南游子。

34.不多余這樣的評議透露著作者對故都的懷念之情。不多余,這樣的評議透露著作者對故都的懷念之情。

35.①運用對比手法慶幸羅馬廢墟的保存也為中國這一文明古國廢墟的被毀而痛惜。②深化主題引發(fā)人們對單純追求現(xiàn)代輝煌而隨意破壞廢墟的思考。③引起下文為下文議論羅馬廢墟保存的意義作鋪墊。①運用對比手法，慶幸羅馬廢墟的保存，也為中國這一文明古國廢墟的被毀而痛惜。②深化主題，引發(fā)人們對單純追求現(xiàn)代輝煌而隨意破壞廢墟的思考。③引起下文，為下文議論羅馬廢墟保存的意義作鋪墊。

36.體現(xiàn)了沙子龍表面順應(yīng)潮流，但仍視武藝為至寶、在內(nèi)心深處和感情上仍留戀往昔拳師生活和舊日的聲名及武藝，自我欣賞。

37.刀刃磨好了嗎？如果成功是一條長河，積累就是河里追逐的一朵朵浪花；如果成功是一座高樓，積累就是筑成它的一塊塊磚瓦；如果成功是一把利刃，積累就是刀刃與石塊的每一次摩擦。人一能之，己百之，人十能之，己千之，其他人一次能成功的事情并不代表他百分百掌握了做此事的訣竅，也并不能表示他下一次也能成功。所以，只有不斷熟練完善，對一件事駕輕就熟，才能百分百地掌握成功的訣竅，

讓成功的基礎(chǔ)更加穩(wěn)固，堅不可摧。磨刀不誤砍柴工，每當(dāng)我向一個目標(biāo)行進時，我都會先問問我自己：刀刃磨好了嗎？中國古代有善于積累的紀(jì)昌，他向衛(wèi)飛學(xué)習(xí)射箭，衛(wèi)飛讓他先練習(xí)視物不眨眼睛，紀(jì)昌仰臥在妻子的織布機下，堅持了兩年。之后，他再練習(xí)“視小如大，視微如著”，將一個虱子系在牛毛上掛在窗前，練習(xí)了三年以后，虱子在他眼中像車輪一樣大。最后他用一箭射穿了虱子，牛毛沒有斷。衛(wèi)飛對他說，他這才算是掌握了射箭的訣竅。原來所謂射箭的訣竅就在于技巧和能力的積累，在于一步步打好堅實的基礎(chǔ)。若是紀(jì)昌只是一般人，他也許隔天拿起弓箭射上幾次，或者好幾天荒廢，這樣下來他練習(xí)的成果必定不好。而紀(jì)昌重視基本功的訓(xùn)練，人十能之，己百之，他不斷地熟練完善，打好基本功，才最終將刀刃磨得鋒利，在五年后掌握了學(xué)射的訣竅。外國歷史上有科學(xué)家愛迪生，他的發(fā)明總是需要經(jīng)過千百次乃至上萬次的實驗，最后才完全達(dá)到成功。因為他明白這個淺顯的道理：只有將了各種材料運用到實驗，才能明白用各種材料實驗的效果，只有不斷地積累經(jīng)驗，才能研制出最完美的科研成果。歷史上也有因荒廢才學(xué)而導(dǎo)致最后埋沒才能的例子，古代歷史上曾有一個叫方仲永的神童，他五歲便可指物作詩，天生才華出眾。但因方仲永長久荒疏學(xué)業(yè)，沒有再進行積累與提高，到了他二十多歲的時候，他的才能嚴(yán)重退化，到三十歲時