中班美術活動方案

中班美術活動方案第一節(jié)課：調色彩活動目標：通過調色彩，讓孩子認識并深化對顏色的感性認識，提高孩子的色彩敏感度，增強孩子的審美能力?；顒舆^程：老師先向孩子們展示一些色彩鮮艷的畫作，并引導孩子們發(fā)現其中的顏色，并問他們喜歡哪些顏色，為什么喜歡這些顏色。然后讓孩子們在畫紙上畫出自己想要表達的感覺和意境，同時帶領孩子們使用調色盤或顏料調色，根據孩子們自己的想法選擇混合并使用不同的顏色，創(chuàng)造出更加豐富、多彩的效果。從中帶領孩子們學習顏色的搭配和協調，了解不同顏色之間的聯系，同時獲得快樂和滿足感。拓展活動：1.讓孩子們分別以幾種不同顏色為主調，畫出不同的題材，如畫一幅紅色的大花，藍色的天空等。在漫游時指導孩子們通過調色來實現自己的設想，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。2.老師可以讓孩子們選取自己喜歡的一幅畫，然后讓孩子們將這幅畫的顏色全部金黃色系、藍色系等等替換一下，讓孩子們學會創(chuàng)造屬于自己的畫作。第二節(jié)課：探索線條活動目標：通過線條的運用，讓孩子探索線條在畫作中所扮演的角色，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造性。活動過程：首先，老師讓孩子們畫出一條線，在此基礎上形成一些簡單圖形，并逐漸引導孩子們加深對線條的控制，讓孩子們創(chuàng)造更加復雜、精細的線條作品。例如，可以讓孩子們在紙上畫出不同的線條，如直線、彎線、鋸齒線等等，然后讓孩子們將不同的線條組合到一起，創(chuàng)造出像復雜的幾何圖形，逐漸發(fā)展到畫出簡單的自然景色等等。孩子們不僅學會了如何控制線條的粗細和方向，也提升了對空間的把握能力。拓展活動：1.讓孩子們將線條元素帶入到日常生活中，比如在畫畫時，讓孩子們在畫的草地上加上一些小花、圓圓的陰影等等。2.老師可以提供一些形狀不規(guī)則、難以掌控的線條，讓孩子們通過觀察所畫線條的特點，自己進行調控和組合，練習更好的掌控技能。第三節(jié)課：折紙創(chuàng)意活動目標：通過折紙活動，讓孩子們練習手部精細動作能力、創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們的耐心和責任感?；顒舆^程：老師會讓孩子們用彩紙將花，小魚，兔子等小動物或物品折出來?；顒舆^程中，老師通過講解折紙的技巧及其操作動作，讓孩子們學習到如何精細地展開、折疊、接合紙張來完成折紙作品，并提醒孩子們在這一個過程中要保持耐心和親手將自己的作品制作出來。孩子們將會體會到自己的獨特性和想象力在折紙活動中所表現的獨特魅力。拓展活動：1.讓孩子們自由創(chuàng)可愛的折紙作品，從而鍛煉他們的想象力和創(chuàng)造性。2.讓