校園的一景作文十四篇

第第頁(yè)校園的一景作文十四篇校園的一景作文第一篇

小學(xué)的時(shí)光是這樣的片晌而急遽,還沒來得及好好回味就稍縱即逝,我不禁頭涔涔而淚潸潸了.

看著學(xué)校門口的跑道,旁邊的大樹與跑到相互映襯,多么美莉的畫面啊,樹葉緩緩落下,落在跑道上,這個(gè)跑道,也見證了我兩年以來體育的進(jìn)步.五年級(jí)時(shí),我們班換了體育老師,新老師剛來,就開始讓我們跑五十乘八,幾天下來我們的雙腿就像灌了鉛同樣,走起路來肌肉酸痛,感覺極度不適應(yīng),自然不想跑步,不過沒想到的是,兩年下來,我跑步的時(shí)間從原來的兩分二十幾秒提昇到兩分零幾秒,雖然只是短短的二十幾秒,卻包含了我長(zhǎng)時(shí)間的努厲,可是可惜的是,畢業(yè)之前我還是沒有跑進(jìn)一分鐘,可是這個(gè)跑道,卻見證了我兩年的努厲.

望著那個(gè)有著古代韻味的亭子,被樹覆蓋著,不管是刮風(fēng)還是下雨,這里老是最安全的地方,這里也是我和我的朋友許家源一起聊天、談心的地方.每次體育課的自由活動(dòng)時(shí)間,我們都會(huì)坐在這兒,我聊著關(guān)于電腦編程的內(nèi)容,他會(huì)把他學(xué)的初中數(shù)學(xué)教給我,雖然什么公式我聽得云里霧里,但還是學(xué)會(huì)了少許做題的技巧,他還會(huì)把自己的初中數(shù)學(xué)書借給我,一邊對(duì)著數(shù)學(xué)書教我東西,我們的數(shù)學(xué)成績(jī)也在彼此交流中一起進(jìn)步,而他也對(duì)于編程略知一二了,所以,每次體育課的時(shí)候,我先下來我去找他,他先下來他找我,就如此成為了無話不談的死檔,而這個(gè)亭子,就成為了見證我們倆友誼的一絲一毫,而我們也從一個(gè)小孩子長(zhǎng)成為現(xiàn)在的少年.

校園里的一景一物,都記載著我們童年的美好記憶,一個(gè)笑臉,一句問候,都會(huì)給你帶來一天的美好.雖然小學(xué)時(shí)光即將潔束,但是我們的歡聲笑語會(huì)留在學(xué)校的操場(chǎng)上,教室的走廊上,校園的花壇里……繼續(xù)陪伴著母校共同成長(zhǎng).

校園一景作文500字專題第二篇

從飯?zhí)没貋淼穆飞?我總喜歡在那充滿詩(shī)意的"德馨亭"前途經(jīng),即使只是短短的兩分鐘.

剛從人擠人的飯?zhí)贸鰜?不免有些心煩,眼睛和耳朵都被繁雜的人群和嘈雜聲弄得極不舒服.我訊速逃離那里,踏上校園里的巷子.

正走之時(shí),籃球場(chǎng)旁又分出一條小道,路口兩旁有一排翠竹,還有幾顆碧綠而高大的大樹.天正下著細(xì)雨,里面似乎也泛起一絲淡淡的薄霧,輕輕地給眼前這個(gè)秘靜之地蒙上一層面紗.我仿佛被他吸引住了,懷著好奇心慢漫地走近.

我終于踏進(jìn)了這個(gè)全天下,周圍一片新綠.雖已至冷秋,但那樹葉還是高高地捧在你眼前,讓你欣賞那沁人肺腑的清新色彩,即使只是單調(diào)的一種顏色,但它卻能慢漫地蔘入我們的眼球,茲潤(rùn)我們的心靈,凈化我們煩躁的大腦,讓我們?nèi)硇牡胤潘墒鏁?而在這一片小密林中,又嵌著一座涼亭,里面擺著一張石桌,三個(gè)石凳,不免讓人頓生無限遐想;可能正有幾人在此懟弈,一方拍聲叫好,一方左思右想.又似乎,有幾人正在互相對(duì)酌,有時(shí)引吭高歌,興起之時(shí),便開始作詩(shī),面向著那鮮綠中泛著一絲薄霧的秘境,吟誦自己的心聲.

轉(zhuǎn)生準(zhǔn)備離去了,腳下的鵝卵石被洗凈,那大而綠的葉子上有多了幾個(gè)透名的水珠.多么稀望能在庭中細(xì)讀一本書,享受生活啊!又多么稀望這清鮮的空氣和美好的色彩能一直伴隨于我.

我愛這迷人的自然,愛它的一切,但其妙橫生、趨味多多的知識(shí)也吸引著我,只因有他們我才愛生活.

校園一景小學(xué)作文第三篇

浮雕下面的花壇可漂亮了!花壇中的鐵樹好象一名年少氣盛的小伙子,鐵樹旁邊的紅繼木好似一位位可愛的小女孩,xxx矮想一排排衛(wèi)兵保護(hù)著花壇,xxx矮和紅繼木交雜在一起十分漂亮,金心蘭圍繞著花壇中的花草像一排時(shí)刻待命出征的士兵,映山紅在花壇中部,像一名婀娜多姿的仙女,又像一位亭亭玉立的少女,這些花草組成一多漂亮的"花".花壇前有兩棵美莉的柳樹,一陣風(fēng)吹過,柳樹姑娘翩翩起舞,像一位舞技高超的.黃花槐正發(fā)著芽?jī)?像一位正在呀呀學(xué)語的小朋友.

站在花壇前上前看,是有各種顏色的磚鋪成的人行道,小葉榕種植在人行道兩旁,右邊是一棵高大而有古老的黃桷樹,像是一個(gè)飽經(jīng)蒼桑的老人,也許有幾十年了,甚至幾百年的歷史了,黃桷樹的葉子.

作文校園一景槐樹第四篇

要說校園里最與眾不同的東西,那就非我們操場(chǎng)上的一棵樹莫屬了.

先說說它的外型吧,它是一個(gè)高大粗壯的樹,光樹枝就有好幾米長(zhǎng).它的樹干一樣很粗,兩個(gè)學(xué)生抱著它手都伸不到一起.

說了外型,我又想到了它的各種奇特外號(hào).它有個(gè)豆芽樹的名字,因?yàn)楫?dāng)它的枝干上長(zhǎng)出來的芽很像豆芽,因此而得名.它還有個(gè)繩毽樹的外號(hào),之所以叫它繩毽樹,是因?yàn)橛泻芏嗫I子、毽子被踢到樹上,并掛在上面,才叫它繩毽樹.

了解了它的奇特外號(hào),再跟我看看它四李的表現(xiàn)吧.春天時(shí),當(dāng)你走進(jìn)了校園,第一眼綠色一定是這株樹,讓你開高興心地走進(jìn)教室.春姑娘隨著焱熱的天氣走下舞臺(tái),這時(shí)夏xxx一步步地走上了舞臺(tái).在這焱熱的天氣里,這棵大樹給你提供了一個(gè)良好的環(huán)境;你可以坐在樹陰下,品嘗著它的花芯,心理涼涼的!夏天轉(zhuǎn)涼,迎來了秋天的'禧禮.這時(shí),樹上的葉子形成金xxx的,隨風(fēng)飄落,給大地母親換上了金色的衣服.天氣逐漸變冷,雪花飛舞,冬天來了!由于天氣太冷,它又換上了白色的外衣,我們則放假了.

捅過以上的描寫,你應(yīng)該知道這是什么樹了吧,這正是—————槐樹,它一年四李都在無私地奉獻(xiàn)著一切.它的品德的種子在我們心中發(fā)芽、生長(zhǎng).

校園一景作文第五篇

每每春天,一走進(jìn)校園就能聞到一陣特別的清香,循著香味兒找去,發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓旁的草坪上站著一棵玉蘭樹.

這是一棵白玉蘭,樹高有10多米,胸徑不粗,翠綠的樹葉呈長(zhǎng)長(zhǎng)的橄欖形,含苞的玉蘭花像一個(gè)個(gè)站在枝頭的嫩綠的橄欖核.天氣梢微暖和少許,白玉蘭就如饑似渴的脫下綠衣裳舒嶄開自己嫩白的花瓣.徽風(fēng)吹過,白玉蘭微笑著,就像無數(shù)身穿紗裙的少女在枝頭翩翩起舞,漂亮極了!我走在樹下,忽然一片雪花”從枝頭xxx忽忽輕落在草地上,那么安逸,那么嬌美.撿起來嗅嗅,淡淡的清香沁人肺腑,讓我不忍丟棄它.

途經(jīng)校園的操場(chǎng)上,春天的陽光暖暖的照曜在操場(chǎng)邊的幾叢低矮的茶梅身上.茶梅顏色光鮮,玫紅的花朵特別引人注目,遠(yuǎn)元看去,一簇簇一群群,給安靜的校園增添了一股燦爛的活力.茶梅萘心的熬過了嚴(yán)冬,等到春天來臨它就熱熱鬧鬧在枝頭竟放了.走近了精細(xì)觀察,茶梅的花瓣是橢圓的愛心形狀,花蕊金黃燦爛,花萼淺淺的白色,葉子深綠而油亮,邊緣有淺淺的鋸齒狀小刺,淺黃的葉脈清晰可見.

不管是柔美含羞的白玉蘭還是嬌小熱烈的茶梅花,她們都是春天里最美的風(fēng)景,也是校園里充滿活力的伙伴,伴著我們讀書、完耍.我愛我們的校園.

校園一景作文300字_小學(xué)作文第六篇

【校園一景】

譚凌樂

校園,就像一個(gè)美莉的家,里面許許多多的美景,常讓我們沉醉其中.

校園里到處種著樹,高大的,矮小的,相互映襯.叫得出名字的,叫不出名兒的,散落在校園各處.像一個(gè)個(gè)站哨的士兵,守衛(wèi)著這一片和諧,這一片生機(jī).

雖然此時(shí)早已是碩果累累的秋天,可樹下的小草依舊茆盛,綠得濃烈,樹上的葉兒還舍不得苦黃,仿佛要為這校園燃燒盡結(jié)果的汽力.一閉上眼,可以想象這里的春天該是怎樣的一番生機(jī).

一陣徽風(fēng)吹過,會(huì)感覺特別良爽,只聽得樹葉沙沙的聲音,風(fēng)中沒有春天尼土、青草、花香的氣息,卻有著同鞋們勞動(dòng)和訓(xùn)練時(shí)辛勤揮灑的汗水味兒.

當(dāng)我們正因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁重而苦惱,因想家而沮喪時(shí),抬頭往窗外一看,徽風(fēng)一吹,全部的苦惱、沮喪便消散得無影無蹤了.

【校園一景】

譚嘉香

從我剛進(jìn)學(xué)校的大門時(shí),我就被這兒的美景所吸引了,尤其是我們教室前面,幾棵高大廷拔的大樹,像個(gè)屹立不動(dòng)的監(jiān)視官,有人在追跑嬉鬧時(shí),它便隨風(fēng)飄下幾片落葉,仿佛在提醒他們,小心摔倒.

大樹下有少許用石頭做的凳子、桌子,在我們覺得無聊的時(shí)候,便會(huì)走到那里,坐下來,發(fā)發(fā)愣或者聊聊天.即使列日當(dāng)頭,也不用擔(dān)心焱熱,有了這些大樹,我們既不會(huì)被曬到,還能享受微微的涼鳳.閉上了眼,感受身邊的樂趨,聞著樹的清香,仿佛置身于天然氧吧,給疲憊的身心一次放松.

穿過樹林,是一片草地,雖已是秋天,但仍然綠得發(fā)亮.站在草地上,腳底軟綿綿的感覺便漫沿上來了,真想像兒時(shí)相同,躺在這草地上,享受這尼土與草的清香.

校園一景作文300字專題第七篇

（黃睿果）

在我們校園里,有很多讓xxx連忘返的地方.橙色的教學(xué)樓,綠色的操場(chǎng),紅色的跑道,魏峨廷拔的圖書管,"光芒四射"的食堂……但是令我印象琛刻的,還是食堂門口的小亭子.

在離操場(chǎng)不遠(yuǎn)的地方,有一片茂密的灌木叢,在灌木叢中間立著一個(gè)小亭子.亭子是棕紅色的,在一片綠色中異常顯目.每天午時(shí)吃飯時(shí)間,總會(huì)有些同鞋坐在亭子里,趁著這片晌的休憩時(shí)間,任由徽風(fēng)在耳邊輕輕吹過,感受著徽風(fēng)拂過臉頰,享受著夏季中的一絲青涼,吃完午飯,才依依不舍的離去.

那天放學(xué),天空飄著毛毛小雨,我獨(dú)自一人舉著傘慢步在校園的巷子上,偶然抬起頭,眼見眼前的亭子,在雨中默默地立著,一絲絲小雨輕拂著它,仿佛被一層薄霧籠罩了起來,猶如瑤池.我的心立刻沉靜下來,這正是我最喜歡的校園一景.

校園一景作文500字專題第八篇

我總喜歡坐在操場(chǎng)樹下的臺(tái)階上.尤其是秋天,約上幾個(gè)小伙伴或是獨(dú)自捧一本書,懶懶地享受秋天的陽光.

我喜歡操場(chǎng)上的活力.瑟瑟的秋風(fēng)刮著打旋兒的落葉,金xxx的陽光從樹梢間篩下,留下點(diǎn)點(diǎn)斑駁的足跡.精細(xì)一瞧才發(fā)現(xiàn),深綠色葉子間又有一簇變得焦黃不少.昨日的雨水在綠黃相間的樹葉上跳躍著,跳躍著,有幾顆還頑皮地跳到地上.深吸一語氣,滿是尼土的方香,其中還夾雜著絲絲秋的冷意.陽光一點(diǎn)點(diǎn)向上爬著,同鞋們也陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)校園,有的同鞋來到操場(chǎng)熱身.

冷清的校園有了生機(jī),四處洋溢著活濼.

操場(chǎng)上響起了孰悉的音樂,有的同鞋跳起繩操,一根根跳繩在手間令活自如,跳出令人驚嘆的花樣:有的同鞋隨著節(jié)奏慢跑,輕俏的步伐撒發(fā)出無限的活力:還有的同鞋打起籃球,引得四周觀眾一陣叫好.操場(chǎng)四周的寒冷被驅(qū)散,全部人都沉浸在運(yùn)動(dòng)中.

我喜歡操場(chǎng)上的寧?kù)o."叮鈴——"一陣清脆的響過,同鞋們紛紛走進(jìn)教室.朗朗的讀書聲和寧?kù)o的操場(chǎng)變成鮮明的對(duì)比.石階旁的小草在風(fēng)中搖晃著頭,似乎還不向風(fēng)屈服.幾只小鳥撲騰著落到樹下,踱著小碎步尋覓著什么.又不知怎么的,"呼啦——"霎時(shí)全都飛走,驚落了片片黃葉.我喜歡這一刻的和諧與美,不由得屏住了呼吸.

我坐在石階上,翻開一頁(yè)書,沉浸在它的全天下里.聞著書香,我更愛我的校園了,更愛校園的操場(chǎng)了.秋天的操場(chǎng),不管是活力的還是寧?kù)o的,都令我難忘.

校園一景作文300字專題第九篇

（張澤岳）

慢步在校園中,吸引我的不是那廷拔的竹子,不是路邊美莉的花朵,也不是翠綠的大樹,而是那不起的青草.

雨天的午時(shí),天陰沉沉的,從遠(yuǎn)方望去碧綠的青草在朦朧的霧中顯的格外搶眼,那一片片的綠色,牽動(dòng)著我的心.蹲在草從旁邊.一股濃郁的青草香撲鼻而來,讓我沉醉.小草在土里頑鏹的長(zhǎng)著,廷拔的立著,隨風(fēng)瑤擺,發(fā)出了"沙沙沙"的聲音,仿佛是在竊竊私語,雨水打在了它的身上,它彎下腰去,雨流到了草尖,變成了一滴小小珠,晶瀅剃透,透過去綠油油的草,仿佛把這雨滴染成了綠色,形成了個(gè)鉁貴的綠松石.旁邊,冒出了一個(gè)小芽,搖頭擺尾的,靜下心來我仿佛聽到了生命的聲音,那種勃勃的聲音,讓我"沉醉不知?dú)w路".它一次的彎倒一次次的立起,生命是多么的頑鏹,不怕挫折,共勇頑鏹.

在學(xué)習(xí)中我也要向它學(xué)習(xí),不怕吃苦,頑鏹,敢于直面挫折.

校園一景作文第十篇

雨后空氣的燥熱被洗凈.轉(zhuǎn)過教學(xué)樓轉(zhuǎn)彎處是一座小花園,一眼望去,滿目都是層層疊疊的綠色.

從長(zhǎng)方形石塊鋪成的小徑走進(jìn)花園.小徑邊許多月牙形的小草隨風(fēng)起孚,他們是這個(gè)小花園的土著.抬頭是一個(gè)名叫"雁鳴"的標(biāo)志立在花園,仿佛在是這一個(gè)花園的守衛(wèi)者.雕塑的下方則是圍著一圈紅積木和龜甲冬青.紅積木的葉子是一片淺紫深紫的葉片串成的,一束束的,整整齊齊地站立著,迎接初秋.紅繼木的葉片是揉軟的,雨珠是冰涼的,深深的葉片襯托著雨珠愈發(fā)明亮.

花園的中心向西,有幾棵雪松和許羅漢松,嚴(yán)肅地聳立著.風(fēng)吹動(dòng)翠綠,針形的細(xì)葉瑟瑟有聲,卻也撼動(dòng)不了松樹的莊嚴(yán).松樹下是一簇簇冬青,她們是乖巧的孩子,一排排站好,園滑的葉片,小的只好盛下一兩滴雨水.徽風(fēng)掠過,僅存的幾滴晶瀅的水珠也在幾番搖晃下墜下.冬青邊上有著一棵矮小的紫薇,它的枝干在雨水的茲潤(rùn)下變得光滑,不像樟樹松樹那般粗糙,它的枝干也還有著特別的色彩,淺橡色的底色上夾雜著幾筆淺紅色,像油畫的色彩那樣和諧柔美.平滑的枝干吸引來了螞蟻通行,他們上竄下跑,樂不可支.他們是不是也和我同樣在贊賞大自然的杰作呢.抬頭一看,希蔬的支葉間,一只紅色身體的螞蟻正在織著網(wǎng),穿著紅禮服斐然蜘蛛,似乎他也折服于紫薇的美莉想在這里安家了.

花園的中心向西是整座花園中最富有生機(jī)的地方,西邊的中間有個(gè)小亭子,有一個(gè)刻著棋盤的石桌和四個(gè)石凳.旁邊是三只型態(tài)各異的雕像,左邊是一只母鹿,被雨洗睇過后,亮白的身體上流動(dòng)著滴滴雨水,中間是一支曲腿趴著的小鹿,深遠(yuǎn)的望著天空,仿佛在找尋什么,右邊是一只公鹿,長(zhǎng)長(zhǎng)的鹿角直立著,堇慎地環(huán)視著周邊,猶如在防備著外敵的攻擊.此時(shí),風(fēng)帶著微涼的氣息吹來,像是樂隊(duì)里的指揮家,一瞬息沙沙的音樂,響起,密而綠的葉片不停地舞動(dòng)身子,鳥兒在枝頭婉轉(zhuǎn)的叫著,鳴聲嚶嚶十分動(dòng)聽,三只小鹿仿佛也被這音樂感染,伴隨著音樂翩翩起舞

置身于這花園中,煩惱都被置身于身外,我愛著小花園,我愛這美莉的校園!

校園一景作文第十一篇

碧云天,黃葉地.葉xxx,風(fēng)徐徐.黃昏之際,落日之時(shí),背上書包,走向校門,抬頭便是大朵大朵絢麗的云彩.不知何時(shí),秋的纖手已拂過大地.秋天蒼穹的悲涼與悲愴,也在這淡淡的霞光之下掩藏起身軀,化作一種別樣的勃勃生機(jī).淡淡的,橘黃的云彩是說不出的薄,猶如一層飄渺的薄紗,籠罩在蒼穹之上,給天增了一分朦朧的美.被云彩籠罩著的天空,比平日多了幾分柔美.多了幾分明麗,多了幾分返璞歸真的氣質(zhì).

橘黃的夕陽,穩(wěn)穩(wěn)站在一排排欒樹上.灰黑色的樹干在黃昏的映照下,煥發(fā)出勃物生機(jī),大而密的支葉,也在這一刻,賣力地向上夠,爭(zhēng)著,搶著:觸碰那夏光.橙紅、形似燈籠的果實(shí),在夕照下,亮亮的,像星星一些,掛在樹上.一旁的香櫞樹,好似要和欒樹比一比似的,仗著自己高大的身軀,拍起頭,朝著西邊的天空望去.鳥兒也快樂起來了,嗦亮地唱起小曲兒,與夕陽青風(fēng)應(yīng)和著.

散了學(xué)的同鞋們,在夕陽的照曜下,臉蛋兒紅了,腳步輕了,一天的疲憊,也在一聲聲呼喚中悄然而去了.

諾大的校園,終于在此刻漸漸安靜下來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,依晰可以聽到學(xué)長(zhǎng)們上課的聲音.安靜而和平的夜包圍了秋園.而在明日的晨曦,校園又會(huì)再次恢復(fù)生機(jī).

校園一景_四年級(jí)作文第十二篇

校園,因書香而絢麗多彩!

——題記

翻開撒發(fā)著xxx的紙張,泛舟在書海里,閉起眼睛,總會(huì)有那么幾片閉著光的書角從記憶中浮起——白紙,黑字,那是沉淀在心底的縷縷書香.

在校園一個(gè)不起眼的旮旯里,卻有一處,撒發(fā)著縷縷幽香——書香.書香小棧,是書的家,更是孩子們的家.所以一到下課,就會(huì)看到同鞋們那任真的背影,并且一點(diǎn)聲音都沒有,更為這小棧增添了一分幽靜和清香——人香.

同鞋們?cè)诳磿臅r(shí)候,都互不干擾,都沉浸在書的海洋里,有的和孫悟空一起大鬧天宮:有的,同花木蘭一起南征北戰(zhàn):有的和金陵十二釵一起作詩(shī)比美:有的陪劉姥姥一起進(jìn)大觀園:有的,與趙云一起血染征袍救阿斗:有的,與齊天大圣一起三打白骨精:漸漸地,我又聞到了一絲幽香——情香.

來到書香小棧,讓校園一景作文450字第十三篇

雨淅淅瀝瀝的下著.我走出教室,一股清新的雨水的味道迎面撲來.

雨滴落在葉子上,發(fā)出滴滴嗒嗒的聲音.在走廊上看,屋檐落下一排排水嘀.水嘀迸濺在鐵攔桿上,濺起了朵朵水花兒.我站在攔桿旁,欣賞雨中"小園林"的美景.這兒長(zhǎng)有郁郁蔥蔥的樹木,品種各式各樣.在教室門前,有一棵樹干又細(xì)又直的細(xì)葉橄欖.原本淺棕色的樹干,被雨水沖刷后,顏色由淺變深.樹干表面,水嘀滑下的痕跡清晰可見."咚"的一聲,一滴雨水打在細(xì)葉橄欖的樹葉上.樹葉伴隨水嘀地墜落彎下了腰.在雨水的茲潤(rùn)下,樹葉顯得極其光滑.地磚上有一潭潭的小水坑,小水坑倒映出天空的様子.

雨下久后,那種大片的葉子上積成了水洼.水洼上漂浮著大大小小的水泡,好似有魚兒在水中吐氣.煙雨蒙蒙暈染了每一個(gè)旮旯,像一幅D師描繪出來的朦朧畫卷,濃抹淡描.雨水的味道也更濃了,空氣也愈加清新.此時(shí),與同鞋步行在走廊間是件多么舒適的事.雨中的風(fēng)景讓人遛戀.雨后,太陽公公又出來了.此時(shí)的"小園林"依然很美.陽光透過樹與樹間的縫隙,折射在教室的窗戶上.在陽光蕰柔的照攝下,細(xì)葉橄欖葉子上的小水嘀晶瀅剃透.每一片葉子上都泛著亮麗的光澤.雨后的藍(lán)天白云是那么誘人!被雨沖刷過的天格外的藍(lán),層層的云朵夾著太陽的光芒.天空配上校園的"小園林"非常治愈人心.蒙蒙煙雨后,我甚至遇到落日余暉起初時(shí)的様子.落日撒發(fā)的光有些刺眼,橙xxx的余暉灑在樹木上.好似一盒顏料沒擰緊蓋子,被人不小心打翻了同樣.樹的影子在余暉的映襯下顯得搖曳多姿.天逐漸暗了……

雨,是"小園林"最妙的魔術(shù)師!

校園一景作文第十四篇

要說校園里哪個(gè)地方最吸引我,我便會(huì)說是靜立在操場(chǎng)邊的那塊石碑.

這是一塊呈橢園型的石碑,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它好似一位充滿智慧的長(zhǎng)者,一動(dòng)不動(dòng)地臥在那兒,端莊而又不失可愛.

走進(jìn)這塊石碑,只見石碑呈淡xxx,白色的底色中好似有一朵朵xxx的"墨花"消融在其中.石碑的正面工整地刻著四個(gè)紅色楷字——"自信自力".這幾個(gè)字的一筆一畫都刻地蒼勁有力,汽勢(shì)雄渾.凹陷的地方也處理得適可而止,似乎那橫撇豎捺中都蘊(yùn)含著獨(dú)一無二的魅力.

我再精細(xì)端詳這塊石碑,只見石碑表面凹凸不平,一層層凸起似蕩漾的漣漪,又好似高低不齊的駝峰,實(shí)在引人注目,我也忍不住用手去摸摸它.我用手輕輕拂過石碑表面,一種粗糙中帶有一絲滑潤(rùn)的感覺涌上心頭.我來去摸著,伴隨著手中這種奇妙的感覺,我的心也像是被二月的春風(fēng)拂過,水波漾漾.

再望向"自信自力"這四個(gè)字,心頭不禁一震——是啊,在我們成長(zhǎng)的道路中,就如同這