嬰幼兒游戲活動(dòng)行為觀察與指導(dǎo) 嬰幼兒生活模仿行為觀察與指導(dǎo)

嬰幼兒生活模仿行為觀察與指導(dǎo)嬰幼兒生活模仿行為觀察與指導(dǎo)課程導(dǎo)入模仿行為通過(guò)觀察和仿效其他個(gè)體的行為

而改進(jìn)自身技能學(xué)會(huì)新技能的一種學(xué)習(xí)類(lèi)型課程導(dǎo)入2歲后擬人性象征性游戲出現(xiàn)幼兒思維從感知運(yùn)動(dòng)思維象征思維重要特點(diǎn)課程導(dǎo)入幼兒模仿成人真實(shí)生活中的活動(dòng)，以象征性和想象力的方式進(jìn)行課程導(dǎo)入象征性游戲以物代物以人代人象征的表現(xiàn)形式觀察主題觀察目的嬰幼兒生活模仿行為觀察與指導(dǎo)了解嬰幼兒生活模仿行為的發(fā)展情況觀察對(duì)象觀察時(shí)間安安（26個(gè)月）2020年8月觀察地點(diǎn)觀察方法家中軼事記錄法案例觀察內(nèi)容分析與解釋處于獨(dú)自游戲水平，對(duì)模仿成人動(dòng)作或玩具感興趣，角色意識(shí)差象征性游戲在幼兒2歲左右開(kāi)始出現(xiàn)主要表現(xiàn)形式：角色游戲分析與解釋處于獨(dú)自游戲水平，對(duì)模仿成人動(dòng)作或玩具感興趣，角色意識(shí)差獨(dú)自模仿成人的動(dòng)作自身沒(méi)有具體的角色扮演意識(shí)分析與解釋處于獨(dú)自游戲水平，對(duì)模仿成人動(dòng)作或玩具感興趣，角色意識(shí)差分析與解釋處于獨(dú)自游戲水平，對(duì)模仿成人動(dòng)作或玩具感興趣，角色意識(shí)差佐證記錄擰水龍洗碗擺放模仿媽媽洗碗的場(chǎng)景分析與解釋游戲主題單一，情節(jié)簡(jiǎn)單，主要是和玩具發(fā)生作用佐證記錄游戲主題：洗碗情節(jié)：清洗主要是操作玩具分析與解釋生活經(jīng)驗(yàn)主要來(lái)源于家庭掌握的知識(shí)技能有限角色游戲來(lái)源于家庭生活經(jīng)驗(yàn)分析與解釋生活經(jīng)驗(yàn)主要來(lái)源于家庭選擇洗碗的游戲佐證記錄模仿媽媽洗碗的場(chǎng)景指導(dǎo)與對(duì)策建議提供適宜的玩具嬰幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)種類(lèi)少數(shù)量少形狀相似成型玩具滿(mǎn)足重復(fù)操作玩具的需要指導(dǎo)與對(duì)策建議要注意觀察嬰幼兒的游戲診斷缺失針對(duì)嬰幼兒的游戲判斷是否具備有價(jià)值的游戲因素指導(dǎo)與對(duì)策建議要注意觀察嬰幼兒的游戲假裝和想象角色扮演角色扮演的堅(jiān)持性語(yǔ)言交流同伴交往指導(dǎo)與對(duì)策建議根據(jù)游戲情況適時(shí)介入游戲以平行游戲的方式介入游戲以角色身份加入游戲豐富幼兒游戲的情節(jié)明確幼兒游戲的主題課程小結(jié)皮亞杰模仿讓嬰幼兒邁人了符號(hào)象征性之門(mén)不在場(chǎng)的人、物體或事件模仿活動(dòng)給幼兒發(fā)展自身能力的機(jī)會(huì)