大學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)競(jìng)選稿合集6篇

大學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)競(jìng)選稿合集6篇大學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)競(jìng)選稿篇1

敬重的老師友愛(ài)的同學(xué)們:

大家好！

新學(xué)期剛剛開(kāi)始，前段日子我也沒(méi)做什么吸引大家眼球的地方，大家對(duì)我可能還是特別的生疏。大家會(huì)覺(jué)得這小樣哪冒出來(lái)的，是我們班的嗎？我如今就簡(jiǎn)潔的做個(gè)自我介紹吧。我叫高圓圓，來(lái)自福建省福州市，畢業(yè)于福建省師大附中。我是一個(gè)比較開(kāi)朗的男生，我的興趣還好啦。我初中時(shí)就長(zhǎng)成這樣，身體比較壯當(dāng)時(shí)還一度選入校隊(duì)。高中時(shí)還是這樣，個(gè)子不高所以改為踢足球，參與過(guò)福州市的五人足球賽，因此我對(duì)足球和籃球有著很深的感情。高中時(shí)我的同桌是我們學(xué)校的“歌神〞，在他的熏陶下我唱歌還是。我平常還喜愛(ài)看一些歷史和人物傳記的書。

我在初中是當(dāng)了三年的副班長(zhǎng)，高中時(shí)當(dāng)過(guò)保衛(wèi)委員。以往的經(jīng)受為我今日競(jìng)選班長(zhǎng)掙添了籌碼。我的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)是有比較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力.組織能力與溝通能力。這次很榮幸能與大家分在一個(gè)班，同時(shí)我也想為大家做點(diǎn)奉獻(xiàn)。

班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)的核心，也是老師與同學(xué)之間的一座橋梁。我情愿當(dāng)任這座橋梁，在老師面前為同學(xué)謀福利，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。大家和我一樣在這個(gè)人民民主專政的班上，只是一般的老百姓，大家可以看到我的名字有三個(gè)“木〞，我需要的滋潤(rùn)才能良好地成長(zhǎng)。所以地競(jìng)選口號(hào)“從群眾中來(lái)，到群眾中去，是當(dāng)一名平民班長(zhǎng)。

假如我能當(dāng)上班長(zhǎng)的話，我會(huì)解決班長(zhǎng)存在地一些問(wèn)題。因?yàn)榇蠹叶鄷r(shí)來(lái)自四面八方地，彼此之間還不是很了解。在路上碰到了，可能還沒(méi)意識(shí)到這位是自己班上的同學(xué)。所以我想組織一些大家互相認(rèn)識(shí)的溝通活動(dòng)。比方說(shuō)組織一些組與組，宿舍與宿舍之間的拔河競(jìng)賽.籃球競(jìng)賽.足球競(jìng)賽。因?yàn)槲沂悄猩鷮?duì)女生不大了解,到時(shí)候也會(huì)和班上的女生商量一下，組織一些比較女性化的活動(dòng)。用活動(dòng)來(lái)增添班上的活躍氣氛，讓大家不僅在班級(jí)的學(xué)習(xí)中互相認(rèn)識(shí)，同時(shí)也在課外活動(dòng)中互相了解互相熟識(shí)。

同樣因?yàn)榇蠹一ハ嚅g的生疏，在我們班的大集體外還存在一些小集體。所謂的小集體就是宿舍之間的舍友或者是相鄰的宿舍同學(xué)互相比較熟識(shí)而組成的小集體。還有的是來(lái)自同個(gè)地方的老鄉(xiāng)互相比較投緣也會(huì)組成一個(gè)小集體。這是一個(gè)好現(xiàn)象，我期望把這些小集體聯(lián)成我們班級(jí)的大集體。所以我想在每個(gè)宿舍多項(xiàng)選擇出舍長(zhǎng)和每個(gè)省的聯(lián)誼會(huì)會(huì)長(zhǎng)。然后大家常常做一些研討會(huì)來(lái)帶動(dòng)小集體轉(zhuǎn)化為大集體。我也會(huì)和班上的同學(xué)商量，出臺(tái)一些適合我們班的班級(jí)公約、班級(jí)口號(hào)與及班歌等一些措施來(lái)增添同學(xué)們的集體感。

今日站在講臺(tái)上的我，不在是18歲前的我，身上削減了一份做事有頭沒(méi)尾、三分鐘熱度的孩子氣，增加了一份對(duì)別人，對(duì)自己大的責(zé)任感。請(qǐng)大家信任我能夠勝任營(yíng)銷四班的班長(zhǎng)的職務(wù)，把手中神圣的一票投給我。我將會(huì)用99度的熱情，加上同學(xué)們1度的信任，使這100度的開(kāi)水沸騰起來(lái)。感謝大家！

大學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)競(jìng)選稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我很榮幸能站在這里參與班長(zhǎng)的競(jìng)選，不僅為能參與這次競(jìng)選而榮幸，更為能認(rèn)識(shí)大家而感到高興。首先，我向大家介紹一下我自己：我叫付振，來(lái)自黃岡——被稱為教授縣及醫(yī)圣李時(shí)珍的家鄉(xiāng)蘄春縣。

小時(shí)候，父親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的去做。〞于是，我從一名中學(xué)生到今日走進(jìn)大學(xué)一年級(jí)、走上這一神圣的地方，我深感機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動(dòng)力，當(dāng)我站在這里的時(shí)候，倍感自信。當(dāng)然僅僅有自信是不夠的，還要有肯定的能力。而從小什么都不會(huì)到今日能獨(dú)立策劃活動(dòng)，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好的過(guò)程，就是憑借著自信和虛心的看法來(lái)仔細(xì)完成每一件工作的。

我在高中時(shí)期當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，因?yàn)槲疑钌畹闹腊嚅L(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，因此能準(zhǔn)時(shí)向老師反映同學(xué)們的合理化建議，向同學(xué)們精確傳達(dá)老師的思想和要求，我也總是試著從他們的角度來(lái)組織活動(dòng)，這樣班級(jí)活動(dòng)也總是開(kāi)展得熱火朝天。但“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)〞，我也犯過(guò)錯(cuò)，但我敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，從同學(xué)與老師的幫助中虛心的接受批判，并改正錯(cuò)誤，而且決不允許自己第二次在同一地方跌倒。當(dāng)同學(xué)之間、師生之間發(fā)生誤會(huì)和矛盾時(shí)，我敢于堅(jiān)持原則，明辨是非。即使有的時(shí)候當(dāng)老師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我也敢于主動(dòng)為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。在做班長(zhǎng)的過(guò)程中，我一向未有過(guò)“高高在上〞的體驗(yàn)，我除了有敢做敢為的闖勁外，還特殊具有民主作風(fēng)。因?yàn)?，我的?jìng)選口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)〞。

作為一個(gè)班級(jí)的核心人物，班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具有統(tǒng)領(lǐng)全局的能力，我的治班綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法〞治班，最廣泛地征求全體同學(xué)和老師的意見(jiàn)，在此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，同學(xué)們可以推選代表對(duì)每個(gè)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。

今日我之所以在這里參與競(jìng)選。我期望把我們班建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶。在此，我不會(huì)下什么決心，只會(huì)在自己的位置上實(shí)干和巧干，使自己的能力服務(wù)大家，鍛煉自己。

感謝大家!

大學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)競(jìng)選稿篇3

大家好！我叫XXX，今日很高興站在這里做一次大學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)的發(fā)言，感謝老師和同學(xué)們給與的機(jī)會(huì)。下面來(lái)談?wù)勎业挠^點(diǎn)。

當(dāng)我在高中的時(shí)候，我的同學(xué)一致推選我為班長(zhǎng)。通過(guò)我們大家的努力，我們班各個(gè)綜合考核都在年級(jí)前列。而上學(xué)期，我作為副班長(zhǎng)，協(xié)助班長(zhǎng)XX同學(xué)工作，雖然成果不大，但也得到了鍛煉，讓自己能夠從哪些方面著手為班級(jí)做出奉獻(xiàn)。

所以，我今日站在這里就是為了一件事，競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職位。我信任在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這份工作。對(duì)于班長(zhǎng)這份工作，我還是充滿了信念，信任肯定能帶著大家取得好成果。

雖然班長(zhǎng)崗位是一件苦差事，沿途沒(méi)有遍地的鮮花，也沒(méi)有荊棘，只有平緩的草地。做久了可能會(huì)枯燥，但是我是一個(gè)充滿熱情的人，會(huì)像從前那樣根據(jù)嚴(yán)格的要求來(lái)監(jiān)督自己，為班集體謀求福利。

不僅可以獨(dú)立策劃、組織各種活動(dòng)，還會(huì)思索事情的輕重緩急。所以班長(zhǎng)這個(gè)崗位對(duì)我來(lái)說(shuō)，可以做得十分得心應(yīng)手。

在處理各種各樣的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)敞快樂(lè)扉，大膽思索，接受大家的意見(jiàn)。

當(dāng)然，每個(gè)人都會(huì)在不經(jīng)意間犯下一些錯(cuò)誤。假如是我工作中犯了錯(cuò)誤，我會(huì)敢于面對(duì)。通過(guò)老師和同學(xué)的批判，努力改正，絕不允許自己在同一個(gè)地方跌倒兩次。

成為一名班長(zhǎng)不僅是一種榮譽(yù)，也是一種責(zé)任。我知道在這條道路上有許多挑戰(zhàn)，但我有信念，因?yàn)槲业目捶?，我的毅力，我可以承?dāng)這個(gè)職位。

假如我不能當(dāng)選，我還是會(huì)繼續(xù)提高自己的能力，在將來(lái)做更好的輔助。

所以，請(qǐng)大家給我投上珍貴的一票！

大學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)競(jìng)選稿篇4

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是xx，今日能夠站在這里和這么多愿意為班級(jí)作奉獻(xiàn)的同學(xué)一起競(jìng)選班長(zhǎng)，我感到特別興奮、自豪。

或許你們會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)站在這里競(jìng)選班長(zhǎng)。因?yàn)槲矣X(jué)得班長(zhǎng)可以幫助老師分擔(dān)班級(jí)管理的工作，是老師的“左膀右臂〞，深得老師的信任，更是班級(jí)的主心骨，同學(xué)們的領(lǐng)頭羊。在我的認(rèn)識(shí)中，班長(zhǎng)這個(gè)職位需要學(xué)習(xí)成果優(yōu)異、管理和溝通能力強(qiáng)、行事果斷和樂(lè)于助人的任來(lái)?yè)?dān)任。而我的成果在班上也算得上是名列前茅，主動(dòng)幫助老師分擔(dān)一些力所能及的事情更是不在話下。所以，我信任我能勝任班長(zhǎng)這個(gè)職位。

假如我真的當(dāng)選班長(zhǎng)，首先，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部齊心協(xié)力地管好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)成果，維護(hù)班級(jí)的集體榮譽(yù)。另外，我會(huì)通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓大家在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，增添班級(jí)的凝聚力。同時(shí)，我會(huì)動(dòng)員、組織成果好的同學(xué)主動(dòng)去幫助成果目前還不是很理想的同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題，讓大家共同進(jìn)步，畢竟學(xué)習(xí)才是我們小學(xué)生的主要任務(wù)。還有一點(diǎn)，班長(zhǎng)是老師和同學(xué)們溝通的“橋梁〞，我會(huì)將老師的想法和同學(xué)們的建議更好地相互傳達(dá)，使我們的班級(jí)變成一個(gè)和諧的大家庭。

假如我落選了，說(shuō)明我與當(dāng)選的同學(xué)相比自身還有很多缺乏，但我不會(huì)就這樣放棄，在今后的日子里，我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)并改正自身的缺點(diǎn)，使我的能力更上一層樓，做好充分的預(yù)備應(yīng)對(duì)下一次的班干部選舉并爭(zhēng)取從中脫穎而出。

期望同學(xué)們給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我更好地為班級(jí)服務(wù)。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槲彝渡夏銈兪种姓滟F的一票！

感謝大家！

大學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)競(jìng)選稿篇5

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是xxx，我要競(jìng)選班長(zhǎng)，我是個(gè)比較自信的人，所以有什么樣的想法，都是直接說(shuō)出來(lái)，如今班級(jí)組建班委，我也是想出一份力，同時(shí)給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己能有所鍛煉，當(dāng)然這也是要看同學(xué)們給不給我機(jī)會(huì)了。

今日在這里，其實(shí)我還是很有信念的，畢竟大家其實(shí)對(duì)我的了解應(yīng)當(dāng)也是有一些的，在軍訓(xùn)的時(shí)候，我就已經(jīng)和同學(xué)們打成一片，我是一個(gè)比較自來(lái)熟的人，所以也是在軍訓(xùn)期間就和大家熟識(shí)了，我也喜愛(ài)幫助同學(xué)，無(wú)論是有什么樣的難題，只要我能做的，我都會(huì)去做，去幫助大家，同時(shí)我在以前讀書的時(shí)候，無(wú)論是小學(xué)，還是中學(xué)的階段，我都是擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)的，雖然不是連續(xù)的擔(dān)任，但是我也是擔(dān)任過(guò)許多次的，可以說(shuō)對(duì)班長(zhǎng)這個(gè)工作是比較熟識(shí)的，不過(guò)可能大學(xué)會(huì)不一樣一點(diǎn)，但是其實(shí)也還是和同學(xué)們和老師去打交道，去完成老師交代的一些任務(wù)，同時(shí)去做好班級(jí)的工作，讓我們完全的班級(jí)都能在團(tuán)結(jié)中努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)的參與大學(xué)的活動(dòng)。

我在這里也是期望我能當(dāng)選，假如我做了班長(zhǎng)，我會(huì)仔細(xì)負(fù)責(zé)的為同學(xué)們服務(wù)，有什么重要的信息也是會(huì)準(zhǔn)時(shí)的傳達(dá)，同時(shí)組織和做好班級(jí)的一些活動(dòng)，讓同學(xué)們都享受大學(xué)的生活，當(dāng)然同時(shí)也是要把學(xué)習(xí)給抓緊的。比方我們可以組建一些球隊(duì)，一些小的活動(dòng)組織，大家一起參與自己感興趣的，這和社團(tuán)又會(huì)有一些區(qū)分，社團(tuán)更多的是針對(duì)全校的同學(xué)，而我們自己班級(jí)的則是我們自己在做的，我們可以加深同學(xué)之間的友情，讓同學(xué)們的愛(ài)好得到更多的呈現(xiàn)，像我們男生可以組建一個(gè)籃球隊(duì)和其他的班級(jí)去打友情賽，而女生也是可以組建排球隊(duì)，軍訓(xùn)時(shí)候我也了解到許多女生是比較喜愛(ài)打排球的，這完全是可行的。

作為班長(zhǎng)，我也是會(huì)把老師們支配的任務(wù)，保質(zhì)保量的和全班的同學(xué)一起來(lái)完成，把任務(wù)很好的傳遞給同學(xué)們。不會(huì)讓老師做的支配沒(méi)有執(zhí)行，或者有拖延，要是我作為班長(zhǎng)，我覺(jué)得這是應(yīng)當(dāng)要做好的事情，同時(shí)在學(xué)習(xí)方面，也是和各個(gè)班委一起起帶頭的作用，把學(xué)習(xí)給搞好，不讓大學(xué)的`時(shí)間浪費(fèi)掉了，而是讓我們整個(gè)班級(jí)都有一種學(xué)習(xí)的氣氛，有一種想學(xué)的氣氛，畢竟大學(xué)是自由的，但是我想我們還是要先學(xué)好東西，才能去享受自由。

我的講話也許就這么多，我也期望同學(xué)們可以看到我的熱忱，我的信念，投我一票！感謝！

大學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)競(jìng)選稿篇6

友愛(ài)的同學(xué)們，敬重的輔導(dǎo)員：

大家好!

對(duì)于我在臺(tái)上的出現(xiàn)請(qǐng)大家不要意外。我來(lái)參選班長(zhǎng)，不是來(lái)打醬油路過(guò)一次，應(yīng)當(dāng)算是蓄謀已久并有著長(zhǎng)遠(yuǎn)目的的。

說(shuō)起來(lái)，我覺(jué)得班上始終存在以下幾個(gè)主要問(wèn)題。

首先，班級(jí)凝聚力不強(qiáng)，這個(gè)信任大家在過(guò)去的大一里有過(guò)深刻的體會(huì)吧。許多時(shí)候我們大家都對(duì)班級(jí)所處的狀況表示漠不關(guān)懷，好像班級(jí)的整體榮辱和我們自身并無(wú)直接關(guān)聯(lián)，貌似對(duì)我們的生活毫無(wú)影響一樣;

其次呢，大家都知道大一的時(shí)候我們班無(wú)論在參與校內(nèi)競(jìng)賽還是學(xué)院活動(dòng)里其表現(xiàn)都乏善可陳，或者說(shuō)我們幾乎都是以悲劇收?qǐng)?，這也就是說(shuō)明我們班的整體競(jìng)爭(zhēng)力相當(dāng)弱小;

然后，我們班的許多同學(xué)在大一過(guò)的并不那么得意，有掛科的，有重修的，有整學(xué)期都不知在做什么的，還有像我這樣正事不做總干閑事的，換而言之，也就是說(shuō)我們中的很多人并沒(méi)有找到適合自己進(jìn)展的生活方式。

那么，以合適的身份合適的方法解決上述班級(jí)內(nèi)和成員中存在的問(wèn)題便是我參選班長(zhǎng)的用意所在。我是真的期望能為自己為大家創(chuàng)造一段精彩的有價(jià)值的大學(xué)生活。

具體陳述，我當(dāng)班長(zhǎng)的主要目的有三點(diǎn)：

第一個(gè)目的，提升班級(jí)的整體水準(zhǔn)，避開(kāi)有班級(jí)成員掛科狀況的出現(xiàn);

作為班長(zhǎng)，明顯有義務(wù)去關(guān)注去促進(jìn)每個(gè)班級(jí)成員綜合水準(zhǔn)的提高。作為大學(xué)學(xué)生，可以說(shuō)，無(wú)論你是否重視這個(gè)大學(xué)畢業(yè)證，是否看重簡(jiǎn)歷上的成果，是否在乎獲得獎(jiǎng)學(xué)金，是否想有個(gè)值得回味的大學(xué)生活，掛科都不會(huì)是你想要的一個(gè)經(jīng)受吧。

而在更深層次上來(lái)講，班長(zhǎng)有責(zé)任去提高班級(jí)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。而班級(jí)的核心競(jìng)爭(zhēng)力無(wú)疑在于我們之中每個(gè)人的綜合水準(zhǔn)，所以假如我當(dāng)選班長(zhǎng)的話，像濟(jì)哥大胖這類同學(xué)無(wú)疑要常常和我親熱接觸了。

第二個(gè)目的，整合一個(gè)集體力量，為我們的生活添彩;

據(jù)我了解到的信息，明年會(huì)有兩場(chǎng)針對(duì)我們專業(yè)的全國(guó)性的競(jìng)技大賽，分別是“全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽〞和“全國(guó)大學(xué)生智能汽車設(shè)計(jì)競(jìng)賽〞。這兩個(gè)賽事都是團(tuán)隊(duì)性質(zhì)的，需要互相協(xié)作的三個(gè)人一起組隊(duì)參與。我期望班上能出現(xiàn)牛逼的團(tuán)隊(duì)，能代表我們學(xué)校同全國(guó)的大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，為我們帶來(lái)一段精彩的有追逐的有期盼的生活。為此，我期望借助班級(jí)的力量，在大二時(shí)就成立相關(guān)的組織，作為共同溝通溝通之用，為大三參與競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。

第三個(gè)目的，建設(shè)一個(gè)有活力有凝聚力有吸引力的自動(dòng)化一班。

目前最現(xiàn)實(shí)的狀況是：我們班在學(xué)院里墊底。貌似我們已經(jīng)走到最褨的底線了，那么接下來(lái)應(yīng)當(dāng)是我們往前跑的時(shí)候了。不說(shuō)要踩下電力滅掉電子，也不是說(shuō)非得和試驗(yàn)班一爭(zhēng)高低，只是都是一起跨過(guò)高考這道坎，一起進(jìn)的學(xué)校的人，憑什么我們要比他們挫呢!我們這個(gè)班也應(yīng)當(dāng)成為大家能為之自豪的讓人認(rèn)同的班級(jí)。

最終我想說(shuō)，或許我沒(méi)有劉XX那么有磁性的聲音和良好的口才，但寸有所長(zhǎng)，尺有所短，我有激情作