2023年03月江西省瑞金市財政局招考1名工程造價專業(yè)技術(shù)人員筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！2023年03月江西省瑞金市財政局招考1名工程造價專業(yè)技術(shù)人員筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.高效率的控制系統(tǒng)能迅速發(fā)現(xiàn)問題并及時采取糾偏措施，這是控制的效率原則對它提出的要求。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學的基本原理?？刂剖且环N管理職能，高效率的控制能保證組織按照計劃完成，并能糾正任何明顯的偏差。高效率的控制系統(tǒng)能迅速發(fā)現(xiàn)問題并及時采取糾偏措施，這是控制的及時性原則對它提出的要求。故表述錯誤。2.十三五規(guī)劃建議提出要實施“互聯(lián)網(wǎng)+行動”計劃。發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和應(yīng)用，發(fā)展（

）經(jīng)濟，促進互聯(lián)網(wǎng)和經(jīng)濟社會融合發(fā)展。A.分享B.共贏C.合作D.互聯(lián)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查時事熱點知識。第二步，2018年《十三五規(guī)劃建議》中多處提及和通信業(yè)發(fā)展相關(guān)的內(nèi)容，首次提出要“拓展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟空間”，通過實施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和應(yīng)用，發(fā)展分享經(jīng)濟，促進互聯(lián)網(wǎng)和經(jīng)濟社會融合發(fā)展。另外提出要實施國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，完善電信普遍服務(wù)機制，開展網(wǎng)絡(luò)提速降費行動，超前布局下一代互聯(lián)網(wǎng)。因此，選擇A選項。工信部印發(fā)《國務(wù)院關(guān)于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導意見》行動計劃（2015－2018年），提出到2018年，互聯(lián)網(wǎng)與制造業(yè)融合進一步深化，制造業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化水平顯著提高?！吨笇б庖姟访鞔_了“互聯(lián)網(wǎng)+”的十一個重點行動領(lǐng)域：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、協(xié)同制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、智慧能源、普惠金融、益民服務(wù)、高效物流、電子商務(wù)、便捷交通、綠色生態(tài)、人工智能以及七項保障支撐行動。3.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是（

）。A.①②③，④⑤⑥B.①③⑤，②④⑥C.①②⑥，③④⑤D.①④⑥，②③⑤參考答案：D解題思路：本題為分組分類題目。元素組成不同，無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖②為單直線圖形，考慮筆畫數(shù)。圖②③⑤奇點數(shù)都是2，為一筆畫圖形，圖①④⑥奇點數(shù)都是4，為兩筆畫圖形。即①④⑥一組，②③⑤一組。故正確答案為D。4.環(huán)境污染中所稱白色污染是指由紙質(zhì)廢棄物和塑料廢棄物造成的污染。（

）A.正確B.錯誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生活常識。第二步，白色污染是對廢塑料污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂。是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的包裝袋、農(nóng)用地膜、一次性餐具、塑料瓶等塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，給生態(tài)環(huán)境和景觀造成的污染。因此，本題錯誤。5.在創(chuàng)業(yè)大潮席卷下，創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域呈現(xiàn)一派______的景象。創(chuàng)投機構(gòu)扎堆，創(chuàng)業(yè)項目井噴，創(chuàng)業(yè)者更是受到社會熱烈關(guān)注，其中不少人成了_______的創(chuàng)業(yè)明星。在資金和各路人馬______的同時，也出現(xiàn)了一些浮夸和造假的現(xiàn)象。依次填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検牵篈.生機勃勃炙手可熱搶灘B.熱火朝天萬眾矚目搏殺C.欣欣向榮你爭我搶殺入D.萬馬奔騰家喻戶曉爭搶參考答案：A解題思路：第一空，搭配“景象”，表示創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展較好之意，四個選項均符合文意。第二空，搭配“明星”，對應(yīng)前文“受到社會熱烈關(guān)注”。A項“炙手可熱”指氣焰盛、權(quán)勢大，可表示一個人在某一領(lǐng)域地位很高之意，符合文意；B項“萬眾矚目”、D項“家喻戶曉”都可表示創(chuàng)業(yè)明星受到社會熱烈關(guān)注之意，均符合文意；C項“你爭我搶”指競爭激烈互不相讓，與明星搭配不當，排除。第三空，搭配“資金和各路人馬”，表示在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域搶占市場。A項

“搶灘”在商業(yè)上指搶占市場，符合文意；B項“搏殺”指打斗、搏斗，與“搶灘”對比，體現(xiàn)不出為了搶占市場而搏斗，排除；D項“爭搶”使用時要接賓語，置于此處用法不當，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊秳?chuàng)業(yè)失信者何時會寸步難行》解題思路：第一步，分析第一空。所填成語用來形容“創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域”發(fā)展迅速的景象。B項“熱火朝天”指群眾性的活動或工作中呈現(xiàn)出氣勢蓬勃、氣氛熱烈的景象，搭配“群眾性的活動”和“工作”，與“創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域”搭配不當，排除B項。第二步，分析第二空。所填成語用來形容“創(chuàng)業(yè)明星”。C項“你爭我搶”指互相爭搶，互不相讓，不能搭配“創(chuàng)業(yè)明星”，排除C項。第三步，分析第三空。根據(jù)“創(chuàng)投機構(gòu)扎堆，創(chuàng)業(yè)項目井噴”可知，現(xiàn)在“資金和各路人馬”已經(jīng)進入了創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，接下來應(yīng)該是搶占和爭奪市場的過程。所以第三空所填詞語應(yīng)有“搶占、爭奪”之意。A項“搶灘”指商業(yè)上搶占市場，符合文意。D項“爭搶”指爭相搶占，置于此處，缺少爭搶的對象，不符合語境，故排除D項。因此，選擇A選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析選項，第一空備選詞語填入均可，不好辨析，可以選擇從第二空入手，根據(jù)修飾對象“創(chuàng)業(yè)明星”即可排除錯誤選項。第二步，第三空詞語涉及專業(yè)名詞，需要結(jié)合文意進行判斷。第三步，驗證第一空。第二空，修飾“創(chuàng)業(yè)明星”，用“你爭我搶”不恰當，排除C。第三空，“搶灘”是商業(yè)上常用的名詞，指搶占市場。文段說的是創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域中資金和人員搶占市場的現(xiàn)象，用“搶灘”恰當。第一空，用“生機勃勃”表達創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域一派火熱的景象也恰當。故本題選A。6.下列哪個主體不能擔任精神病人的監(jiān)護人：A.所在單位B.住所地的居民委員會C.精神病醫(yī)院D.民政部門參考答案：C解題思路：第一步，本題考查民法知識并選錯誤項。第二步，根據(jù)《民法通則》第十七條，無民事行為能力或者限制民事行為能力的精神病人，由下列人員擔任監(jiān)護人：（一）配偶；（二）父母；（三）成年子女；（四）其他近親屬；（五）關(guān)系密切的其他親屬、朋友愿意承擔監(jiān)護責任，經(jīng)精神病人的所在單位或者住所地的居民委員會、村民委員會同意的?！瓫]有第一款規(guī)定的監(jiān)護人的，由精神病人的所在單位或者住所地的居民委員會、村民委員會或者民政部門擔任監(jiān)護人。由此可知，精神病醫(yī)院不能作為其監(jiān)護人。因此，選擇C選項。本題出于2016年。2017年10月1日起《民法總則》施行。根據(jù)《民法總則》第三十二條，沒有依法具有監(jiān)護資格的人的，監(jiān)護人由民政部門擔任，也可以由具備履行監(jiān)護職責條件的被監(jiān)護人住所地的居民委員會、村民委員會擔任。已無“所在單位”相關(guān)表述。按照《民法總則》規(guī)定，應(yīng)選AC選項。7.作為一個民族的歷史和現(xiàn)實生活文化上的表達，民間文化融于一個民族全體成員的日常生活中，________著民族的情感，________著文化的血脈，________著國家的軟實力，自然也是民族精神最集中的表達方式。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.凝結(jié)

流淌

體現(xiàn)B.凝聚

承載

彰顯C.蘊含

記載

顯示D.積聚

延續(xù)

影響參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)語境可知，文段主要強調(diào)民間文化的重要地位和作用，第二空要與“文化血脈”搭配。A項“流淌”指液體流動，可以說血脈中的血液在流淌，但是不能說血脈流淌，搭配不當，排除A項。B項“承載”指承受裝載，符合語境。C項“記載”指把事情寫下來，與“血脈”搭配不當，排除C項。D項“延續(xù)”指照原來樣子繼續(xù)下去，延長下去，與“血脈”搭配得當，符合語境。第二步，分析第三空。根據(jù)語境可知，文段要表達的是民間文化是國家軟實力的體現(xiàn)。B項“彰顯”指鮮明地顯示，符合語境。D項“影響”指對人或事物所起的作用，不符合語境，排除D項。答案鎖定B選項。第三步，驗證第一空?！澳邸敝妇奂?，積聚，與“民族情感”搭配得當。因此，選擇B選項。凝結(jié)：糾結(jié)，集聚。凝聚：聚集，積聚。蘊含：指包含在內(nèi)。積聚：指積累聚集。8.在生活中，下列哪一做法或現(xiàn)象與熱脹冷縮無關(guān)：A.夏天在架設(shè)電線時，不宜把電線繃得太緊B.往保溫瓶灌開水時，不灌滿比灌滿更容易保溫C.把剛煮熟的雞蛋放到冷水中浸一下，更容易剝殼D.冬天往玻璃杯中倒開水，應(yīng)先用少量開水預(yù)熱杯子參考答案：B解題思路：夏天比較熱，電線吸收熱量，處于伸張狀態(tài)；天氣轉(zhuǎn)涼后，電線因釋放熱量，會收縮。所以繃太緊容易導致收縮過量產(chǎn)生拉力，電線容易形變，當形變超過臨界值，就會發(fā)生斷裂，產(chǎn)生事故。A項說法與熱脹冷縮有關(guān)?？諝馐菬岬牟涣紝w，如果水沒有完全灌滿，相對于水直接接觸瓶蓋來說，相當于多了一層保溫層。B項說法與熱脹冷縮無關(guān)。大多數(shù)物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的物理特性。但是，各種物質(zhì)的伸縮程度又各不相同。雞蛋是由硬的蛋殼和軟的蛋白、蛋黃組成的，當溫度劇烈變化時，蛋白和蛋殼的步調(diào)會不一致，形成了蛋白與蛋殼的脫離。因此，就不會連蛋殼帶蛋白一起剝下來。C項說法與熱脹冷縮有關(guān)。玻璃是熱的不良導體，熱量在玻璃中傳得很慢，杯子中倒進熱水后，玻璃里面一面很快被加熱，體積膨脹，但杯子外壁還沒有被加熱，體積不變，這樣就會造成杯子破裂。D項說法與熱脹冷縮有關(guān)。

本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查熱脹冷縮并選錯誤項。第二步，B項往保溫瓶灌開水時，未灌滿時，瓶口有一層空氣，而空氣是熱的不良導體，能更好地防止熱量散失。B項體現(xiàn)的是熱傳導現(xiàn)象，并沒有體現(xiàn)熱脹冷縮原理。因此，選擇B選項。解題思路：本題可用常識法解題。物理常識與生活中常見現(xiàn)象結(jié)合起來是公考中一種常見的考查方式，此類題目較為簡單，考生憑生活經(jīng)驗即可得出正確答案。A項正確。夏天溫度高，電線較長。當冬天到來時，溫度降低，電線縮短，若是線繃得太緊可能會被拉斷。B項錯誤。往保溫瓶灌開水，未灌滿時，瓶口有一層空氣，是熱的不良導體，能更好地防止熱量散失。C項正確。煮熟的雞蛋的蛋殼和里邊的蛋白、蛋黃受冷收縮的程度不一樣，從而形成了蛋白與蛋殼的脫離，使得更容易剝殼。D項正確。冬天如果往玻璃杯中大量倒開水，由于熱脹冷縮的緣故，玻璃杯很可能急劇膨脹而破裂，因此應(yīng)先用少量開水預(yù)熱杯子。故本題選B。9.美國于1976年發(fā)生了注射疫苗導致更嚴重疫情的事件。在甲流盛行的時期，不少人認為，注射疫苗是一種危險行為，可是專家認為注射甲流的疫苗是一種有效地保護自己不受甲流傳染的手段。專家觀點的假設(shè)前提是：A.與注射疫苗導致疫情發(fā)生的可能性相比，甲流對人的威脅更大B.1976年美國發(fā)生注射疫苗導致的嚴重疫情是由于注射過量所致C.甲流疫苗研發(fā)過程嚴謹、質(zhì)量可靠，安全性受到權(quán)威專家認可D.與以往的季節(jié)性流感疫苗相比，甲流疫苗的質(zhì)量標準并未降低參考答案：A解題思路：本題要求選擇上述觀點所依賴的假設(shè)，分析發(fā)現(xiàn)專家的觀點是，注射甲流疫苗是一種有效地保護自己不受甲流傳染的手段。得出此結(jié)論所必需的前提是，注射疫苗不會引發(fā)疫情，或者是即使引發(fā)疫情了，危害相對甲流來說也比較小。題干論點：專家認為注射甲流的疫苗是一種有效地保護自己不受甲流傳染的手段。A項，注射疫苗可能有危險，但專家依然認為注射疫苗是能有效保護自己不受甲流傳染的手段，要使二者均成立，需要假設(shè)不注射疫苗對人的危害更大，即患甲流更加危險，該項說明了這一點，是題干觀點所必須依賴的假設(shè)。B項，說明注射疫苗存在一定的危險性是因為注射過量，但實際注射疫苗是否有效不明確，屬于不明確項。C項，疫苗研發(fā)過程嚴謹與實際注射疫苗是否有效無關(guān)，屬于無關(guān)項。D項，甲流疫苗的質(zhì)量標準并未降低與實際注射疫苗是否有效無關(guān)，屬于無關(guān)項。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：注射疫苗是一種有效的保護自已不受甲流傳染的手段。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：補充前提。注射疫苗可能有危險，但專家依然認為注射疫苗是可行的。要使二者均成立，需要假設(shè)不注射疫苗對人的危害更大，即患甲流更加危險，該項說明了這一點，具有加強作用。B項：不明確項。該項說明注射疫苗存在一定的危險性，是因為過量，但實際注射疫苗是否有效不明確，不具有加強作用。C項：無關(guān)選項。疫苗研發(fā)過程嚴謹與實際注射疫苗是否有效無關(guān)，論題不一致，排除。D項：無關(guān)選項。甲流疫苗的質(zhì)量標準并未降低與實際注射疫苗是否有效無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項。10.全球變暖是老天爺對人類開出的罰單，便宜且容易利用的礦石燃料，是推動近現(xiàn)代經(jīng)濟增長的重要源泉之一，但科學證明這可能帶來災(zāi)難性的氣候變化。目前不得不面對的現(xiàn)實是，人類必須為自己的排放埋單。如果世界上只有一個國家，此事就相對簡單，不管成本多大，最終都由這個國家承擔。但問題是，世界上有許多國家，國情歷史大不相同，這張巨額罰單究竟在各國間如何分配，就成了關(guān)于全球變暖問題談判最核心的問題。所有的國家，他們做出的所有的減排承諾，最后都會有一張價格標簽，承諾越多，價碼越高。這段文字意在說明：A.減排成本份額應(yīng)按各國的排放量合理分配B.沉重的減排成本有可能拖累全球經(jīng)濟增長C.遏制全球變暖需要支付巨額經(jīng)濟成本D.利益是應(yīng)對全球變暖問題的最大癥結(jié)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先說明全球變暖可能帶來災(zāi)難性的氣候變化，由此指出人類要為自己的排放埋單，接著以“但”作轉(zhuǎn)折，指出問題的核心在于“巨額罰單究竟在各國間如何分配”，所有國家“做出的所有的減排承諾，最后都會有一張價格標簽”，即各國的減排承諾與價格掛鉤。轉(zhuǎn)折之后內(nèi)容是文段的主旨句，由“巨額罰單”“價格標簽”可以推出，減排的根本問題就是價格問題，即利益問題，這也是作者表達的意圖所在。第二步，對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“但”之后為文段論述的重點，歸納詞部分內(nèi)容。文段強調(diào)的是“但問題是”后的內(nèi)容，即如何分配巨額經(jīng)濟成本是全球變暖問題談判最核心的問題，即最終的核心問題還是利益。只有D項符合此意，當選。文段并未具體討論如何分配減排份額，排除A。B、C兩項是文段部分內(nèi)容，不是重點。故本題選D。解題思路：文段第一句話介紹了全球變暖的大背景，且指出其可能帶來的嚴重后果，接著引出了為排放買單的話題。后文“但”表轉(zhuǎn)折意，提出問題所在，即重點意思，將買單問題轉(zhuǎn)變?yōu)榉峙鋯栴}，最后將各國對減排做出的承諾與價格標簽掛鉤，根據(jù)文意可知，關(guān)于減排談判各國相持不下的原因就是價格問題，歸根結(jié)底是利益問題。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇D項。A項，文段中關(guān)于減排成本的分配問題并未得出結(jié)論，排除；B項是說減排對經(jīng)濟增長的作用，文段中并未提及，屬于無中生有，排除；C項表述正確，但并非文段重點，排除。故正確答案為D。11.某企業(yè)組織80名員工一起去劃船，每條船乘客定員12人，則該企業(yè)最少需租（

）條。A.7B.8C.9D.10參考答案：A解題思路：設(shè)每條船都坐12人，則80÷12=6……8，故最少需6+1=7條船。12.“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江?！?，以下對量變和質(zhì)變關(guān)系理解正確的有：A.量變是質(zhì)變的必要準備B.質(zhì)變是量變的必然結(jié)果C.量變和質(zhì)變是相互滲透的D.質(zhì)變是量變的必要過程參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查哲學知識。第二步，A項：量變是質(zhì)變的必要準備：沒有一定的量變，就不會發(fā)生質(zhì)變。B項：質(zhì)變是量變的必然結(jié)果：是指單純的量變不會無限地持續(xù)下去，量變達到一定程度必然引起質(zhì)變。一步步地走，最終到了千里之外，一點點河流地匯集，最終成了江海，體現(xiàn)了質(zhì)量互變規(guī)律。C項：質(zhì)變鞏固量變的成果，質(zhì)變又引起新的量變。質(zhì)變和量變是相互滲透的，量變中會有局部質(zhì)變，質(zhì)變中也伴隨新的量變和積累，因此質(zhì)變和量變是相互滲透。因此，選擇ABC選項。D項：量變是質(zhì)變的的必要過程，質(zhì)變必須有一個量的積累過程，必須突破量的度才能實現(xiàn)質(zhì)變。質(zhì)變本身是“漸進的中斷”，具有突發(fā)性，但它卻不是憑空發(fā)生的，而是以量變?yōu)榛A(chǔ)，由量變所準備好了的。因此，質(zhì)變不是量變的必要過程。D項錯誤。13.含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的葉子會合攏起來，又垂下去，像害羞似的。這其中，因為“害羞”的程度不一樣，預(yù)示的天氣也不一樣：如果被觸動的含羞草，葉子很快合攏、下垂，之后需經(jīng)過相當長的時間才能恢復(fù)原態(tài)，則說明天氣將艷陽高照，晴空萬里；反之，葉子受觸后收縮緩慢、下垂遲緩，或葉子稍一閉后即張開，則預(yù)示著風雨即將來臨。上述文字意在說明：A.含羞草的生長習性B.含羞草能預(yù)測天氣C.含羞草的奇妙之處D.天氣會影響含羞草參考答案：B解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。文段為總分結(jié)構(gòu)，引出話題—提出觀點—具體論證，選擇與觀點句表意一致的一項。文段首先描述了含羞草被觸碰合攏的奇妙景象，引出含羞草含羞程度預(yù)示著天氣的差別，然后具體介紹了不同天氣與含羞草害羞的關(guān)系。A、C兩項明顯不是文段論述的重點，排除。文段著重說明了含羞草葉子合攏、下垂的變化與天氣的關(guān)系，含羞草的變化是先于天氣變化的，故“含羞草能預(yù)測天氣”比“天氣會影響含羞草”更加符合文意。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段先講含羞草是很奇妙的，然后通過“這其中”引出文段重點，即因為“害羞”的程度不一樣，預(yù)示的天氣也不一樣，最后具體論述含羞草不同的狀態(tài)預(yù)示著不同的天氣。主旨句為“因為‘害羞’的程度不一樣，預(yù)示的天氣也不一樣”。第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項。解題思路：文段首句以介紹含羞草的奇妙機理作為鋪墊，隨后引出重點“因為‘含羞’的程度不一樣，預(yù)示的天氣也不一樣”。冒號后面通過兩種形態(tài)對這一中心句進行具體的解釋說明?？梢娢亩我庠谡f明的是含羞草預(yù)示天氣的能力，B項當選。A項：“生長習性”是指生物生長過程中所需要的適宜的溫度、濕度、水分、土壤等因素，反推文段中并未提及，排除。C項：“奇妙之處”為文段第一句話意思的表述，非重點，且表述不明確，排除。D項：表述錯誤，文段強調(diào)的重點為“含羞草能夠預(yù)示天氣”，并非“天氣會影響含羞草”，排除。故正確答案為B。【出處】《植物預(yù)測天氣拾趣》14.下列選項中哪項名句書寫有誤：A.曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云B.兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮C.小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花D.憂勞可以興國，逸豫可以亡身參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學常識并選錯誤項。第二步，“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，出自宋代詞人秦觀的《鵲橋仙》，意思是只要兩情至死不渝，又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂呢。選項表述為“長久時”錯誤，應(yīng)為“久長時”。因此，選擇B選項。A項：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”出自唐代著名詩人元稹的代表作品《離思五首》。A項正確，與題意不符，不當選。C項：“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，是陸游七律《臨安春雨初霽》中的頷聯(lián)，生動地描繪出臨安春雨初晴的明媚春光。C項正確，與題意不符，不當選。D項：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，出自北宋歐陽修的《新五代史?伶官傳序》，含義是憂慮勞苦才可以振興國家，圖享安逸必定禍害終身。D項正確，與題意不符，不當選。15.某城市舊城改造需要對拆遷戶進行安置，安置辦法或者是按被拆遷家庭戶口中的人頭補償，或者是按所拆遷房屋的實有面積補償。如果按被拆遷家庭戶口中的人頭補償，該城市將出現(xiàn)釘子戶；如果按所拆遷房屋的實有面積補償，該城市將因拆遷成本過高而承受經(jīng)濟壓力。由此可以推出：A.該市可能不會出現(xiàn)釘子戶也不會承受經(jīng)濟壓力B.如果該市出現(xiàn)釘子戶，那么安置辦法是按被拆遷家庭戶口中的人頭補償C.該市將會出現(xiàn)釘子戶，或者承受經(jīng)濟壓力D.如果該市出現(xiàn)釘子戶并且承受了經(jīng)濟壓力，那么安置辦法同時采取上述二種辦法參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果…將…”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①人頭補償或?qū)嵱忻娣e補償②人頭補償→釘子戶③實有面積補償→承受經(jīng)濟壓力對①應(yīng)用否定肯定式，得④“?人頭補償→實有面積補償”③④遞推得⑤“?人頭補償→承受經(jīng)濟壓力”對⑤逆否后與②遞推得⑥“?承受經(jīng)濟壓力→釘子戶”。第三步，進行推理。A項：根據(jù)⑥可知若不會承受經(jīng)濟壓力必然是釘子戶，反之亦然，故不可能出現(xiàn)“不是釘子戶也不會承受經(jīng)濟壓力的情況”，排除；

B項：翻譯為“釘子戶→人頭補償”，

“釘子戶”是對②的肯后，肯后不能得到必然性結(jié)論，所以推不出“按人頭補償”，排除；C項：對⑥反向應(yīng)用否定肯定式，可得“釘子戶或承受經(jīng)濟壓力”，可以推出；

D項：“釘子戶”、“承受經(jīng)濟壓力”均屬于肯后，肯后不能得到必然性結(jié)論，故得不到“安置辦法同時采取上述二種辦法”，排除。因此，選擇C選項。16.某人佩戴一款計步器記錄每天行走步數(shù)，某日他發(fā)現(xiàn)計步器上顯示的步數(shù)為14941步，這個數(shù)字從兩面讀（正著讀和倒著讀）都一樣，之后，他從家中步行至居委會辦事后即返回家中，計步器上的數(shù)字從兩面讀仍然是一樣的，并且在外出的途中還出現(xiàn)過一次這樣的現(xiàn)象，則此人從家中前往居委會的距離約在（

）步。A.80-90B.95-104C.105-110D.111-120參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計算問題。第二步，14941之后下一個兩面看都一樣的數(shù)字是15051，15051下一個從兩面讀都一樣的數(shù)即為15151，則從家到居委會的距離約為（15151－14941）÷2＝105（步）。因此，選擇C選項。17.事業(yè)單位固定資產(chǎn)是指使用期限超過一年，單位價值在1000元以上（其中，專用設(shè)備單位價值在1500元以上），并在使用過程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)。單位價值雖未達到規(guī)定標準，但是耐用時間在一年以上的大批同類物資，作為固定資產(chǎn)管理。根據(jù)上述定義，下列屬于事業(yè)單位固定資產(chǎn)的是：A.一個價值800元的移動硬盤B.每箱價值200元的打印紙100箱C.單套價值500元的座椅10套D.價值2000元的一批試驗用試劑參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①單價在1000元以上的，使用期限超過一年，并在使用過程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)；②單價未達到標準的（1000元以下），耐用時間在一年以上，大批同類物資。第三步，辨析選項。A項：移動硬盤價值800元，單價未達到標準，且“一個”不滿足“大批同類”，不符合定義；B項：打印紙價值200元，單價未達到標準，且打印紙是一次性消耗品，不滿足“耐用時間在一年以上”，不符合定義；C項：座椅價值500元，單價未達到標準，但10套座椅滿足“耐用時間在一年以上的大批同類物資”，符合定義；D項：試驗用試劑價值超過1000元，但它是一次性消耗品，不符合“使用期限超過一年”，不符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：題干定義事業(yè)單位固定資產(chǎn)是一種有形資產(chǎn)，分析其特點，再結(jié)合選項比較即可解題。事業(yè)單位固定資產(chǎn)的定義要點：①使用期限超過一年；②單位價值在1000元以上（其中：專用設(shè)備單位價值在1500元以上）；③使用過程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)；或④耐用時間在一年以上的大批同類物資。A項，800元的移動硬盤，單位價值小于1000元，且一個不滿足大批同類，不符合要點②和④。B項，打印紙單位價值200元，不滿足1000元標準，且打印紙的使用期限只有一次，不滿足耐用時間在一年以上，不符合要點②和④。C項，單套價值500元的座椅，不滿足1000元標準，但10套椅子的耐用時間在一年以上，符合定義。D項，2000元的試驗用試劑單位價值大于1000元，但試劑的使用期限只有一次，不滿足使用期限超過一年，不符合要點①。故本題選C。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為①“單位價值1000元以上，使用期限超過一年，并在使用過程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)”；②“單位價值未達規(guī)定標準（價值1000元以下），耐用期在一年以上的大批同類物資”。符合上述關(guān)鍵詞中一個即符合定義。第二步：逐一分析選項。A項：單位價值在1000元以下，不符合定義關(guān)鍵詞①；移動硬盤耐用時間在一年以上，但是只有一個，不符合定義關(guān)鍵詞②，不符合定義②，排除；B項：打印紙單位價值在1000元以下，不符合定義關(guān)鍵詞①；同時打印紙是一次性使用，耐用時間不在一年以上，不符合定義②，排除；C項：座椅單套價值為1000元以下，不符合定義關(guān)鍵詞①；同時座椅的耐用時間是在一年以上，符合定義關(guān)鍵詞②，符合定義，當選；D項：單位價值在1000元以上，對比關(guān)鍵詞①，試驗用試劑不符合使用過程中基本保持原有物質(zhì)狀態(tài)，不符合定義，排除。故正確答案為C。18.戰(zhàn)略規(guī)劃既可以是長期規(guī)劃也可以是短期規(guī)劃。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查管理的基本原理。戰(zhàn)略規(guī)劃作為企業(yè)最高計劃，是由高層管理者制定的。規(guī)劃按所涉及的時間長短分類，可以分為長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃。故說法正確。19.邵逸夫的傳奇人生讓人________，他隨兄十幾歲時闖南洋，飽嘗20世紀上半葉的________之苦，在命運的夾縫里________。依次填入橫線里最合適的一組是：A.感嘆

動亂

求生B.感嘆

動亂

偷生C.感慨

動蕩

偷生D.感慨

動蕩

求生參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)橫線前后語境可知，后文內(nèi)容主要體現(xiàn)對邵逸夫的傳奇人生的感悟之意，A項和B項“感嘆”指有所感觸而嘆息，一般指較強烈的語言，后文未體現(xiàn)語言強烈之意，排除。C項和D項“感慨”指心生感觸，符合文意。第二步，分析第三空。該空應(yīng)體現(xiàn)在夾縫中生存之意，D項“求生”指設(shè)法活下去，符合文意。C項“偷生”指茍且活著，即“得過且過”的活著，前文只提及飽受苦楚，設(shè)法活著，茍且不符合文意，排除。因此，選擇D選項。動蕩：①使起伏；不平靜；②比喻情況或局勢不安定。動亂：社會騷動變亂。20.最適合做文章關(guān)鍵詞的是：A.消費

身份認同

生活方式B.消費

個性表達

新群體C.消費觀念

社會坐標

多元化D.消費認同

人格

社會坐標體系參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文章先通過背景鋪墊引出我國的身份認同發(fā)生了轉(zhuǎn)變，第二段指出消費設(shè)定了人格，一切都指向了分化，第三段通過發(fā)達國家的經(jīng)歷指出這種分化叫風格化消費的時代，是以消費建立起的身份認同來組合的，第四段指出身份的重要性，第五段指出新的社會坐標體系就是生活方式，后文具體介紹消費對于生活方式轉(zhuǎn)變的影響。貫穿全文的關(guān)鍵詞是“消費”“身份認同”“生活方式”。第二步，對比選項。只有A項提及了“消費”“身份認同”“生活方式”。B項的“個性表達”、C項的“多元化”和D項的“社會坐標體系”均不是文章論述的重點。因此，選擇A選項。21.在人們的相互交往中，和悅的語氣、親切地稱呼、誠摯的態(tài)度等，是社會公德中（

）的體現(xiàn)。A.文明禮貌B.助人為樂C.愛護公物D.遵紀守法參考答案：A解題思路：第一步，本題考查社會公德知識。第二步，社會公德的主要內(nèi)容：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。本題主要考查在交往中應(yīng)采取什么樣的態(tài)度，和悅的語氣、親切地稱呼、誠摯的態(tài)度屬于“文明禮貌”的范疇。因此，選擇A選項。22.關(guān)于介紹的禮儀，下列說法錯誤的是：A.可用手指指著對方將其介紹給他人B.應(yīng)把身份低、年紀輕的介紹給身份高、年紀大的C.應(yīng)把男同志介紹給女同志D.介紹停留時間應(yīng)得當參考答案：A解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)民俗并選錯誤項。第二步，為他人做介紹時，手勢動作要文雅，無論介紹哪一方，都應(yīng)手心朝上，手背朝下，四指并攏，拇指張開，指向被介紹的一方，并向另一方點頭微笑。“用手指著”是不合適的，A項表述錯誤，但符合題意，當選。因此，選擇A選項。B、C項：介紹的禮儀規(guī)則包括：將男士先介紹給女士；將年輕者先介紹給年長者。在同性別的兩人中，年輕者先介紹給年長者，以示對前輩、長者的尊敬；將地位低者先介紹給地位高者。遵從社會地位高者有了解對方的優(yōu)先權(quán)的原則；將未婚的先介紹給已婚的；將客人介紹給主人；將后到者先介紹給先到者等。B、C項正確，但不符合題意，不當選。D項：介紹停留時間應(yīng)得當，語言要清晰明了，不含糊其詞。D項正確，但不符合題意，不當選。23.教學過程中的規(guī)律有哪些：A.教學認識過程簡約性的規(guī)律B.教學與發(fā)展相統(tǒng)一的規(guī)律C.教與學相統(tǒng)一的規(guī)律D.教師尊重與嚴格要求學生的規(guī)律參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查管理學基本原理。第二步，教學規(guī)律是指教學現(xiàn)象中客觀存在的，具有必然性、穩(wěn)定性、普遍性的聯(lián)系。對教學活動具有規(guī)約作用，是制訂教學原則的重要依據(jù)。教學過程中的四大規(guī)律：①教學認識過程簡約性的規(guī)律；②教學與發(fā)展相統(tǒng)一的規(guī)律；③教與學相統(tǒng)一的規(guī)律④教學要素的整體性規(guī)律。A項：教學認識過程簡約性的規(guī)律：在教學過程中，教師引導學生掌握知識的過程就是要把人類的認識成果轉(zhuǎn)化為學生個體認識的過程。A項正確。B項：教學與發(fā)展相統(tǒng)一的規(guī)律：教學與發(fā)展是教學過程中的一對基本矛盾，正是這對矛盾的存在、運動，推動了教學的發(fā)展，成為教學過程運行的原動力。這里所說的發(fā)展包括學生身心兩方面的發(fā)展。B項正確。C項：教和學相統(tǒng)一的規(guī)律，教學活動是教師的教和學生的學兩種活動的有機結(jié)合，教和學是同一過程中的兩個方面。教與學兩種活動既是雙邊活動又是雙向活動，還是兩種不同類型的活動，它們有區(qū)別又有聯(lián)系，兩種過程相互依存、相互影響、相互促進。C項正確。因此，選擇ABC選項。教學要素的整體性規(guī)律：教學過程中包含有多種要素，各要素是處在持續(xù)不斷的變化之中的。D項：尊重學生是嚴格要求的前提，只有真誠地關(guān)懷和尊重學生，相信他們的力量和能力，才能提出中肯的、合理的嚴格要求；也只有在尊重和信任的基礎(chǔ)上提出的嚴格要求，才能促進學生克服困難，自覺地履行要求，逐漸形成堅強的意志和性格。教師尊重與嚴格要求學生是德育原則之一。D項錯誤。24.真理和謬論相互貫通的含義是指：A.真理就是謬論B.在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C.兩者沒有確定的界限D(zhuǎn).真理中包含著謬論參考答案：B解題思路：第一步，本題考查認識論知識。第二步，真理是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映。謬誤是對客觀事物及其規(guī)律的歪曲反映。真理和謬誤是對立統(tǒng)一關(guān)系。首先，真理與謬誤是對立的，就一定范圍、一定客觀對象來說，真理就是真理，謬誤就是謬誤，二者有本質(zhì)區(qū)別，不能混淆。其次，真理與謬誤又是相互聯(lián)系的，真理是與謬誤相比較而存在的，沒有謬誤也就無所謂真理。真理和謬誤因為它們適用范圍的變化而發(fā)生轉(zhuǎn)化。真理是有條件的，任何真理都是在一定時間、地點、條件下對事物的反映，都有自己的范圍。超出了范圍，真理就會轉(zhuǎn)化為謬誤，謬誤也可以轉(zhuǎn)化為真理。故真理和謬誤在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。因此，選擇B選項。A項：真理與謬誤是對立的，就一定范圍、一定客觀對象來說，真理就是真理，謬誤就是謬誤，二者有本質(zhì)區(qū)別，界限分明，不能混淆。故真理不是謬論。A項錯誤。C項：真理和謬誤是對立的，兩者界限分明，不能混淆。故兩者有確定的界限。C項錯誤。D項：真理和謬誤二者界限分明，有本質(zhì)區(qū)別，故真理中不包含謬論。D項錯誤。25.判斷一個天體是否來自太陽系之外，最好的辦法是看它的軌道一一如果軌道是橢圓，即使是非常扁以至于接近拋物線的橢圓，那么它一般就是太陽系原有的天體。因為橢圓軌道是一個封閉的軌道，它不可能存在一個太陽系之外的源頭。當然，這里說的軌道形狀都是指該天體相對于太陽運動的軌道。如果不是橢圓，而是雙曲線，那么它極有可能就是來自太陽系外。確定了這個天體的軌道之后，反向推過去，原則上可以確定這個天體來的方向。但是，太陽系、銀河系都在運動，而且速度都不慢。即便我們確定了它來的方向，也很難追到它究竟來自哪顆恒星附近。這段文字意在說明（

）。A.天體的星系歸屬很難準確判斷B.不同天體的運行軌道差異非常大C.太陽系天體的運行軌道一般為橢圓D.天體的運行軌道決定了它的星系歸屬參考答案：A解題思路：文段開篇指出可以根據(jù)天體的軌道判斷該天體是否來自太陽系之外，即若是橢圓軌道，則來自太陽系，若是雙曲線軌道，則極有可能來自太陽系外。接著指出確定天體的軌道之后，原則上可以確定天體的來向。最后又通過轉(zhuǎn)折詞“但是”引出文段重點，即“即使知道天體來向也很難判斷它來自哪顆恒星附近”，故文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句觀點是重點，對應(yīng)A項。B項：“不同天體的運行軌道差異非常大”在文段中未提及，無中生有，排除；C項：屬于轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點，排除；D項：“決定”一詞表述有誤，文段最后強調(diào)根據(jù)天體軌道很難判斷星系歸屬，與文意相悖，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊兜诙w星際天體到訪

它讓我們更好了解太陽系》26.中美兩國保持正常穩(wěn)定的關(guān)系，不僅符合兩國人民的根本利益，也有利于亞太地區(qū)直至世界的和平與穩(wěn)定。這句話中“直至”一詞使用正確。A.正確B.錯誤參考答案：B解題思路：第一步，分析語句?！爸敝痢敝钢钡?，一直等到，直到到達，表示一種延續(xù)和承接，而文段中“亞太地區(qū)”和“世界”是遞進的關(guān)系，用“甚至”更合適，“直至”使用不正確。第二步，對比結(jié)論。題目中結(jié)論說“這句話中‘直至’一詞使用正確”是錯誤的。因此，選擇B選項。27.下列4張紙條中，沿折痕能夠折出如圖所示圖形的是（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：本題考慮從折痕入手，題干能看到有5處折痕，因此展開之后也應(yīng)有5處折痕，排除A項。再次觀察發(fā)現(xiàn)，如下圖所示，相鄰的兩處折痕方向均是相反的，排除B、C兩項，只有D項符合。故正確答案為D。28.下列與動物行為有關(guān)的敘述正確的是：A.蜜蜂用蠟筑造蜂房和蜘蛛織網(wǎng)均屬本能行為B.本能行為不需要通過自然選擇而進化C.動物的擬態(tài)現(xiàn)象不屬于防御行為D.動物的行為不存在生理基礎(chǔ)參考答案：A解題思路：本題考查生物知識，可用聯(lián)想法和排除法解答。聯(lián)想我們學過的進化論，有利于生存的行為方式保留下來，不利于生存的行為方式被淘汰，生物的本能行為是通過自然選擇不斷完善、進化的，排除B。有些無毒的昆蟲會偽裝成其他有毒的動物的模樣，使捕食者不敢貿(mào)然捕捉從而得以逃生，排除C。狗吃肉時會分泌唾液。后來，人們在狗吃肉前先搖鈴，經(jīng)過若干次訓練后，只要鈴聲響起，即使不給肉，狗也會分泌唾液，這就是因生理基礎(chǔ)引起的行為，排除D。A項敘述正確。動物行為從獲得途徑和特點來劃分，可分為本能行為和學習行為。本能行為是指動物一出生就有的行為方式，是動物的一種本能，由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定，也稱先天性行為。學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱后天性行為。蜜蜂用蠟筑造蜂房和蜘蛛織網(wǎng)均是動物一出生就有的行為方式，屬于本能行為。B項敘述錯誤。動物的本能行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定，是通過遺傳、自然選擇進化而來的。C項敘述錯誤。擬態(tài)現(xiàn)象是指某些動物在形狀、色澤等外表特性上與其他生物或非生物相似的現(xiàn)象。它是自然界生物的一種適應(yīng)現(xiàn)象，是長期自然選擇的結(jié)果。動物采用擬態(tài)的方式保護自己，能夠避免被敵害發(fā)現(xiàn)和攻擊。因此動物的擬態(tài)現(xiàn)象屬于防御行為。D項敘述錯誤。動物的行為是在神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和運動器官共同協(xié)調(diào)下形成的，有的是應(yīng)答環(huán)境因素的刺激所做出的反應(yīng)，有的源于機體內(nèi)部自發(fā)的調(diào)節(jié)變化或生理需要，因此動物的行為總是帶有某種適應(yīng)性的功能。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學。第二步，定型行為是與生俱來的行為，也稱為先天性行為或本能行為，包括趨性、反射、本能、動機行為和節(jié)律行為。蜘蛛的織網(wǎng)行為是一種本能，是先天性行為，不需要學習。蜜蜂筑巢是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的一種本能行為。

因此，選擇A選項。解題思路：本題考查科技常識。A項正確，動物的行為分為先天性行為和學習行為。先天性行為是一種本能行為，由遺傳物質(zhì)決定，是生來就有的一種行為能力。蜜蜂筑巢、蜘蛛織網(wǎng)均屬于動物的本能行為。而學習行為是在體內(nèi)遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。如小狗做算術(shù)題。B項錯誤，先天性行為是一種本能行為，雖是由遺傳物質(zhì)決定的，但也需要通過自然選擇進化而來。C項錯誤，

擬態(tài)是指一種生物在形態(tài)、行為等特征上模擬另一種生物，從而使一方或雙方受益的生態(tài)適應(yīng)現(xiàn)象。某種動物通常模擬另一種動、植物或周圍環(huán)境的形狀、顏色、斑紋等，借以保護自身、免受其他動物攻擊。因此，動物的擬態(tài)現(xiàn)象通常屬于防御行為。D項錯誤，神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)是動物行為的生理學基礎(chǔ)，因此，動物行為存在生理基礎(chǔ)。故正確答案為A。29.責任網(wǎng)格化是網(wǎng)格化管理服務(wù)的保障所在，平臺信息化是網(wǎng)格化管理服務(wù)的關(guān)鍵所在，（

）是網(wǎng)格化管理服務(wù)的活力所在。A.服務(wù)人性化B.管理精細化C.標準規(guī)范化D.內(nèi)容項目化參考答案：B解題思路：第一步，本題考查社工知識。第二步，網(wǎng)格化服務(wù)管理就是按照“便于管理、便于服務(wù)”的原則，依托統(tǒng)一的城市管理以及數(shù)字化的平臺，將城市管理轄區(qū)按照一定的標準劃分成為單元網(wǎng)格。將每個網(wǎng)格中配備一名或多名網(wǎng)格服務(wù)管理員，專門負責網(wǎng)格中的民情信息收集、居民事務(wù)代辦、矛盾糾紛勸調(diào)、特殊人群幫教，治安群防群治、政策法規(guī)宣傳等服務(wù)。將城市管理轄區(qū)按照一定的標準劃分成為單元網(wǎng)格。將每個網(wǎng)格中配備一名或多名網(wǎng)格服務(wù)管理員，專門負責網(wǎng)格中的民情信息收集實際上是將具體工作更加細致化的處理，而這種細致化的處理可以說是網(wǎng)格化服務(wù)管理的靈魂所在。所以說，管理精細化是網(wǎng)格化管理服務(wù)的活力所在表述是正確的。因此，選擇B選項。服務(wù)人性化側(cè)重的以人為主導，尊重人、關(guān)心人，尤其是尊重和滿足人的基本需求和基本愿望。人性化服務(wù)，是一項長期的工程，重在用心，更重在細節(jié)，從點滴之處做好網(wǎng)格化服務(wù)。標準規(guī)范化主要指的是制定統(tǒng)一、高效、便民的一套網(wǎng)格化管理標準，讓網(wǎng)格單位管理人員在服務(wù)人民群眾的時候，更加有理有據(jù)，同時也可以依據(jù)標準定期對網(wǎng)格單位管理人員進行考核。無規(guī)矩不成方圓，統(tǒng)一行之有效的標準更加有利于網(wǎng)格化服務(wù)管理。內(nèi)容項目化主要是體現(xiàn)網(wǎng)格化服務(wù)管理的內(nèi)容，工作內(nèi)容采用項目化管理，要定目標、定進度。定目標就是明確每個項目的具體目標，能量化的必須量化，不能量化的要細化項目推進的具體措施，做到客觀、合理、具體、可行。定進度就是每個項目內(nèi)容要按工作節(jié)點、步驟合理設(shè)置計劃進度。30.研究者把36名健康受試者分為兩組，讓他們分別在手機和紙質(zhì)書上閱讀同一部小說的前6頁，同時監(jiān)測他們的呼吸和大腦活動。受試者讀完后進行閱讀理解測試。實驗數(shù)據(jù)顯示，和休息時比，兩組受試者閱讀時的呼吸都變得更短、更淺，手機閱讀組更甚；兩組受試者閱讀所花時間無顯著差異，但手機組在閱讀測試中的得分顯著低于紙質(zhì)書組。研究者認為，手機閱讀組得分低是由手機閱讀時人的認知負擔加重造成的。研究者的觀點如要成立，最需補充以下哪項前提？A.更短、更淺的呼吸會使閱讀者的認知負擔加重B.更短、更淺的呼吸使閱讀者神經(jīng)緊張影響得分C.手機閱讀者的認知注意力比紙質(zhì)閱讀者更難集中D.手機閱讀和紙質(zhì)閱讀都會有認知負擔只是程度不同參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：手機閱讀組得分低是由手機閱讀時人的認知負擔加重造成的。論據(jù)：實驗數(shù)據(jù)顯示，和休息時比，兩組受試者閱讀時的呼吸都變得更短、更淺，手機閱讀組更甚；兩組受試者閱讀所花時間無顯著差異，但手機組在閱讀測試中的得分顯著低于紙質(zhì)書組。第三步，辨析選項。A項：建立聯(lián)系。論據(jù)指出“兩組受試者閱讀時的呼吸都變得更短、更淺，手機閱讀組更甚”，論點指出手機閱讀時人的認知負擔加重，而該項建立了論據(jù)和論點的聯(lián)系，屬于論證成立的前提。B項：增加反向論據(jù)。該項指出更短、更淺的呼吸使閱讀者神經(jīng)緊張影響得分，說明手機組得分低不是因為認知負擔加重造成的，而是因為神經(jīng)緊張，具有削弱作用。C項：不明確項。該項指出手機閱讀者的認知注意力比紙質(zhì)閱讀者更難集中，但無法確定注意力不集中是否會影響得分，不屬于前提。D項：不明確項。該項指出手機閱讀和紙質(zhì)閱讀都會有認知負擔只是程度不同，但無法確定究竟哪種閱讀的認知負擔更重，不屬于前提。因此，選擇A選項。31.不管哪種鳥，營巢都是一項十分浩大而艱巨的“工程”。在城樓，寺廟等建筑物上營巢的樓燕，需要到遠處的河泥灘上銜取泥土、草棍等，然后一點一點地堆砌成碗狀的巢，足足需一周時間。而金絲燕，有用純粹唾液建巢，但同樣要付出含辛茹苦的勞動。這種巢窩加工之后，就是我國自古聞名于世的珍貴補品——燕窩。這段文字表述的主要內(nèi)容是（

）。A.我國自古聞名于世的珍貴補品——燕窩的來歷B.燕子有在城樓、寺廟等建筑物上筑巢的習性C.樓燕與金絲燕在生理特征及筑巢方式上的不同D.鳥類艱辛的筑巢過程如同人類實施一項浩大的工程參考答案：D解題思路：文段為總-分結(jié)構(gòu)。開篇點明觀點，即“不管哪種鳥，營巢都是一項十分浩大而艱巨的‘工程’”。接著文段通過“樓燕”和“金絲燕”的例子進行解釋說明：“而”表并列，“而”前面闡述的是“樓燕”筑巢“足足需一周時間”，“而”后說的是“金絲燕”雖然可用唾液筑巢，同樣要“付出含辛茹苦的勞動”，均體現(xiàn)了鳥類筑巢就如同人類實施浩大工程一樣辛苦，對應(yīng)D項。A項，“燕窩”為舉例論證中“而”之后的一部分，為了論證鳥類營巢是一項大工程。因此“燕窩”并非是新的話題的落腳點，排除。B、C兩項，文段論述的主體是“鳥類”而非“燕子”，“樓燕”、“金絲燕”均為例子，非重點，排除。故正確答案為D。32.守株：待兔A.臥虎：藏龍B.刻舟：求劍C.無風：不起浪D.三人行：必有我?guī)焻⒖即鸢福築解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。守住樹根，為了等待兔子，即守株的目的是待兔，二者是目的對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：臥著的老虎，藏著的龍，二者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：刻舟的目的是求劍，二者是目的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；C項：沒有風，所以不會起浪，二者是因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：三個人一起，一定有一個是我老師，不是目的的對應(yīng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。33.某小區(qū)引進一批單價為5元的節(jié)能燈替換公共場所舊的白熾燈。已知每6個換下來的白熾燈可以免費兌換1個新的節(jié)能燈，全部更換完畢共花費450元且剩余5只舊的白熾燈，問小區(qū)公共場所原先一共有多少個白熾燈？A.101B.103C.105D.107參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，小區(qū)公共場所原先一共有x個燈，根據(jù)題意可知：燈的總量＝購買節(jié)能燈數(shù)量＋兌換數(shù)量，即x＝＋，解得x＝107。因此，選擇D選項。34.不規(guī)則需求是指某些物品或者服務(wù)的市場需求在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時間上下波動很大的一種需求狀況。根據(jù)上述定義，下列哪項屬于不規(guī)則需求？A.早晚高峰期出租車供不應(yīng)求B.某品牌牙刷分為軟、硬、中三種以面向不同消費者C.某電商店慶打折，活動當天點擊量劇增D.某博物館引進一批梵高畫作巡展，游客蜂擁而至參考答案：A解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“某些物品或者服務(wù)的市場需求”，“不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時間”，“上下波動很大”。第二步：逐一分析選項。A項：早晚高峰期出租車供不應(yīng)求，即出租車服務(wù)的市場需求在一天的不同時間上下波動很大，符合定義，當選；B項：只提到牙刷品牌對牙刷分類，并未提到消費者的反應(yīng)如何，也不存在需求上下波動，不符合定義，排除；C項：“店慶打折，活動當天點擊量劇增”說明這種打折服務(wù)的市場需求很大，并未體現(xiàn)出需求上下波動，不符合定義，排除；D項：“博物館引進梵高畫作后游客蜂擁而至”說明人們對欣賞梵高畫作的需求很大，并未體現(xiàn)出需求上下波動，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①某些物品或者服務(wù)的市場需求；②在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時間上下波動很大。第三步，辨析選項。A項：出租車服務(wù)在不同時段的需求上下波動，屬于“某些服務(wù)的市場需求”在“一天不同時間上下波動很大”，符合定義；B項：牙刷的分類，未體現(xiàn)需求波動，不符合定義；C項：變動的是點擊量，但市場需求并未發(fā)生很大波動，點擊量劇增反映的是人們對于打折活動一直有很大的需求,不符合定義；D項：蜂擁而至體現(xiàn)出對于梵高的畫作一直保有很大需求，而并沒有體現(xiàn)需求上下波動，不符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“市場需求在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時間上下波動很大”，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。不規(guī)則需求定義的關(guān)鍵信息：在不同時間段市場需求的波動大。A項，早晚高峰用車量明顯增多，即一天不同時間市場需求的波動很大，符合定義。B項，牙刷分為軟、硬、中三種以面向不同消費者，并未體現(xiàn)不同時間段市場需求的波動大，不符合定義。C項，點擊量劇增是因為有電商店慶打折活動，并非市場需求的波動大，不符合定義。D項，游客蜂擁而至是因為引進一批梵高畫作巡展，并非市場需求的波動大，不符合定義。故本題選A。35.宜居帶是指一顆恒星周圍的一定距離范圍，在這一范圍內(nèi)水可以以液態(tài)形式存在。由于液態(tài)水被科學家認為是生命生存_________的元素，因此如果一顆行星恰好落在這一范圍內(nèi)，那么它就被認為有更大的________擁有生命或至少擁有生命可以生存的環(huán)境。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.缺一不可范圍B.舉足輕重條件C.至關(guān)重要優(yōu)勢D.必不可少機會參考答案：D解題思路：第一空，由文意可知，所填詞語要表達“液態(tài)水”對于“生命生存”有非常重要的作用，B項“舉足輕重”指地位極為重要、C項“至關(guān)重要”指相當?shù)刂匾項“必不可少”指絕對需要的，三者均符合文意，保留。A項“缺一不可”意為少一樣也不行，主語常搭配多個事物，但是文段此處主語只有“液態(tài)水”一種元素，排除。第二空，文段意為“行星”恰好處在有液態(tài)水的范圍，擁有生命的可能會更大，B項“條件”，意思是事物存在、發(fā)展的影響因素；所具備或處于的狀況，不合題意，排除。C項“優(yōu)勢”，是需要在對比中來顯現(xiàn)的，而文段并沒有與其他行星對比之意，排除。D項“機會”符合語義語境，當選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯盔P凰網(wǎng)《人類移民外太空,是夢想還是幻想?》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“一顆行星恰好落在液態(tài)水的范圍內(nèi)，那么它就被認為擁有生命跡象”可知，液態(tài)水是生命產(chǎn)生必須具備的條件。A項“缺一不可”指少一樣也不可以。主語應(yīng)該是多個，與“液態(tài)水”搭配不當，排除A項。B項“舉足輕重”和C項“至關(guān)重要”僅有“重要”的含義，達不到“必須”的程度，排除B項和C項。答案鎖定D項。第二步，驗證第二空?！皺C會”指難得的有利時機，放在此處可體現(xiàn)“有液態(tài)水的恒星擁有具備生命的優(yōu)勢”，符合語境。因此，選擇D選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語詞義相近，辨析其側(cè)重點并結(jié)合文意判斷。第二步，抓住文段提示信息，并辨析詞語的側(cè)重點，選擇與文意最相符的一項。第一空，“缺一不可”指少一樣也不行。其主語應(yīng)為兩個以上，而此處主語只有一個“液態(tài)水”，排除A。第二空，“條件”不能與“大”搭配，排除B?！皟?yōu)勢”側(cè)重有利的形勢；“機會”側(cè)重一種可能性。此處闡述的是行星上擁有生命概率的高低，用“機會”更恰當。故本題選D。36.左邊給定的是紙盒外表的展開圖，右邊哪一項能由它折疊而成？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，本題考查折紙盒。展開圖中的各面進行編號，如下圖所示：第二步，分析選項。A項：面4中從黑三角的底邊到頂點畫箭頭，如果是面3在其下邊，則面3中線條和頂點相交的點的位置與原圖中不符，原圖是在所畫箭頭的左邊，而選項A是在所畫箭頭的右邊，因此排除。B項：選項兩個面的位置關(guān)系與題干一致；C項：依舊在面4上從黑三角的底邊到頂點畫箭頭，所畫箭頭左邊為面1，但此時，面1內(nèi)斜線的焦點應(yīng)當在面4與面1的公共棱上，因此選項C錯誤，排除。D項：不論是面1與面3，還是面1與面2，折疊后都不會出現(xiàn)面內(nèi)斜線相交于一點的情況，因此D選項錯誤，排除。因此，選擇B選項。37.左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項能由它折疊而成？請把它找出來：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，本題為四面體折紙盒題型。第二步，分析選項。如下圖所示，對平面展開圖進行編號，觀察選項A、D項均出現(xiàn)面2、3，根據(jù)圖1分析A、D項；觀察選項B、C項均出現(xiàn)面1、4，根據(jù)圖2分析B、C項。根據(jù)圖1分析A、D項：A項：面2和面3公共邊中點引出一條虛線和一條實線，而題干中引出兩條虛線，排除；D項：面2和面3上的兩條虛線不相交于公共邊中點，而題干中相交于公共邊中點，排除；根據(jù)圖2分析B、C項：B項：面1與面4的公共邊中點引出一條實線，題干中此公共邊中點也只引出一條實線，暫時保留；C項：面1與面4的公共邊中點沒有引出線條，而題干中此公共邊中點引出一條實線，排除。因此，選擇B選項。38.禁止志愿者或社會團體擅自修長城及其附屬文物，并非意味著志愿者一定沒有修長城的能力。實際上，民間志愿者中也有不少是高學歷人士，或者具備文保、建筑等相關(guān)專業(yè)知識。但志愿者群體的整體組織能力、資金能力以及時間等方面，都決定了他們很難對修繕進行全面規(guī)劃和高層次修增保護，出現(xiàn)不當修復(fù)情況或安全隱患，也難以追責、糾正。這段文字主要說明：A.國家如何制止擅自修長城B.禁止擅自修繕長城的考量C.長城已急需修繕D.民間對修繕長城的一腔熱血參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先闡述了并非因為志愿者無能力而禁止他們修繕長城，然后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“實際上”說明志愿者具備一定專業(yè)能力。最后再通過“但是”引導轉(zhuǎn)折關(guān)系，給出結(jié)論，說明了禁止志愿者修繕長城的真正原因，即志愿者修繕存在不完備之處，也難以進行追責。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，主旨句為最后一句，即禁止志愿者修繕長城的真正原因。第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項。A項：“如何”側(cè)重禁止修繕的對策，無中生有。C項：無中生有。D項：偏離核心話題“志愿者”。39.據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，我國歷史上最早使用的金屬是：A.銅B.銀C.金D.鐵參考答案：A解題思路：第一步，本題考查人文歷史知識。第二步，銅是一種存在于地殼和海洋中的金屬。銅是人類最早使用的金屬之一。早在史前時代，人們就開始采掘露天銅礦，并用獲取的銅制造武器、工具和其他器皿，銅的使用對早期人類文明的進步影響深遠。故歷史上最早使用的金屬是銅。A項與題意相符，當選。因此，選擇A選項。B項：銀是一種應(yīng)用歷史悠久的貴金屬，至今已有4000多年的歷史。我國考古學者從出土的春秋時代的青銅器當中就發(fā)現(xiàn)鑲嵌在器具表面的“金銀錯”。在古代，銀的最大用處是充當商品交換的媒介——貨幣。B項與題意不符，不當選。C項：我國黃金的開采和使用亦至少有4000年的歷史。大約在新石器時代就已經(jīng)認識了黃金。根據(jù)考古工作者發(fā)掘出的各種金器的出土墓葬或遺址的年代，最早的黃金制品為商代早期。C項與題意不符，不當選。D項：在我國，從戰(zhàn)國時期到東漢初年，鐵器的使用開始普遍起來，成為了我國最主要的金屬。D項與題意不符，不當選。40.新學期伊始，研究生院發(fā)現(xiàn)有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)。若該命題為真，則下列陳述不能確定真假的是：I.所有新生都沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)II.所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)III.有的新生到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)IV.新生小明到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)A.I、II、III、IVB.II、III、IVC.I、II、IIID.I、III、IV參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“有的”，確定為集合推理。第二步，分析題干。已知：有的新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)，即“有的S不是P”為真。I：題干已知“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)”，至于所有新生是否都沒辦理無法確定，“有的”不能必然推出“所有”，故真假不定；II：題干已知“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)”，它的矛盾命題是“所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)”，所以II一定是假的；III：題干已知“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)”，至于有的新生是否辦理了無法確定，“有的不是”不能必然推出“有的是”，故真假不定；IV：題干已知“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)”，小明是否辦理了無法確定，故真假不定。綜上，I、III、IV真假不定。因此，選擇D選項。解題思路：

本題給出一個直言命題，要求據(jù)此判斷另外四句話的真假情況，可以根據(jù)直言命題的推理知識進行解題。

題干為直言命題，“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)”可能包含兩層含義：一是一個或多個（并非全部）新生沒有辦理注冊手續(xù)；二是所有新生都沒有辦理注冊手續(xù)。Ⅱ是題干命題的矛盾命題，必然為假；Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ均不能確定其真假。故答案選Ｄ。解題思路：翻譯題干：研究生院至少有一人沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)（即：包含全部人都沒有注冊）。Ⅰ：所有新生都沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)，無法推出，因此，真假不確定；Ⅱ：所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)，與題干矛盾，為假命題；Ⅲ：有的新生到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)，無法推出，因此，真假不確定；Ⅳ：新生小明到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)，無法推出，因此，真假不確定。故正確答案為B。41.在Excel單元格引用中，B5：E7包含（

）。

A.2個單元格

B.3個單元格

C.4個單元格

D.12個單元格參考答案：D

解題思路：本題考查計算機基礎(chǔ)知識。

在Excel單元格引用中，B5：E7包含12個單元格，包括：B5、B6、B7、C5、C6、C7、D5、D6、D7、E5、E6、E7。

故正確答案為D。42.下列關(guān)于楊利偉的宇航服是白色的原因，說法正確的一項是：A.由宇航員的工作性質(zhì)決定的，像醫(yī)生一樣，白色符合他職業(yè)特點B.什么顏色的衣服都可以，楊利偉喜歡白色衣服，因為白色圣潔C.其他顏色的衣服會分散宇航員的注意力，影響飛行操作D.白色宇航服反射光和熱，可以阻隔太陽的熱量，以保護宇航員身體參考答案：D解題思路：宇航服是白色，是為了防輻射，因為大氣層外輻射非常強，包括宇宙射線、x射線等非常厲害。白色是最能反射陽光的顏色，所以宇航服的顏色采用白色，阻隔熱量，從而起到保護宇航員的身體的作用。故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查科技常識。第二步，由于大氣層外輻射非常強，包括宇宙射線、X射線等。白色是最能反射陽光的顏色，所以白色宇航服可以有效反射太陽光，阻隔熱量的吸收，從而起到保護宇航員身體的作用。因此，選擇D選項。43.紡車

之于

（

）

相當于

（

）

之于

聯(lián)合收割機A.手搖；蒸汽機B.織布；傳動帶C.3D織布機；曲轅犁D.自動打線車；發(fā)動機參考答案：C解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項：“手搖”與“紡車”屬于偏正關(guān)系，但“蒸汽機”與“聯(lián)合收割機”都是機械工具，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。B項：“紡車”是生產(chǎn)線或紗的設(shè)備，“紡車”紡出的成品可以作為“織布”的原材料，二者屬于對應(yīng)關(guān)系；“傳動帶”是“聯(lián)合收割機”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。C項：“紡車”與“3D織布機”屬于并列關(guān)系，并且“紡車”是古代的工具，“3D織布機”是現(xiàn)代發(fā)明的機械化織布工具；“曲轅犁”與“聯(lián)合收割機”都是農(nóng)業(yè)工具，二者屬于并列關(guān)系，并且“曲轅犁”是古代手動農(nóng)具，“聯(lián)合收割機”是現(xiàn)代發(fā)明的機械化農(nóng)具，前后邏輯關(guān)系一致，符合。D項：“紡車”是手動使用的工具，而“自動打線車”是機械化的工具，二者均可用來生產(chǎn)線，屬于并列關(guān)系；“發(fā)動機”是“聯(lián)合收割機”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯不一致，排除。因此，選擇C選項。44.研究人員招募150名被試參與研究并將其分為兩組，每組被試隨機收到一個關(guān)于A公司形象的介紹材料，溫暖型品牌材料為：A品牌為了進一步保持競爭力，常年致力于慈善事業(yè)，傳達關(guān)愛的理念；效能型品牌的材料為：A品牌為了進一步保持競爭力，一直致力于新工藝和新技術(shù)的研發(fā)。兩組被試分別閱讀A品牌公司設(shè)計的懷舊廣告文案與非懷舊廣告文案，并填寫廣告口碑傳播測量量表。結(jié)果表明，溫暖型的品牌形象采用懷舊廣告時需謹慎。以下哪項如果為真，能夠支持上述結(jié)論？A.越來越多的企業(yè)選擇打“感情牌”，采用懷舊型情感廣告策略拉近和消費者之間的距離，促進品牌傳播B.溫暖型品牌的懷舊廣告降低了消費者的孤獨感，消費者不用尋求社交聯(lián)系來排解孤獨，因此可能更少地使用社交網(wǎng)絡(luò)展示產(chǎn)品C.消費者對懷舊廣告會產(chǎn)生品牌歷史感的感知，悠久的歷史可以讓消費者更加信任該品牌D.對于效能型品牌，消費者對懷舊廣告的感知更偏理性，懷舊廣告會促進消費者的口碑傳播參考答案：B解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：溫暖型的品牌形象采用懷舊廣告時需謹慎。論據(jù)：無。本題只有論點，沒有論據(jù)。加強優(yōu)先考慮補充論據(jù)，即解釋論點成立的原因或舉例子證明論點成立。第二步：逐一分析選項。A項：該項指出采用懷舊型情感廣告策略可以促進品牌傳播，說明懷舊型情感廣告策略對品牌有好處，采用時無需謹慎，削弱論點，無法加強，排除；B項：該項指出溫暖型品牌的懷舊廣告會降低消費者的孤獨感，消費者可能更少地使用社交網(wǎng)絡(luò)展示產(chǎn)品，也就是說消費者不會幫助品牌進行口碑宣傳，也就不利于品牌的口碑傳播，解釋了為什么溫暖型的品牌形象采用懷舊廣告時需謹慎，解釋原因，可以加強，當選；C項：該項指出懷舊廣告會讓消費者更加信任該品牌，說明懷舊型情感廣告策略對品牌有好處，采用時無需謹慎，削弱論點，無法加強，排除；D項：該項指出懷舊廣告會促進消費者對于“效能型”品牌的口碑傳播，而論點討論的是“溫暖型”品牌，主體不一致，為無關(guān)項，無法加強，排除。故正確答案為B。45.圍湖造田∶飲鴆止渴A.臥薪嘗膽∶學以致用B.忍辱偷生∶削足適履C.兢兢業(yè)業(yè)∶刻苦奮進D.山窮水盡∶柳暗花明參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皣笔菫榱恕霸焯铩保邔儆谀康膶?yīng)關(guān)系，“飲鴆”是為了“止渴”，二者屬于目的對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“臥薪嘗膽”形容一個人忍辱負重，發(fā)憤圖強，最終苦盡甘來，“臥薪”與“嘗膽”屬于并列關(guān)系，“學以致用”中“學”與“以致用”是遞進關(guān)系，排除；B項：“忍辱”是為了“偷生”，二者屬于目的對應(yīng)關(guān)系，“削足”是為了“適履”，二者屬于目的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“兢兢”形容小心謹慎，“業(yè)業(yè)”指畏懼的樣子，二者屬于并列關(guān)系，“刻苦”形容不怕吃苦，“奮進”形容奮勇前進，二者屬于并列關(guān)系，排除；D項：“山窮”和“水盡”均指山和水都到了盡頭，二者屬于并列關(guān)系，“柳暗”形容柳樹成陰，“花明”形容繁花似錦，二者屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇B選項。46.不正當競爭是指經(jīng)營者違反《反不正當競爭法》的規(guī)定，損害其他經(jīng)營者的合法權(quán)益，擾亂社會經(jīng)濟秩序的行為。所謂經(jīng)營者是指從事商品經(jīng)營或盈利性服務(wù)的法人。根據(jù)上述定義，下列不屬于不正當競爭行為的是：A.某地下工廠生產(chǎn)出來的劣質(zhì)酒貼上名牌酒的商標出售B.某廠采用先進技術(shù)，降低成本后降低價格以占據(jù)有利的市場地位C.某公司盜取同行的商業(yè)秘密，事先準備好與其競爭的策略D.微軟將它的瀏覽器與WinDows操作系統(tǒng)捆綁在一起銷售參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“不正當競爭行為”，其關(guān)鍵信息如下：①損害其他經(jīng)營者的合法權(quán)益，擾亂社會經(jīng)濟秩序。第三步，辨析選項。A項：地下工廠生產(chǎn)冒牌劣質(zhì)酒屬于“損害其他經(jīng)營者的合法權(quán)益”，符合定義；B項：某廠有利的市場地位是采用先進技術(shù)獲得的，屬于合法競爭，其競爭方式并沒有“損害其他經(jīng)營者的合法權(quán)益”，不符合定義；C項：盜取同行的商業(yè)秘密，屬于“損害其他經(jīng)營者的合法權(quán)益”，符合定義；D項：微軟將它的瀏覽器與Windows操作系統(tǒng)捆綁在一起銷售，屬于利用壟斷地位迫使消費者選擇微軟公司的瀏覽器，從而“損害其他經(jīng)營者的合法權(quán)益”，符合定義。因此，選擇B選項。47.在新零售時代，線上線下一盤貨，服務(wù)產(chǎn)品一體化將長期、全面地影響物流業(yè)發(fā)展。未來

共享IT平臺，每一個人、每一輛車、每一個閑置的倉儲庫房，都有可能成為物流的共享環(huán)節(jié)，物流資源將像云計算一樣，按需付費，

的運力、倉儲資源都有可能會參與到社會化物流環(huán)節(jié)中。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)氖牵?/p>

）。A.整合

智能化B.憑借

信息化C.依托

碎片化D.筑造

工業(yè)化參考答案：C解題思路：第一空，文段橫線前介紹線上線下產(chǎn)品會影響物流業(yè)發(fā)展，橫線之后說共享IT平臺，會讓人、車、庫房成為共享環(huán)節(jié)，因此橫線處應(yīng)體現(xiàn)未來對于共享IT平臺的依靠，依賴。A項“整合”指集結(jié)不同的意見或事物，重新統(tǒng)合，成為新的整體，D項“筑造”指建造，語境不符，故排除A、D兩項。第二空，橫線處應(yīng)修飾“運力、倉儲資源”，且文段前面提到“每一個人、每一輛車、每一個閑置的倉儲庫房，都有可能成為物流的共享環(huán)節(jié)”可知，資源、運力是零散的，單獨的，對應(yīng)C項“碎片化”。B項“信息化”指以計算機為主的智能化，與文意不符，排除。故正確答案為C。【文段出處】《物流智慧化時代開啟，科技助力智慧物流升級發(fā)展》48.班主任在期末總結(jié)會上說：

“我們班的同學在過去的一年里取得了優(yōu)異的成績，有的在奧數(shù)競賽中獲了獎，有的在英語口語比賽中獲了獎，有的往舞蹈比賽中獲了獎。我們班有許多女同學”。由此可以推出：A.取得優(yōu)異成績的全部是女同學B.取得優(yōu)異成績的肯定有女同學C.取得優(yōu)異成績的女同學多于男同學D.取得優(yōu)異成績的可能沒有女同學參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“有的”，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①有的在奧數(shù)競賽中獲了獎；②有的在英語口語比賽中獲了獎；③有的往舞蹈比賽中獲了獎；④我們班有許多女同學。第三步，進行推理。A項：根據(jù)④中“有的”的邏輯性質(zhì)可知，女生的數(shù)量不確定，因此無法推出“取得優(yōu)異成績的全部是女同學”，該項表達過于絕對，無法推出；B項：根據(jù)根據(jù)④中“有的”的邏輯性質(zhì)可知，女生的數(shù)量不確定，因此無法推出“取得優(yōu)異成績的肯定有女同學”，該項表達過于絕對，無法推出；C項：根據(jù)根據(jù)④中“有的”的邏輯性質(zhì)可知，女生的數(shù)量不確定，因此無法推出“取得優(yōu)異成績的女同學多于男同學”，該項表達過于絕對，無法推出；D項：根據(jù)根據(jù)④中“有的”的邏輯性質(zhì)可知，女生的數(shù)量不確定，那么有可能存在“取得優(yōu)異成績的可能沒有女同學”的情況，可以推出。因此，選擇D選項。49.“人際環(huán)”是一種描述人際互動的模式。它主要顯示怎樣的性格特征有利于與他人建立良好的關(guān)系，“人際環(huán)”顯示的規(guī)律是：在控制維度上遵循互補原則，即支配引起順從，順從引起支配；在親和維度上遵循相似原則，即敵對引起敵對，友好引起友好。遵循這樣的規(guī)律有助于良好人際關(guān)系的建立與維護。下列說法與這段文字的要點不符的是：A.對他人友好是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)B.與人交際中過分順從往往會被人控制C.用敵對的態(tài)度與人相處同樣會招致他人的敵對D.性格不同的人也有可能成為親密的朋友參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“在親和維度上遵循相似原則，即敵對引起敵對，友好引起友好。遵循這樣的規(guī)律有助于良好人際關(guān)系的建立與維護”，即對他人友好能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系，符合文意，排除。B項對應(yīng)“支配引起順從，順從引起支配”，文段論述的是兩者之間的互補關(guān)系，不是順從的結(jié)果，不符合文意，正確。C項對應(yīng)“敵對引起敵對”，符合文意，排除。D項對應(yīng)“在控制維度上遵循互