（統(tǒng)編）人教部編版二年級下冊道德與法治8安全地玩第二課時教案

人教版道德與法治平安地玩其次課時教學(xué)設(shè)計(jì)課題平安地玩其次課時單元其次單元學(xué)科道德與法治班級二班級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培育平安意識，學(xué)會關(guān)懷他人。2、力量目標(biāo)：懂得做好嬉戲平安措施，學(xué)會制作和辨別平安提示牌。3、學(xué)問目標(biāo)：學(xué)會提示他人不到危急的地方玩耍，懂得制作和辨別平安提示牌。重點(diǎn)我是平安警示員。難點(diǎn)我們的平安提示牌。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動同學(xué)活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、播放視頻?騎車玩耍不炫技平安第一更快樂?。2、提問：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了哪些地方玩耍不平安。但是也有的小伴侶像視頻當(dāng)中的小猴子一樣，沒有意識到一些可能會發(fā)生的危急，怎么辦呢？3、同學(xué)答復(fù)：我們可以提示他們這些地方危急，制止他們危急的行為！思索并表達(dá)。導(dǎo)入新課。講授新課1、情景小劇場：我是平安警示員?！?〕從高處往下跳?！?〕推門惡作劇?！?〕春天的湖面。2、開動腦筋：除了這些地方以外，校內(nèi)里還有哪些地方可能存在著危急嗎？存在著哪些危急呢？生1：廁所的地面常常都比擬濕滑，簡單摔倒。我們不能在廁所里打鬧！生2：在教室里跑來跑去簡單撞到桌子受傷！3、提問：但是，我們不能每時每刻都盯著看，然后再去提示小伴侶們留意平安。那可以用什么方式來提示大家留意平安呢？生1：我們可以制作一些平安提示牌來提示大家留意平安！生2：可是，平安提示牌怎么制作呢？4、學(xué)一學(xué)：制作平安標(biāo)志?！?〕播放視頻?平安標(biāo)志?〔2〕展現(xiàn)不同的標(biāo)志代表大含義。5、做一做：制作平安標(biāo)志。請拿出你們預(yù)備好的剪刀、卡紙和彩色筆，一起來做做平安提示牌吧！6、展現(xiàn)臺：同學(xué)們都完成制作了嗎？我們現(xiàn)在有請小組的代表為我們展現(xiàn)、講解一下小組的成果吧！〔1〕留神滑倒?！?〕留神夾手?！?〕留神觸電?！?〕禁止翻越。7、大家一起出辦法：我們一起來看看大家的平安提示牌做得怎么樣吧，還有需要改良的地方嗎？8、師：在嬉戲的過程當(dāng)中，我們不僅要留意平安，細(xì)心觀看可能存在的平安隱患，提前避開一些不平安的因素。我們還要提示大家留意平安，做好平安警示工作喔！9、試一試：你認(rèn)為她應(yīng)當(dāng)去玩嗎？〔1〕我怕球踢到我身上！〔2〕我怕跑步的時候會摔倒，摔倒了會疼的！〔3〕嬉戲的時候不當(dāng)心摔傷了，我有點(diǎn)兒擔(dān)憂！10、總結(jié)：在嬉戲的過程當(dāng)中有時候也會發(fā)生一點(diǎn)小意外，我們需要提前做好平安措施，留意防止一些意外，當(dāng)我們受傷的時候也要準(zhǔn)時地處理喔！情景扮演。思索并給出對策。通過視頻了解平安提示牌。制作平安提示牌。小組展現(xiàn)。思索并指正。思索并答復(fù)下列問題。先通過情景小劇場，再現(xiàn)教材當(dāng)中的情景，讓同學(xué)來學(xué)做平安警示員，并在過程當(dāng)中提示同學(xué)留意語氣等等。再去思索一下還有哪些地方存在著危急需要我們?nèi)チ粢獾?。然后再去考慮用什么方法去進(jìn)行提示。制作平安標(biāo)志可以先通過視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完以后再動手制作，把制作的成果向大家展現(xiàn)，在展現(xiàn)的過程當(dāng)中讓其他的小組同學(xué)提一些改良的建議，從而進(jìn)行改良。學(xué)習(xí)完了平安學(xué)問以后，通過試一試進(jìn)行運(yùn)用，加強(qiáng)對本課學(xué)問的理解與運(yùn)用。課堂小結(jié)在嬉戲的過程當(dāng)中有時候也會發(fā)生一點(diǎn)小意外，我們需要提前做