中學(xué)歷史 羅馬城邦和羅馬帝國 課件

AllRoadsLeadtoRomeRomewasnotbuiltinaday統(tǒng)一了整個(gè)亞平寧半島公元前3世紀(jì)公元前1世紀(jì)地跨歐、亞、非三洲的大帝國人類種族的歷史，如同天上的星辰，各自都有閃爍星空的那一刻。當(dāng)中國進(jìn)入到戰(zhàn)國時(shí)代時(shí)，地中海同樣是群雄爭霸——羅馬地中海中部意大利的一個(gè)小城邦人教版九年級(jí)上冊中學(xué)歷史教學(xué)園地第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國課程標(biāo)準(zhǔn)：知道羅馬城邦，了解羅馬帝國的征服與擴(kuò)張。羅馬帝國（2）建立共和國羅馬城邦和羅馬帝國

人教版九年級(jí)上冊第二單元第5課羅馬城邦和羅馬帝國（1）興起羅馬城邦（3）征服意大利半島1.建立過程2.黃金時(shí)期（5）征服東地中海地區(qū)（6）衰落3.衰亡（4）控制西地中海地區(qū)①②③①②③④興起三面臨海，海岸線很長，亞平寧山脈貫穿半島。島內(nèi)山地眾多有利于畜牧業(yè)的發(fā)展。西部地區(qū)河流縱橫，土地肥沃，適宜農(nóng)作物生長。

人教版九年級(jí)上冊第二單元第5課羅馬城邦和羅馬帝國地理位置自然環(huán)境羅馬城邦從意大利半島中部的臺(tái)伯河畔興起。羅馬城的締造者羅慕路斯邦時(shí)城代2羅馬共和國公元前509年羅馬共和國建立共和制是指國家權(quán)力機(jī)關(guān)和國家元首由選舉產(chǎn)生的政體形式，它與君主制相對(duì)。采用這種政體的國家稱為共和國。元老院執(zhí)政官公民大會(huì)（權(quán)力最大）決策權(quán)最高官職形式上的最高權(quán)力機(jī)關(guān)羅馬元老院議事場景圖共和國的統(tǒng)治

人教版九年級(jí)上冊第二單元第5課羅馬城邦和羅馬帝國統(tǒng)治保民官是古羅馬時(shí)期維護(hù)平民利益的一種特殊官職。最初為2人，后來增加到10人。但其權(quán)力只限于羅馬的城區(qū)和近郊。保民官在羅馬共和國時(shí)代的平民反對(duì)貴族的斗爭中曾起過一定的作用，但到帝國時(shí)代，它已形同虛設(shè)。保民官建立共和國

人教版九年級(jí)上冊第二單元第5課羅馬城邦和羅馬帝國統(tǒng)治

公元前450年左右，羅馬頒布了成文法，因這部法刻在十二塊青銅板上，所以被稱為《十二銅表法》《十二銅表法》影響：使量刑定罪有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對(duì)法律的曲解和濫用。是羅馬成文法的開端。二銅十表法建立共和國

人教版九年級(jí)上冊第二單元第5課羅馬城邦和羅馬帝國羅馬立國之初，地促勢微，四面受敵，屢陷危亡之境。但它依靠加強(qiáng)公民集體內(nèi)部團(tuán)結(jié)，充分利用四鄰不和，采取遠(yuǎn)交近攻、分化瓦解的策略，以武力和外交手段使自己擺脫了困境，進(jìn)而在擴(kuò)張中節(jié)節(jié)勝利——閱讀課本P22-23找出羅馬共和國經(jīng)歷過哪幾次大擴(kuò)張？征服意大利半島

人教版九年級(jí)上冊第二單元第5課羅馬城邦和羅馬帝國公元前3世紀(jì)初，羅馬征服了意大利半島。自公元前5世紀(jì)初開始，經(jīng)3次維伊戰(zhàn)爭、3次薩姆尼烏姆戰(zhàn)爭以及皮洛斯戰(zhàn)爭等，先后戰(zhàn)勝拉丁同盟中的一些城市和伊特拉斯坎人等近鄰，控制了意大利中部和南部，征服了當(dāng)?shù)赝林拖ＥD人的城邦。至公元前3世紀(jì)上半葉，整個(gè)意大利除北部波河流域外，盡為羅馬屬地。征服意大利半島

人教版九年級(jí)上冊第二單元第5課羅馬城邦和羅馬帝國古羅馬征服意大利半島后，又對(duì)當(dāng)時(shí)稱霸西地中海的迦太基虎視眈眈——控制西地中海地區(qū)

人教版九年級(jí)上冊第二單元第5課羅馬城邦和羅馬帝國羅馬滅掉迦太基，控制了西地中海地區(qū)。羅馬人稱迦太基為布匿，所以羅馬進(jìn)攻迦太基的戰(zhàn)爭為布匿戰(zhàn)爭。三次布匿戰(zhàn)爭，持續(xù)118年，令兩國人民蒙受了空前痛苦和災(zāi)難。第三次布匿戰(zhàn)爭迦太基遭到徹底毀滅（公元前146）,這場燃燒了一個(gè)世界的戰(zhàn)火將迦太基變成了羅馬的阿非利加省，羅馬取得西地中海霸權(quán)。匿戰(zhàn)布爭漢尼拔征服東地中海地區(qū)

人教版九年級(jí)上冊第二單元第5課羅馬城邦和羅馬帝國公元前2世紀(jì)，羅馬又征服東地中海地區(qū)，成為整個(gè)地中海地區(qū)的霸主。羅馬經(jīng)3次馬其頓戰(zhàn)爭，征服馬其頓并控制了整個(gè)希臘，又通過敘利亞戰(zhàn)爭和外交手段，控制了西亞的部分地區(qū)。羅馬稱霸整個(gè)地中海地區(qū)。被征服民族曾進(jìn)行英勇的反抗，均遭殘酷鎮(zhèn)壓。征服東地中海地區(qū)

人教版九年級(jí)上冊第二單元第5課羅馬城邦和羅馬帝國在長期的掠奪戰(zhàn)爭中，大量被征服地區(qū)的人被掠為奴隸，成為羅馬共和國的主要生產(chǎn)者，他們擔(dān)任繁重的工作，如農(nóng)耕、開礦、放牧等，甚至被送至角斗場，羅馬人的兇殘終于招來奴隸們的反抗——衰落

人教版九年級(jí)上冊第二單元第5課羅馬城邦和羅馬帝國斯巴達(dá)克起義角斗士又稱劍斗士，古羅馬時(shí)代將體格健壯的奴隸進(jìn)行專門訓(xùn)練，他們手持短劍、盾牌或其他武器，在角斗場上以死相拼，博得觀眾的喝彩。一場角斗下來，場上留下的是一具具奴隸尸體。角斗士斯巴達(dá)克起義時(shí)間公元前73年衰落

人教版九年級(jí)上冊第二單元第5課羅馬城邦和羅馬帝國起義結(jié)果起義影響但是最終被血腥鎮(zhèn)壓下去。在斯巴達(dá)克起義的沉重打擊下，羅馬共和國進(jìn)一步衰落。斯巴達(dá)克起義羅馬共和國一次最大的奴隸起義。元老院最后選任大奴隸主克拉蘇統(tǒng)率大軍，鎮(zhèn)壓起義軍。由于起義軍內(nèi)部分歧，給了羅馬軍各個(gè)擊破的可乘之機(jī)。羅馬軍隊(duì)的瘋狂圍攻，戰(zhàn)斗慘烈，斯巴達(dá)克也壯烈犧牲，5萬多名起義軍英勇戰(zhàn)死，6000多名被俘的奴隸被殘忍釘死在十字架上。建立過程

人教版九年級(jí)上冊第二單元第5課羅馬城邦和羅馬帝國無冕之君——?jiǎng)P撒（公元前102年-前44年）2背景屋大維1羅馬帝國的建立公元前27年，屋大維首創(chuàng)“元首制”，羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。實(shí)質(zhì)是君主制是軍事獨(dú)裁的集中體現(xiàn)凱撒屋大維黃金時(shí)期2世紀(jì)，羅馬帝國進(jìn)入黃金時(shí)期。帝國版圖橫跨歐、亞、非三洲，地中海成了羅馬帝國“內(nèi)湖”

人教版九年級(jí)上冊第二單元第5課羅馬城邦和羅馬帝國黃金時(shí)期公元96至180年，羅馬帝國進(jìn)入到了五賢帝時(shí)期，這使得羅馬帝國維持了百年的和平時(shí)期，也被稱之為“黃金時(shí)代”。黃金時(shí)期

人教版九年級(jí)上冊第二單元第5課羅馬城邦和羅馬帝國中國和世界衰落原因

人教版九年級(jí)上冊第二單元第5課羅馬城邦和羅馬帝國①內(nèi)因：②外因：公元395年，狄奧多西一世將帝國一分為二，分別傳給兩個(gè)兒子，帝國正式分為東西兩個(gè)帝國。帝國分裂之后，西羅馬帝國不斷遭受蠻族騷擾。衰落

476年，西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。

人教版九年級(jí)上冊第二單元第5課羅馬城邦和羅馬帝國西羅馬經(jīng)受連年戰(zhàn)亂后，生產(chǎn)停滯，后繼乏力。476年，日耳曼人廢黜了西羅馬末代皇帝，西羅馬帝國滅亡。羅馬廢墟迎來新主人，新建國家都采用自己的制度，標(biāo)志著舊的奴