初中教師教學(xué)年度工作計(jì)劃

初中教師教學(xué)年度工作計(jì)劃

學(xué)校老師教學(xué)年度工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

在新課程標(biāo)準(zhǔn)理論指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指引，以學(xué)校教育處工作方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革實(shí)施，根據(jù)新課程改革模式上課，力求高效，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提升地理教學(xué)成果，更高效地實(shí)現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。樂觀參與教學(xué)和科研活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平和專業(yè)力量。同時(shí)，通過傳授與同學(xué)生活親密相關(guān)的地理學(xué)問，傳達(dá)地理思想，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好和初步力量。

在新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和學(xué)校教育處工作方案的指導(dǎo)下，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和計(jì)算機(jī)幫助下的地理課堂教學(xué)模式，更高效地完成本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。樂觀參與教學(xué)和科研活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平和專業(yè)力量。同時(shí)，通過傳授與同學(xué)生活親密相關(guān)的地理學(xué)問，傳遞地理思想，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好和初步力量，最終使同學(xué)從“學(xué)地理”走向“學(xué)地理”。

二、基本狀況分析

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了七班級1—8班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2課時(shí)。使用的教材是人教版七班級地理新教材，是在國家《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)訓(xùn)練地理課程標(biāo)準(zhǔn)》基本思想指導(dǎo)下編寫的。新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新環(huán)境、高要求給我的訓(xùn)練教學(xué)工作帶來了新的挑戰(zhàn)。良好的人際關(guān)系、先進(jìn)的訓(xùn)練理念、喜愛學(xué)習(xí)的氛圍，為訓(xùn)練教學(xué)供應(yīng)了抱負(fù)的環(huán)境，我們堅(jiān)決的全面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的理念，給予了地理應(yīng)有的地位。大部分同學(xué)剛進(jìn)入中學(xué)，有很強(qiáng)的進(jìn)取精神，對與現(xiàn)實(shí)生活親密相關(guān)的地理學(xué)問有深厚的愛好，這是將來學(xué)習(xí)的一大優(yōu)勢。但由于同學(xué)年齡小，學(xué)習(xí)特點(diǎn)不穩(wěn)定，可能導(dǎo)致班級紀(jì)律松懈，影響整體學(xué)習(xí)成果，應(yīng)予以考慮并實(shí)行措施解決。

三、本學(xué)期教材分析

教學(xué)內(nèi)容由五章十四節(jié)：組成，第一章《地球和地圖》，其次章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》和第十章《進(jìn)展與合作》。告知同學(xué)最基本的地理學(xué)問，讓他們感受不同地方不同的自然環(huán)境，感受日新月異的地理環(huán)境，了解大自然的神秘。

第四、本學(xué)期的整體教學(xué)目標(biāo)。

1、讓同學(xué)獲得最基本的地理學(xué)問，培育同學(xué)的創(chuàng)新思維力量、獨(dú)立問題分析力量和讀圖力量。

2、讓同學(xué)接受愛國主義訓(xùn)練，樹立辯證唯物主義，熟悉人與土地的同一關(guān)系，使人的進(jìn)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。

3、把握地理課堂教學(xué)規(guī)律。仔細(xì)預(yù)備每一節(jié)課，盡量講好每一節(jié)課;保證每個(gè)工段一次實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)全批全改。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，把握新課標(biāo)精髓，用科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，仔細(xì)收集整理地方課程備課資料，為制作地理課件預(yù)備充分的素材。

五、完成當(dāng)前教學(xué)任務(wù)的詳細(xì)措施。

1、仔細(xì)參加集體備課，爭創(chuàng)優(yōu)秀，爭創(chuàng)優(yōu)秀教程。

2、參與講座和評估活動(dòng)。虛心向人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。

3、樂觀參加教研改革活動(dòng)，努力使教學(xué)力量真正成為

4、樂觀參與計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

5、每次月度考試后，全面做好每個(gè)同學(xué)，每個(gè)班級的教學(xué)質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題并準(zhǔn)時(shí)解決。

6、擬好復(fù)習(xí)方案，制定復(fù)習(xí)提綱，仔細(xì)組織復(fù)習(xí)。

7、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

8、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。

10、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

學(xué)校老師教學(xué)年度工作方案篇2

一、本班同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況分析

班級同學(xué)x名，在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本學(xué)問、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著肯定的愛好，樂于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，學(xué)校一班級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作方案。特殊是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感愛好。但是在遇到思索深度較難的問題時(shí)，有畏縮心情。因此對這些同學(xué)，我應(yīng)當(dāng)關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的愛好長久的保持，并逐步引導(dǎo)思維的樂趣、體驗(yàn)勝利所獲得的樂趣。

(二)教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)的數(shù)，兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)，熟悉人民幣，長方形、正方形、三角形、平行四邊形及圓的直觀熟悉，簡潔的統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

1、重視以同學(xué)的已有閱歷學(xué)問和生活閱歷為基礎(chǔ)，供應(yīng)同學(xué)熟識(shí)的詳細(xì)情景，以關(guān)心同學(xué)理解數(shù)學(xué)學(xué)問。

2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為同學(xué)了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。

3、留意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

4、重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究，合作溝通的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)在合作溝通與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。

三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

(一)學(xué)問和技能方面

1、經(jīng)受從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過程，義識(shí)100以內(nèi)的數(shù);

初步熟悉計(jì)數(shù)單位一、十和百，初步熟悉數(shù)位和數(shù)位挨次，初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成，把握數(shù)序，會(huì)比較兩個(gè)數(shù)的大小。

2、經(jīng)受探究兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加減一位口算方法的過程，并能比較嫻熟地進(jìn)行口算。

3、在現(xiàn)實(shí)情境中，熟悉人民幣單位元、角、分。

知道1元=10角，1角=10分，愛惜人民幣。

4、經(jīng)受觀看常見平面圖形的過程，直觀熟悉這些圖形，能正確識(shí)別這些圖形。

5、初步感受形與體的聯(lián)系，初步感受直線圖形與曲線圖形的不同。

6、能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形和平行四邊形。

7、經(jīng)受收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，能對日常生活中的事物、現(xiàn)象進(jìn)行簡潔的分類，學(xué)會(huì)用簡潔的符號(hào)收集、整理數(shù)據(jù)，并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果填入簡潔的統(tǒng)計(jì)表。

8、能看懂簡潔的統(tǒng)計(jì)表，并初步能對表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡潔的分析、推斷和推理。

(二)數(shù)學(xué)思索方面

1、在認(rèn)數(shù)過程中初步進(jìn)展思維力量。

如熟悉計(jì)數(shù)單位和數(shù)位挨次時(shí)，學(xué)習(xí)從詳細(xì)現(xiàn)象中概括出數(shù)學(xué)規(guī)律;在學(xué)習(xí)數(shù)的組成與比較大小

時(shí)，進(jìn)行分析、綜合、推斷、推理等思維活動(dòng);在整理數(shù)的挨次時(shí)發(fā)覺百數(shù)表的一些規(guī)律等。

2、在探究并把握100以內(nèi)加、減口算方法時(shí)，培育思維的精確?????性;

在口算練習(xí)中初步培育思維的靈敏性;在算法多樣化中初步培育思維敏捷性。

3、在熟悉乘法的過程中，初步體會(huì)一般與特別的關(guān)系;

在學(xué)習(xí)乘法口訣的過程中初步培育學(xué)習(xí)策略，進(jìn)展推理力量。

4、在熟悉常見平面圖形和對圖形進(jìn)行折、剪、拼等變換中初步培育空間觀念。

5、在解決問題的過程中能進(jìn)行有條理的思索，并對運(yùn)用方法和獲得結(jié)果的合理性進(jìn)行初步推斷。

如利用估量監(jiān)控計(jì)算得數(shù)、檢查解決問題的答案，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合情推理等。

(三)解決問題方面

1、在老師組織下，能運(yùn)用熟悉的數(shù)描述、溝通現(xiàn)實(shí)生活中的大事。

2、在老師的指導(dǎo)下，能從實(shí)際生活和現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)覺數(shù)學(xué)問題、提出問題，并應(yīng)用已經(jīng)把握的數(shù)學(xué)學(xué)問和方法解決問題。

3、在詳細(xì)的問題情境中，能探究解決問題的有效方法，能大致表達(dá)解決問題的過程，能在老師的支配下回顧分析和解決問題的過程。

四、主要教學(xué)措施

1、從同學(xué)的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，多實(shí)行嬉戲式的.教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)樂于參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、在課堂教學(xué)中，留意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)當(dāng)考慮同學(xué)實(shí)際的思維水平，多照看中等生以及思維偏慢的同學(xué)。

3、布置一些比較好玩的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。

4、加強(qiáng)家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

學(xué)校老師教學(xué)年度工作方案篇3

新的學(xué)期到來了，面對新的學(xué)期的開頭，面對新的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)的到來，也使我更加感覺到加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)力量水平提高的緊迫性與必要性。因此結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)力量水平，制訂本學(xué)期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以縣教局20__年訓(xùn)練教學(xué)會(huì)議和我校進(jìn)展規(guī)劃為指針，以“終身學(xué)習(xí)”老師的專業(yè)化進(jìn)展為目標(biāo)，努力提高自身在思想、文化、業(yè)務(wù)方面的素養(yǎng)及力量，使自己逐步朝著“一專多能”型老師方向進(jìn)展，使自己更加適應(yīng)教學(xué)、適應(yīng)訓(xùn)練、適應(yīng)老師這個(gè)神圣而宏大的職業(yè)。

二、奮斗目標(biāo)：

1、加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，提高自身的思想政治覺悟，愛崗敬業(yè)、教書育人。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)與提高，嫻熟把握專業(yè)技能，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用技能實(shí)踐教學(xué)。

3、加強(qiáng)文化水平的提高，多讀書，讀好書，用學(xué)問自己，充實(shí)自己，提高自己。

三、詳細(xì)措施：

(一)思想方面：

1、努力提高自己的思想覺悟，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮自身的黨員先鋒模范帶頭作用。

2、遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)校、同學(xué)的利益，敢于同消極現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭，發(fā)揮仆人翁作用。

3、認(rèn)清當(dāng)前訓(xùn)練形勢，堅(jiān)固樹立愛崗敬業(yè)的思想，關(guān)懷同學(xué)的身心健康，敬重、愛惜同學(xué)，留意自己的言行舉止，為人師表。

4、牢記自己的本位，與他人精誠合作，充分發(fā)揮奉獻(xiàn)精神。

5、以大局為重，聽從組織安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，并努力精彩的完成任務(wù)。

(二)文化方面：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)著作，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，豐富自己的文化內(nèi)涵，達(dá)到充分利用課余時(shí)間，每月讀一本好書，每周讀一篇好文章，每日寫一篇讀書筆記或心得，而且要堅(jiān)持常常，不斷的積累、積淀，提高自己的文學(xué)功底。

2、堅(jiān)持自學(xué)為主，將學(xué)過的中文課程中的一些文學(xué)書籍再重新學(xué)習(xí)一遍，以便使自己能更深刻的理解文學(xué)中的內(nèi)涵，也使自己的文化學(xué)問進(jìn)一步得以充實(shí)和更新。

3、將自己在本學(xué)期要看的書籍大體的列出明細(xì)，使自己在日常的工作之余能按部就班，有條不紊的在文學(xué)天地里暢游。

(三)業(yè)務(wù)方面：

1、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高，樂觀參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參與背、聽、評課，做到仔細(xì)做好記錄，仔細(xì)做好預(yù)備，抓住每一次的機(jī)會(huì)熬煉自己，提高自己。

2、按時(shí)參與集體備課和教研活動(dòng)，不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研閱歷，使自己的業(yè)務(wù)力量有肯定的進(jìn)步與提高。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練文獻(xiàn)和訓(xùn)練理論，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平，做到有針對性的在教學(xué)中實(shí)施運(yùn)用，使訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

4、對課堂教學(xué)管理，做到準(zhǔn)時(shí)反省，準(zhǔn)時(shí)反思，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，充分把握同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，使工作有序順當(dāng)?shù)拈_展。

5、堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合，參與集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的機(jī)會(huì)究竟是少，所以，要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，自我提高，練習(xí)訓(xùn)練教學(xué)技能，基本功，以使自己更加適合體育教學(xué)工作。

6、組織好各項(xiàng)同學(xué)的活動(dòng)以及學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng)，仔細(xì)向同學(xué)貫徹“健康第一”的思想，并通過各項(xiàng)活動(dòng)的組織熬煉自己的組織力量，協(xié)調(diào)好自己與同學(xué)的各種關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)參與體育活動(dòng)的愛好和愛好，為同學(xué)終身體育意識(shí)的形成打下扎實(shí)的基礎(chǔ)?？傊?，做到了嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，遵守作息時(shí)間，按時(shí)參與連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，并仔細(xì)做好筆記，努力把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，樂觀協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)。“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。”在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)樂觀努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀。

學(xué)校老師教學(xué)年度工作方案篇4

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

(一)學(xué)問與技能目標(biāo)。

〈一〉學(xué)問目標(biāo)

1、學(xué)問點(diǎn)：

⑴、學(xué)習(xí)化學(xué)試驗(yàn)基本操作和原理;

⑵、知道分子、原子和離子等微觀概念;

⑶、學(xué)習(xí)正確書寫化學(xué)式和化學(xué)方程式

⑷、學(xué)習(xí)氧氣、二氧化碳合金屬等我們身邊物質(zhì)的性質(zhì)和用途;

2、自主點(diǎn)：

以“1問題引導(dǎo)，自主預(yù)習(xí);

2小組溝通，合作提高;

3目標(biāo)引導(dǎo)，合作整合;

4展現(xiàn)溝通，體驗(yàn)勝利;

5檢測反饋，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”為基本環(huán)節(jié)的“歡樂高效課堂”教學(xué)模式。

⑴聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)生活自主學(xué)習(xí)燃燒和滅火等的概念;

⑵自主學(xué)習(xí)空氣、生活中酸堿鹽的使用等等。

3、綜合點(diǎn)：

在教學(xué)中，緊密聯(lián)系相關(guān)學(xué)科：理化生綜合如：二氧化碳和氧氣的性質(zhì)及用途、溶液的導(dǎo)電性;電池中的化學(xué)變化等等。

4、拓展點(diǎn)：

聯(lián)系所學(xué)學(xué)問向?qū)嶋H生活、生產(chǎn)領(lǐng)域拓展，向當(dāng)前高科技領(lǐng)域拓展。

5、創(chuàng)新點(diǎn)：

運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問，提出創(chuàng)新性的見解，能夠進(jìn)行簡潔的制造性小創(chuàng)造、小制作。

〈二〉技能目標(biāo)

1、自主力量：能聯(lián)系舊學(xué)問自主學(xué)習(xí)新課，能自主解決學(xué)習(xí)中遇到問題;

2、綜合力量：綜合運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，聯(lián)系各科學(xué)問綜合解決問題;

3、拓展力量：由所學(xué)學(xué)問拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)實(shí)際;

4、創(chuàng)新力量：改進(jìn)演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)，進(jìn)行小創(chuàng)造和小制作等科學(xué)探究，實(shí)施歡樂學(xué)習(xí)。

(二)過程與方法目標(biāo)：

1、培育同學(xué)自學(xué)的方法，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)的方法;

2、培育同學(xué)樂觀、主動(dòng)、勤學(xué)、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)校老師教學(xué)年度工作方案篇5

一、教學(xué)工作的方案

1、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，更新訓(xùn)練理念，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀，樂觀推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則，討論教學(xué)方法，連續(xù)利用多種幫助教學(xué)手段，培育同學(xué)力量，提高教學(xué)效率。

2、同學(xué)狀況分析

同學(xué)的基本狀況是同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣始終不好，兩級分化較嚴(yán)峻。成果較好的同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性較高，學(xué)習(xí)愛好較濃。但個(gè)別優(yōu)生缺乏進(jìn)

取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。成果落后的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步提高。上學(xué)期班平均及格率基本達(dá)到學(xué)校的要求，但總體狀況不容樂觀。同學(xué)在學(xué)習(xí)方法和綜合運(yùn)用學(xué)問力量方面還有待大力加強(qiáng)。因此如何培育同學(xué)的英語學(xué)習(xí)素養(yǎng)，依舊是本學(xué)期的一項(xiàng)重要任務(wù)。

3、教學(xué)目的要求

1)學(xué)問傳授：

圍繞任務(wù)型教學(xué)，融會(huì)話題，交際功能和語言結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)。

2)力量培育：

在完成基礎(chǔ)學(xué)問鞏固的基礎(chǔ)上，逐步拓展、延長學(xué)問，培育同學(xué)實(shí)際應(yīng)用語言的力量、閱讀力量和寫作力量。加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。

3)思想訓(xùn)練：

在教學(xué)中培育同學(xué)喜愛祖國文化，熟悉祖國傳統(tǒng)文化，仔細(xì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

4.教學(xué)內(nèi)容

1)500個(gè)左右生詞及200多個(gè)短語。

2)學(xué)習(xí)下列話題：

①北京奧運(yùn)

②世界人口

③盼望工程

④社會(huì)環(huán)境

⑤英美語言

⑥科學(xué)天地

3)語法：

①現(xiàn)在完成時(shí)

②動(dòng)詞不定式

③規(guī)章動(dòng)詞的過去分詞與不規(guī)章動(dòng)詞的過去分詞

④主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)

⑤賓定從句

4)教材重難點(diǎn)：

a)教學(xué)重點(diǎn)：各單元語言目標(biāo)、話題和語法。

b)教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)和被動(dòng)語態(tài)，詞匯教學(xué)。

5.教學(xué)方法形式

交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等幫助教學(xué)法。

6.教學(xué)措施

1.加強(qiáng)單詞檢測。

2.培育同學(xué)聽力。

3.注意課堂教學(xué)。

4.擴(kuò)高校生閱讀量。

5.多角度的提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和信念。

6.進(jìn)一步改進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高其學(xué)習(xí)力量。

二、教學(xué)討論的方案：

1.如何提高各層次同學(xué)的學(xué)習(xí)成果

A類同學(xué)：課堂上要求能回答較難提問，思索問題樂觀，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀肯定量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大。

B類同學(xué)：加強(qiáng)雙基教學(xué)，多鼓舞多表揚(yáng)，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的方法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問題。

C類同學(xué)：教學(xué)中多關(guān)懷、多愛惜他們，平常與他們多進(jìn)行談話，讓他們熟悉到英語學(xué)科的重要性。另對他們要求嚴(yán)格，但要求不過高。

2.如何利用多種幫助教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)

1)呈現(xiàn)形象教具。(實(shí)物、自我演示等)

2)使用可視資料。(圖片、單詞卡片、教學(xué)掛圖等)

3)精選適用教材。(錄音材料、教學(xué)教案、課件、配套練習(xí)等)

3.如何開展形式多樣的課外活動(dòng)

1)培優(yōu)補(bǔ)差。(分層教學(xué))

2)指導(dǎo)同學(xué)閱讀有關(guān)英語報(bào)刊雜志。(《英語周報(bào)》《學(xué)英語》等。)

3)收看有關(guān)英語學(xué)習(xí)的電視節(jié)目。(CCTV-10盼望英語我等。)

4)開展多項(xiàng)英語活動(dòng)。(譬如：設(shè)英語角、唱英文歌、看英文影片等。)

此外，本人將樂觀編寫適合各層次同學(xué)的練習(xí);撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文，爭取本學(xué)期內(nèi)發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文。每周利用教研和備課活動(dòng)一起討論一個(gè)課題。同時(shí)，樂觀參加校內(nèi)外聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷提高自己。

三、連續(xù)訓(xùn)練的方案：

博覽群書，培育更廣泛的愛好愛好。平常多關(guān)注有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的文章，自訂雜志，多閱讀有關(guān)訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、班主任管理工作等書籍。不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液，從而提高自身理論學(xué)問及操作力量。同時(shí)，面對新課改，樂觀進(jìn)取，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)的理念，以新課改的思想

指導(dǎo)自己的教學(xué)。只要有校外或遠(yuǎn)程訓(xùn)練培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，本人肯定樂觀參加，并做到學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提高，努力使自身的訓(xùn)練教學(xué)水平更具專業(yè)化、系統(tǒng)化。

學(xué)校老師教學(xué)年度工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

以師生共同進(jìn)展為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，以課例討論為突破，開展有主題、有課例、有講座、有研討的信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，深化探究信息技術(shù)有效教學(xué)的策略;開展有方案、有指導(dǎo)、有成效的師生競賽活動(dòng)，整體提升中學(xué)校的信息素養(yǎng)，提高中學(xué)校信息技術(shù)老師的教學(xué)水平。

二、主要工作

1、落實(shí)分學(xué)段課例研討活動(dòng)。學(xué)校段：基于學(xué)案引領(lǐng)的高效互動(dòng)課堂教學(xué)研討活動(dòng);學(xué)校段：基于MOODLE平臺(tái)的高效互動(dòng)課堂教學(xué)研討活動(dòng);高中段：基于MOODLE平臺(tái)的互動(dòng)教學(xué)與準(zhǔn)時(shí)的形成性測試教學(xué)研討。細(xì)心組織教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)觀摩與研討，撰寫教學(xué)反思，推介勝利課例。

2、開展“優(yōu)課”的曬課推優(yōu)活動(dòng)?！耙粠熞粌?yōu)課，一課一名師”是積累優(yōu)質(zhì)課程資源的重要方式，更是促進(jìn)常態(tài)化信息技術(shù)與學(xué)科課程融合的重要舉措。對于信息技術(shù)學(xué)科，更需要技術(shù)與學(xué)科的有效融合。我們要依據(jù)園區(qū)“一師一優(yōu)課，一課一名師”的要求，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科融合的指導(dǎo)，并有方案地組織中學(xué)校信息技術(shù)老師參加曬課、評優(yōu)工作。

3、推動(dòng)“微課”的應(yīng)用與開發(fā)。園區(qū)中學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科已經(jīng)開發(fā)了96節(jié)，基本上掩蓋了相關(guān)學(xué)問點(diǎn)，開發(fā)質(zhì)量怎樣?只有在應(yīng)用中見分曉。因此，新的學(xué)期要強(qiáng)化微課在課堂教學(xué)的應(yīng)用，發(fā)揮微課對自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持作用。在使用的過程中，發(fā)覺不足，并修訂與完善，制作更貼合教學(xué)需求的微課。

4、強(qiáng)化高中信息技術(shù)課堂教學(xué)指導(dǎo)。除組織區(qū)域性課堂教學(xué)研討活動(dòng)外，加強(qiáng)常態(tài)的聽課評課活動(dòng)，從提升同學(xué)的整體素養(yǎng)動(dòng)身，而不是單純的應(yīng)對學(xué)業(yè)水平測試，引導(dǎo)老師做好基礎(chǔ)性教學(xué)工作，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、組織有關(guān)師生競賽活動(dòng)。同學(xué)層面：組織好中學(xué)校生信息技術(shù)應(yīng)用作品競賽初賽，參與蘇州市學(xué)校生應(yīng)用技能競賽(包括LOGO程序設(shè)計(jì)和SCRATCH作品展現(xiàn));老師層面：“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，學(xué)校信息技術(shù)微課制作競賽等。

學(xué)校老師教學(xué)年度工作方案篇7

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三的英語教學(xué)工作,初三學(xué)年是同學(xué)