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文檔簡介

1.3.2

有理數(shù)的減法（第1課時(shí)）義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級上冊課件說明有理數(shù)減法法則的理解和運(yùn)用．1.理解有理數(shù)減法的意義；2.有理數(shù)減法法則的理解和運(yùn)用．本課學(xué)習(xí)有理數(shù)的減法法則.學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)重點(diǎn):你能看出3oC比－3oC高多少攝氏度嗎？

思考3－(－3)＝6北京某天氣溫是－3oC～3oC，這天的溫差是多少攝氏度呢？溫差是指最高氣溫減最低氣溫.想一想：3+——＝6觀察以上兩個等式得出的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？從結(jié)果中能看出減－3相當(dāng)于加哪個數(shù)？思考：對于其它的數(shù)，這個猜想還成立嗎？3

這些數(shù)減－3的結(jié)果與它們加＋3的結(jié)果相同嗎？將上式中的3換成2，0，－1，－5，用上面的方法考慮：觀察探究1－(－3)；從中又能有新的發(fā)現(xiàn)嗎？

減去一個正數(shù)，還等于加上這個正數(shù)的相反數(shù)嗎？觀察探究計(jì)算：有理數(shù)的減法可以轉(zhuǎn)化為加法來進(jìn)行。1188你能試著歸納減法法則嗎？用字母來表示：減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù)．歸納法則有理數(shù)減法法則：鞏固新知例

計(jì)算:(2)(3)(4)．(1)；.；；例

計(jì)算:．鞏固新知解：（-3）-（-5）＝(－3)＋5

＝2解：0-7

＝0＋(－7)

＝－7(2)(1)；；例

計(jì)算:．鞏固新知解：7.2-（-4.8）＝7.2＋4.8

＝12解：＝

＝(3)(4)；.思考在小學(xué)，只有當(dāng)a大于或等于b時(shí)，我們才會做a－b，現(xiàn)在，當(dāng)a小于b時(shí)，你會做a－b嗎?

例：2-5=一般地，較小的數(shù)減去較大的數(shù)，所得的差的符號是什么？-3負(fù)數(shù)課本第24頁練習(xí)課堂練習(xí)1.計(jì)算：（1）6－9;（2）(＋4)－(－7);（3）(－5)－(－8)；（4）0－(－5)；（5）(－2.5)－5.9；（6）1.9－(－0.6).2.計(jì)算：（1）比2oC低8oC的溫度；（2）比－3oC低6oC的溫度.1.有理數(shù)的減法法則是什么？歸納小結(jié)2.談?wù)勥M(jìn)行有理數(shù)的

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