高中語(yǔ)文粵教版必修四學(xué)案第三單元第9課寶玉挨打

第9課寶玉挨打?qū)W習(xí)重點(diǎn)1.把握本文的字音、詞語(yǔ)。2.理解課文內(nèi)容，理清故事情節(jié)。3.概括人物性格特征及小說(shuō)的主旨。?紅樓夢(mèng)?中的詩(shī)詞名句1．?西江月·嘲賈寶玉?無(wú)故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂。縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來(lái)草莽。潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗！(其一)富貴不知樂(lè)業(yè)，貧困難耐凄涼?？蓱z辜負(fù)好韶光，于國(guó)于家無(wú)望。天下無(wú)能第一，古今不肖無(wú)雙。寄言紈袴與膏粱：莫效此兒外形！(其二)2．?枉凝眉?一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。假設(shè)說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他；假設(shè)說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化？一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛。一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎禁得秋流到冬盡、春流到夏！[解讀]“閬苑〞指?jìng)髌嬷猩裣伤〉牡胤??！跋奢猕曋赶苫?。“閬苑仙葩〞指林黛玉，她本是靈河岸上三生石畔的絳珠仙草?！懊烙駸o(wú)瑕〞指賈寶玉，他本是赤瑕宮的神瑛侍者，心地純良雪白，沒(méi)有那種儒臭濁氣。他日以甘露澆灌絳珠草，使絳珠草久延歲月，受天地精華，復(fù)得雨露滋養(yǎng)，脫卻草胎木質(zhì)，得換人形。二人結(jié)下木石前盟，絳珠草要以一生眼淚還他當(dāng)年的甘露之惠。?紅樓夢(mèng)?中賈寶玉念念不忘的“木石前盟〞預(yù)示著他和林黛玉前生有緣。文本導(dǎo)學(xué)1．讀準(zhǔn)字音(1)單音字①葳蕤()②嗐()③命殞()④惶悚()⑤思忖()⑥擅造()⑦訛傳()⑧見(jiàn)諭()⑨暴殄()⑩諄諄()?唆挑()?婢女()?弒君()?孽障()?怪嗔()(2)多音字①拗eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(拗口,執(zhí)拗,拗?jǐn)?) ②數(shù)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(數(shù)見(jiàn)不鮮,數(shù)落,數(shù)目))③勒eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(勒死,勒令))2．辨形組詞(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(伶,憐)) (2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(諭,逾))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(慨,概)) (4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(擅,檀))(5)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(瞪,澄)) (6)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(嫌,賺))3．理解詞義(1)惶悚：(2)思忖：(3)克奪：(4)暴殄：(5)葳葳蕤蕤：(6)流蕩優(yōu)伶：(7)七手八腳：4．選詞填空(1)叮囑·叮囑①出門(mén)在外，父母一再________要照看好自己。②老師________班長(zhǎng)，下課后支配全班同學(xué)清掃衛(wèi)生。(2)不肖·不孝①父母生活無(wú)依靠，無(wú)奈之下把________兒子告上法庭。②賈寶玉的第一________之處是他不愿學(xué)。閱讀課文，按提示理清“寶玉挨打〞的過(guò)程。情節(jié)起止段內(nèi)容提要開(kāi)端挨打緣由(1～4段)開(kāi)展寶玉挨打(5～6段)眾人登場(chǎng)(7～8段)結(jié)局賈政告退(9～10段)尾聲襲人查由(第11段)1．寶玉挨打的緣由是什么？答：2．本書(shū)其次單元中?〈紅樓夢(mèng)〉的情節(jié)波瀾(節(jié)選)?一文說(shuō)明?紅樓夢(mèng)?的組織有層次感時(shí)列舉了賈政盛怒這個(gè)例子，那么，除了賈政之怒這一個(gè)變化表達(dá)了小說(shuō)情節(jié)組織的層次感外，?寶玉挨打?中還有哪些地方也表達(dá)出了層次感？答：3．寶玉挨打前情節(jié)支配的層次感具有怎樣的效果？答：4．通過(guò)寶玉挨打，體會(huì)賈政、王夫人、賈母在對(duì)待寶玉教育態(tài)度上有何相同與不同之處。答：文章在很多地方運(yùn)用了生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使得表達(dá)布滿(mǎn)張力，刻畫(huà)人物詳細(xì)入微。請(qǐng)找出文中賈政在寶玉挨打過(guò)程中四次流淚的詞語(yǔ)和句子，說(shuō)說(shuō)這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么作用。第一次：其次次：第三次：第四次：作用：鏈接作家作品1．作者簡(jiǎn)介曹雪芹(約1715—約1763)，名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹圃、芹溪。清代文學(xué)家。?紅樓夢(mèng)?原名?石頭記?，今傳?紅樓夢(mèng)?120回本，其中前80回是曹雪芹的手筆，后40回討論者一般認(rèn)為是清人高鶚?biāo)m(xù)。全書(shū)內(nèi)容豐富，思想深刻，是我國(guó)古代小說(shuō)中最杰出的現(xiàn)實(shí)主義作品，被譽(yù)為中國(guó)封建社會(huì)的“百科全書(shū)〞。2．背景展現(xiàn)?紅樓夢(mèng)?產(chǎn)生于清代所謂“河清海晏〞的“乾隆盛世〞。當(dāng)時(shí)隨著經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和開(kāi)展，資本主義的因素也有了增長(zhǎng)。這股新的力氣與嚴(yán)峻束縛它的封建主義體系不行防止地產(chǎn)生了沖突。這種沖突反映在上層建筑領(lǐng)域，便是處于萌芽狀態(tài)卻蓬勃而有朝氣的初步的民主主義思想與腐朽的趨向崩潰的但又居于統(tǒng)治地位的封建宗法思想、傳統(tǒng)制度之間的沖突斗爭(zhēng)。在這樣的時(shí)代，?紅樓夢(mèng)?以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線(xiàn)，真實(shí)而藝術(shù)地反映了我國(guó)封建社會(huì)走向衰亡的歷史趨勢(shì)?！皩氂癜ご颞暿?紅樓夢(mèng)?中的聞名大事之一，突出表現(xiàn)了賈政、寶玉父子兩代的思想沖突，明確展現(xiàn)了男仆人公的叛逆性格。3．文體學(xué)問(wèn)小說(shuō)的分類(lèi)按篇幅長(zhǎng)短分：長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)。按內(nèi)容分：言情小說(shuō)、武俠小說(shuō)、責(zé)備小說(shuō)、歷史小說(shuō)、偵探小說(shuō)、科學(xué)夢(mèng)想小說(shuō)、推理小說(shuō)、驚險(xiǎn)小說(shuō)、紀(jì)實(shí)小說(shuō)。按表現(xiàn)形式或手法分：詩(shī)體小說(shuō)、章回體小說(shuō)、書(shū)信體小說(shuō)、意識(shí)流小說(shuō)。文內(nèi)文外賈政、賈寶玉父子沖突的社會(huì)意義賈政在?紅樓夢(mèng)?里承當(dāng)?shù)谋姸嘟巧?，?yīng)當(dāng)說(shuō)是一個(gè)封建統(tǒng)治階級(jí)的中年男子所必需承當(dāng)?shù)?。然而在他承?dāng)或者扮演的眾多角色里，最重要的角色只是一個(gè)——賈寶玉的父親。?紅樓夢(mèng)?雖以為閨閣女兒作傳為旨要，其中心人物卻是一個(gè)長(zhǎng)期生活在閨閣中的男子——賈寶玉。作為中心人物賈寶玉的父親，賈政在書(shū)中的地位甚為重要。他是封建文化的代言人，熱衷于道德文章、仕途經(jīng)濟(jì)，盼望寶玉成才，光宗耀祖。他認(rèn)為寶玉在外“流蕩優(yōu)伶，表贈(zèng)私物，在家荒疏學(xué)業(yè)，淫辱母婢〞，那么將來(lái)“弒君殺父〞也并非沒(méi)有可能，因此他打?qū)氂竦膭?dòng)身點(diǎn)是要把寶玉拉回到正統(tǒng)的道路上來(lái)。當(dāng)賈政揚(yáng)言要打死寶玉的時(shí)候，他的心情是特別沖動(dòng)的，一個(gè)人沖動(dòng)起來(lái)是不為理智所控的，所以他幾乎要做出將寶玉勒死的事來(lái)。如此，對(duì)他要打死寶玉的沖動(dòng)心情就不感到突兀了，理解了賈政的怒，也就可原諒他對(duì)寶玉的狠了。寶玉是新的社會(huì)觀念的代表，熱衷于情場(chǎng)、知己，拒絕走父親為他設(shè)定的科舉之道路，糾纏于大觀園眾裙釵的情仇恩怨。寶玉的思想與賈政所代表的封建正統(tǒng)文化是格格不入的，這不僅由于賈政是父親，還由于賈政是正統(tǒng)，寶玉是異端，正是這樣一種世界觀的沖突，最終才演化為暴力沖突，形成雙方?jīng)_突不行調(diào)和的局面。在“寶玉挨打〞這出戲中，作者通過(guò)家庭父子的沖突來(lái)折射社會(huì)政治沖突，深刻揭示出賈政、寶玉父子之間的親情是如何為雙方社會(huì)價(jià)值觀念的沖突所取代的真實(shí)狀況。類(lèi)文品悟我眼中的賈寶玉說(shuō)起賈寶玉，那可真是“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚〞。天下哪有這么女性的公子哥，在我眼中，賈寶玉是個(gè)男兒身女兒心的稀奇人物。賈寶玉自“銜玉〞而生開(kāi)頭，就被人視作“奇異〞，周歲時(shí)抓鬮，他竟然只抓了胭脂，這舉動(dòng)惹得父親很不快樂(lè)。長(zhǎng)大后他竟然說(shuō)出了“女子是水做的骨肉，男子是庸碌輩〞等話(huà)。在當(dāng)時(shí)那種“重男輕女〞的社會(huì)里，這簡(jiǎn)直就是大逆不道。寶玉的人生抱負(fù)也不過(guò)就是在女孩子里混，得過(guò)且過(guò)而已，他認(rèn)為女孩子是最美妙的事物，有著最純凈的特性，每當(dāng)賈寶玉挨父親打的時(shí)候，他總是“姐姐妹妹〞的亂喊，以此化解皮肉之苦，他完全把女性看作是同自己公平的人，疼惜、敬重她們，這在當(dāng)時(shí)是絕無(wú)僅有的。但人生不是事事都盡如人意的，他盼望全部的好女子都能?chē)@在自己身邊，他看襲人的表妹好，就想把她弄到園子里，結(jié)果被襲人給諷刺了一通。在園子里，他是四處討好女孩子們，不管她是姑娘還是丫鬟，結(jié)果卻討好錯(cuò)了人，害得金釧兒跳井，自身被笞。寶玉不懂得疼惜別人就是相互成全，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，命運(yùn)如一個(gè)嚴(yán)峻的老師，在給了他一個(gè)教訓(xùn)之后，才會(huì)告知他真理。當(dāng)賈寶玉觀察那個(gè)薄弱的女孩子苦苦畫(huà)“薔〞時(shí)，他并不知道這意味著什么，他不需要知道，……然而父親的皮鞭好像并沒(méi)對(duì)這個(gè)“不孝之子〞起任何作用。像賈寶玉這樣的天才，能給他啟發(fā)的總是那些最自然?的事物。在這之后，寶玉對(duì)女孩子更加疼惜了，但是一份生命怎么可能承載這么多的愛(ài)，不知不覺(jué)，他竟戀上了這個(gè)無(wú)依無(wú)靠的女孩子，愛(ài)得那樣膚淺。寶玉是個(gè)不關(guān)懷經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)、仕途前程的人，他不喜愛(ài)總是把大道理掛在嘴邊的寶釵，他喜愛(ài)的是能和他共同感知生命之美的黛玉。在我眼中，賈寶玉其實(shí)也是個(gè)可憐之人。他好似從不和女孩子生氣，但是他總是無(wú)奈地被心上人誤會(huì)，到了黛玉要死的時(shí)候，她還在誤會(huì)寶玉。最終，摯愛(ài)成心事終虛化。?紅樓夢(mèng)?里每個(gè)人的命運(yùn)好像都是悲的，最悲的莫過(guò)寶玉，他一生都是在女孩子們的喜怒哀樂(lè)中度過(guò)的，到頭來(lái)，命運(yùn)卻無(wú)情地奪走了他全部的愛(ài)與憐惜。寶玉，他就是我眼中的一滴淚，書(shū)到最終，寶玉的心碎了，我的淚落了。微感言：素材運(yùn)用點(diǎn)擊文本?紅樓夢(mèng)?中的很多情節(jié)，給讀者留下了深刻的印象；?紅樓夢(mèng)?中的人物命運(yùn)，牽動(dòng)著讀者的心思。這些素材，備受一些高中生的青睞，他們依托?紅樓夢(mèng)?的故事，衍生出很多故事新編類(lèi)的優(yōu)秀作文。運(yùn)用例如寶釵是一位恪守封建禮教、嚴(yán)格遵守道德標(biāo)準(zhǔn)的小姐，可正是她的沉穩(wěn)與標(biāo)準(zhǔn)才讓她令人刮目相看。小小年紀(jì)就能夠處理好上下關(guān)系。老夫人喜愛(ài)，丫頭們?cè)敢猓@樣的好小姐上哪兒去找啊。寶釵處事力量強(qiáng)卻從不外露，僅是在鳳姐兒生病的時(shí)候，她推辭不過(guò)，只好關(guān)心處理一些家事?？墒菑乃龑?duì)事情的處理中，便能看出她的睿智與過(guò)人之處。寶釵是法規(guī)的，寬容的，她不介意一得一失。她有寬廣的心胸，她敢于承當(dāng)生活全部的不幸。寶釵啊，你就像是一個(gè)圓，毫無(wú)棱角可言，從不刺痛別人，又擅長(zhǎng)關(guān)心別人，你的心胸是那么寬，你的為人是那么好。在大觀園中要比的便是美貌與才能，這兩樣她都具備，此乃天下奇女子。提示：完成作業(yè)第三單元第9課

答案精析語(yǔ)言積累1．(1)①wēiruí②hài③yǔn④sǒnɡ⑤cǔn⑥shàn⑦é⑧yù⑨t(yī)iǎn⑩zhūn?suō?bì?shì?niè?chēn(2)①àoniùǎo②shuòshǔshù③lēilè2．(1)優(yōu)伶憐惜(2)諭旨逾越(3)慷慨氣概(4)擅自檀板(5)目瞪口呆澄清(6)嫌棄3．(1)惶恐。悚，可怕，恐驚。(2)思考。(3)定奪，決斷。(4)恣意糟蹋。殄，滅亡。(5)本文是委靡不振、困頓的意思。(6)流蕩，放縱，沉迷。優(yōu)伶，舊時(shí)對(duì)以演戲?yàn)闃I(yè)者的稱(chēng)謂。舊時(shí)認(rèn)為優(yōu)伶是作風(fēng)不正派的下賤人。(7)形容動(dòng)作忙亂，指大家一起動(dòng)手。4．(1)①叮囑②叮囑解析“叮囑〞指口頭指派或命令。“叮囑〞指告知對(duì)方記住應(yīng)當(dāng)怎樣，不應(yīng)當(dāng)怎樣。(2)①不孝②不肖解析“不肖〞指沒(méi)有才能，品德不好。“不孝〞指不孝順父母。整體把握情節(jié)起止段內(nèi)容提要開(kāi)端挨打緣由(1～4段)寶玉待客不周長(zhǎng)史官索琪官賈環(huán)誣告開(kāi)展寶玉挨打(5～6段)寶玉求救小廝代打賈政痛打眾人登場(chǎng)(7～8段)王夫人、賈母、鳳姐結(jié)局賈政告退(9～10段)尾聲襲人查由(第11段)重點(diǎn)突破1．①寶玉因悲金釧兒之死，神思恍惚愁?lèi)灒虎谥翼樃疇罡鎸氂褚和醺畬櫫骁鞴?；③賈環(huán)誣告寶玉強(qiáng)奸金釧兒未遂。2．寶玉在挨打之前隨著事態(tài)開(kāi)展而表現(xiàn)出來(lái)的種種心情神色變化也表達(dá)出了層次感：①寶玉心中惦記金釧兒之死，賈政數(shù)落寶玉——寶玉呆怔、惶悚；②忠順府向賈政告狀，找寶玉索要琪官——寶玉“轟去魂魄〞，又驚又怕；③賈政勃然大怒，預(yù)備訓(xùn)斥處分寶玉——寶玉自知兇多吉少，急找救兵；④焙茗不在，老婆子耳聾，寶玉求救無(wú)門(mén)——寶玉“急的跺腳〞，“沒(méi)抓尋處〞。以上種種變化表現(xiàn)出了寶玉越來(lái)越焦急恐驚的心態(tài)。3．寶玉挨打前種種鋪墊如海浪般一浪高于一浪，使得氣氛越來(lái)越緊急。賈政越來(lái)越生氣，寶玉越來(lái)越可怕，讀者的心也越擰越緊，大家都為寶玉捏了一把汗。這種情節(jié)支配就像暴雨的前奏，烏云密布，慢慢壓頂，山風(fēng)漸起，繼而狂吹，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)臨。4．(1)三人相比。①三人的教育動(dòng)身點(diǎn)是相同的：由于三人皆屬貴族社會(huì)的上層人物，都嚴(yán)格遵從封建禮制，都盼望寶玉能成為家族合格的繼承人。②三人的教育方法不同：賈政愛(ài)得無(wú)情，王夫人愛(ài)得無(wú)理，賈母愛(ài)得發(fā)昏，但結(jié)果均以失敗而告終，究其緣由，是他們離寶玉的內(nèi)心(想法)生活太遠(yuǎn)了。(2)賈政與王夫人相比。二人都認(rèn)為寶玉該管教，但教育方法不同：賈政欲望之愛(ài)大于情感之愛(ài)，所以在行為上失之以嚴(yán)，除了講大道理，便是罵甚或打，結(jié)果兒子叛逆。王夫人一方面依從寶玉以穩(wěn)固自己的正室地位；一方面因痛失一子，對(duì)寶玉過(guò)分溺愛(ài)，寬大于嚴(yán)，其結(jié)果，對(duì)兒子的管教蒼白無(wú)力。(3)王夫人與賈母相比。二人都過(guò)于嬌寵，在行為上失之以寬。但是王夫人認(rèn)為