語(yǔ)文版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中題及答案

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)語(yǔ)文版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中題及答案班級(jí)：姓名：滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）cíàijīchútíkūqīcǎnzhīchíhúnzhuóyùnyùyǒnɡhénɡ二、比一比，再組詞。（10分）碩（________）授（_________）蝴（________）澀（________）項(xiàng)（________）受（_________）湖（________）濕（________）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（____）達(dá)理（____）無(wú)（____）言不動(dòng)（____）（____）無(wú)故（____）頭（____）氣（____）大笑（1）當(dāng)我的心情不好時(shí)，我會(huì)選擇___這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。形容情緒低落的成語(yǔ)還有___、___。（2）媽媽為我們付出了太多的辛苦，但她__________。（3）我們常常用_________形容一個(gè)人做事講道理，善解人意。（4）形容滿(mǎn)屋子的人同時(shí)大笑，我們會(huì)用到_____。（5）大驚失色的反義詞是_________。（6）莫明其妙的近義詞是__________。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不僅……還……不但……而且……如果……就……即使……也……1.（________）你考試得了一百分,（________）不能驕傲。2.他（________）聰明過(guò)人,（________）學(xué)習(xí)也很用功。3.（________）明天是晴天,我（________）到你家去玩。4.這座建筑（________）形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)（________）非常堅(jiān)固。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）(1)樹(shù)林浸在濃霧里，多了幾分神秘。(擴(kuò)句，最少擴(kuò)兩處。)____________________________________(2)任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。(用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)任憑___________,___________也___________。(3)聽(tīng)了這個(gè)故事，我被深深地感動(dòng)了。(改成反問(wèn)句）____________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）_________________爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢?一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺：“書(shū)怎么可以煮呢?書(shū)放鍋里煮，不是要煮壞了嗎?”爺爺笑了說(shuō)書(shū)是精神食糧嘛既是食糧怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爺爺看見(jiàn)我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧?他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)：‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！薄盃敔?，你看我該怎么‘煮書(shū)’呢?”“你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說(shuō)話和寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎?”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理哩!1．從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。A．指心里不明白，不相信。（_____）B．形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（_____）C．形容開(kāi)闊或通達(dá)，一下子就明白了。（_____）2．閱讀短文后填空，提出兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。(1)________________。(2)___________________。3．給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4．給短文加上合適的題目。5．寫(xiě)出你對(duì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解。___________________________6．用簡(jiǎn)練的話說(shuō)說(shuō)短文的主要內(nèi)容：_______________。1．疑惑不解得心應(yīng)手豁然開(kāi)朗2．略略3．，：“!，?，?！?．《煮書(shū)》5．略6．略七、習(xí)作。（20分）題目：我的要求：這次習(xí)作要求是寫(xiě)一個(gè)人,可以寫(xiě)你的朋友、家人、老師等。2.把這個(gè)人留給你印象最深的事寫(xiě)下來(lái)。3.注意寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。不少于400字。提示:寫(xiě)人的時(shí)候除了寫(xiě)人的外貌以外,還可以抓住關(guān)于這個(gè)人的一兩件事情突出人物的性格特點(diǎn)。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案：一慈愛(ài)雞雛啼哭凄慘支持渾濁孕育永恒二碩士教授蝴蝶苦澀項(xiàng)目接受湖水濕潤(rùn)三通情毫怨聲色無(wú)緣垂喪哄堂垂頭喪氣心灰意冷唉