版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2023年05月12日-1636)1:班級(jí)常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng)所實(shí)行的檢查監(jiān)督方式有()。
多項(xiàng)選擇題
A、自檢
B、互檢
C、班干部檢查
D、班集體檢查
E、班主任抽檢
2:學(xué)校生的思維處于詳細(xì)思維向抽象規(guī)律思維過(guò)渡階段。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
3:世界上最早的一篇特地論述教育、教學(xué)問(wèn)題的論著是()。
單項(xiàng)選擇題
A、《論語(yǔ)》
B、《學(xué)記》
C、《抱負(fù)國(guó)》
D、《雄辯術(shù)原理》
4:素養(yǎng)教育與應(yīng)試教育根本區(qū)分是素養(yǎng)教育強(qiáng)調(diào)人的全面進(jìn)展。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
5:在教學(xué)中,通過(guò)同學(xué)觀看所學(xué)事物或老師語(yǔ)言的形象描述引導(dǎo)同學(xué)形成所學(xué)事物過(guò)程的清楚表象,豐富他們的感性熟悉,從而使他們能夠正確理解書本學(xué)問(wèn)和進(jìn)展熟悉力量的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、直觀性原則
B、啟發(fā)性原則
C、循序漸進(jìn)原則
D、鞏固性原則
6:環(huán)境對(duì)人的影響是無(wú)方案的、沒有系統(tǒng)的,甚至是相互沖突的。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
7:假如教學(xué)的任務(wù)是傳授新學(xué)問(wèn),一般的教學(xué)方法主要有()。
多項(xiàng)選擇題
A、練習(xí)法
B、講授法
C、談話法
D、演示法
E、讀書指導(dǎo)法
8:教育法律的本質(zhì)打算著教育法律的形式。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
9:依據(jù)同學(xué)選擇課程的自主性,課程分為下列類型()。
多項(xiàng)選擇題
A、學(xué)科課程
B、必修課程
C、技能型課程
D、選修課程
E、活動(dòng)課程
10:后定教育法規(guī)優(yōu)先于先定教育法規(guī)是教育執(zhí)法的一個(gè)原則。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
11:提出非學(xué)校化觀念的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、赫爾巴特
B、伊里奇
C、懷特海
D、克伯屈
12:通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培育同學(xué)的品德的方法是()。
單項(xiàng)選擇題
A、勸說(shuō)法
B、陶冶法
C、實(shí)際熬煉法
D、榜樣示范法
13:注入式教學(xué)最本質(zhì)的特征是()。
單項(xiàng)選擇題
A、老師從頭講到尾
B、以講授法為主
C、強(qiáng)調(diào)老師的主導(dǎo)作用
D、把同學(xué)看作是學(xué)問(wèn)的容器
14:下列選項(xiàng)中反映家庭教育中存在問(wèn)題的說(shuō)法的是()。
多項(xiàng)選擇題
A、方法科學(xué)
B、家長(zhǎng)對(duì)孩子期望偏高
C、片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)
D、不能全面關(guān)懷孩子的成長(zhǎng)
E、家庭教育是教育的一個(gè)分支
15:態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是全都的,都是由認(rèn)知、情感和行為三個(gè)方面所構(gòu)成。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
16:教育的特質(zhì)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、熟悉活動(dòng)
B、生存活動(dòng)
C、傳遞活動(dòng)
D、培育人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
17:教育學(xué)中所討論的教育,主要是()的教育。
單項(xiàng)選擇題
A、內(nèi)涵式
B、廣泛
C、狹義
D、廣義
18:口渴會(huì)促使個(gè)體做出覓水的活動(dòng),這是動(dòng)機(jī)的()。
單項(xiàng)選擇題
A、導(dǎo)向功能
B、激活功能
C、調(diào)整與維持的功能
D、強(qiáng)化功能
19:在個(gè)體進(jìn)展的動(dòng)因問(wèn)題上,堅(jiān)持“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是[]
多項(xiàng)選擇題
A、洛克
B、孟子
C、華生
D、荀子
20:一份教案的核心是規(guī)劃板書內(nèi)容。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
21:對(duì)未成年同學(xué)和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴(yán)的行為是違法的。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
22:勝利教學(xué)法的核心是形成同學(xué)的學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力機(jī)制。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
23:馬克思主義認(rèn)為,造就全面進(jìn)展的人的途徑和方法是()。
單項(xiàng)選擇題
A、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
B、加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教育
C、開展網(wǎng)絡(luò)教育
D、高等學(xué)校擴(kuò)招
24:“桃李不言,下自成蹊”這句話體現(xiàn)的德育方法是()。
單項(xiàng)選擇題
A、勸說(shuō)教育法
B、熬煉法
C、陶冶法
D、榜樣法
25:普及教育始于()。
單項(xiàng)選擇題
A、原始社會(huì)
B、奴隸社會(huì)
C、資本主義社會(huì)
D、社會(huì)主義社會(huì)
26:迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是()。
單項(xiàng)選擇題
A、練習(xí)法
B、講授法
C、談話法
D、發(fā)覺法
27:運(yùn)用學(xué)問(wèn)的過(guò)程是同學(xué)把所學(xué)的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為技能和技巧的過(guò)程。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
28:資本主義國(guó)家普遍實(shí)施了強(qiáng)制性的國(guó)民義務(wù)教育的主要緣由是()。
多項(xiàng)選擇題
A、培育適應(yīng)現(xiàn)代化的社會(huì)生產(chǎn)所需的勞動(dòng)者
B、培育資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治人才
C、受教育者身心進(jìn)展規(guī)律的要求
D、受教育者自由進(jìn)展的要求
29:以培育有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人為教育目的的是古代()。
單項(xiàng)選擇題
A、斯巴達(dá)
B、埃及
C、古希臘
D、雅典
30:學(xué)校進(jìn)行素養(yǎng)教育的基本途徑是()
單項(xiàng)選擇題
A、教育
B、教學(xué)
C、實(shí)踐活動(dòng)
D、上課
查看答案
1:答案A,B,C,E
解析班級(jí)常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng)所實(shí)行的檢查監(jiān)督方式包括:自檢、互檢、班干部檢查、班主任抽檢。
2:答案正確
解析略。
3:答案B
解析
4:答案錯(cuò)誤
解析創(chuàng)新力量的培育是素養(yǎng)教育的核心,也是素養(yǎng)教育區(qū)分于應(yīng)試教育的根本所在。
5:答案A
解析
6:答案正確
解析略。
7:答案B,C,D,E
解析
8:答案正確
解析
9:答案B,D
解析
10:答案正確
解析
11:答案B
解析
12:答案B
解析陶冶法是通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,潛移默化地培育同學(xué)品德的方法。陶冶法包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。運(yùn)用陶冶時(shí)要留意:(1)創(chuàng)設(shè)良好的情境;(2)與啟發(fā)勸說(shuō)相結(jié)合;(3)引導(dǎo)同學(xué)參加情境的創(chuàng)設(shè)。
13:答案D
解析
14:答案B,C,D
解析此題在每章聯(lián)系里面消失過(guò),E應(yīng)當(dāng)是錯(cuò)誤的,家庭應(yīng)當(dāng)是教育的一種,而不是分支,答案是BCD。(本解析由C果丶加油供應(yīng))
15:答案正確
解析
16:答案D
解析教育是培育人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這是教育區(qū)分于其他事物現(xiàn)象的根本特征,是教育的質(zhì)的規(guī)定性。
17:答案C
解析教育學(xué)中所討論的教育,主要是狹義的教育。
18:答案B
解析動(dòng)機(jī)具有激活功能、指向功能、調(diào)整與維持功能,所謂的激活功能是指動(dòng)機(jī)會(huì)推動(dòng)人們產(chǎn)生某種活動(dòng),使個(gè)體由靜止轉(zhuǎn)化為活動(dòng)狀態(tài)。
19:答案B
解析
20:答案錯(cuò)誤
解析一份教案的核心是涉及教學(xué)進(jìn)程。。
21:答案正確
解析略。
22:答案正確
解析
23:答案A
解析馬克思主義認(rèn)為教育與勞動(dòng)生產(chǎn)力相結(jié)合是造就全面進(jìn)展的人的唯一途徑。
24:答案D
解析這句話體現(xiàn)的是榜樣法。
25:答案C
解析義務(wù)教育、公立學(xué)校是在封建社會(huì)向資本主義社會(huì)演化過(guò)程中誕生的,開頭于資本主義社會(huì),是靠國(guó)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度班組安全生產(chǎn)與應(yīng)急管理合同3篇
- 2025年度公司管理人員知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)聘用合同3篇
- 二零二五年度農(nóng)村房屋買賣合同協(xié)議書(含農(nóng)業(yè)科技示范)
- 2025年度公司車輛維修配件供應(yīng)及質(zhì)量保證協(xié)議3篇
- 2025年度關(guān)于智能制造領(lǐng)域方協(xié)議解約的合規(guī)性指導(dǎo)與合同3篇
- 二零二五年度農(nóng)村養(yǎng)牛基地建設(shè)項(xiàng)目合同2篇
- 2025年度公廁保潔服務(wù)與社區(qū)綠化合作合同3篇
- 二零二五年度商業(yè)地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)權(quán)承包管理合同2篇
- 二零二五年度婚姻財(cái)產(chǎn)權(quán)益保障及變更協(xié)議3篇
- 2025年度智能設(shè)備試用體驗(yàn)服務(wù)全新試用協(xié)議3篇
- 新疆喀什地區(qū)巴楚縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期1月期末化學(xué)試題
- 供應(yīng)商可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃
- 生姜的產(chǎn)地分布
- 普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試(會(huì)考)語(yǔ)文試題(附答案)
- 統(tǒng)編語(yǔ)文八上文言文過(guò)關(guān)小測(cè)驗(yàn)-《愚公移山》
- 12、口腔科診療指南及技術(shù)操作規(guī)范
- 醫(yī)藥電商行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告
- 2020年10月自考00020高等數(shù)學(xué)一高數(shù)一試題及答案含評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 勞務(wù)派遣方案
- 電費(fèi)異常問(wèn)題篩選及處理途徑
- 幼兒園中班語(yǔ)言繪本《三只蝴蝶》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論