小學六年級信息技術(shù)教案全集

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)小學六年級信息技術(shù)教案全集教學目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)；3、知道計算機技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)；4、了解信息高速公路；教學重點與難點：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。教學方法：1、從感性認識到理性認識；啟發(fā)學生對問題深入思考。2、電腦動畫課件教學。教學準備：1、電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學課件。2、課前打開電腦。教學過程一、新課引入1、什么是信息？你知道嗎？（學生回答）簡單地說；信息就是指對人么有用的數(shù)據(jù)、消息。（有用；即有價值。信息具有價值）2、信息無處不在；無時不有。（舉例啟發(fā)后；請學生自己舉例）只要我們留意一下周圍世界；就會發(fā)現(xiàn)信息無處不在；無時不有。十字路口的信號燈……教室里的板書；掛圖……圖書館里的書報……春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場直播……大自然也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息……[可用幻燈片展示以上圖片]二、新課教學解釋：“一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義。”科學角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過計算機技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)；如文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過科學采集、存儲、復制、分類、檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。信息是事物運動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號才能表現(xiàn)出來；而這些符號通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它?！岸?、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術(shù)；計算機技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)?！盵利用電腦動態(tài)展示以下三種重要的信息技術(shù)]“1、信息的獲取”人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的；電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標、語音識別等電腦輸入設(shè)備；掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取。“2、信息的傳遞”信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠飛——>報紙、電報、電話、廣播——>微波、光纜、衛(wèi)星、計算機網(wǎng)絡“3、信息的處理”信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計算；加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式；如繪制圖形、打印報表等。電子計算機是信息處理機?！叭?、信息社會”人類進入20世紀以后；科學技術(shù)的發(fā)展速度越來越快；當今信息同物質(zhì)、能源一樣重要；是人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源之一；是社會發(fā)展水平的重要標志。甚至人們把今天的社會稱為信息社會?！靶畔⑸鐣且孕畔⑸a(chǎn)為中心；促進政治和經(jīng)濟迅速發(fā)展起來的社會?！毙畔⑸鐣o每個人帶來機遇和挑戰(zhàn)?！八摹⑿畔⒏咚俟贰畔⒏咚俟贰且粋€計算機技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)；以光導纖維（也叫光纜）為干線；集電腦、電視、電話為一體；以各種圖、文、聲、像等信息為‘貨物’；覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)?！盵利用電腦展示什么是信息高速公路]全課總結(jié)1、什么是信息？2、信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)？3、為什么有人稱現(xiàn)代社會為信息社會呢？4、什么是信息高速公路？[教后記]第2課計算機的組成教學目的和要求1、學生了解計算機組成各部分的名稱和作用。2、學生知道什么是計算機軟件；了解計算機軟件的作用。3、學生了解計算機處理信息的過程。4、通過介紹國產(chǎn)軟件；對學生進行愛國主義教育。教學重點：1、學生了解計算機組成各部分設(shè)備的作用。2、學生了解計算機處理信息的過程。教學難點：計算機硬件和軟件的概念。教學準備：計算機及相關(guān)軟件。教學過程一、質(zhì)疑導入我們知道計算機又叫信息處理機；因為它處理信息的能力很強。那么；同學們你們知道這樣高性能的機器它究竟是由哪些部件組成的呢？通過今天的學習；大家就一定能解決這個問題。二、自主學習；探究新知1、先請同學們自己看書P.4-P.7上半部分；邊看書邊思考：①計算機是由哪兩部分組成？②計算機硬件是由哪幾部分組成？③計算機軟件有哪幾類？它們各有什么用途？教師巡視檢查學生自學情況。2、指名學生回答問題①；教師補充說明并注意糾正。學生答后；追問：誰來用自己的話說一說什么計算機的硬件和軟件？教師說明：硬件是指看得見、摸得著的部件；像鼠標、顯示器、打印機等；軟件是用來指揮計算機工作的命令語言；它是看不見、摸不著的；但離開了軟件；計算機就不能正常工作。若計算機只有硬件；就好比人有身體；卻沒有知識和思想；還不能為人們做事；要讓它“活”起來；還要讓它掌握“知識”、形成“思想”——這就是軟件。4、指名學生回答問題②；你有幾種分法？怎樣分？從外觀上看；計算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠標器和音箱等部件所組成。從功能上看；計算機的硬件主要包括中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。5、指名學生回答問題③。學生答后；教師簡介常用的操作系統(tǒng)：DOS、Windows系列、Linux等的特點；向?qū)W生介紹一些常用的應用軟件以及他們的作用。學們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的；像操作系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop等等；他們把這些軟件的價格賣得很高；但由于中國人還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件；還是只能高價買進。但是有志氣的中國人已經(jīng)不甘落后；也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件；如WPS、KV3000、超級解霸等；但數(shù)量還很少；還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學們學好知識去開發(fā)。三、學生模仿硬件作“自我介紹”通過剛才的學習我們已經(jīng)知道計算機的硬件是由中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等四大部分組成的；它們協(xié)調(diào)工作；各顯神通。它們究竟有何神通；你認為誰最重要呢？請同學們再次閱讀“一、計算機的硬件”這部分內(nèi)容。然后同學們；你就是中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中的一個；這樣同學們就分成了四組；你要向其他同學說明自己的作用以及重要性；讓其他同學覺得計算機少了你還真不行。至于角色的分配；等同學們讀書后自己選擇。同學們先完整地讀一下整段內(nèi)容；再選擇其中一個認真仔細地讀；為你的發(fā)言作好充分準備；來說服其他同學；你還可以拉你的同伙來幫助你說服他們。在學生介紹的過程中教師幫助其輔以圖片說明。四、學習計算機信息處理的過程閱讀課文內(nèi)容；誰來用自己的話來說一說計算機處理信息的過程？引導學生說出：①人工處理信息與計算機處理信息過程的異同點；②人的什么相當于計算機的什么。全課總結(jié)同學們；今天我們一起探討了什么問題？把你的收獲告訴你的同桌。[教后記]第3課學會正確開、關(guān)機教學目的和要求學會開、關(guān)機教學難點：1、了解計算機外設(shè)的開、關(guān)順序2、正確學會開、關(guān)機教學準備：計算機、網(wǎng)絡教學過程：一、教學導入同學們；在你們面前看到的是什么呀？對了；是電腦。老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺；這個大懶蟲；到現(xiàn)在還在睡覺；我們讓小朋友把它喊醒；讓他和小朋友們一起學習好不好？二、教學新課（一）教師示范講解在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個最最簡單的問題；小朋友們早上醒來第一件事是干嗎？老師再重復一遍；是第一件事。剛才小朋友們說了很多；有的說穿衣服；有的小朋友說是洗臉；還有的小朋友說疊被子；但老師卻不同意小朋友的意見；再好好想想；我們早上醒來的第一件事是做什么？對了；首先是睜開眼睛；我們小朋友只有先睜開眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此；它也要先睜開眼睛；然后才能和小朋友一起學習。所以第一步我們要讓電腦睜開眼睛。怎么做？1、教師示范開顯示器；同時提醒電源指示燈的顏色變化光睜開眼睛怎么行呢？；我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲；我們要讓他動起來；那第二步我們應該怎么做？其實很簡單；就是接通電源。2、教師出示電源開關(guān)“POWER”標志；同時逐臺電腦巡視開機情況按下它之后；我們請小朋友們說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？左邊的三個燈會同時閃一下；同時第一個燈變綠了；其它兩個燈熄滅了?，F(xiàn)在電腦就會和小朋友一起來學習了。比如說畫畫了3、教師先展示幾幅電腦作品；然后用“金山畫王筆”給學生做示范。剛才我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫；它說他累了；我們還是讓他休息吧；下面我們就先來學習如何關(guān)機。4、教師一步一步示范；手把手教學生關(guān)機；并重復幾次。小朋友早上起來的第一件事是睜開眼睛；那上床后我們會把眼睛閉上。然后開始休息。電腦同樣如此。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上；要不然電腦就休息不好；他會生氣的。再次提醒小朋友；我們最后千萬不要讓電腦的睜著眼睛睡覺。記住了要把電腦的顯示器關(guān)掉。5、教師示范關(guān)顯示器。（二）、學生練習開、關(guān)電腦在教師的組織下；有步驟的打開電腦和關(guān)閉電腦。教師巡視指導。全課總結(jié)（略）〔教后記〕第4課初識Windows98教學目的和要求1、學生初步認識Windows98、桌面和開始菜單。2、學生掌握啟動和退出Windows98的方法。3、學生了解鼠標指針的含義；初步掌握鼠標器的五種基本操作。4、培養(yǎng)學生學習Windows98的濃厚興趣。教學重點：學生初識Windows98；掌握啟動和退出Windows98的方法。教學難點：學生掌握鼠標器的操作；特別是雙擊操作。教學準備：計算機、網(wǎng)絡及輔助教學軟件。教學過程一、質(zhì)疑導入同學們；通過前一段時間的學習；你們對計算機有所了解了嗎？把你知道的向同學們介紹一下。那你們想不想學會使用計算機呢？今天老師就和同學們一起走進神奇的Windows98；探索其中的奧妙之處。教師板書課題：初識Windows98。二、Windows98是什么1、你知道怎樣啟動Windows98嗎？教師講解啟動Windows98的方法：先顯示器；后主機。并請一生復述。2、全體學生打開主機與顯示器電源；觀察Windows98啟動：你是怎樣開機的？你看到了什么？聽到了什么？指名回答；教師說明：計算機開機過程中；我們不要動其他設(shè)備。3、學生討論：Windows98是什么？你還能了解哪些與此相關(guān)的知識呢？4、小組討論匯報：通過剛才的上網(wǎng)查詢與討論解釋：Windows98是什么？它的作用是什么？它的發(fā)展經(jīng)過怎樣呢？5、小結(jié)：Windows98是美國微軟（Microsoft）公司1998年推出的具有圖形界面的計算機系統(tǒng)軟件。它的作用是負責管理計算機的硬件、軟件資源和為其它應用軟件提供運行環(huán)境。三、Windows98的啟動1、剛才；我們都啟動了Windows98；可以看到顯示器上有什么？你能給它們分別起個名字嗎？2、學生觀察討論。3、小組匯報；教師對照畫面小結(jié)：藍底的畫面叫Windows桌面；它如同我們所用的桌子；可以在桌面上擺放和移動物品；而桌面上擺放物品就是這種小圖形；叫做“圖標”；小箭頭隨著鼠標移動而移動；所以稱其為鼠標指針；簡稱指針；這像個按鈕；上面還有“開始”兩個字；叫做“開始”按鈕；Windows桌面最下面是一個灰色長條；它把計算機執(zhí)行的任務都顯示在上面；所以是任務欄。4、同桌互相指著屏幕上出現(xiàn)的東西問對方。而后；教師用鼠標指針指到哪；學生說出所指物品的名稱。四、鼠標器的操作1、Windows98的許多操作是用鼠標器來完成的。請同學們仔細觀察一下鼠標器；它長什么樣？用手握一握鼠標器；怎樣握比較合適呢？2、學生觀察嘗試后；指名回答。（教師不作直接評價）3、他說得對嗎？你還想進一步了解鼠標器嗎？請同學們上網(wǎng)了解一下鼠標器的結(jié)構(gòu)；學一學鼠標器的正確握法。4、學生匯報：通過上網(wǎng)你了解到了什么？你還有別的發(fā)現(xiàn)嗎？5、學生邊匯報；教師邊小結(jié)：鼠標的結(jié)構(gòu)、握法；鼠標的指針含義；鼠標的發(fā)展歷程。6、剛才我們了解了許多關(guān)于鼠標器的基本知識。鼠標器怎樣操作呢？今天；我們請計算機陪著大家來學一學。學生使用輔助教學軟件練習指向、單擊、雙擊、右擊、拖動五種操作。學生按照軟件的描述性要求去操作。做對了；計算機提示“做對了!”；并由電腦老師告訴他這樣的鼠標操作就是某一操作；做錯了；計算機提示“沒有成功”并指出操作要點；電腦老師鼓勵學生“加油啊；再試試!”7、剛才；你學會了什么樣的鼠標操作；是怎樣操作的？操作時你有什么要提醒同學注意的？教師相機小結(jié)。8、及時練：學生獨立完成課本第17頁試一試（1、2號同學輪流操作）。五、Windows98的關(guān)閉1、我們已經(jīng)學習了怎樣啟動Windows98；那怎樣關(guān)閉Windows98呢？2、請同學們自學P.16“四、Windows98的關(guān)閉”第一小節(jié)?？赐陼螅粏螕糸_始按鈕；你看到了什么？3、你學到了什么？學生匯報；教師小結(jié)：開始菜單的內(nèi)容和菜單命令的含義。4、同學們閱讀第16頁的“讀一讀”了解一下開始菜單的命令作用及“快捷菜單”。5、比一比：哪個小組最先關(guān)閉Windows98。等關(guān)機30秒后；讓全體同學比一比哪個小組最先開機啟動好Windows98。6、（在開機啟動Windows98時進行交流）你是怎樣關(guān)閉Windows98的？教師小結(jié)：1、單擊開始按鈕；2、單擊關(guān)閉系統(tǒng)；3、單擊關(guān)閉計算機；4、單擊“是”；最后還要關(guān)顯示器。全課總結(jié)今天；我們一起探討了什么內(nèi)容？你有什么收獲？你還想知道什么？我們將會在以后的學習進一步研究Windows98。[教后記]第5課鼠標教學目的和要求通過學習；使學生掌握鼠標的用法。教學重點：鼠標的各個操作方法。教學難點：鼠標的雙擊操作及拖動。課前準備：計算機、網(wǎng)絡教學過程新課導入同學們看到過老鼠嗎？那么老鼠長得是怎樣的呢？那么我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠？哪些地方像？那我們知道鼠標有什么用嗎？鼠標可以操作電腦；那么鼠標到底怎么用；接下來就請同學們認真聽老師講；如果認真的學的好的同學？老師還會獎勵他玩一個好玩的游戲。新課教學（一）教師講解大家來看；鼠標上有兩個長得有點像小老鼠耳朵的兩個鍵：左邊的一個我們把它叫做鼠標左鍵；那么右邊的一個我們把它叫做鼠標的右鍵。能記住嗎？1、握鼠標的基本姿勢手握鼠標；不要太緊；就像把手放在自己的膝蓋上一樣；使鼠標的后半部分恰好在掌下；食指和中指分別輕放在左右按鍵上；拇指和無名指輕夾兩側(cè)。（先請一個同學試一下。再請另外一個同學也試一下）。2、用鼠標移動光標在桌面上移動鼠標；您會看到；顯示屏上有個箭頭也在移動；你把鼠標往左移動；箭頭就往左移動；你把鼠標往右移動；箭頭就會往右移動；你把箭頭往前移動；箭頭就會往上移動；你把箭頭往后移動；箭頭就會往下移動；那么我們是不是能夠通過鼠標來控制顯示屏上箭頭的位置。3、鼠標單擊動作用食指快速地按一下鼠標左鍵；馬上松開；請注意觀察；你會不會？現(xiàn)在請同學們試一試。單擊左鍵4、鼠標雙擊動作不要移動鼠標；用食指快速地按兩下鼠標左鍵；馬上松開。雙擊左鍵5、鼠標拖動動作

先移動光標到對準對象；按下左鍵不要松開；通過移動鼠標將對象移到預定位置；然后松開左鍵；這樣您可以將一個對象由一處移動到另一處。（二）學生自由練習教師巡視指導。全課總結(jié)（略）〔教后記〕第6課認識Windows98窗口教學目的和要求1、認識Windows窗口；了解窗口的組成。2、掌握窗口的基本操作。3、初識菜單命令。4、進一步掌握鼠標器的基本操作方法。教學重點與難點：1、重點：窗口的基礎(chǔ)知識和基本操作。2、難點：菜單命令。教學準備：1、計算機、網(wǎng)絡及輔助教學軟件。2、自制的Powerpoint教學軟件教學過程一、新課導入同學們；上節(jié)課；陳老師和大家一起學生了Ｗindows98的最基本知識；大家還記得我們講了那些內(nèi)容嗎？二、新課教學（一）、窗口的組成我們知道；在Windows環(huán)境下的所有應用程序都是在窗口中執(zhí)行的；關(guān)閉窗口；也就關(guān)閉了程序。下面我們就來一起認識一個最常見到的窗口；它具有Ｗindows窗口的許多共同特點。（師給出一張“我的電腦”的圖；同時就著圖講解；過程中注意突出最大化按鈕和還原按鈕的區(qū)別。（二）、窗口的基本操作1、最小化窗口下面我們就來看看剛才講過的窗口右上角的那三個按鈕的作用。先來看最小化按鈕的作用（師做示范操作）。讓學生自己練習一下；同時找學生做給其它學生看。2、最大化（還原）窗口讓學生自己試；然后總結(jié)得出：單擊“最大化”按鈕；窗口會擴大到整個屏幕；此時“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕；單擊“還原”按鈕；窗口恢復原狀。3、切換窗口師打開兩個窗口；請同學觀察兩個窗口的標題條有什么不同（生答）；師給出當前窗口的概念：把標題欄呈深顏色的窗口稱為當前窗口。單擊任務欄中的某個窗口的圖標按鈕；就可以切換為當前的窗口（師作操作）。學生自己試。4、移動窗口師作講解：指針指向“我的電腦”窗口標題欄；進行拖動操作；可以移動窗口。5、改變窗口的大小下面請同學們觀察老師的鼠標指針的形況是什么樣子的（）。對；當指針成這種形狀的時候我們只要向左右拖動就可以改變窗口的寬度。那么我們又怎么來改變窗口的高度呢？下面老師想請同學來完成這個任務。（請同學來操作）。師把鼠標的指針形狀變?yōu)?；提問：有誰知道老師現(xiàn)在這種指針能改變窗口的什么大?。ㄉ?；師總結(jié)；能同時改變高度和寬度。）6、關(guān)閉窗口有沒有同學知道怎么關(guān)閉窗口（生答單擊“關(guān)閉”按鈕；窗口關(guān)閉。）（三）、菜單命令打開“我的電腦”；以“編輯”命令為示范作講解。（1）以顏色看；（2）以后面的符號看（四）、窗口的滾動教師做演示；學生自己練習。全課總結(jié)這節(jié)課同學們學習了有關(guān)Windows98的知識。下面老師想請哪位同學來說一說；你這節(jié)課學習到的具體內(nèi)容有那些。能熟練操作。[教后記]第7課玩“紙牌”游戲教學目的和要求1、讓學生掌握紙牌游戲的玩法；使學生從玩中學計算機知識。2、使學生熟練掌握鼠標器的操作方法。3、培養(yǎng)學生動手動腦能力。增強學計算機的興趣。教學重點：1、使學生熟練掌握鼠標器的操作方法。2、掌握紙牌的規(guī)則。教學難點：掌握紙牌的規(guī)則。對策：加強操作練習。教學準備：計算機、網(wǎng)絡及輔助教學軟件。教學過程一、引言導入我們使用紙牌游戲?qū)κ髽说牟僮鬟M行練習。二、新課教學1、啟動紙牌游戲師（講解并演示）啟動紙牌游戲的操作方法是：（1）先在“程序管理器”窗口中雙擊“游戲”組圖標；打開游戲組窗口。（2）雙擊“紙牌”程序圖標；此時就打開了紙牌游戲窗口。2、紙牌游戲的規(guī)則師（講解）：開始游戲時；在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。暫存區(qū)擺著７疊牌；每疊上面有一張翻開的牌。在窗口目標區(qū)中有的四個目標空位。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別、從Ａ開始、按從小到大順序放到這四個目標空位上。為了達到這個目的；我們就需要移動牌和翻開牌。紙牌可以移動到暫存區(qū)的牌上摞起；也可以直接移動到目標位上。移動到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規(guī)則接在另一張的下面。只有以Ｋ開始的牌疊可以直接移動到暫存區(qū)中的空位上。當所有翻開的牌無法移動時；可以在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌；尋找可以移動的牌。新發(fā)出的牌也可以按規(guī)則移動到暫存區(qū)或者目標位上。當所有的牌都按照花色區(qū)別、大小順序移動到四個目標位上時；你就可以看到移紙牌成功的表演了。3、用鼠標玩紙牌游戲的方法移動牌：正面朝上的牌通常是可以移動的。移動時用鼠標拖動牌到需要的位置?？梢詫⑴埔苿拥搅硪粡埮频南旅妫灰部梢詫⑴埔苿拥侥繕宋簧?。翻牌：用鼠標單擊要翻開牌的背面。一張背面朝上的牌就會翻開。發(fā)牌：就能當窗口中所有的牌都已無法移動時；用鼠標單擊一下發(fā)牌區(qū)；可以開始翻牌。將紙牌快速移動到目標位上：用鼠標雙擊可以移動到目標位上的牌。例如：雙擊Ａ；就可以使Ａ快速移動到目標空位上。4、重新開始師（演示）：將牌局重新開始的方法是：單擊“游戲”窗口菜單條下的“游戲”一欄。再將鼠標移動；單擊“發(fā)牌”選項。紙牌游戲重新開始。5、退出游戲師（講解并演示）：通常退出紙牌游戲；有兩種方法?？梢杂檬髽穗p擊紙牌窗口的控制按鈕；退出游戲。也可以用鼠標單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄；將命令選單打開；再選擇“退出”命令。練習：使用“附件”中的“紙牌”游戲；進行活動。全課總結(jié)你感覺到你的鼠標使用的更靈活了嗎？〔教后記〕第8課認識畫圖教學目的和要求1.使學生知道Windows98系統(tǒng)中自帶一個畫圖軟件。2.掌握畫圖軟件的進入與退出；并熟悉畫圖軟件窗口的組成。3.熟練掌握窗口中各部分的操作方法。4.通過運用畫筆軟件繪制小雞；使學生進一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法；同時激發(fā)學生對學習電腦的興趣。教學重點：繪圖軟件的操作與應用。教學難點：曲線工具的運用。教學準備：計算機、網(wǎng)絡及輔助教學軟件。教學過程一、新課導入談話：“畫圖”軟件是windows98操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件；利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫；也可以修改其他已有的畫稿。這節(jié)課我們就來學習win98畫圖軟件的操作與運用。二、新課教學1、啟動“畫圖”軟件:講解并演示啟動“畫圖”軟件的方法與操作步驟。A.單擊“開始”按鈕；打開“開始”菜單；B.將鼠標指向“開始”菜單下的“程序”選項；打開“程序”菜單。C.將鼠標指向“程序”菜單中的附件選項；打開“附件”菜單。D.用鼠標單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項；啟動畫圖程序。啟動后的屏幕窗口如圖1所示：2.講解并演示畫圖軟件的窗口組成:(1)標題欄:它包含了畫筆的標題和圖畫的命名。(2)菜單欄:有六個下拉式菜單。(3)工具箱:有許多繪圖工具；繪畫時任選一項工具。(4)線寬框:改變每個工具的線條寬度。(5)調(diào)色板:左面是繪畫時的前景色和背景色的顯示框；右邊有28種顏色供選擇。(6)滾動條:上、下、左、右移動繪圖區(qū)域。(7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫。3.講解繪畫工具的選擇和應用:（邊講解邊演示）(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。(2)選定工具:它可以定義一個矩形剪切塊。(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。(4)涂色工具:用前景色對封閉區(qū)填充。(5)取色工具:它是用一個圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。(6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線；(7)刷子:與鉛筆工具相似；只是刷子工具狀態(tài)有12種；使繪圖更為豐富。(8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似；它們留下的痕跡的不同是由鼠標的拖動速度決定的；速度越們慢；斑點越密。(9)文字:利用文字工具可以在圖畫上寫字。(10)直線:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。(11)曲線:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。(12)矩形:可以畫空心方框或空心矩形。(13)多邊形:可以畫一些多邊形圖形。(14)橢圓:可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。(15)圓角矩形:可以畫一些圓角方框。4.實例:“畫小雞”畫雞身（課件、范圖演示）畫雞頭畫雞眼講解并演示作畫步驟:畫雞腳畫雞嘴涂顏色圖25.作品存盤退出:（講解并演示）講解：選擇"文件"菜單下的"保存"命令；將所繪制的圖畫保存磁盤上。退出畫圖程序：a.單擊畫圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；b.單擊菜單中“文件”選項中的退出命令；屏幕彈出對話框如圖3所示;圖3c.單擊【是（Y）選項；保存當前窗口中的圖形并退出畫圖程序；d.單擊【否（N）選項；不保存圖形；退出畫圖程序；e.單擊【取消選項；取消退出操作；繼續(xù)使用畫圖程序。6．練習：選擇"文件"菜單下的"新建"命令；打開一個空白的繪圖窗口；繪制小雞覓食的簡筆畫。如圖4：