長(zhǎng)春師范高等專科學(xué)校工作人員招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考長(zhǎng)春師范高等?？茖W(xué)校工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.在高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學(xué)科建設(shè)的依托平臺(tái)，是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學(xué)科方向B.學(xué)科課程C.學(xué)科團(tuán)隊(duì)D.學(xué)科基地【答案】：D2.“好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實(shí)踐中的具體要求。A.廉潔從教B.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)C.依法執(zhí)教D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：B3.大學(xué)教師的能力包括（）。A.智力因素與非智力因素B.學(xué)術(shù)能力與管理能力C.學(xué)術(shù)能力與語(yǔ)言表達(dá)能力D.一般能力與教育能力【答案】：D4.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來(lái)看，下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)校推動(dòng)模式范疇的是（）。A.個(gè)人主導(dǎo)模式B.自我實(shí)現(xiàn)模式C.教學(xué)反思模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：D5.以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價(jià)值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學(xué)主義B.人文主義C.科學(xué)人文主義D.實(shí)用主義【答案】：C6.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.練習(xí)法【答案】：A7.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點(diǎn)之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A.聘任合同主要是對(duì)教師起約束作用B.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束C.教師與高校之間通過(guò)簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)D.聘任合同是解決教師和高校雙方爭(zhēng)議的法律依據(jù)【答案】：A8.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計(jì)劃地對(duì)教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.派出培訓(xùn)模式B.自我實(shí)現(xiàn)模式C.校本培訓(xùn)模式D.學(xué)校推動(dòng)模式【答案】：D9.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見(jiàn)問(wèn)題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、脆弱、敵對(duì)、拖延等B.空虛、脆弱、自卑、敵對(duì)、拖延等C.空虛、悲觀、沖動(dòng)、嫉妒、脆弱等D.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D10.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)要堅(jiān)持走群眾路線，要相信、尊重、依靠教育行政部門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)遒德評(píng)價(jià)的（）。A.科學(xué)性原則B.教育性原則C.民主性原則D.客觀性原則【答案】：C11.畢業(yè)生報(bào)到證遺失補(bǔ)辦時(shí)需要攜帶（）以上報(bào)紙登報(bào)聲明的原件。A.市級(jí)B.區(qū)級(jí)C.縣級(jí)D.校級(jí)【答案】：A12.專門教育機(jī)構(gòu)為各級(jí)各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即()。A.教師考核B.教師獎(jiǎng)勵(lì)C.教師培養(yǎng)D.教師培訓(xùn)【答案】：C13.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.3000人以上B.2000人以上C.5000人以上D.7000人以上【答案】：A14.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì))，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()。A.一年B.至退役后兩年C.至退役后一年D.兩年【答案】：C15.“關(guān)愛(ài)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則？()A.遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣B.熱愛(ài)祖國(guó),服務(wù)人民C.強(qiáng)健體魄，熱愛(ài)生活D.明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛(ài)【答案】：C16.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則主要內(nèi)容為:志存高遠(yuǎn),堅(jiān)定信念;熱愛(ài)祖國(guó),服務(wù)人民;勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息;遵紀(jì)守法,弘揚(yáng)正氣;明禮修身。團(tuán)結(jié)友愛(ài);勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強(qiáng)健體魄,熱愛(ài)生活（）A.誠(chéng)實(shí)守信,嚴(yán)于律己B.勇于創(chuàng)新,勤于實(shí)踐C.愛(ài)護(hù)環(huán)境,珍惜資源D.追求真理,崇尚科學(xué)【答案】：A17.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循()的原則，由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.雙方平等自愿B.服從學(xué)校發(fā)展需要C.由教師自己申請(qǐng)D.學(xué)校規(guī)章制度確立【答案】：A18.21世紀(jì)成為人才的首要條件是()。A.社會(huì)適應(yīng)良好B.心理健康C.身體健康D.人際關(guān)系良好【答案】：B19.教育法制化是我國(guó)21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，就目前，我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是()。A.切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利B.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制C.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政D.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對(duì)學(xué)校的監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制【答案】：C20.國(guó)家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括()。A.按照規(guī)定給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼；B.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試C.給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)；D.按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償；【答案】：B21.教師必須肩負(fù)的基本職能是（）。A.社會(huì)服務(wù)B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.人才培養(yǎng)D.科學(xué)研究【答案】：C22.教師違法行為的主要法律責(zé)任不包括（）。A.行政責(zé)任B.刑事責(zé)任C.民事責(zé)任D.違憲責(zé)任【答案】：D23.午睡時(shí)，有些幼兒總是翻來(lái)覆去，為了讓幼兒安心入睡，老師不正確的做法是A.拉上窗簾，營(yíng)造入睡氛圍B.讓幼兒睡前小便C.給幼兒講故事D.讓幼兒玩一個(gè)興奮的游戲【答案】：D24.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機(jī)構(gòu)實(shí)施外,各級(jí)各類職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其他教育機(jī)構(gòu)（）按照國(guó)A.不得B.可以C.結(jié)合實(shí)際情況D.應(yīng)當(dāng)【答案】：D25.戶外活動(dòng)時(shí)，辰辰突然發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻在搬運(yùn)東西，對(duì)此，李老師恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法是A.辰辰，你在看什么呢？能給我介紹一下嗎B.辰辰，快回來(lái)，我們要一起玩游戲了C.辰辰，墻角太臟了，快回來(lái)D.辰辰，不許去墻角【答案】：A26.新義務(wù)教育法規(guī)定，國(guó)家實(shí)行()年義務(wù)教育制度。A.十一B.九C.十D.十二【答案】：B27.新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收()。A.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)B.雜費(fèi)C.學(xué)費(fèi)D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)【答案】：D28.學(xué)習(xí)教育政策與教育法規(guī)的意義不在于（）。A.有利于形成良好的師德與師風(fēng)B.有利于維護(hù)教師與學(xué)生的權(quán)利C.有利于加強(qiáng)依法治國(guó)、依法執(zhí)教理念D.有利于我們鉆法律的空子【答案】：D29.對(duì)不服從一日生活常規(guī)的幼兒，教師應(yīng)當(dāng)A.等待他自我醒悟B.在全班面前批評(píng)C.開(kāi)除D.耐心教育【答案】：D30.職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只要符合法定的辦學(xué)條件,既可以由地方政府來(lái)主辦,也可以通過(guò)簽合同的方式聯(lián)合辦學(xué),或者（）辦學(xué)。A.跨境B.虛擬C.遠(yuǎn)程D.委托【答案】：A31.高等教育與人的發(fā)展之間的關(guān)系揭示了（）A.教育的外部關(guān)系規(guī)律B.教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律C.高等教育發(fā)展受社會(huì)發(fā)展制約D.高等教育的兩大基本規(guī)律【答案】：B32.既有理論性又有技術(shù)性,即把基本理論和實(shí)踐結(jié)合的中介是（）A.質(zhì)性研究B.發(fā)展研究C.基礎(chǔ)研究D.應(yīng)用研究【答案】：D33.國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度。學(xué)位分為（）。A.學(xué)士、碩士和博士B.碩士和博士C.學(xué)士和碩士D.學(xué)士、碩士和博士后【答案】：A34.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問(wèn)、質(zhì)問(wèn)和反問(wèn)B.在教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng)，增加學(xué)生的話語(yǔ)機(jī)會(huì)C.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽(tīng)者”的角色【答案】：D35.通過(guò)研究進(jìn)行教學(xué)是（）A.哈佛大學(xué)首創(chuàng)的原則B.中世紀(jì)大學(xué)的特色C.我國(guó)古代書院確立的原則D.洪堡提出的辦學(xué)思想【答案】：D36.對(duì)新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高校科研類型屬于（）。A.推廣研究B.應(yīng)用研究C.開(kāi)發(fā)研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：D37.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法是（）。A.實(shí)習(xí)法B.參觀法C.實(shí)驗(yàn)法D.演示法【答案】：A38.對(duì)于學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才的關(guān)系,應(yīng)當(dāng)理解為（）A.學(xué)術(shù)型人才的勞動(dòng)是高水平的,而應(yīng)用型人才的勞動(dòng)是低水平的B.高校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主C.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才是兩個(gè)不同層次的人才類型D.學(xué)術(shù)型人才偏重于學(xué)術(shù)理論的創(chuàng)造,應(yīng)用型人才偏重于知識(shí)的應(yīng)用【答案】：D39.在高校教師的諸多能力當(dāng)中，（）是核心和基礎(chǔ)。A.教育能力B.領(lǐng)導(dǎo)能力C.組織能力D.抽象思維能力【答案】：A40.我國(guó)高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進(jìn)一步（）A.收歸上級(jí)高等教育管理部門B.擴(kuò)大C.保持D.減少【答案】：B41.某教師通過(guò)親身體驗(yàn)接受教師角色所承擔(dān)的社會(huì)職責(zé)，并用來(lái)控制和衡量自己的行為。這說(shuō)明其處于的角色形成階段是（）。A.角色認(rèn)知B.角色實(shí)踐C.角色信念D.角色認(rèn)同【答案】：D42.現(xiàn)代科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.詹姆斯B.弗洛伊德C.華生D.馮特【答案】：D43.大學(xué)教育的重點(diǎn)是自我教育，高校教師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育的主要措施是促使大學(xué)生（）。A.營(yíng)造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營(yíng)造自我教育氛圍C.營(yíng)造自我教育氛圍，形成自我教育意識(shí)，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：D44.人們常說(shuō)的"以己之心，度人之腹"表現(xiàn)了社會(huì)知覺(jué)的（）特征？A.兩極性B.顯著性C.選擇性D.投射性【答案】：D45.一般認(rèn)為粉筆是用來(lái)寫字的，襯衫是用來(lái)穿著的，而不易想到，在必要的時(shí)可以把粉筆當(dāng)?shù)谰?，把襯衫當(dāng)畫布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.心理定勢(shì)B.功能固著C.原型啟發(fā)D.學(xué)習(xí)遷移【答案】：B46.大學(xué)生對(duì)外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂(lè)溢于言表。這說(shuō)明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.敏感性B.豐富性C.波動(dòng)性D.外顯性【答案】：D47.奧爾波特將人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和（）。A.根源特質(zhì)B.個(gè)人特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.表面特質(zhì)【答案】：B48.在維納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的B.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的D.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：D49.根據(jù)維納的歸因理論，屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的原因是（）。A.努力B.能力C.心境D.運(yùn)氣【答案】：B50.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注（）。A.教材B.情境C.生存D.學(xué)生【答案】：D51.“‘教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性’，這是教學(xué)活動(dòng)的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應(yīng)該（）。A.關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)B.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)D.關(guān)注每一位學(xué)生【答案】：B52.教師的職業(yè)道德意識(shí)的表現(xiàn)形式是教師（）。A.道德良心B.道德義務(wù)C.道德品質(zhì)D.道德人格【答案】：B53.孔夫子所說(shuō)的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為()A.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好C.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確D.走路身體一定要端正【答案】：A54.列寧曾概括學(xué)校的真正性質(zhì)和方向是由（）決定A.組織的良好愿望B.教學(xué)大綱C.學(xué)生委員會(huì)的決議D.教學(xué)人員【答案】：D55.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補(bǔ)課"的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()A.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開(kāi)展有償補(bǔ)課活動(dòng)，奧賽除外。B.高三年級(jí)在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意、保障安全的原則下，學(xué)?？衫弥芰_(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)；C.在雙休日、國(guó)家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級(jí)均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課。D.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課?！敬鸢浮浚篈56.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是（）。A.師德原則B.師德規(guī)范C.師德教育D.師德品質(zhì)【答案】：C57.教師道德評(píng)價(jià)對(duì)其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在（）。A.教師道德行為評(píng)價(jià)可以使教師形成相應(yīng)的善惡觀B.教師道德評(píng)價(jià)能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志C.教師道德評(píng)價(jià)能使教師自覺(jué)糾正自己的生活行為習(xí)慣D.教師道德評(píng)價(jià)能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念【答案】：A58.教師職業(yè)道德關(guān)系到學(xué)生心理的塑造，影響著整個(gè)社會(huì)的前途和未來(lái)，這主要體現(xiàn)了教師道德的哪種特征（）。A.道德意識(shí)的高標(biāo)準(zhǔn)B.道德規(guī)范的嚴(yán)格性C.道德影響的廣泛性D.道德行為的示范性【答案】：C59.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另一個(gè)是（）。A.職業(yè)理念修養(yǎng)B.科學(xué)文化修養(yǎng)C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)D.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)【答案】：C60.()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.坦誠(chéng)相見(jiàn)，贊美欣賞B.容忍異己，理解寬容C.巧用語(yǔ)言，珍惜情誼D.少爭(zhēng)多讓，善于傾聽(tīng)【答案】：A二、多選題61.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）A.精心組織教材，使教材知識(shí)具有邏輯意義B.考核的重點(diǎn)放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上C.在教新知識(shí)之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識(shí)D.以學(xué)生智力和知識(shí)發(fā)展水平為基礎(chǔ)【答案】：ABCD62.大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特征主要體現(xiàn)在（）。A.人格發(fā)展特征B.記憶特征C.感知覺(jué)特征D.思維特征【答案】：BCD63.教師威信形成的客觀條件包括（）。A.家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)可和態(tài)度B.教育行政部門的管理導(dǎo)向C.教師的社會(huì)地位D.學(xué)校黨政機(jī)關(guān)的價(jià)值取向【答案】：ABCD64.一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素包括（）A.同伴關(guān)系B.家庭環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體身心特征【答案】：ABC65.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.言語(yǔ)信息B.認(rèn)知策略C.心智技能D.態(tài)度【答案】：ABCD66.可以通過(guò)以下哪幾個(gè)方面來(lái)提升校園文化的整體品位（）A.美化校園物質(zhì)環(huán)境B.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)C.促進(jìn)師生和諧的文化D.倡導(dǎo)正確辦學(xué)理念【答案】：ACD67.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）。A.意義建構(gòu)B.情境C.會(huì)話D.協(xié)作【答案】：ABCD68.作為一種無(wú)形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括（）。A.影響學(xué)生的行為習(xí)慣B.影響學(xué)生的認(rèn)知C.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)D.影響學(xué)生的思想品德【答案】：ABCD69.個(gè)性心理特征包括（）。A.氣質(zhì)B.注意C.能力D.性格【答案】：ACD70.對(duì)大學(xué)生品德問(wèn)題的矯正我們要充滿信心，要做到（）。A.動(dòng)之以情B.導(dǎo)之以行C.曉之以理D.持之以恒【答案】：ABCD71.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.多多益善原則B.遞進(jìn)性原則C.物質(zhì)性原則D.多樣性原則E.協(xié)調(diào)性原則【答案】：BDE72.高等教育學(xué)的研究對(duì)象為（）。A.高等教育現(xiàn)象B.高等教育問(wèn)題C.高等教育規(guī)律D.高等教育矛盾【答案】：ABCD73.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.情感策略管理B.知識(shí)更新與建構(gòu)C.同伴互助合作D.行為規(guī)范的修煉【答案】：ABD74.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類型：工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī)，這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）。A.目標(biāo)策略B.意義策略C.組織策略D.再認(rèn)策略【答案】：BCD75.世界著名大學(xué)在辦學(xué)特色形成過(guò)程中，必不可少的因素是（）。A.鮮明的時(shí)代性和社會(huì)性B.優(yōu)勢(shì)學(xué)科C.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生D.凝練的辦學(xué)理念E.杰出的大學(xué)校長(zhǎng)【答案】：ABCDE76.專才教育以往多見(jiàn)諸于（）。A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家B.美國(guó)C.發(fā)展中國(guó)家D.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家E.前蘇聯(lián)【答案】：DE77.高校教師的教育自由權(quán)包括（）。A.課程編制權(quán)B.教科書選用權(quán)C.教育評(píng)價(jià)權(quán)D.教授會(huì)管理權(quán)【答案】：ABC78.我國(guó)高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.課程方案B.教材C.教學(xué)計(jì)劃D.課程目標(biāo)E.教學(xué)大綱【答案】：BCE79.基本的學(xué)習(xí)過(guò)程有哪幾個(gè)階段?（）。A.獲得和保持階段B.練習(xí)和強(qiáng)化階段C.注意定向階段D.遷移階段【答案】：ABCD80.科研對(duì)高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)為（）。A.發(fā)展新興學(xué)科B.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)C.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件D.促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展【答案】：ABCD81.機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.勤儉節(jié)約，團(tuán)結(jié)互助B.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身能力C.遵守工作紀(jì)律，維護(hù)工作秩序D.以主人翁的態(tài)度對(duì)待本職工作【答案】：ABCD82.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到（）。A.節(jié)能減排B.低碳環(huán)保C.掩埋垃圾D.綠色出行【答案】：ABD83.在進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該做到（）。A.當(dāng)?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r(shí)，應(yīng)該具體分析B.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用C.追求好的道德目的D.堅(jiān)持道德目的和手段的一致性【答案】：AD84.社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德情感修養(yǎng)B.職業(yè)道德行為修養(yǎng)C.職業(yè)道德意志修養(yǎng)D.職業(yè)道德認(rèn)識(shí)修養(yǎng)【答案】：ABCD85.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫()A.要重視在無(wú)人監(jiān)督下，自覺(jué)履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。B.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。C.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。D.即使在獨(dú)處和無(wú)人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。【答案】：ABCD86.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）。A.舉止B.禮儀C.儀表D.語(yǔ)言【答案】：ABCD87.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.完全民事行為能力人B.代理民事行為能力人C.無(wú)民事行為能力人D.限制民事行為能力人【答案】：ACD88.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有較弱的激勵(lì)性【答案】：AB89.關(guān)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.人生價(jià)值表現(xiàn)為他作為一定社會(huì)主體的價(jià)值客體B.一個(gè)人的價(jià)值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會(huì)、他人和自我的需要C.人生價(jià)值就是人的活動(dòng)滿足社會(huì)、他人和自我需要的消極作用D.人生價(jià)值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體【答案】：ABD90.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的條件（）。A.教師待遇的提高B.教師道德評(píng)價(jià)C.社會(huì)道德教育D.教師個(gè)人道德修養(yǎng)【答案】：BCD91.法治的基本要求是（）。A.良法B.司法公正C.嚴(yán)格依法辦事D.權(quán)力制約【答