《大象和小蚊子》幼兒園托班音樂教案

第第頁《大象和小蚊子》幼兒園托班音樂教案1、熟識大鼓、串鈴、鋁板琴的聲音，初步學(xué)習(xí)使用串鈴〔用臂部大肌肉帶動手腕搖串鈴?！?、通過大象和蚊子的故事情節(jié)，了解故事與樂器演奏的對應(yīng)關(guān)系，并作出相應(yīng)的嬉戲動作。

活動預(yù)備：鈴鼓、串鈴人手一個，大鼓一面，鋁板琴一個、大象屁股活動過程：

一、帶幼兒入活動室：

嬉戲：大狗熊與小老鼠今日我們來做嬉戲，學(xué)學(xué)大狗熊與小老鼠走路，大狗熊走得慢小伴侶就走得慢，小老鼠走得快小伴侶也走得快?！v規(guī)章大狗熊來了xxxx小老鼠來了xxxxxxxx——仿照嬉戲。

〔出示小鈴〕大狗熊來了xxxx〔幼兒做狗熊動作〕小老鼠來了xxxxxxxx〔幼兒做小老鼠動作〕——聽小鈴指揮做動作。

二、講故事：

《大象和小蚊子》，了解根本情節(jié)，初步感知嬉戲。

〔一〕提問：

1、故事里有誰?大象是怎么走路的？——拳頭敲手、敲腿表現(xiàn)節(jié)奏xxxx

2、大象打起了瞌睡，誰來了？蚊子是怎么飛的？蚊子觀察了什么？它們要干什么了？哇瑟！好得意的屁屁呀，我們?nèi)ザ６０?！它們怎么叮的？——手食指，拇指相對手臂帶動手腕震驚表現(xiàn)節(jié)奏xxxxxxxx

3、大象醒來了用尾巴趕蚊子，它是怎么趕的？——用指揮動作表現(xiàn)：的兒~~~~~的兒~~~~~

4、大象生氣了，一跺腳，咚！蚊子怎么了？——“死掉”，吐舌頭，手放腿上。

〔二〕教師提示幼兒用動作表演故事——師幼嬉戲〔用大象的圖片〕

三、了解故事與樂器演奏的對應(yīng)關(guān)系

1、教師請來了三位伴侶，他們能發(fā)出好聽的聲音，請你聽聽這是誰的聲音：……?！私鈽菲骱徒巧膶?yīng)關(guān)系。

2、你們來做小蚊子，幼兒每人拿一個串鈴輕輕搖動，表示蚊子飛，在教師的`提示下知道搖動手臂?！醪綄W(xué)習(xí)使用串鈴。

3、在教師的提示下請幼兒表演蚊子的節(jié)奏?！步Y(jié)合大象圖片〕4、用樂器來表演故事四、完畢：今日我們和小鈴、大鼓、鋁板琴作了嬉戲，他們累了，我們讓他們回家休息?！順菲鳌?/p>

附：故事：有一頭大象，長得可大拉！腦袋大大的，身體大大的，屁股也好大好大，走起路來很慢很慢，“咚——咚——咚——”。

有一天，大象出門漫步?????，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飛來了，它們覺察了大象的屁股，說，“哇瑟！好得意的屁屁呀！我們來叮叮它吧！于是，蚊子們們就圍者大象的屁股叮了起來，大象覺得屁股有點癢，就用尾巴來趕蚊子，“的兒~~~~~的兒~~~~~”蚊子被趕走了，大象又打起了瞌睡，大象剛睡著，蚊子又飛了回來，大象