安全教案模板集錦九篇

Word第第頁(yè)安全教案模板集錦九篇平安教案篇1

活動(dòng)目的：

1、針對(duì)我校四名同學(xué)在鐵路放置障礙物，致使動(dòng)車(chē)迫停大事，進(jìn)行班會(huì)，盼望通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)鐵路平安學(xué)問(wèn)，把握一些鐵路平安常識(shí)，引起同學(xué)們對(duì)鐵路交通平安的重視,增添同學(xué)交通平安意識(shí)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)鐵路平安學(xué)問(wèn)，使同學(xué)樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)篇：明確此次活動(dòng)的意義

1、老師導(dǎo)言：隨著科技的逐步進(jìn)展，交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá)，近年來(lái)，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)在給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利的同時(shí)，卻也帶來(lái)了一個(gè)不容忽視的重大問(wèn)題——交通平安問(wèn)題。

2、師：漫長(zhǎng)的暑假就要到了，由于我們生活的片區(qū)接近鐵路線(xiàn)，時(shí)常需要與鐵路“打交道”，加上不少同學(xué)要利用假期和親人去旅游，免不了要乘坐火車(chē)，為了加強(qiáng)同學(xué)們的鐵路交通平安意識(shí)及人身平安防范意識(shí)，特開(kāi)展一次鐵路交通平安班隊(duì)課。

平安教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、能了解基本的交通平安常識(shí)，學(xué)會(huì)平安地行走在大路上。

2、看懂簡(jiǎn)潔的交通警示標(biāo)記，遵守交通規(guī)章，有肯定的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、從小樹(shù)立“平安第一，生命最珍貴”的思想。

4、在活動(dòng)中培育小伴侶們的交往力量，進(jìn)展肯定的語(yǔ)言表達(dá)力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)

懂得基本的交通規(guī)章，有肯定的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1、活動(dòng)前爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作，事先請(qǐng)家長(zhǎng)到校開(kāi)過(guò)關(guān)于交通平安的家長(zhǎng)座談會(huì)，家長(zhǎng)在家對(duì)子女進(jìn)行過(guò)肯定的交通學(xué)問(wèn)灌輸。

2、活動(dòng)前播放交警叔叔在做交通指示的示范動(dòng)作視頻。指揮棒若干、簡(jiǎn)潔的交通指示標(biāo)記〔厚紙板畫(huà)好〕。

活動(dòng)過(guò)程

一、小伴侶們?cè)诶蠋煄ш?duì)以下隊(duì)來(lái)到籃球場(chǎng)上，在老師口令中做預(yù)備活動(dòng)〔伸手、彎腰、踢腿〕。

二、“小交警”們?cè)谑孪葦[好的交通指示標(biāo)記旁拿著指揮棒練習(xí)著各自指定的手勢(shì)?！病靶〗痪笔抢蠋熁顒?dòng)前選出來(lái)并簡(jiǎn)潔培訓(xùn)過(guò)的，強(qiáng)調(diào)拿指揮棒時(shí)留意平安，不能隨便亂舞、亂丟。〕

三、小伴侶們分成小組以開(kāi)車(chē)形式走在“大路”邊上?！裁拷M第一個(gè)做著開(kāi)車(chē)狀，是小司機(jī)，后面一個(gè)接著一個(gè)牽著衣尾?！尺呑哌叧渡蠈W(xué)歌》，大路上站著做各種手勢(shì)的“小交警”。

“停車(chē)”：第一個(gè)小伴侶〔即小司機(jī)〕停住，后面的小伴侶跟著停下來(lái)。

“急轉(zhuǎn)彎”：小司機(jī)照著手勢(shì)放慢速度，隊(duì)伍跟著轉(zhuǎn)彎。

“下坡”：小司機(jī)身體靠后，腳做剎車(chē)狀，放慢速度。

老師在旁邊不停地變換交通指示標(biāo)記，“小交警”們仔細(xì)仿照動(dòng)作，“小司機(jī)”們警惕地開(kāi)著車(chē)。

四、小伴侶們自主嬉戲：爭(zhēng)當(dāng)“小交警”

以小組形式，輪番做簡(jiǎn)潔的指揮手勢(shì)，其他沒(méi)輪到的協(xié)作手勢(shì)完成動(dòng)作，小伴侶愛(ài)好不減。

五、活動(dòng)結(jié)束，放松。在老師口號(hào)下開(kāi)火車(chē)慢走回教室。

六、活動(dòng)延長(zhǎng)：相互說(shuō)一說(shuō)自己應(yīng)當(dāng)怎樣在大路上行走，相互提示、補(bǔ)充，自由訴說(shuō)，然后用筆畫(huà)一畫(huà)簡(jiǎn)潔的交通指示標(biāo)記。

幼兒園校車(chē)平安教案，校車(chē)是小伴侶們上下學(xué)使用頻率比較高的一種交通工具，一般的校車(chē)都是比較平安的，但是這幾年也頻頻發(fā)生校車(chē)平安事故，所以我們要教會(huì)小伴侶乘坐校車(chē)平安學(xué)問(wèn)，讓小伴侶們能夠有肯定的自保力量。

平安教案篇3

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在我們生活的四周，有一些標(biāo)志性的東西在提示著我們，孩子們已經(jīng)有了則方面的閱歷，對(duì)有些平安標(biāo)志已經(jīng)知道和了解，通過(guò)今日的活動(dòng)，加深幼兒的熟悉了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。培育幼兒初步的規(guī)章意識(shí)。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有法規(guī)，不成方圓”對(duì)幼兒的規(guī)章意識(shí)培育特別重要，就要從幼兒熟識(shí)的生活做起，提示幼兒留意平安。

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、培育初步的規(guī)章意識(shí)。

3、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過(guò)商量、觀看、溝通、知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。

難點(diǎn)：制作平安標(biāo)志。

活動(dòng)預(yù)備

老師預(yù)備制作幻燈片，收集相關(guān)圖片，一些常見(jiàn)標(biāo)志的圖片〔平安出口、禁止吸煙、垃圾入簍、高壓電、禁止攀爬以及前方有學(xué)校等常見(jiàn)標(biāo)志〕。學(xué)具：制作標(biāo)志的紙、筆。

活動(dòng)過(guò)程

1、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己在什么地方見(jiàn)到過(guò)什么標(biāo)志，它表示什么意思？

2、觀看各種標(biāo)志圖片，了解標(biāo)志所表達(dá)的意思。

〔1〕表示警示的：禁止吸煙、平安出口、留意地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。

〔2〕常見(jiàn)的交通平安標(biāo)志：經(jīng)綠燈、前方有學(xué)校、禁止停車(chē)、禁止攀爬等。

〔3〕重點(diǎn)商量幾個(gè)跟生活平安有關(guān)的特別標(biāo)志，如紅綠燈、高壓電、禁止靠近、防止溺水等。

〔4〕提問(wèn)：你看到這些標(biāo)志應(yīng)當(dāng)怎么做？

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在班里活動(dòng)的時(shí)候遇到什么比較危急的事，需要做個(gè)什么標(biāo)志來(lái)提示大家。

4、幼兒做標(biāo)志，張貼標(biāo)志。

活動(dòng)小結(jié)：

老師：在生活當(dāng)中，我們總會(huì)觀察這些平安標(biāo)志，提示我們要留意平安，小伴侶肯定要留心觀看，在幼兒園我們同樣也要留意，讓我們?cè)谟變簣@里快歡樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)、做嬉戲。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

在平常多引導(dǎo)幼兒觀看四周的各種標(biāo)志，并懂得這些標(biāo)志的含義來(lái)做。

平安教案篇4

教學(xué)目標(biāo)

1、讓同學(xué)了解外出游玩可能會(huì)遇到的危急；

2、如何避開(kāi)發(fā)生的意外損害；

3、樹(shù)立平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：要留意哪些方面的平安

教學(xué)難點(diǎn)：要留意的平安事項(xiàng)

教學(xué)預(yù)備：書(shū)中插圖或有關(guān)資料課件

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

一、板書(shū)課題

二、問(wèn)題式教學(xué)

1、外出游玩是一個(gè)什么大問(wèn)題？〔不容忽視的問(wèn)題〕

2、外出游玩如何留意交通平安？〔不坐運(yùn)營(yíng)車(chē)不乘生疏熱的順路車(chē)〕

3、外出游玩如何留意飲食衛(wèi)生？〔不吃不任憑采摘〕因頭伸到車(chē)窗外等

4、如何留意天氣改變？天氣預(yù)報(bào)〔看所要去旅游的地區(qū)的天氣狀況〕

5、外出野營(yíng)時(shí)要留意什么？

6、活動(dòng)中有什么要求？〔結(jié)伴而行穿統(tǒng)一服裝〕

7、在山區(qū)、湖泊等地點(diǎn)旅游要留意什么？衛(wèi)生學(xué)問(wèn)等。

教學(xué)過(guò)程：

一、錄相或小品導(dǎo)入

暑假，小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去北京。后天要?jiǎng)由恚袢照A(yù)備出門(mén)的物品：舒適的衣物，遮陽(yáng)防曬用品，防中暑及拉瀉暈車(chē)等常備藥，帶點(diǎn)便利食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把全部的物品按使用的狀況分類(lèi)裝好，并盡量帶得少而精，然后按個(gè)人的力量安排了每個(gè)人攜帶的物品。然后他們又教育小強(qiáng)動(dòng)身前好好休息，外出時(shí)應(yīng)留意……

二、外出旅游有哪些平安隱患

1、錄相中小強(qiáng)的爸爸媽媽考慮了哪些平安問(wèn)題？

穿著舒適，防曬防中暑防暈車(chē)，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便興奮地享受旅游。

2、他們還會(huì)提示小強(qiáng)留意哪些平安問(wèn)題？

同學(xué)小組商量，然后溝通：他們會(huì)提示小強(qiáng)，外出旅游最重要的是平安，身體平安要留意保持體力，留意不亂吃東西準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水份，多吃新奇的蔬菜水果。巡游時(shí)要緊隨大人，切不行單獨(dú)行動(dòng)，如要走開(kāi)需提前告知征得同意后才可離開(kāi)，一旦發(fā)生丟失的事可尋求工作人員或打電話(huà)。

三、擬定一份游平安提示小貼士

1、暑假里，同學(xué)們可能會(huì)出門(mén)旅游，可能會(huì)去游山、也可能會(huì)去玩水、有可能會(huì)去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。如今有幾處景點(diǎn)可供選擇，請(qǐng)各小組選定一個(gè)你們可能去或喜愛(ài)去的地方，然后來(lái)領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。依據(jù)資料及你們所能考慮到的平安問(wèn)題，擬一份去該地旅游的平安小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的預(yù)備和出行時(shí)的留意事項(xiàng)。

2、同學(xué)小組商量，擬定相關(guān)的平安事項(xiàng)。

3、小品的方式溝通：師演家長(zhǎng)，“暑假想去哪兒玩。”“……”“你已經(jīng)五班級(jí)了，也是個(gè)大孩子了，媽媽考考你，假如你來(lái)預(yù)備施行的物品你覺(jué)得要預(yù)備些什么？”“……”“同學(xué)們你們覺(jué)得考慮得夠周到了嗎”“……”“以前你出門(mén)老讓我們擔(dān)憂(yōu)，二班級(jí)時(shí)你很淘氣，要出門(mén)了很興奮，臨行前一天晚上睡不著覺(jué)，結(jié)果剛出門(mén)就生病了，還有一次竟然丟了自己，把我們嚇?biāo)懒?，那么這次在旅行中你會(huì)留意什么？”“……”

四、為他們敲響平安警鐘

1、出示一組存在平安隱患的旅游圖片

不留意交通平安，在危急地帶逗留，單獨(dú)行動(dòng)，烈日下曝曬，亂吃不潔食物……

2、同學(xué)辨析存在的平安隱患

3、對(duì)比自己出游的狀況談?wù)勈斋@

五、平安牢記心中

外出旅游須留意，健康平安放第一。

衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。

成人相伴更平安，聯(lián)系電話(huà)要記好。

交通法規(guī)嚴(yán)遵守，爬山涉水需謹(jǐn)慎。

如遇困難別驚慌，相關(guān)人員可求助。

平安第一記心中，旅游才能得歡樂(lè)。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

一〕推斷無(wú)名果不能吃

1旅游可以搭乘生疏人的順路車(chē)〔×〕

2旅游可以采摘山中的野果〔×〕

3旅游要留意天氣改變準(zhǔn)時(shí)收看天氣預(yù)報(bào)〔√〕

二〕選擇同學(xué)活動(dòng)

1有急事?lián)艽颉病痴務(wù)勛约郝糜?/p>

A110B100的好閱歷

2旅游可〔〕

A單獨(dú)而行B結(jié)伴而行

四、外出旅游留意事項(xiàng)

⒈留意交通平安

⒉留意飲食衛(wèi)生

⒊留意天氣改變

⒋預(yù)備充分用品

⒌不單獨(dú)行動(dòng)

⒍不攀爬危急地段

[效果考查]說(shuō)一說(shuō)，如何避開(kāi)發(fā)生的意外損害？同學(xué)自由匯報(bào)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

外出游玩留意平安

留意交通平安留意飲食衛(wèi)生

留意天氣改變預(yù)備充分用品

不單獨(dú)行動(dòng)不攀爬危急地段

平安教案篇5

一、教學(xué)目標(biāo)：

1．了解剪刀的用處，知道剪刀的正確使用方法。

2．熬煉手部肌肉的敏捷性和手指協(xié)作的協(xié)調(diào)性。

3．嘗試用剪刀進(jìn)行剪紙等活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

二、授課類(lèi)型：新授課

三、課時(shí)安排：兩個(gè)課時(shí)

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確使用剪刀進(jìn)行進(jìn)行剪紙、使用剪刀的方式的改正

五、教學(xué)預(yù)備：幼兒剪刀、5張彩紙、剪好的教學(xué)卡片、《剪紙花的女孩》音樂(lè)磁帶和錄音機(jī)

六、教學(xué)方法：

1．示范法：使用剪刀需要把握動(dòng)作要領(lǐng)，通過(guò)老師精確的示范動(dòng)作讓幼兒把握學(xué)習(xí)內(nèi)容和基本動(dòng)作技能。

2．操作探究法：它是幼兒建構(gòu)活動(dòng)的基本方法。所謂操作法是指幼兒動(dòng)手操作，在與材料的互相作用過(guò)程中進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)支配了三次操作活動(dòng)。第一次是引起愛(ài)好后第一次操作，主要是練習(xí)剪刀的正確使用方法。此時(shí)不必強(qiáng)求孩子肯定要根據(jù)自己用剪刀的姿態(tài)，幼兒拿剪刀的方式有個(gè)漸漸改良的過(guò)程，學(xué)會(huì)主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)就可以。隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒拿剪刀的姿態(tài)會(huì)越來(lái)越精確。其次次操作是實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)剪紙條進(jìn)一步練習(xí)和穩(wěn)固剪刀的使用方法。第三次操作，主要是嘗試使用剪刀進(jìn)行各

種剪紙活動(dòng)，培育幼兒的制造力量，并體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

3．嬉戲法：中班幼兒處于嬉戲的高峰時(shí)期，好動(dòng)是他們這一年齡段的突出特點(diǎn)。因此，我設(shè)計(jì)了“增加顏色”“家園布置”等一些嬉戲，讓幼兒充分體驗(yàn)剪紙帶來(lái)的樂(lè)趣。

七、教學(xué)：

〔一〕、觀賞評(píng)述

活動(dòng)一開(kāi)頭老師就采納謎語(yǔ)引起幼兒對(duì)剪刀的愛(ài)好，“小小狗，手里走，走一走，咬一口。”“尖長(zhǎng)嘴，鐵刺骨，咬一口，走一步》?！边@個(gè)謎語(yǔ)形象的講解并描述了剪刀的外型特點(diǎn)和用處。在孩子們愛(ài)好勃勃的猜出謎語(yǔ)后，老師出示剪刀，簡(jiǎn)潔介紹它的來(lái)源和用處，激發(fā)幼兒操作剪刀的欲望，為下一環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)，并落實(shí)了第一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)出示教學(xué)卡片，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)好。

師：今日老師也帶來(lái)了一些小卡片，想請(qǐng)小伴侶們來(lái)和老師看一看。觀看卡片上的剪紙

師：1、這些卡片上有什么呀、你覺(jué)得這些剪紙美麗嗎？你最喜愛(ài)那一種，為什么？看到這些美麗的剪紙，你們想學(xué)習(xí)怎么來(lái)剪嗎？

總結(jié)，那今日我們就先來(lái)學(xué)習(xí)怎么正確的使用剪刀好不好？

〔二〕、老師教學(xué)

1、老師演示

師：下面老師先給大家演示一下怎么正確的拿剪刀，你們?cè)诟乙黄鹉煤貌缓冒。?/p>

2、老師講授

師：首先把右手的食指和拇指放在剪刀的把手孔里，然后通過(guò)手指的張開(kāi)與閉合來(lái)學(xué)習(xí)合攏與閉合剪刀，小伴侶們你們來(lái)試一試吧！

3、幼兒觀看

師：小伴侶們請(qǐng)你們認(rèn)真的觀看老師的手的動(dòng)作，待會(huì)你們自己來(lái)拿手中的剪刀，如今老師漸漸的使用剪刀，你們認(rèn)真看?。?/p>

〔三〕、幼兒使用剪刀

1、激發(fā)幼兒使用剪刀的愿望師：這些美麗的圖案都是別人剪的的'我們自己動(dòng)手來(lái)剪一剪吧，請(qǐng)你們想一想剛剛老師拿剪刀的動(dòng)作。

2、分發(fā)材料工具，講解使用規(guī)章，幼兒動(dòng)手使用剪刀。師：我們的剪刀應(yīng)當(dāng)怎樣去剪紙呢？應(yīng)當(dāng)先怎么打開(kāi)剪刀呢？

3、老師指導(dǎo)老師重點(diǎn)幫助力量差的幼兒同時(shí)提示力量強(qiáng)的幼兒還可以剪不同的圖形。

〔四〕、觀賞評(píng)議，剪紙展現(xiàn)

1、幼兒貼出自己的作品？

2、講解自己所剪的是什么？

3、問(wèn)幼兒能剪出別的圖形嗎？激發(fā)幼兒剪出不一樣的東西。

平安教案篇6

〔一〕班會(huì)主題

生產(chǎn)實(shí)習(xí)平安的重要性

〔二〕班會(huì)目的

讓同學(xué)懂得生產(chǎn)實(shí)習(xí)平安的重要性，把握實(shí)習(xí)期間發(fā)生突發(fā)大事的處理方法。

〔三〕班會(huì)形式

觀看教學(xué)視頻、場(chǎng)景劇表演、同學(xué)商量分析、主持人點(diǎn)評(píng)。

〔四〕班會(huì)預(yù)備

1、提前一周告知全班同學(xué)預(yù)備召開(kāi)關(guān)于生產(chǎn)實(shí)習(xí)平安教育的主題班會(huì)。要求同學(xué)收集各實(shí)習(xí)科目的平安學(xué)問(wèn)，對(duì)與實(shí)習(xí)有關(guān)的一些平安問(wèn)題進(jìn)行思索，并查閱相關(guān)的實(shí)習(xí)規(guī)定和相應(yīng)工種的操作規(guī)程，特殊是駕駛‘鉗工和內(nèi)燃機(jī)構(gòu)造拆裝這三門(mén)與我班關(guān)系親密的實(shí)習(xí)科目的相關(guān)材料。

2、召集相關(guān)同學(xué)干部和同學(xué)代表召開(kāi)主題班會(huì)的策劃會(huì)議，說(shuō)明召開(kāi)此次主題班會(huì)的目的和整體思路、并支配他們做好以下預(yù)備工作：預(yù)備課件、預(yù)備表演事故場(chǎng)景、布置會(huì)場(chǎng)、預(yù)備道具、組織排練、布置舞臺(tái)等。

3、班會(huì)前預(yù)備好多媒體設(shè)備、模擬叉車(chē)教具〔自制〕、鞋墊一塊、雙面膠、榔頭、鏨子、課桌、移動(dòng)臺(tái)虎鉗、護(hù)目鏡、紅藥水1瓶、海綿1塊、扭力扳手l把、活動(dòng)扳手1把、小型發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝臺(tái)架一副、海綿墊l張。

〔五〕班會(huì)過(guò)程

1、會(huì)前預(yù)備〔2分鐘〕

〔1〕調(diào)試多媒體。

〔2〕檢查同學(xué)儀表、考勤并做好記錄。

〔3〕整頓紀(jì)律，預(yù)備開(kāi)會(huì)。

〔4〕道具檢查。

2、班會(huì)導(dǎo)入〔8分鐘〕

主持人簡(jiǎn)要講解并描述班會(huì)主題，引入平安事故監(jiān)控視頻。

主持人：今日這節(jié)班會(huì)課的主題是生產(chǎn)實(shí)習(xí)平安教育。平安有多重要？我們先來(lái)看一段生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)拍下的監(jiān)控錄像，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看每一個(gè)詳情。

主持人播放錄像，并在錄像播放期間觀看同學(xué)的表情和反應(yīng)。

主持人：怎樣才能避開(kāi)剛剛看到的一幕幕在我們身上發(fā)生呢？只要做到兩個(gè)字就行了那就是平安，所謂平安可以理解為無(wú)危則安、無(wú)損則全。下面請(qǐng)看這幾位同學(xué)的實(shí)習(xí)操作安擔(dān)心全？假如擔(dān)心全又錯(cuò)在哪？

3、實(shí)習(xí)場(chǎng)景表演及商量〔45分鐘〕

實(shí)習(xí)場(chǎng)景l(fā)：車(chē)輛行駛時(shí)貨物阻擋視線(xiàn)造成撞人事故

表演過(guò)程略，主持人引出下文。

主持人：剛剛的行人也真冤、有誰(shuí)能告知大家造成這起事故的緣由是什么嗎？

同學(xué)：《叉車(chē)平安操作規(guī)程》里是這樣規(guī)定的，當(dāng)載運(yùn)的貨物阻擋了駕駛員的視線(xiàn)時(shí)應(yīng)倒車(chē)低速行駛。

主持人：哦！原來(lái)是這樣，下回我們開(kāi)車(chē)的時(shí)候就知道該怎么辦了。下面是鉗工實(shí)習(xí)場(chǎng)景表演，讓我們一起來(lái)看看鉗工的鏨削是怎樣的。

將《鉗工操作規(guī)程》投影到屏幕上、播放鉗工實(shí)習(xí)鏨削的錄像和聲音，引入場(chǎng)景表演。

實(shí)習(xí)場(chǎng)景2：鏨削時(shí)沒(méi)戴護(hù)目鏡造成鐵屑傷眼

表演過(guò)程略，主持人引出下文。

主持人：我看這是有點(diǎn)咎由自取了、別人提示他他還不當(dāng)回事，但對(duì)于護(hù)目鏡的使用不知道是否有相應(yīng)的規(guī)章制度呢？

同學(xué)：《鉗工操作規(guī)程》里規(guī)定，工作時(shí)應(yīng)佩戴護(hù)目鏡，以防止鐵屑飛出傷人。

主持人：違章真是要不得，不是害人就是害己、一旦發(fā)生事故，身心都會(huì)受到嚴(yán)峻的損害。下面是拆卸汽缸蓋場(chǎng)景表演。

場(chǎng)景表演3：發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝工具使用方法不當(dāng)

表演過(guò)程略，主持人引出下文。

主持人：為了杜絕事故的發(fā)生，盼望大家肯定要仔細(xì)根據(jù)有關(guān)規(guī)程和要求進(jìn)行實(shí)習(xí)。進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

〔2〕輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)〔10分鐘〕

輔導(dǎo)員：陳同學(xué)在鉆孔過(guò)程中有三處嚴(yán)峻違背《實(shí)習(xí)守則》有關(guān)規(guī)定，分別是亂拉電線(xiàn)、戴著手套鉆孔作業(yè)以及沒(méi)有遵守實(shí)習(xí)場(chǎng)地的平安文明生產(chǎn)要求;劉同學(xué)在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到危急時(shí)，應(yīng)立刻停止實(shí)習(xí)并通知實(shí)習(xí)老師，不應(yīng)盲目實(shí)行不當(dāng)措施。

本案例中，正確的處理方法是;鉆孔不準(zhǔn)戴手套，衣服及袖口要扣好，平安帽要戴好，遇有異樣狀況立刻停止實(shí)習(xí)并通知實(shí)習(xí)老師進(jìn)行修復(fù)方可作業(yè);另外，實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到危急時(shí)，應(yīng)立刻停止實(shí)習(xí)并通知實(shí)習(xí)老師，嚴(yán)禁盲目實(shí)行不當(dāng)措施。

2、競(jìng)賽活動(dòng)〔20分鐘〕

輔導(dǎo)員老師擔(dān)當(dāng)裁判，全體同學(xué)參加作答，題目分為必答題和搶答題。

〔1〕必答題〔5分鐘〕

必答題由小組長(zhǎng)代表小組作答，其他同學(xué)也可補(bǔ)充回答，答對(duì)有小禮品，答錯(cuò)則無(wú)。

1〕堅(jiān)固樹(shù)立平安第一的思想內(nèi)容是什么？

2〕實(shí)習(xí)中穿著有什么要求？

〔2〕搶答推斷題〔5分鐘〕

全班同學(xué)參與，輔導(dǎo)員老師擔(dān)當(dāng)裁判，舉手最快的同學(xué)作答，題目略。

〔3〕輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)〔10分鐘〕

輔導(dǎo)員先給出必答題的答案，然后對(duì)競(jìng)賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)內(nèi)容略。

堅(jiān)固樹(shù)立平安第一的思想內(nèi)容是：同學(xué)根據(jù)工藝過(guò)程、拆裝紀(jì)律、規(guī)章制度等有秩序地進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)操作，并維護(hù)生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)工具的良好狀態(tài)，逐步養(yǎng)成文明生產(chǎn)的良好習(xí)慣。貫徹平安為了生產(chǎn)，生產(chǎn)為了平安的方針，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，不發(fā)生任何事故，并防止受到實(shí)習(xí)中有毒物質(zhì)的損害。

實(shí)習(xí)中不得穿拖鞋，女同學(xué)不得穿裙子，接近動(dòng)力機(jī)械時(shí)衣服要扣好，平安帽要戴好。

3、小品活動(dòng)〔20分鐘〕

輔導(dǎo)員：請(qǐng)大家運(yùn)用自己已經(jīng)把握的平安文明生產(chǎn)學(xué)問(wèn)，指出小品中有哪些不文明生產(chǎn)的行為，答出一處則有小禮品。

〔1〕小品表演〔10分鐘〕

小品內(nèi)容略，表演完畢后，同學(xué)舉手發(fā)言，詳細(xì)過(guò)程略。

〔2〕輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)〔10分鐘〕

輔導(dǎo)員給出答案，然后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，詳細(xì)內(nèi)容略。

何同學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程中嚴(yán)峻違背了《實(shí)習(xí)守則》的第四條的有關(guān)規(guī)定，全班同學(xué)也違背了《實(shí)習(xí)守則》的第七條的有關(guān)規(guī)定。

〔六〕班會(huì)總結(jié)〔5分鐘〕

這次主題班會(huì)使同學(xué)們熟悉到實(shí)習(xí)中違規(guī)行為的嚴(yán)峻后果，促使大家增添自己的平安意識(shí)，根據(jù)工藝過(guò)程、拆裝紀(jì)律、規(guī)章制度等有秩序地進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)操作，并維護(hù)生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)工具的良好狀態(tài)，逐步養(yǎng)成文明生產(chǎn)的良好習(xí)慣，讓平安文明生產(chǎn)信念扎根心中，樹(shù)立平安第一的思想，預(yù)防事故，毀滅事故，保證平安。

平安教案篇7

【教學(xué)目標(biāo)】

1、讓同學(xué)明確文明乘車(chē)的重要性，提高同學(xué)的交通平安意識(shí)。

2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)文明乘車(chē)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

知行統(tǒng)一，乘車(chē)過(guò)程中養(yǎng)成文明的好習(xí)慣。

【教學(xué)過(guò)程】

一、談話(huà)導(dǎo)入。

同學(xué)們，坐車(chē)對(duì)我們來(lái)說(shuō)最常見(jiàn)不過(guò)了，我們大部分同學(xué)每天都是坐車(chē)上學(xué)放學(xué)，坐校車(chē)給你帶來(lái)了那些便利，你能說(shuō)一說(shuō)嗎？”〔填寫(xiě)表格〕

二、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)文明乘車(chē)。〔本文的重點(diǎn)〕

1、坐校車(chē)當(dāng)然給我們帶來(lái)了不少便利，但同時(shí)也存在著不少麻煩和隱患，說(shuō)一說(shuō)乘坐校車(chē)有哪些弊端？

2、為了消退乘校車(chē)的弊端，我們只有文明乘車(chē)

3、小組內(nèi)進(jìn)行溝通，怎樣才能做到文明乘車(chē)？并記錄下來(lái)

〔1〕按規(guī)定的挨次排隊(duì)等候，不搶隊(duì)，不離開(kāi)排隊(duì)位子?xùn)|跑西竄，不做不文明行為〔推嚷、打鬧、講粗話(huà)、亂丟垃圾……〕

〔2〕車(chē)子到后，上車(chē)后按規(guī)定的座位按序就坐，不搶位，不隨便調(diào)換座位。

〔3〕車(chē)內(nèi)嚴(yán)禁熱鬧、走動(dòng)，更不能把頭和腳伸出車(chē)外

〔4〕愛(ài)惜車(chē)內(nèi)座位等設(shè)施，不在車(chē)廂內(nèi)吃東西，保持車(chē)內(nèi)環(huán)境干凈。

4、小組內(nèi)自拍自演，分別扮演好司機(jī)、乘務(wù)員、乘客的角色，并在小組間進(jìn)行比較，決出優(yōu)勝小組。

5、通過(guò)小組間的扮演，同學(xué)之間相互指出每個(gè)小組的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，并改正缺乏，并運(yùn)用到今后的乘車(chē)中。

三、總結(jié)校外乘車(chē)禮儀。

四、作業(yè)

利用本節(jié)課所學(xué)的學(xué)問(wèn)，在今后的乘車(chē)中努力做到文明乘車(chē)，并接受大家的監(jiān)督。

六、總結(jié)提升

同學(xué)們，今日我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)乘車(chē)禮儀方面的學(xué)問(wèn)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們?cè)撛鯓尤プ?，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢？就讓你用自己的言行，從今日做起吧！

平安教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒熟悉公共汽車(chē)、輪船、地鐵、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具及相關(guān)的交通平安常識(shí)。

2、鼓舞幼兒大膽的提出問(wèn)題，并學(xué)習(xí)自己去找到問(wèn)題的答案。

3、鼓舞幼兒大膽的與別人溝通自己的看法。

問(wèn)題板塊：

海、陸、空立體交通圖，將幼兒的問(wèn)題展現(xiàn)出來(lái)。

如：怎樣過(guò)公路最平安？

交通標(biāo)志什么樣？

輪船、飛機(jī)什么樣？

我可以怎樣出去玩？〔利用哪些交通工具〕

主題壁報(bào)：

利用樓道墻面展現(xiàn)幼兒對(duì)交通相關(guān)學(xué)問(wèn)的熟悉。

利用班內(nèi)瓷磚墻展現(xiàn)幼兒收集來(lái)的資料――幼兒去過(guò)的地方、幼兒見(jiàn)過(guò)的交通工具等。

區(qū)域嬉戲相關(guān)內(nèi)容：

1、電腦閱覽室：增加有關(guān)交通工具的圖書(shū)、交通相關(guān)的光盤(pán)。

2、美勞區(qū)：幼兒收集的各種廢舊材料、相關(guān)的制作書(shū)籍。

3、益智區(qū)：交通工具的拼圖、交通平安棋等。

4、建筑區(qū)：各種建筑圖例、各種交通工具模型、各種交通標(biāo)志模型等。

家園合作：

1、利用樓道及家長(zhǎng)園地展現(xiàn)主題進(jìn)程。

2、出示主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題目標(biāo)以及主要教育內(nèi)容。

3、提出家園合作建議，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒搜集主題相關(guān)的資料，并通過(guò)帶幼兒參與大量的戶(hù)外活動(dòng)豐富幼兒相關(guān)學(xué)問(wèn)閱歷。

資源利用：

1、交通工具圖片和模型；

2、交通平安的圖書(shū)；

3、歌曲：《小飛機(jī)》、《開(kāi)汽車(chē)》、《小火車(chē)》；

4、嬉戲光盤(pán)：《奇妙龜》；

5、交通工具玩具：拼圖等。

6、觀立交橋。

7、觀看小區(qū)內(nèi)的汽車(chē)。

8、參觀過(guò)街天橋和地下通道。

活動(dòng)一：怎樣平安過(guò)公路

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉過(guò)公路的平安規(guī)章。

2、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。

活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

活動(dòng)預(yù)備：交通指示燈圖片、行人過(guò)公路的圖片

設(shè)計(jì)意圖：

1、老師出示交通指示燈的圖片。提問(wèn)：“這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？”

2、老師出示行人過(guò)公路的圖片，提問(wèn)：“他們是怎樣過(guò)公路的？誰(shuí)做的對(duì)？”

3、請(qǐng)幼兒之間進(jìn)行商量：自己對(duì)紅綠燈的熟悉。

師幼互動(dòng)：

張超宇：“我見(jiàn)過(guò)，這是紅綠燈，我去奶奶家時(shí)觀察過(guò)?！?/p>

劉浩一：“我也見(jiàn)過(guò)，我們家樓下就有。”

李浩展：“這個(gè)紅綠燈是在公路口的，要過(guò)公路就要看它?！?/p>

白雨霏：“那個(gè)小伴侶沒(méi)有在人行橫道過(guò)公路，不對(duì)。公路上車(chē)許多，簡(jiǎn)單被車(chē)撞到?！?/p>

李浩展：“過(guò)公路要看紅綠燈，綠燈亮了才能走?！?/p>

張超宇：“那個(gè)小伴侶從公路上翻過(guò)去不對(duì)，車(chē)一過(guò)就撞上了，多危急呀！”

劉浩一：“那個(gè)從人行橫道過(guò)公路的小伴侶做的對(duì)，我媽媽也帶我這么走。”

白雨霏：“我們不能在公路上亂走，由于車(chē)許多，特殊危急?！?/p>

祖澤園：“紅綠燈有三種顏色，紅燈亮?xí)r不能走，綠燈亮?xí)r才能走?！?/p>

劉浩一：“有一種燈和這個(gè)不一樣，紅燈和綠燈里有一個(gè)小人。是給小伴侶看的?！?/p>

張超宇：“我知道，那個(gè)紅綠燈是給行人看的，老師這個(gè)是給司機(jī)叔叔看的?！?/p>

李浩展：“我過(guò)公路要走人行橫道，還要看紅燈，變綠了才能走。

教育反思：

孩子們對(duì)交通平安有肯定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量有很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn)，學(xué)問(wèn)閱歷的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言進(jìn)展起著很重要的作用。

活動(dòng)二：公共汽車(chē)的數(shù)字嬉戲

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉1――6的數(shù)字和數(shù)量。

2、加深幼兒對(duì)公共汽車(chē)的熟悉。

活動(dòng)形式：小組活動(dòng)――幼兒自愿參與

活動(dòng)預(yù)備：印有數(shù)字的公共汽車(chē)站牌圖片、公共汽車(chē)圖片若干張

設(shè)計(jì)意圖：

1、老師講解示范嬉戲玩法。

從車(chē)站牌中隨便抽出一張，請(qǐng)幼兒說(shuō)出數(shù)字。

2、請(qǐng)幼兒翻出與數(shù)字相同數(shù)量的汽車(chē)。

3、引導(dǎo)幼兒逆向思維，將嬉戲反過(guò)來(lái)再玩一遍。

師幼互動(dòng)：

劉浩一搶著說(shuō)：“這是3?！?/p>

賈安妮立刻說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，這是6?！?/p>

耿寧笑著說(shuō)：“劉浩一你都沒(méi)看清就亂說(shuō)?！惫幾钕确_(kāi)了汽車(chē)，旁邊的小伴侶一起幫她數(shù)數(shù)：“一、二、三……”耿寧翻到第六輛公共汽車(chē)時(shí)，停止了?？善渌變哼€在連續(xù)數(shù)著數(shù)。

輪到劉浩一玩了，他先翻開(kāi)了一張站牌，說(shuō)