版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第1章不等關(guān)系與基本不等式北師大版選修4-5不等式選講§1.4不等式的證明一、教學(xué)目標(biāo):1.通過不等式的性質(zhì)及常用的證明方法比較法使學(xué)生較靈活的運(yùn)用常規(guī)方法(即通性通法)證明不等式的有關(guān)問題.2.通過揭示問題本質(zhì)特征,使得難解性問題轉(zhuǎn)化為可解性問題,從而培養(yǎng)學(xué)生的分問題、解決問題的能力并提高邏輯推理能力.二、教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn)是較靈活運(yùn)用常規(guī)方法證明不等式教學(xué)難點(diǎn):選擇適當(dāng)?shù)淖C明方法三、教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)式四、教學(xué)過程4、不等式的證明(1)
___比較法
根據(jù)前面學(xué)過的知識(shí),我們知道可以用比較法來比較兩個(gè)實(shí)數(shù)與的大小。1、ab>0a>b,
ab<0a<b,
ab=0a=b.
理論根據(jù):2、若a、b>0,則:(比商法)(比差法)
比較法是證明不等式的一種最基本、最重要的一種方法,用比較法證明不等式的步驟是:作差—變形—判斷符號(hào)—下結(jié)論。作商—變形—與1比較大小---下結(jié)論。要靈活掌握配方法和通分法對(duì)差式進(jìn)行恒等變形。嘗試2嘗試3例2.已知都是正數(shù),并且求證證明:∵都是正數(shù),
并且
即:
1.本題變形的方法—通分法2.本題的結(jié)論反映了分式的一個(gè)性質(zhì):若都是正數(shù),當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),(2)作商比較法不等式的證明(2)—分析法
證明不等式時(shí),有時(shí)可以從求證的不等式出發(fā),分析使這個(gè)不等式成立的充分條件,把證明這個(gè)不等式的問題轉(zhuǎn)化為判定這些條件是否具備的問題。如果能夠肯定這些條件都已具備,那么就可以斷定所求證的不等式成立。這種證明方法通常叫做分析法。
用分析法論證“若A則B”這個(gè)命題的格式是:欲證命題B為真,只需證命題B1為真,只需證命題B2為真,
……
只需證命題Bn為真,只需證命題A為真,令已知命題A為真,故命題B為真。用簡(jiǎn)要的形式寫為:B
B1B2……BnA
結(jié)論(尋求不等式成立的充分條件)條件
分析法的思路是:“執(zhí)果索因”,未知已知
即從求證的不等式出發(fā),不斷地用充分條件來代替前面的不等式,直至找到已知的不等式為止。例2.求證:.所以為了證明只需證明展開得不等式的證明(3)—綜合法
有時(shí)我們也可以利用已經(jīng)證明過的不等式(例如算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)的定理)和不等式的性質(zhì)等推導(dǎo)出所要證明的不等式成立,這種證明方法叫做綜合法.
綜合法是證明不等式的基本方法,用綜合法證明不等式的邏輯關(guān)系是:(A為證明過的不等式、公式等,B為要證的結(jié)論)由因?qū)Ч衫?可得一個(gè)重要的不等式:由因?qū)Ч醋C法先假設(shè)要證明的命題不成立,以此為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合已知條件,應(yīng)用公理、定義、定理、性質(zhì)等,進(jìn)行正確的推理,得到矛盾,說明假設(shè)不正確,從而間接說明原命題成立的方法。例題例1、已知a+b+c>0,ab+bc+ca>0,
abc>0,求證:a,b,c>0
證:設(shè)a<0,∵abc>0,∴bc<0
又由a+b+c>0,則b+c>a>0∴ab+bc+ca=a(b+c)+bc<0
與題設(shè)矛盾若a=0,則與abc>0矛盾,∴必有a>0
同理可證:b>0,c>0
在證明不等式過程中,有時(shí)為了證明的需要,可對(duì)有關(guān)式子適當(dāng)進(jìn)行放大或縮小,實(shí)現(xiàn)證明。例如:要證b<c,只須尋找b1使b<b1且b1≤c(放大)要證b>a,只須尋找b2使b>b2且b2≥a(縮小)
這種證明方法,我們稱之為放縮法。放縮法的依據(jù)就是傳遞性。放縮法
1、當(dāng)
n>2時(shí),求證:
證:∵n>2∴
∴n>2時(shí),考點(diǎn)五不等式的證明——放縮法【證明】∵,∴<2().令k=1,2,3,…,n,則有
<2(-0),<2(-1),<2(-),…,<2(-).以上各式相加得1+++…+<2.證明:不等式1+++…+<2(n∈N*).【分析】此種類型的題宜用放縮法.不等式證明方法(6)幾何法
通過構(gòu)造幾何圖形,利用幾何圖形的性質(zhì)、特點(diǎn)來證明不等式的方法稱為幾何法。
例1、已知:
求證:證明:在如右圖的正方形ABCD中有兩個(gè)邊長分別為a,b的矩形AHOF和矩形ECGO,DACFEGOBabbaH例2、已知,利用幾何法證明不等式:證明:AC切⊙
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 產(chǎn)后肚子黑的健康宣教
- Hebra癢疹的臨床護(hù)理
- 牛皮癬的臨床護(hù)理
- 《解讀營銷半天》課件
- 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管理計(jì)劃
- 教師繼續(xù)教育與培訓(xùn)計(jì)劃
- 私人保齡球館租賃合同三篇
- 影視拍攝合同三篇
- 教學(xué)任務(wù)完成情況分析報(bào)告計(jì)劃
- 中高端女包行業(yè)相關(guān)投資計(jì)劃提議范本
- 2024年貴陽新春燈會(huì)元宵彩燈策劃方案
- 金屬冶煉安全金屬冶煉安全事故案例與防范考核試卷
- 2024電力安全工器具及小型施工機(jī)具預(yù)防性試驗(yàn)規(guī)程
- 劉潤年度演講2024:進(jìn)化的力量
- 2024年印刷廠管理規(guī)章制度范例(三篇)
- 藥物學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)測(cè)試有答案
- 生物脊椎動(dòng)物-魚課件 2024-2025學(xué)年人教版生物七年級(jí)上冊(cè)
- Revision Lesson 2(教案)-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語三年級(jí)上冊(cè)
- 養(yǎng)老服務(wù)與安全管理作業(yè)指導(dǎo)書
- 福建省公路水運(yùn)工程試驗(yàn)檢測(cè)費(fèi)用參考指標(biāo)
- (小學(xué)組)全國版圖知識(shí)競(jìng)賽考試題含答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論