湘教版七年級上6.2統(tǒng)計圖課件

統(tǒng)計圖湄江中學陳奇躍導入請同學們觀察下列圖,如何通過計算比較這兩地的溫度的變化幅度?你喜歡哪一個城市?統(tǒng)計圖：用點、線、面的位置、升降或大小來表達統(tǒng)計資料數(shù)量關系的一種陳列形式。你熟悉的統(tǒng)計圖有哪些？在日常生活中,我們會見到各種各樣的統(tǒng)計圖一、扇形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖是用整個圓表示總數(shù)，用圓內(nèi)各個扇形的大小表示各部分數(shù)量占總數(shù)的百分數(shù)。

通過扇形統(tǒng)計圖可以很清楚地表示出各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關系。

1說說你從下圖中獲得哪些信息？乒乓球32%排球18%足球25%籃球19%其他6%

最喜歡的球類運動2023/6/4觀察下圖，并回答下面的幾個問題（1）全世界共有幾大洲？哪個洲面積最大？（2）哪幾個洲的面積之和最接近地球陸地總面積？（3）圖中各個扇形分別代表什么？所有百分比之和是多少？（4）從中你還能得到什么信息？亞洲29.3%非洲20.2%美洲28.3%大洋洲6%南極洲9.3%歐洲7.1%2023/6/4同桌討論并回答：（1）如果用這個圓代表總體，那么哪一個扇形表示總體的25%？（2）如果用整個圓代表你們班級人數(shù)，那么扇形B區(qū)代表多少人呢？（3）如果用整個圓代表你口袋里的10塊錢，那么C代表多少錢呢？B35%AC2023/6/4扇形的統(tǒng)計圖：

1、圓代表總體；

2、扇形代表總體中的不同部分

3、扇形的大小反映部分占總體的百分比2023/6/4扇形圓心角：頂點在圓心的角叫圓心角。在扇形統(tǒng)計圖中，每部分占總體的百分比等于該部分所對應的扇形圓心角的度數(shù)與360o的比。2023/6/4動手制扇形統(tǒng)計圖：某班40人,知道父母生日的同學有16人，完全不記得父母雙方生日的有14，其它的同學只記得爸爸、媽媽一方的生日，請你能畫題目所表示的扇形統(tǒng)計圖。人數(shù)百分比圓心角全知道16全不知道14知道一半1040%35%25%145o126o90o2023/6/4填寫百分比填寫名稱計算各個部分圓心角度數(shù)思考：在制作扇形統(tǒng)計圖時，需要注意哪些問題？扇形統(tǒng)計圖的特點1、利用圓和扇形來表示總體和部分的關系2、圓代表總體，各個扇形分別表示總體中不同的部分3、扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小BAC二、頻數(shù)分布表某班一次數(shù)學測驗成績?nèi)缦拢?/p>

63，84，91，53，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77．

請問:大部分同學處于哪個分數(shù)段?成績的整體分布情況怎樣?你該想什么辦法解決?先將成績按10分的距離分段,統(tǒng)計每個分數(shù)段學生出現(xiàn)的頻數(shù).從上面的頻數(shù)分布圖右以清楚地看出79.5分到89.5分這個分數(shù)段的學生數(shù)最多，90分以上的同學較少，不及格的學生數(shù)最少

如果我們根據(jù)上表,還可以畫出下面的頻數(shù)直方圖:從圖中可以清楚地看出79.5分到89.5分這個分數(shù)段的學生數(shù)最多，90分以上的同學較少，不及格的學生數(shù)最少．

三.頻數(shù)分布直方圖繪直方圖的步驟1.根據(jù)圖紙的大小，畫出兩條相互垂直的射線，兩端加上箭頭2.在水平射線上，適當分配條形的位置，確定直條的寬度和間隔。3.在與水平射線垂直的射線上，根據(jù)數(shù)據(jù)的大小情況，確定單位長度的多少，再照根據(jù)大小，畫出長短不同的直條并注名數(shù)量將每個小長方形上面一條邊的中點順次連結起來，可以得到圖20.1.4．四.頻數(shù)折線圖五.學生動手做一做:心臟的跳動是人類存活的標志.成年人的心跳速度（心率）約為60~100次/分；運動員的心率一般較慢，只有50~60次/分；新生兒的心率則很快，可以達到140~160次/分；嬰兒則為110~140次/分；14歲以后，兒童的心率逐漸接近成年人.（1）請測量一下自己的心率，你平均每分鐘心跳多少次？（2）把全班同學的數(shù)據(jù)匯總起來，制成頻數(shù)分布直方圖（注意：將數(shù)據(jù)分組時，組數(shù)不要過多或過少，每組兩個端點之間的距離（組距）應該相等）；（3）從圖上看，處于哪個心率段的同學最多？這一個