《環(huán)境設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計》課程教學(xué)大綱

《環(huán)境設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計》課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼308B30109課程名稱畢業(yè)設(shè)計課程性質(zhì)實踐課程學(xué)分612周學(xué)時先修課程一、二、三年級專業(yè)課程課程負(fù)責(zé)人適用專業(yè)環(huán)境設(shè)計課程簡介：《畢業(yè)設(shè)計》是環(huán)境設(shè)計專業(yè)的一門集中實踐課程。本課程是整個本科教學(xué)計劃中的一個極其重要的環(huán)節(jié)，是對大學(xué)四年本科學(xué)習(xí)成果的檢驗，結(jié)合實習(xí)課程能夠讓學(xué)生在畢業(yè)之前得到比較全面的設(shè)計實踐鍛煉，能夠及時的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，較系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行解決問題的能力。通過畢業(yè)設(shè)計進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高團(tuán)隊工作的能力，端正學(xué)生對設(shè)計高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。通過專項課題設(shè)計，給予學(xué)生充足的想象空間，注重設(shè)計理念和設(shè)計概念的推導(dǎo)與表達(dá)，注重設(shè)計過程與分析，努力創(chuàng)造出富有原創(chuàng)性的設(shè)計作品。培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)法律規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注設(shè)計與經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)服務(wù)社會的意識，提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)，規(guī)范開展設(shè)計工作。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo):1.掌握畢業(yè)設(shè)計的基本要求和基本程序；理解畢業(yè)設(shè)計的重要性意義；了解畢業(yè)設(shè)計以及畢業(yè)設(shè)計展覽的的基本目的，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格遵守相關(guān)法律規(guī)范和相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)意識。2.熟悉環(huán)境設(shè)計的完整流程，在熟練運(yùn)用環(huán)境設(shè)計專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化畢業(yè)設(shè)計的方法設(shè)置、內(nèi)容設(shè)計以及資料分析總結(jié)等方面的實際操作能力。加強(qiáng)專業(yè)綜合實踐能力，形成一定的環(huán)境設(shè)計項目設(shè)計與制作的能力。掌握項目展示技巧，提高項目組織能力、語言表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。3.運(yùn)用所學(xué)知識，根據(jù)個人的藝術(shù)修養(yǎng)和生活經(jīng)歷進(jìn)行合理選題；運(yùn)用所學(xué)知識，合理準(zhǔn)確的表達(dá)設(shè)計理念，清晰地表達(dá)設(shè)計過程，熟練地進(jìn)行畢業(yè)答辯；運(yùn)用藝術(shù)的表現(xiàn)手法，通過平面版式、動畫或者模型等表現(xiàn)手段來全面展示設(shè)計方案；按要求參加畢業(yè)展覽，準(zhǔn)確藝術(shù)地書寫設(shè)計說明書。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注設(shè)計與經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、文化的協(xié)調(diào)發(fā)展。4.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并能夠進(jìn)行合理選題的能力；培養(yǎng)解決問題，合理表達(dá)設(shè)計過程、設(shè)計分析、設(shè)計理念的能力，創(chuàng)新能力；具備選用合理表達(dá)手段來表達(dá)整套方案能力，以及正確書寫設(shè)計說明書的能力。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展、服務(wù)社會的意識。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標(biāo)點2.2MM畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點3.1M畢業(yè)要求指標(biāo)點3.2MM畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標(biāo)點4.1HHH畢業(yè)要求指標(biāo)點4.2HHH三、訓(xùn)練內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效對應(yīng)課程目標(biāo)訓(xùn)練內(nèi)容預(yù)期學(xué)習(xí)成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)周數(shù)課程目標(biāo)1、21.如何進(jìn)行合理的選題；1.掌握選題的方向合理性與實際性；2.了解關(guān)注身邊的民生問題對選題的重要性意義；3.了解畢業(yè)設(shè)計主要的基本流程（時間節(jié)點、內(nèi)容要求和方向類別等）參觀、考察、數(shù)據(jù)搜集、交流討論，案例講解，方案推進(jìn)2課程目標(biāo)2、41.如何進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計開題；2.確定選題方向類別；3.收集相關(guān)資料，進(jìn)行同類設(shè)計的實地調(diào)查；1.掌握畢業(yè)設(shè)計開題的要求；2.掌握畢業(yè)設(shè)計開題的程序；3.掌握畢業(yè)設(shè)計開題的主要事項?？疾煺{(diào)研、數(shù)據(jù)搜集分析總結(jié)、交流討論，案例講解，方案選題確定2課程目標(biāo)2、31.設(shè)計構(gòu)思與草圖方案表達(dá)1.掌握靈感來源與設(shè)計意向圖的表達(dá)；2.掌握手繪設(shè)計理念和設(shè)計過程的方法；3.理解設(shè)計草圖表現(xiàn)的重要性；4.具備從創(chuàng)新角度進(jìn)行方案策劃統(tǒng)籌設(shè)計的能力；指導(dǎo)交流，案例講解，方案推進(jìn)。2課程目標(biāo)2、3、41.設(shè)計方案的探討與深化；2.設(shè)計作品表現(xiàn)形式、材料、技法等各涉及面的討論研究；1.掌握解決設(shè)計問題的能力；2.掌握合理的設(shè)計表現(xiàn)技法；3.了解介紹設(shè)計方案的方法。指導(dǎo)交流，案例講解，方案推進(jìn)、團(tuán)體協(xié)調(diào)協(xié)作2課程目標(biāo)2、3、41.設(shè)計表達(dá)與版式1.掌握設(shè)計表現(xiàn)圖的表現(xiàn)技法；2.掌握設(shè)計展板的排版方法和審美要求；3.了解制作動畫和制作模型的重要性意義。交流討論，方案推進(jìn)2課程目標(biāo)2、31.完成各項畢業(yè)設(shè)計文件制作；2.畢業(yè)答辯和畢業(yè)展覽；根據(jù)程序要求按時參加畢業(yè)答辯和畢業(yè)展覽進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計答辯和展覽2四、成績評定及考核方式訓(xùn)練內(nèi)容對應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績評定1.如何進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計開題；2.確定選題方向類別；3.收集相關(guān)資料，進(jìn)行同類設(shè)計的實地調(diào)查；課程目標(biāo)2、4開題答辯課程成績包括4個部分，分別為開題、審閱、評閱和答辯。具體要求及成績評定方法如下：1.前期調(diào)研。要求學(xué)生（獨立或以小組形式）按照選題方向，進(jìn)行設(shè)計主題定位，并撰寫調(diào)研報告，制定草圖。前期調(diào)研成績占總成績20%。2.每個同學(xué)的成績由以下三個部分構(gòu)成：(1)審閱。畢業(yè)設(shè)計的完成情況?？己酥笜?biāo)包括設(shè)計主題、分析、創(chuàng)意、表現(xiàn)與效果等幾個方面進(jìn)行綜合評估，占總成績的30%。(2)評閱。要求學(xué)生根據(jù)所選擇的設(shè)計項目進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計說明書的撰寫、項目方案PPT的制作和方案模型的制作或動畫展示，占課程項目成績的30%。(3)答辯。現(xiàn)場展示與答辯情況，占課程項目成績的20%。此外規(guī)定：1.平時考勤未達(dá)到1/3以上，不予參加答辯；2.每周規(guī)定時間的設(shè)計方案討論，根據(jù)階段性方案進(jìn)展情況進(jìn)行考核評價；3.方案完成質(zhì)量（創(chuàng)新性、表現(xiàn)形式、合理性、規(guī)范性等設(shè)計指標(biāo)）、畢業(yè)答辯情況為考核重點，以此為依據(jù)進(jìn)行綜合評價；1.設(shè)計方案的探討與深化；2.設(shè)計作品表現(xiàn)形式、材料、技法等各涉及面的討論研究；課程目標(biāo)2、3、4中期答辯完成各項畢業(yè)設(shè)