![六年級學(xué)生英語故事演講稿十篇_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/b58ba5bc201b6b4e0621dc8ede9c3ae2/b58ba5bc201b6b4e0621dc8ede9c3ae21.gif)
![六年級學(xué)生英語故事演講稿十篇_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/b58ba5bc201b6b4e0621dc8ede9c3ae2/b58ba5bc201b6b4e0621dc8ede9c3ae22.gif)
![六年級學(xué)生英語故事演講稿十篇_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/b58ba5bc201b6b4e0621dc8ede9c3ae2/b58ba5bc201b6b4e0621dc8ede9c3ae23.gif)
![六年級學(xué)生英語故事演講稿十篇_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/b58ba5bc201b6b4e0621dc8ede9c3ae2/b58ba5bc201b6b4e0621dc8ede9c3ae24.gif)
![六年級學(xué)生英語故事演講稿十篇_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/b58ba5bc201b6b4e0621dc8ede9c3ae2/b58ba5bc201b6b4e0621dc8ede9c3ae25.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
六年級學(xué)生英語故事演講稿十篇六年級學(xué)生英語故事演講稿精選篇1
AddingEyestoaDragon
Mr.Liisagoodpainter.Onedayhedrawsabeautifuldragonwithouteyes.
Mr.Zhoulooksatthepictureandsays,“Thedragonhasnoeyes.Itisn’tagoodpicture.”
ButMr.Lismilesandsays,“IfIaddeyestothedragon,itwillflyaway.”
Mr.Zhoushakesheadandsays,“Youareboasting.Idon’tbelieveyou.”
Mr.Liisn’tangry.Heholdsthepaintbrushandaddseyestothedragon.Woe!Thedragonreallyflies.
畫龍點睛
李先生是位很好的畫家。一天畫了一條活靈活現(xiàn)的龍,但是這只龍沒有眼睛。
周先生見了說:“這條龍沒有眼睛。這不算一張好畫?!?/p>
可是李先生笑著說:“假如我給它加上眼睛,它就會飛走了。”
周先生搖頭說:“你吹牛。我不信任?!?/p>
李先生也不生氣,只是拿起筆給龍點上眼睛。哇!龍真的飛走了。
六年級學(xué)生英語故事演講稿精選篇2
Oneday,amonkeyrideshisbikeneartheriver。
Thistimeheseesalionunderatree。Thelionrunsathim。Heisafraidandfallsintotheriver。Hecan’tswim。Heshouts。
Therabbithearshim。Hejumpsintotheriver。Therabbitswimstothemonkey,buthecan’thelphim。
Luckily,anelephantesalong。Heisverystrong。Hehelpstherabbitandmonkey。
Threefriendsareveryhappy。Theygototheelephant’shome。Then,threeofthembeegoodfriends。
一天,一只猴子在河邊騎車。
這時他望見樹下有一只獅子,獅子向他跑來。他非常的膽怯 ,掉進河里。他不會游泳,大叫起來。
兔子聽見了,跳進水里,但他卻沒有方法救猴子。
幸運的是,一只大象過來了。大象非常強壯,救出了兔子和猴子。
他們非常地興奮,來到大象的家,在那里吃了一頓大餐。從今他們成了好摯友。
六年級學(xué)生英語故事演講稿精選篇3
Longagotherewasachessmasternamedqiuwhosechessskillsweresuperlative。
Qiuhadtwostudentswhostudiedchesswithhim,onestudentstudiedwithconcentratedfocusandenergy。Theother,however,wasn’tlikethat,hethoughtstudyingchesswasveryeasy,andtherewasnoneedtotakeitseriously。Whentheteacherwasexplaining,althoughthe[thestudent]satthere,hiseyesseemedtobeonthechesspieces,hewasactuallythinking:“ifigotothecountrysiderightnowandshootagoose,I’llhavealovelydinner?!盉ecausehewasalwaysindulginginflightsoffancyandabsent-mindedness,nothingtheteachersaideversunkin。
Asaresult,althoughthetwostudentsstudiedweretaughtatthesametimebythesamemaster,oneimprovedquicklyandbecameasuperiorchessplayer,whiletheotherneverlearnedmuchatall。
從前有一個下棋能手名叫秋,他的棋藝非常超群。
秋有兩個學(xué)生,一齊跟他學(xué)習(xí)下棋,其中一個學(xué)生非常用心集中精力跟老師學(xué)習(xí)。另一個卻不這樣,他認為學(xué)下棋很簡單,用不著仔細。老師講解的時候,他雖然坐在那里,眼睛也似乎在看著棋子可心里卻想著:“要是此刻到野外射下一只鴻雁,美餐一頓該多好?!币驗樗偸呛紒y想心不在焉,老師的講解一點也沒聽進去。
結(jié)果,雖然兩個學(xué)生同是一個名師傳授,可是,一個提高很快,成了棋藝高強的名手,另一個卻沒學(xué)到一點本領(lǐng)。
六年級學(xué)生英語故事演講稿精選篇4
Wrong
Mark’sfavoritecupisbroken,andhefeelsunhappy.Susanseesandaskshim,“Youlooksad.What’sthematter?”
Marksays,“Thereissomethingwrongwithmycup.”
Susansays,“Don’tworry.Icanrepairit.”
Markfeelssurprisedandasks,“Repair?Youcanrepairit?You?”
“Yes.Believeme!Whereisit?”Susananswers.
“Here.Mycupisbroken.Areyousureyoucanrepairit?”Marktakesouthiscuo.
誤會
馬克最喜愛的杯子了,他很不快樂。蘇珊望見了就問他:“你看上去不太快樂。怎么了?”
蘇珊說:“別擔(dān)憂。我會補好它的。”
馬克聽了感到驚奇,就問她:“補?你會補?真的嗎?”
“沒錯。信任我。在哪里呢?”蘇珊說。
“這兒。我的cup破了。你確信補好它嗎?”馬克拿出了杯子。
“cup?你以為是cap.”蘇珊說道。說完他倆都笑了。
六年級學(xué)生英語故事演講稿精選篇5
Alittlebirdflytosouthforthewinter.Itwasverycold,almostfrozenbird.Hence,flytoalargespace,afteracowthere,inapileofcowdunguponthebird,frozenbirdlyingonthedunghill,feelverywarm,graduallyrecovered,itiswarmandcomfortablelying,andsoonbegantosingsongs,apassingwildcathearvoices,see,followthevoice,wildcatsquicklyfoundlyingonthedunghill,bird,pullitout.
Thewayofexistence:noteveryonetoleadthedunguponyourpeopleareyourenemy.Eachofyouisnotfromthedunghilllirepeopleareyourfriends,and,whenyoulyingonthedunghill,hadbetterkeepyourmouthshut.
一只小鳥飛到南方去過冬。天很冷,小鳥幾乎凍僵了。于是,飛到一大塊空地上,一頭牛經(jīng)過那兒,拉了一堆牛糞在小鳥的身上,凍僵的小鳥躺在糞堆里,覺得很暖和,慢慢醒悟過來,它暖和而舒適的.躺著,不久唱起歌來,一只路過的野貓聽到聲音,走過去看個原委,循著聲音,野貓很快發(fā)覺了躺在糞堆里的小鳥,把它拽出來吃掉了。
生存之道:不是每個往你身上拉大糞的人都是你的敵人。也不是每個把你從糞堆里拉出來的人都是你的摯友,還有,當你躺在糞堆里時,最好把你的嘴閉上。
六年級學(xué)生英語故事演講稿精選篇6
TwoLittleMonkeys
Themonkeymotherhastwolittlemonkeys。Shelikestheyounger,nottheother。
Oneday,theywereplayinginaforestwhenawolfcamerunningatthem。Themonkeyranawaywiththeyoungermonkeyinahurryandlefttheolderalone。Sheclimbedupatreeandheldtheyoungerinherarms。
Aftersometime,thewolfwentawayslowly。Themonkeytookthebabyoutofherarms。Shewassurprisedtoseethatthebabyhaddied,forthebabywasheldinarmstoohighly。Verylongtimelater,sherememberedtolookfortheolderbaby。Theolderbabywashidinginawood。Sohesavedhimself。
兩只猴子
猴媽媽生了兩個猴子。她喜愛小猴子而不喜愛打的。
一天,他們正在森林里玩的時候,一只狼來了并向他們撲去。猴子匆忙帶著小猴子跑了,單獨留下打猴子。她跑著小猴子爬到樹上。
過些時候,狼漸漸地離開了。母猴從他的懷里放下小猴子。她驚訝的發(fā)覺猴寶寶已經(jīng)死了,因為小猴子在她的懷里被摟地太緊了。過了很長時間,她才想起去找尋那只大猴子。大猴子藏在一個大洞里,他救了自我。
六年級學(xué)生英語故事演講稿精選篇7
LookforaFriend
Samisalittlefish。Helivesinthesea。Heisverylonely。Hewantstohaveafriend。Thefriendlookslikehim。Samseesaninkfish。Theinkfishhaseightlegs。Hedoesn’tlooklikeSam。SoSamgoesaway。Sammeetsashark。Hewantstosayhellototheshark。Thesharkopenshisbigmouth。Samrunsawayquickly。Samistiredandhungry。Hewantstohavearest。Thenheseesaroundfish。Shesaystohim?!癏ello!Wouldyouliketobemyfriend?”Samanswers:“Ofcourse!Butyouareround。Iamflat。”Theroundfishdays:“Butwearebothfishes。”
Samthinksandsays,“Youareright。Let’sbefriends?!盩heybeegoodfriends。
找摯友
塞姆是一條小魚,他在海里。他生在海里。他很孤獨,想要找一個摯友,那個摯友看起來要想他。塞姆望見一條墨魚。墨魚有8條腿,看上去不像塞姆。所以塞姆游走了。塞姆遇見一條鯊魚。他想跟鯊魚問好。鯊魚張開大嘴,塞姆有快速地逃走了。
塞姆又累又餓,他要休息一會兒。這時他望見一條圓魚,圓魚對他說:“你好!你情愿做我的摯友嗎?”
塞姆回答:“好哇!可你是圓形的,我是扁的?!眻A魚說:“可是我們倆都是魚啊!”
塞姆思索后說:“你講得對,讓我們做摯友吧?!彼麄兙统蔀楹脫从蚜?。
六年級學(xué)生英語故事演講稿精選篇8
ACleverPanda
Alittlepandapicksupapumpkinandwantstotakeithome.Butthepumpkinistoobig.Thepandacan’ttakeithome.
Suddenlysheseesabearridingabiketowardher.Shewatchesthebike.“Iknow!Ihaveagoodidea.”shejumpsandshoutshappily,“Icanrollapumpkin.It’slikeawheel.”
Sosherollsthepumpkintoherhome.Whenhermotherseesthebigpumpkin,sheissurprised,“Oh,myGod!Howcanyoucarryithome?”thelittlepandaanswersproudly,“Ican’tliftit,butIcanrollit.”Hermothersmiledandsays,“Whataclevergirl!Useyouheardtodosomething,”
聰慧的熊貓
一只小熊貓摘了一只大南瓜,想把它拿回家。但是這只南瓜太大了,她沒有方法把這么大的南瓜帶回家。
突然她望見一只狗熊騎著一輛自行車朝她這邊來。她看著自行車,跳著說:“有了!我有方法了。我可以把南瓜滾回家去。南瓜似乎車輪。
于是她把那瓜滾回家。當她媽媽看到這只大南瓜的時候,很驚異:“天啊!這么食的南瓜!你是怎么把它帶回家來的?”小熊貓驕傲地說;“我拎不動它,可是我能滾動它啊!”她媽媽微笑著說:“真聰慧啊!記住:只要你肯動腦筋,沒有難辦的事?!?/p>
六年級學(xué)生英語故事演講稿精選篇9
WhatAnimalsarethesea?
Thereareallkindsofanimalsinthesea。Look!
Theyareing。
Thisisanoctopus。Theoctopusissprayingink。
Thisisashark。Thesharkhassharpteeth。
Thisisawhale。Thewhaleshootswaterintotheair。
Thisisaseaturtle。Theseaturtlehasahardshell。
Thesearestarfishes。Thestarfisheshavefivelegs。
Theseareangelfishes。Theangelfisheshavebeautifulcolors。
Thisisalobster。Thelobsterhasstrongclaws。
Thisisajellyfish。Thejellyfishhasasoftbody。
Theyaredifferent。Butallofthemliveinthesea。
海里有什么動物
在海洋里有各種各樣的動物。
看!他們過來了。
這時一條章魚,章魚在噴墨。
這是一條鯊魚,鯊魚有鋒利的牙齒。
這是一只鯨魚,鯨把水噴射到空中。
這時一向海龜,海龜有堅硬的殼。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版九年級數(shù)學(xué)上冊21.2.4《因式分解法》聽評課記錄
- 人教版歷史八年級上冊(2017年新編)《第6課戊戌變法》(聽課評課記錄)
- 蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊聽評課記錄《4-3實數(shù)(1)》
- 新版華東師大版八年級數(shù)學(xué)下冊《18.1平行四邊形的性質(zhì)2》聽評課記錄
- 蘇科版數(shù)學(xué)七年級下冊聽評課記錄12.2證明1
- 人教版部編歷史七年級上冊《第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》聽課評課記錄2
- 2022版新課標七年級上冊道德與法治第五課交友的智慧第二課時網(wǎng)上交友新時空聽課評課記錄
- 創(chuàng)業(yè)糕點店創(chuàng)業(yè)計劃書
- 專利技術(shù)許可證合同范本
- 廠房出租安全生產(chǎn)管理協(xié)議書范本
- 分享二手房中介公司的薪酬獎勵制度
- 安徽省2022年中考道德與法治真題試卷(含答案)
- GB 4793-2024測量、控制和實驗室用電氣設(shè)備安全技術(shù)規(guī)范
- 項目人員管理方案
- 重大火災(zāi)隱患判定方法
- 挖掘機售后保養(yǎng)及維修服務(wù)協(xié)議(2024版)
- 2024年電工(高級技師)考前必刷必練題庫500題(含真題、必會題)
- 2024年全國各地中考語文試題匯編:名著閱讀
- 公司組織架構(gòu)與管理體系制度
- 2024-2030年中國涂碳箔行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與投資策略分析研究報告
- 2024-2030年中國派對用品行業(yè)供需規(guī)模調(diào)研及發(fā)展趨勢預(yù)測研究報告
評論
0/150
提交評論