江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市2022屆高三下學(xué)期4月教學(xué)情況調(diào)研（一）（一模）生物Word版含答案

2022屆高三年級(jí)模擬試卷生物(滿分：100分考試時(shí)間：75分鐘)2022．4一、單項(xiàng)選擇題：本題包括14小題，每小題2分，共28分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1.下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是()A.糖類不參與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成B.蛋白質(zhì)中二硫鍵的斷裂會(huì)導(dǎo)致其功能改變C.核酸在高溫下會(huì)因空間結(jié)構(gòu)破壞而無法復(fù)性D.動(dòng)植物脂肪分子的C、H、O原子數(shù)之比相同2.下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞分化可能導(dǎo)致葡萄糖的運(yùn)輸方式發(fā)生改變B.DNA的損傷會(huì)影響到細(xì)胞的分化、衰老和凋亡C.分裂期的細(xì)胞不能進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成D.不同種細(xì)胞壽命的長(zhǎng)短與其能否分裂無直接關(guān)聯(lián)3.下列有關(guān)生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是()A.大腸桿菌沒有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)，其細(xì)胞膜的功能更加多功能化B.組成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是運(yùn)動(dòng)的，體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性C.高等植物相鄰細(xì)胞間可以通過胞間連絲進(jìn)行信息傳遞和物質(zhì)運(yùn)輸D.神經(jīng)細(xì)胞通過通道蛋白運(yùn)入Na＋的速率快于通過載體蛋白運(yùn)出Na＋的速率4.下列有關(guān)自養(yǎng)生物的敘述，正確的是()A.硝化細(xì)菌可將環(huán)境中的NH3氧化釋放的能量直接用于自身各項(xiàng)生命活動(dòng)B.最早利用光能合成有機(jī)物的藍(lán)細(xì)菌的出現(xiàn)，逐漸改變了地球大氣的成分C.光照較弱時(shí)，增加光強(qiáng)度或溫度都能使綠色植物的光合作用速率明顯提高D.卡爾文循環(huán)在綠色植物葉肉細(xì)胞和化能合成作用細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行的場(chǎng)所相同5.模擬實(shí)驗(yàn)和模型建構(gòu)是生物學(xué)研究的常用科學(xué)方法，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”中，每個(gè)小桶內(nèi)的兩種顏色小球數(shù)量必須相等B.“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，NaOH進(jìn)入瓊脂塊的深度基本一致C.“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”中，顏色不同的兩條染色體代表同源染色體D.“設(shè)計(jì)制作生態(tài)缸”實(shí)驗(yàn)中，要充分考慮系統(tǒng)內(nèi)組分和營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之間的合適比例6.實(shí)證在科學(xué)研究中具有重要作用，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)為證明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所提供了實(shí)證B.富蘭克林的DNA衍射圖譜為DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)提供了實(shí)證C.薩頓對(duì)蝗蟲精子形成過程的觀察和比較為證明基因在染色體上提供了實(shí)證D.艾弗里利用物質(zhì)提純技術(shù)為探索肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì)提供了實(shí)證7.如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.相較于過程②和③，過程①特有的堿基配對(duì)方式是A—TB.真核細(xì)胞由過程②形成的mRNA和tRNA都需要加工C.過程③中核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是a到bD.圖示tRNA可以搬運(yùn)密碼子為CCA的氨基酸8.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.用藥劑對(duì)外植體消毒時(shí)，要兼顧消毒效果和植物的耐受性B.光照會(huì)抑制愈傷組織的形成，脫分化全過程均需避光進(jìn)行C.植物組織培養(yǎng)使用的MS培養(yǎng)基中并不都需添加植物激素D.制備脫毒種苗時(shí)，脫毒苗比率與剝離的莖尖大小密切相關(guān)9.甲、乙兩種病均為單基因遺傳病，其中僅一種為伴性遺傳。下圖表示兼有甲乙兩病的某家族系譜圖，下列有關(guān)敘述正確的是()A.甲病為常染色體隱性遺傳病B.Ⅲ2的致病基因最可能來自Ⅰ4C.該系譜中的正常個(gè)體都是雜合子D.Ⅳ1同時(shí)攜帶甲乙兩病的致病基因10.酵母菌可應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.利用酵母菌探究細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)是對(duì)比實(shí)驗(yàn)B.提取酵母菌DNA時(shí)，可用石英砂輔助破碎細(xì)胞C.探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化時(shí)，培養(yǎng)液需先滅菌后分裝D.家庭制作果酒時(shí)添加適量白糖可提升果酒的酒精度和甜度11.下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是()A.調(diào)查棉葉螨在冬春棉田田埂寄主植物上的分布情況，可采用等距取樣方法B.稻田中的一種雜草取代了另一種雜草的優(yōu)勢(shì)地位，說明該群落發(fā)生了演替C.大量使用殺蟲劑導(dǎo)致害蟲種群的抗藥性不斷增強(qiáng)，是共同進(jìn)化的一種表現(xiàn)D.突變和基因重組使種群基因頻率發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝一定方向進(jìn)化12.科學(xué)家偶然發(fā)現(xiàn)自然界某正常存活的雌性個(gè)體內(nèi)兩條X染色體形成一個(gè)并聯(lián)X染色體()，如圖所示。一只并聯(lián)X雌果蠅()和一只正常雄果蠅雜交，子代雌雄果蠅的染色體組成分別與兩親本相同，子代連續(xù)交配結(jié)果也是如此。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.形成并聯(lián)X染色體的過程中不只發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)的變異B.該種并聯(lián)X雌果蠅體內(nèi)細(xì)胞中的染色體組數(shù)有1、2、4C.上述雜交過程中，子代雄果蠅的Y染色體應(yīng)來自親代雄果蠅D.該種并聯(lián)X雌果蠅可用于發(fā)現(xiàn)雄果蠅X染色體上的新發(fā)突變13.研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌被T4噬菌體(DNA病毒)侵染后，自身蛋白質(zhì)合成停止，轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì)，在此過程中細(xì)菌內(nèi)合成了新的噬菌體RNA。為探究細(xì)菌核糖體是否是噬菌體蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，研究者進(jìn)行了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.上述實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了微生物培養(yǎng)技術(shù)和密度梯度離心技術(shù)B.被T4噬菌體侵染后，細(xì)菌體內(nèi)沒有合成新的核糖體C.離心結(jié)果表明新合成的噬菌體RNA與“重”核糖體結(jié)合D.細(xì)菌為子代噬菌體的形成提供了模板、原料、酶、能量等14.微生物的計(jì)數(shù)方法有多種，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.用濾膜法測(cè)定飲用水中大腸桿菌數(shù)目時(shí)，需利用鑒別培養(yǎng)基培養(yǎng)后計(jì)數(shù)B.用平板劃線法和稀釋涂布平板法進(jìn)行微生物計(jì)數(shù)時(shí)，結(jié)果往往比實(shí)際少C.用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行微生物顯微計(jì)數(shù)時(shí)，高倍鏡下觀察不到完整的計(jì)數(shù)室D.用已知密度紅細(xì)胞懸液對(duì)待測(cè)菌液以比例計(jì)數(shù)法計(jì)數(shù)時(shí)，兩種液體需混合均勻二、多項(xiàng)選擇題：本題包括5小題，每小題3分，共15分。每小題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題全選對(duì)者得3分，選對(duì)但不全的得1分，錯(cuò)選或不答的得0分。15.如圖為處于平衡狀態(tài)的某自然生態(tài)系統(tǒng)，P、R、S、T、F、E表示其生物成分，箭頭表示物質(zhì)的傳遞方向。下列有關(guān)敘述正確的是()A.生物成分P、R、S、T、F、E獲取物質(zhì)和能量的途徑都相同B.R用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量最終會(huì)被E利用和被S攝入C.該生態(tài)系統(tǒng)中的二氧化碳排放量與二氧化碳吸收量基本持平D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具備自我調(diào)節(jié)能力和維持平衡的基礎(chǔ)16.右圖為膝跳反射模式圖，①～⑥表示細(xì)胞或結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是()A.結(jié)構(gòu)④⑤是該反射弧的傳出神經(jīng)，興奮在反射弧中可雙向傳導(dǎo)B.神經(jīng)遞質(zhì)只有在進(jìn)入下一神經(jīng)元內(nèi)與受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用C.抑制性神經(jīng)元釋放的遞質(zhì)會(huì)使下一神經(jīng)元靜息電位絕對(duì)值增大D.發(fā)生膝跳反射時(shí)，①處肌肉發(fā)生收縮的同時(shí)⑥處肌肉發(fā)生舒張17.下圖1表示正常生長(zhǎng)條件下水稻野生型和光受體缺失突變體的幼苗中脫落酸(ABA)的含量，圖2表示一定的光照、黑暗以及不同ABA濃度條件處理下水稻種子的萌發(fā)率。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.光信號(hào)和水稻體內(nèi)的ABA都屬于物理信息B.光信號(hào)可能會(huì)抑制水稻體內(nèi)ABA的生物合成C.光照條件下種子萌發(fā)受外源ABA的影響比黑暗條件下更大D.光信號(hào)通過激活光受體以降低ABA對(duì)種子萌發(fā)的促進(jìn)效果18.某些新冠肺炎患者早期病情較輕，后因發(fā)生細(xì)胞因子風(fēng)暴導(dǎo)致病情加重，其機(jī)理如下圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是()A.IL6等細(xì)胞因子只能在體液免疫和細(xì)胞免疫中發(fā)揮作用B.活化的免疫細(xì)胞通過自分泌等方式釋放更多的細(xì)胞因子C.細(xì)胞因子風(fēng)暴會(huì)過度激活機(jī)體免疫系統(tǒng)而造成肺部損傷D.開發(fā)IL6等細(xì)胞因子的單克隆抗體有望緩解重癥病情19.實(shí)驗(yàn)材料和試劑的正確選擇是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)改進(jìn)措施的敘述合理的是()編號(hào)實(shí)驗(yàn)材料和試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象改進(jìn)措施①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液，新配制的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的淀粉酶溶液，物質(zhì)的量濃度為0.01mol/L的鹽酸，物質(zhì)的量濃度為0.01mol/L的氫氧化鈉溶液，蒸餾水，碘液加入氫氧化鈉溶液和蒸餾水的試管內(nèi)溶液顏色均不變藍(lán)將碘液換成斐林試劑②新鮮菠菜綠葉，體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精，二氧化硅和碳酸鈣色素提取液顏色偏淺在體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精中加適量無水碳酸鈉③從新鮮洋蔥中粗提取的DNA，蒸餾水，二苯胺試劑藍(lán)色偏淡將蒸餾水換成2mol/L的氯化鈉溶液④小白鼠卵巢、固定液、顯微鏡觀察不到減數(shù)分裂各個(gè)時(shí)期換用睪丸或植物幼嫩的花藥為實(shí)驗(yàn)材料A.①B.②C.③D.④三、非選擇題：本題包括5小題，共57分。20.(11分)光系統(tǒng)Ⅰ(PSⅠ)和光系統(tǒng)Ⅱ(PSⅡ)是由蛋白質(zhì)和光合色素組成的復(fù)合體。下圖表示某高等植物葉肉細(xì)胞中光合作用部分過程示意圖，圖中虛線表示該生理過程中電子(e－)的傳遞過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。PSⅠ和PSⅡ鑲嵌在葉綠體的________上，含有的光合色素主要包括________兩大類，這些色素的主要功能有__________________________________________________________(2分)。(2)圖示過程中，PSⅡ和PSⅠ以串聯(lián)的方式協(xié)同完成電子由________(物質(zhì))釋放、最終傳遞給________(物質(zhì))生成[H]的過程。(3)光照的驅(qū)動(dòng)既促使水分解產(chǎn)生H＋，又伴隨著電子的傳遞通過PQ將葉綠體基質(zhì)中的H＋________，同時(shí)還在形成[H]的過程中________葉綠體基質(zhì)中部分H＋，造成膜內(nèi)外的H＋產(chǎn)生了濃度差。請(qǐng)結(jié)合圖示信息分析，跨膜的H＋濃度差在光合作用中的作用是________________________________________________________________________。(4)除草劑二溴百里香醌(DBMIB)與PQ競(jìng)爭(zhēng)可阻止電子傳遞到細(xì)胞色素b6f，若用該除草劑處理無內(nèi)外膜的葉綠體，會(huì)導(dǎo)致ATP含量顯著下降，其原因可能是__________________________________(2分)。21.(11分)腎內(nèi)集合管細(xì)胞膜上具有AQP2、AQP3、AQP4等多種水通道蛋白。抗利尿激素(ADH)會(huì)通過調(diào)控AQP2的數(shù)量來調(diào)節(jié)水的重吸收，有關(guān)過程如下圖所示，其中①～③表示體液成分，a、b表示囊泡的不同轉(zhuǎn)運(yùn)途徑。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中①～③中屬于內(nèi)環(huán)境的有____________________；集合管細(xì)胞之間通過封閉小帶緊密連接，有效防止了________________________________________________________________________。(2)若圖中“某種刺激”引起尿量減少，則該刺激可能為________，此時(shí)ADH的釋放量將________，并與集合管細(xì)胞膜上的X特異性結(jié)合，引發(fā)細(xì)胞內(nèi)一系列反應(yīng)，據(jù)此推測(cè)X的化學(xué)本質(zhì)是__________________。(3)水分子通過AQP快速通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式是________。集合管細(xì)胞中，AQP2與分泌蛋白都能通過囊泡進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)，它們?cè)谀遗莸奈恢脜^(qū)別是______________(2分)。若正常人一次性快速飲用1000mL純凈水，b過程將會(huì)________(填“增強(qiáng)”“減弱”或“基本不變”)。(4)若人體在正常飲水情況下尿量超過3L/d，則可能患有尿崩癥。下列有關(guān)引發(fā)人體尿崩原因的分析，合理的有________(2分)。①下丘腦的損傷導(dǎo)致垂體合成和分泌的抗利尿激素量不足②自身產(chǎn)生的抗體與ADH受體特異性結(jié)合，導(dǎo)致集合管細(xì)胞對(duì)ADH不敏感③控制合成AQP2的基因過量表達(dá)，導(dǎo)致集合管細(xì)胞膜上的AQP2增多④通過ADH的調(diào)控，導(dǎo)致集合管細(xì)胞膜上AQP3和AQP4的數(shù)量過少⑤含AQP2的囊泡上缺乏某些蛋白，導(dǎo)致AQP2無法定位到集合管細(xì)胞的特定位置22.(12分)染色體核型分析是一種用于檢測(cè)人類染色體疾病的方法，通常利用人外周血淋巴細(xì)胞制備染色體標(biāo)本。請(qǐng)回答下列問題。(1)外周血淋巴細(xì)胞染色體標(biāo)本的制備過程如下表，請(qǐng)完善表中有關(guān)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)步驟的目的簡(jiǎn)要操作過程供給淋巴細(xì)胞存活必需的營(yíng)養(yǎng)等條件，同時(shí)防止培養(yǎng)過程中①________用蒸餾水、無機(jī)鹽、葡萄糖、氨基酸及促生長(zhǎng)因子等制備合成培養(yǎng)基，還需添加適量的②________等天然成分、植物凝集素(PHA，可促使淋巴細(xì)胞分裂)，同時(shí)要添加適量的青霉素、鏈霉素，無菌處理獲取淋巴細(xì)胞消毒、采集靜脈血，滴加到培養(yǎng)瓶中，輕輕搖勻?qū)⒘馨图?xì)胞培養(yǎng)至分裂高峰將培養(yǎng)瓶置于37℃恒溫CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時(shí)，水平晃動(dòng)培養(yǎng)瓶，使③________，再繼續(xù)培養(yǎng)48小時(shí)④________(2分)終止培養(yǎng)前2～3小時(shí)，加入秋水仙素溶液3～4滴后混勻，繼續(xù)培養(yǎng)至結(jié)束⑤________(2分)將培養(yǎng)液離心后，棄去上清液，加入0.075mol/L的KCl溶液(濃度略低于細(xì)胞內(nèi)液)，用吸管輕輕吹打細(xì)胞團(tuán)混勻觀察細(xì)胞染色體核型沉淀物中加入固定液處理，用Giemsa染色后，制片鏡檢(2)鏡檢發(fā)現(xiàn)某男孩的部分淋巴細(xì)胞染色體核型如圖1所示，表明圖示細(xì)胞出現(xiàn)了染色體數(shù)目倍增的異?，F(xiàn)象，形成該現(xiàn)象的原因是____________________________(2分)；同時(shí)，與淋巴細(xì)胞正常分裂的相同時(shí)期相比，圖示細(xì)胞還表現(xiàn)出的異常特征___________________。圖1圖2(3)研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞周期蛋白依賴激酶(Cdk)在細(xì)胞周期調(diào)控中起關(guān)鍵作用，Cdk通常需要與細(xì)胞周期蛋白(cyclin)結(jié)合后才具有活性，兩者結(jié)合作用機(jī)理如圖2所示。Cdk被完全激活，首先需要________________，進(jìn)而引起T環(huán)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，然后在Cdk激活激酶的作用下使T環(huán)上的特定位點(diǎn)發(fā)生______________________。23.(11分)科研人員通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出超量表達(dá)P蛋白的轉(zhuǎn)基因甜玉米。在超量表達(dá)P基因載體的構(gòu)建中，含P基因的DNA片段以及Ti質(zhì)粒的酶切位點(diǎn)如下圖所示，其中強(qiáng)啟動(dòng)子能驅(qū)動(dòng)基因的持續(xù)轉(zhuǎn)錄。請(qǐng)回答下列問題。限制酶識(shí)別序列ClaⅠ5′AT↓CGAT3′BamHⅠ5′G↓GATCC3′HindⅢ5′A↓AGCTT3′EcoRⅠ5′G↓AATTC3′KpnⅠ5′GGTAC↓C3′SacⅠ5′GAGCT↓C3′(１)以RNA模板,通過RT-PCR技術(shù)可獲取P基因。進(jìn)行RTPCR時(shí)一般要加入4種脫氧核糖核苷三磷酸(dNTP)而不是脫氧核苷酸，其原因是__________________，同時(shí)需加入的酶有________________________(2分)。為了特異性擴(kuò)增P基因序列，需根據(jù)________設(shè)計(jì)特異性引物。(2)在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，應(yīng)優(yōu)先選用的限制酶是________和________，這樣操作不僅使P基因在玉米植株中超量表達(dá)，還可利用TDNA的________特性，最終使P基因____________。(3)將農(nóng)桿菌液浸泡過的玉米愈傷組織進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)基中需加入________，篩選出的愈傷組織經(jīng)再分化過程形成叢芽，最終獲得轉(zhuǎn)基因玉米植株。(4)對(duì)轉(zhuǎn)基因再生玉米植株進(jìn)行鑒定時(shí)發(fā)現(xiàn)，有些植株雖有P基因，但幾乎沒有P蛋白，造成該現(xiàn)象的原因可能有_______________________________________________(2分)。24.(12分)果蠅的紅眼與紫眼受基因D、d控制，灰體與黑檀體受基因H、h控制，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。取A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶，選取紅眼黑檀體雌果蠅和紫眼灰體雄果蠅若干放入A培養(yǎng)瓶中，再選取紫眼灰體雌果蠅和紅眼黑檀體雄果蠅若干放入B培養(yǎng)瓶中，分別置于常溫下培養(yǎng)。一段時(shí)間后，兩瓶?jī)?nèi)F1果蠅均表現(xiàn)為紅眼灰體。請(qǐng)回答下列問題。(1)紅眼與紫眼是果蠅眼色的不同表現(xiàn)類型，屬于____________，控制該眼色的基因位于________(填“?！薄癤”或“Y”)染色體上，判斷的依據(jù)是____________________(2分)。(2)放入A瓶的紅眼黑檀體基因型為________，B瓶?jī)?nèi)羽化的F1果蠅基因型為________。(3)將A瓶中的F2紅眼灰體雄果蠅與B瓶中的F2紫眼灰體雌果蠅移入新的培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)培養(yǎng)，一段時(shí)間后，所得后代中雌果蠅的表現(xiàn)型及比例為________(2分)。(4)觀察發(fā)現(xiàn)各代果蠅的翅型均為直翅，但在連續(xù)繁殖中偶爾出現(xiàn)一只裂翅雄果蠅。將其與直翅雌果蠅雜交，后代出現(xiàn)若干裂翅與直翅的雌雄果蠅。選用灰體裂翅雌果蠅與黑檀體直翅雄果蠅雜交，F(xiàn)1果蠅中灰體裂翅194只、灰體直翅203只；選用F1灰體裂翅雌果蠅與黑檀體直翅雄果蠅雜交，F(xiàn)2果蠅中灰體裂翅164只、黑檀體直翅158只。據(jù)此推測(cè)，控制翅型的基因與體色的基因的位置關(guān)系最可能是____________________，而F2只出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型的原因是____________________。(5)將裂翅雌雄果蠅分成多組雜交，發(fā)現(xiàn)其中大多數(shù)雜交組合獲得的子代中裂翅占2/3，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是____________________________________________________。在觀察中，偶爾發(fā)現(xiàn)有一個(gè)組合的子代均為裂翅，讓這組子代裂翅雌雄果蠅繼續(xù)雜交，所得后代仍均為裂翅，推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是________________________________________________________________________。

2022屆高三年級(jí)模擬試卷(蘇錫常鎮(zhèn))生物參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.B2.C3.B4.B5.C6.C7.D8.B9.D10.C11.A12.C13.D14.B15.BD16.CD17.ACD18.BCD19.BCD20.(11分)(1)類囊體(薄)膜葉綠素和類胡蘿卜素吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能(2分)(2)水NADP＋(