【公務(wù)員個人工作總結(jié)范本】班主任個人工作總結(jié)范本

【公務(wù)員個人工作總結(jié)范本】班主任個人工作總結(jié)范本（文檔）

雕刻時間，雕刻自己，時間荏苒，但荏苒的又何止是時間。轉(zhuǎn)瞬間大學生活已經(jīng)過半，做我們班的助理班主任已三個多月了。說真的，這段日子是既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方。而自己感覺到的也不光是自己在進步，同時也感覺到了自己的思想正在一天比一天更加成熟。

不管是最初的助理班主任競選，還是最終進入助理班主任行列，我無一例外做了比擬充分的預備。這很大程度上得益于大一時在班級建立上的心得，當時自己在班委工作和班級建立中遇到的困難和問題都有了肯定的了解，可以準時的賜予他們一些（建議）和幫忙。同時，我也查閱了局部資料，我的助班工作才能夠很好的開展。

這三個多月來，作為助班，我學到了許多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。班級的同學來自五湖四海，各自的家庭也非常不同，所以在溝通上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象，要實行最適宜的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下全部同學們的想法，才能恰當?shù)拈_展班級工作——組織和治理班級。從這個角度來看，我認為自己的表現(xiàn)是合格的。我根本上做到了和每一位同學保持友好的關(guān)系，并做出友善的姿勢傾聽他們的意見。

我很注意與班上同學的溝通，不管是開班會還是私下談天，我都很積極地找和同學溝通，聽聽他們的牢騷，想想他們的建議。在班上，同學們都稱我為“大姐”，我很喜愛這個稱謂，我覺得他們這樣稱呼我就說明我已經(jīng)和他們成為了朋友。

我的另一大收獲就是學到了不少組織大型活動的閱歷。經(jīng)過了三個多月的工作，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者，積極的參加到治理和組織活動中。

給我感受最大的是我們班男子籃球隊班的競賽。我還記得每場競賽前，他們都會發(fā)信息來同我說：“大姐，今日下午四點我們有競賽，記得來看啊!”我?guī)е覀儼嗟钠溆嗥邆€女生，當他們的啦啦隊，他們的競賽，我們沒有缺席過一場。這一切的一切，是感動，是驕傲，是傲慢。

在這將近3個月的時間里，每個日子都是過得那么的充實。付出不少，也收獲頗多，最值得珍惜的是收獲了他們的真情、他們的敬重。作為他們的助班，我知道我做得不夠優(yōu)秀，假如做得不好的地方盼望他們能夠諒解。當助班是我人生旅程上一次很重要的經(jīng)受，每當我遇到挫折時，一想起有她們這么一群得意的人，我總會覺得自己很（幸福），全部的苦惱也就煙消云散了。我知道，只有真誠的付出才會帶來心靈的感動。我會永久珍惜和他們在一起的這段珍貴的日子，這份寶貴的情意。

剛?cè)雽W的新生對職業(yè)學校布滿了奇怪和浪漫的夢想，好像已經(jīng)擺脫了最苦痛的學習生活，從今不再受考試的熬煎的升學的艱熬。但對新的生活環(huán)境及學習、生活方式不適應(yīng)。積極要求進步，渴望成材，但對所學專業(yè)知之甚少，思想不穩(wěn)定。

因此，本學期的新生入軌教育顯得非常重要。這學期的教育主題是學旅游，愛旅游，立志獻身旅游事業(yè)，爭做合格中專生。培育目標是培育自理力量、自控力量和集體主義精神。將現(xiàn)這學期（個人工作總結(jié)）如下：

1、培育學生的自理力量

職業(yè)學校的學生在入學前大多缺少獨立生活的經(jīng)受，他們幾乎每天在父母的呵護下生活，自理力量較差。特殊是我班有幾位學生是家長特意把他一個人安排在海南讀書的，他們第一次離家那么遠，經(jīng)常為獨立生活而感到苦惱。因此，學生的自理力量就成為學生能否適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵因素，這就需要班主任賜予心理上的引導和技能上的指導。

入學教育和軍訓兩個周，我常常深入宿舍，不厭其煩地給學生傳授根本的生活技能，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，逐步適應(yīng)新環(huán)境。培育自理力量不僅僅是使學生能獨立地生活，更重要的是使學生生活得安康、文明、有序，適應(yīng)集體生活，正確處理人際關(guān)系，求得真正意義上的獨立和自主。于是，我把生活技能、文明禮貌和校紀校規(guī)相結(jié)合起來，使學生提高思想境地到道德修養(yǎng)。

2、培育學生的自律力量

班主任對班級的有序治理，要以學生肯定的自律力量作（保證）。一年級新生對職業(yè)教育的一切都是新奇的，前幾個周總是規(guī)法規(guī)矩，但是時間久了就有空子可鉆。假如學生缺乏自覺性和自辦法識，班主任即使再勤快也是徒勞的。

首先，班主任就要教育他們懂得遵守行為標準即使是社會的要求，也是符合自己的利益的，讓他們從職業(yè)人的角度去理解領(lǐng)悟各種校紀校規(guī)，明白自覺遵守行為標準不僅有利于集體，有利于在社會生活中與大家協(xié)調(diào)相處，也是個人社會生活的需要。

其次，要充分調(diào)動學生的主體意識，讓人人都有事做，都覺得自己在班里都是很重要的，班里設(shè)置了班干部、科代表、小組長、著裝儀表監(jiān)視員、各個衛(wèi)生區(qū)的檢查員、教室財產(chǎn)治理員等，實行層層治理、層層監(jiān)視的治理制度，并且進展階段性的自我工作小結(jié)，從而引導學生自我教育、自我完善的內(nèi)心需要上來。

3、培育學生的專業(yè)情感

正確熟悉專業(yè)是學好專業(yè)的前提，培育良好的職業(yè)情感是提高綜合素養(yǎng)的根底。引導學生熟悉專業(yè)，喜愛專業(yè)是班主任的重要工作內(nèi)容。

通過調(diào)動學生廣泛收集海南旅游的相關(guān)資料報道，幫忙他們從大的環(huán)境去熟悉專業(yè)，對將來的職業(yè)布滿信念，激發(fā)他們學習專業(yè)的熱忱。

另外利用