部編版八年級語文下冊 即席講話 教學課件

即席講話

啟發(fā)學生理解即席講話的特點和要求。幫助學生掌握即席講話的要領(lǐng)和方法。目標導航“安徒生，你腦袋上面的玩意兒，能算個帽子嗎?”“你帽子下面的玩意兒，能算個腦袋嗎?”新課導入即席講話：是指講話者在特定場合，根據(jù)眼前的事物、場面、情境，當場發(fā)表的講話。特點：臨場性、針對性、簡潔性。了解特點

“格倫，我來見你是因為我們有些不太正常的狀況，我們都不會感到高興的狀況。情況是這樣的，在鉆井過程中，很不幸我們的人將結(jié)桿卡在了井眼里，井身不得不廢棄了。其實也沒必要廢棄，我們想重新鉆那口井，畢竟我們投入了110多萬美元，不能花了錢卻沒有采儲量。好消息是我們安置的最后一個套管已經(jīng)做好定位了，可以解決問題。”首先，要有自己的觀點。其次，要圍繞觀點表達，還要清楚、連貫，有說服力，也要做到妥當、得體。

小結(jié)（1）了解活動，有備無患；（2）就地取材，巧妙切入；（3）觀點明確，針對性強；（4）語言鮮明，吸引聽眾。學習技巧

“今天我是以‘田漢’的資格歡迎田漢。曉莊是為農(nóng)民而辦的學校，農(nóng)民是曉莊師生的好朋友。我們的教育是為種田漢辦的教育......所以我以一個‘種田漢’代表的資格歡迎田漢?！碧餄h隨即致答辭:“陶先生說他是以‘田漢’的資格歡迎田漢，實不敢當!我是一個‘假田漢’，陶先生才是一個‘真田漢’，我這個‘假田漢’能夠受到陶先生這個‘真田漢’以及在座的許多‘真田漢’的歡迎，實在感到榮幸。我們一定要向‘真田漢’學習!”（1）今日事，今日畢。（2）我看同學做課外作業(yè)互幫互助的現(xiàn)象。（3）2020年抗擊新冠疫情中的英雄。

在疫情最危急的時刻，你們拋下家人，不懼安危，奔赴抗疫前線，你們是時代的英雄!每當我在新聞報道里看到你們穿著厚厚的防護服，強忍著疲憊，整日整夜地奮戰(zhàn)在崗位上，一次次從死神手里搶救生命，我都忍不住熱淚盈眶……你們就是我們學習的榜樣！今天的你們，就是明天為祖國奮斗的我們!感謝你們，是你們讓中國成為最安全、最有希望的國度，是你們讓山河無恙！你們，是最可愛的人！選取合適的話題，用簡潔的語言表明觀點，并圍繞觀點清楚、連貫地表達，這樣才能讓人聽得明白。

小結(jié)（1）主持人楊瀾自嘲解圍

2002年9月19日晚，廣州市天河體育中心演出正進行時，主持人楊瀾下臺階時摔了下來。她非常沉著地爬起來，對臺下的觀眾說：“真是人有失足，馬有失蹄。我剛才的獅子滾繡球的節(jié)目滾得還不熟練?。靠磥磉@次演出的臺階不那么好下哩！但臺上的節(jié)目會很精彩的，不信，你們瞧他們?！碧骄克囆g(shù)（2）晏子說服景公赦免燭鄒

據(jù)《晏子春秋》記載，齊景公愛打獵，一次燭鄒不慎讓一只鷹逃走了，景公欲斬燭鄒。晏子為救燭鄒，拜見景公說：“他有三大罪狀，怎能輕易殺掉呢?讓我列出來后再殺他吧。”于是晏子又對燭鄒說：“你為大王養(yǎng)鳥，卻讓鳥逃走了，此一罪；你使大王為了鳥而殺人，此二罪；把你殺了，天下人都怪大王重鳥輕士，此三罪。”齊王聽后，只好赦免了燭鄒。

（3）蕭伯納反唇相譏

一天早晨，高而瘦的蕭伯納在公園散步，迎面走來了矮而胖的巨商亨利。亨利洋洋得意地說：“啊！蕭伯納先生，我一看到你，就知道世界上正在鬧饑荒！”蕭伯納淡然一笑，回敬道：“啊，亨利先生，我一看到你，就知道世界上為什么會鬧饑荒！”1．沉著冷靜，克服緊張情緒。?2．巧妙開頭，切入現(xiàn)場情景。3．有的放矢，切合環(huán)境對象。?4．掌握分寸，語言簡潔幽默。

小結(jié)情境1：同學的生日聚會上送祝福情境2：班會上分享個人讀書經(jīng)驗情境3：學校夏令營結(jié)束后談感受情境4：代表班級祝老師新年快樂小試牛刀

大家晚上好！燭光輝映著我們的笑臉，歌聲蕩漾著我們的心潮。很高興，今天我們都來參加XX的生日聚會。讓我們衷心祝福XX生日快樂，天天快樂，永遠快樂！親愛的同學們，茫茫人海，滾滾紅塵，我們只是滄海一粟，由陌生成為同學，由相遇成為姐妹，由相識成為朋友。漫漫旅途，悠悠歲月，世上還有什么比這更珍貴、純潔、難忘的友情？此時此刻，我們要感激每一位同學的真情付出、真誠相待、真心相處，讓我們擁有了一個美好和諧的快樂大家庭！讓我們齊唱《生日歌》，再次祝福XX同學生日快樂!祝福我們大家友誼長存！也祝愿我們在座的各位同學，學習成績步步高升。謝謝大家!

大家晚上好！燭光輝映著我們的笑臉，歌聲蕩漾著我們的心潮。很高興，今天我們都來參加XX的生日聚會。讓我們衷心祝福XX生日快樂，天天快樂，永遠快樂！親愛的同學們，茫茫人海，滾滾紅塵，我們只是滄海一粟，由陌生成為同學，由相遇成為姐妹，由相識成為朋友。漫漫旅途，悠悠歲月，世上還有什么比這更珍貴、純潔、難忘的友情？此時此刻，我們要感激每一位同學的真情付出、真誠相待、真心相處，讓我們擁有了一個美好和諧的快樂大家庭！讓我們齊唱《生日歌》，再次祝福XX同學生日快樂!祝福我們大家友誼長存！也祝愿我們在座的各位同學，學習成績步步高升。謝謝大家!“胸藏萬匯憑吞吐，千言萬語汩汩來。”《演講與口才》《我是主持人》總結(jié)存儲部編版八年級下冊口語交際即席講話

【時事回顧】“西安奔馳女車主維權(quán)事件”一言之辯，勝于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬雄師。應對和即席講話目航標導1、了解應對和即席講話的特點；2、探究應對和即席講話的技巧；3、在實踐訓練中提高瞬時應變和即席講話的能力。什么是即席講話？

即席講話，也叫即興發(fā)言，是指在某個特定場合，在事先無準備的情況下，臨時受到邀請，由他人提議或自己認為有必要而作的簡短講話。即席講話有三個特點：1、臨場性

2、簡潔性

3、針對性哪些場合需要我們即席講話？課堂發(fā)言、班干部競選、小型討論、生日聚會、家族聚會、節(jié)日聯(lián)歡、即興演講、面試、發(fā)表獲獎感言，婚禮致辭、競選拉票、答記者問……LOGO

心跳加速

出虛汗，手發(fā)抖，兩腿發(fā)軟盼望快點結(jié)束

大腦一片空白緊張，不知道該說些什么當務之急：言之有物

一位秀才，有一個美麗聰慧的獨生女兒。

他開了一家書院，要在三個優(yōu)秀學生中挑選一個作為自己的女婿。

一個雪天，他準備一桌酒席，請三個學生到府上，由女兒出題自己考，題目是：用“糊糊涂涂”、“清清楚楚”、“容易容易”、“困難困難”組成一段話，且將這四個詞放在每句話的最后?！緜€案1】秀才選婿

張三看著窗外紛紛揚揚的雪花，觸景生情：“雪在天上糊糊涂涂，落在地上清清楚楚，把雪變水容易容易，要把水變成雪困難困難?！?/p>

李四看到書房里的筆墨：“墨在硯池中糊糊涂涂，寫在紙上清清楚楚，要把墨變成字容易容易，要把字變成墨困難困難。”

王二酒足飯飽，慢慢吟到：“這桌佳肴美酒弄得我糊糊涂涂，可我心里清清楚楚，小姐選我容易容易，我選小姐困難困難。”景物物關(guān)注場合，明確對象“材”和講話的目的巧妙結(jié)合就地取材即席講話的方法：場合：我在什么地方講話？1、關(guān)注場合：對象：我對誰講話？目的：我為什么講話？2、就地取材可以取什么“材”“材”和講話的目的怎樣巧妙結(jié)合生地中考一模結(jié)束了，學校召開了表彰大會。小欖鎮(zhèn)“永大”企業(yè)領(lǐng)導也出席本次頒獎大會。該企業(yè)為獲獎同學每人提供一座展翅高飛的雄鷹獎杯。現(xiàn)在有請你代表獲獎同學上臺發(fā)表講話?！緦W以致用】快速思維步驟：場合？——對象？——目的？——定材？——巧妙結(jié)合？31快速思維步驟：場合？——對象？——目的？——定“材”？——巧妙結(jié)合？

各位領(lǐng)導，各位老師、同學：大家好！能夠站在這里我感到特別激動和榮幸。我想說的一句話是：學習也和企業(yè)一樣，“永”代表長久，“大”意味強大，強大離不開奮進。長久的奮進，這是一個人學習的成功所在，一個人的希望所在。謝謝大家！講話示例：表彰大會領(lǐng)導老師同學獲獎感受交流學習心得“永大”“永”---長久“大”——強大——奮進學習=永（長久）+大（奮進）32最高境界：言之有趣

有一天，歌德到魏瑪公園散步，正當他穿過一條僅能容一人通過的小路時，迎面走來一個批評家。兩人面對面僵持了幾秒鐘，那個批評家傲慢的開口了：“我從不給蠢貨讓路?！备璧缕届o地看了看那個人，回應道：“我卻正好相反。”說完，微笑著站到了一旁。經(jīng)典應對案例【個案2】英國作家杰斯塔東是個大胖子，由于“體積”過大，行動往往不太方便。有一次在公交車上，一位陌生人看到他吃力的樣子說:“這么胖，真遭人嫌，怎么為社會做貢獻！”思考：如果是你遇到了這樣的情況，你會怎么辦？12自嘲3巧換概念針鋒相對應對的技巧：……

杰斯塔東微笑地看著他說:“怎么會呢？大家喜歡我還來不及呢！我是個比別人親切三倍的男人。每當我在公共汽車上讓座時，便足以讓三位女士坐下?！?/p>

英國作家杰斯塔東是個大胖子，由于“體積”過大，行動往往不太方便。有一次在公交車上，一位陌生人看到他吃力的樣子說:“這么胖，真遭人嫌，怎么為社會做貢獻！”自嘲應對1：

杰斯塔東審視他一番說:“惡語相向，則是無德；當眾嘲笑，則是無禮。你的老師沒有教過你嗎？”

英國作家杰斯塔東是個大胖子，由于“體積”過大，行動往往不太方便。有一次在公交車上，一位陌生人看到他吃力的樣子說:“這么胖，真遭人嫌，怎么為社會做貢獻！”針鋒相對應對2：

杰斯塔東憐憫地看著他說:“您這么瘦，看來是沒機會為社會發(fā)光發(fā)熱了，能量太低了?！?/p>

英國作家杰斯塔東是個大胖子，由于“體積”過大，行動往往不太方便。有一次在公交車上，一位陌生人看到他吃力的樣子說:“這么胖，真遭人嫌，怎么為社會做貢獻！”巧換概念應對3：情境：

班會課上你競聘上了班長，你正信心滿滿的發(fā)表完你的就職演講時，突然臺下有人大聲說：“長的這么小個，還瞎逞能！”這時你陷入了尷尬的境地，怎樣巧妙的應對，才能既維護自己的尊嚴，又能幽默的化解尷尬呢？【學以致用】解救班長小組討論：如果你是班長，你該如何應對？

要求：用上至少一種應對技巧，展示出你的機智和良好的修養(yǎng)，爭取做到言之有趣。

應對要聽懂對方的言下之意，準確判斷對方的態(tài)度，否則，應了也不對。

準確判斷對方的態(tài)度：1、如果是一般性的詢問，要做出客觀的回答。2、如果是善意的玩笑、誠懇的致歉，可以報以善意的幽默，自嘲。3、如果是惡意的刁難和譏諷，就要選擇恰當?shù)姆绞?，給予有力的回應。誰是幸運者12發(fā)明家3宇航員醫(yī)學家

一架飛機墜落在荒島上，只有3個人存活：發(fā)明家、醫(yī)學家、宇航員。這時，逃生工具只有一個能夠容納一人的熱氣球，沒有水和食物。那么，應該由誰乘坐氣球離島呢？要求：1、第一輪：請闡明離開的原因和讓別人信服的理由。

2、第二輪：臺下同學認真傾聽，提出疑問、質(zhì)疑、刁難。3、運用到今天學到的應對和即席講話技巧。游戲回顧要點，總結(jié)提升