2018屆高三語文一輪復(fù)習(xí)《鑒賞詩歌中的景物形象》 課件 (共24張PPT)

2018屆高三詩歌鑒賞復(fù)習(xí)——景物形象

2021/5/91新課程語文高考說明及考綱對詩歌鑒賞有三個要求:鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧;一、考綱解讀：2021/5/92

1、能找出詩歌中的意象，結(jié)合意象描述畫面，準(zhǔn)確概括意境特點，體會詩人的思想感情。

2、能按照規(guī)范步驟解答寫景抒情類詩歌題。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：2021/5/93三、真題引路：閱讀下面這首詞，然后回答問題。（7分）（2014廣東高考語文卷）望江怨送別［清］萬樹春江渺，斷送扁舟過林杪[miǎo]①。愁云音未了，布帆遙比沙鷗小。恨殘照，猶有一竿紅，怪人催去早?！咀ⅰ竣勹耓miǎo]：樹梢。（1）這首詞的前四句描寫了怎樣的送別場景？（3分）（2）怎樣理解“怪人催去早”？請結(jié)合全詞分析。（4分2021/5/94參考答案：

前四句描寫了一幅纏綿婉惻又悲涼寂寥的送別場景：友人乘舟遠(yuǎn)行，詞人佇立江邊，春水渺茫，行舟遠(yuǎn)去，愁云慘淡，小舟漸行漸遠(yuǎn)，最后惟見比沙鷗還小的點點白帆。

作者以景襯情、含蓄蘊藉地將離別時難舍難分的情緒表現(xiàn)韻味十足。概括意境描繪畫面表達(dá)感情\\\\2021/5/95概括景物特點描繪圖景畫面分析作者情感抓住詩歌的主要要意象，一般用兩個雙音節(jié)詞即可，要能準(zhǔn)確地概括景物的特點和情調(diào)抓住主要意象，展開聯(lián)想和想象再現(xiàn)畫面，要忠于原詩。由景物特點出發(fā)，結(jié)合詩歌內(nèi)容，寫作背景具體回答二、題型歸納（課本p116）（一）常見設(shè)問要明了：（1）這首詩營造了一種怎樣的意境（景象）？（2）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面，寄托了作者怎樣的情懷？（3）這首詩寫出了怎樣的景與情？（二）答題思路要記好：單純提問“描寫怎樣的畫面”可不分析感情2021/5/96三、難點突破（一）：概括意境2021/5/97錢塘湖春行

作者：白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?；顫姛崃揖氁痪殻ㄒ唬鹤屑?xì)觀察畫面，抓住詩歌意象，說一說你想到了那首詩歌，并試著用上面提供的景物特點詞語概括畫面特點。2021/5/98山居秋暝（唐）王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。恬淡靜謐2021/5/99一剪梅李清照紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。孤寂清冷2021/5/910天凈沙·秋思作者：馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。凄涼蕭瑟2021/5/911使至塞上作者：王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。壯闊雄渾2021/5/912絕句（唐）杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，

門泊東吳萬里船。

明麗清新2021/5/913

登高作者：杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。蒼涼雄渾2021/5/914憶江南（唐）白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？絢麗多彩2021/5/915方法小結(jié)：從意象入手，抓住意象特征概括畫面特征：1、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（活潑熱烈）2、明月松間照，清泉石上流。（恬淡靜謐）3、花自飄零水自流。（孤寂清冷）4、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（凄涼蕭瑟）5、大漠孤煙直，長河落日圓。（壯闊雄渾）6、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（明麗清新）7、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（蒼涼雄渾）8、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。（絢麗多彩）2021/5/916四、難點突破（二）：描繪畫面

絕句（其一）(唐)杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。絕句（其二）(唐)杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲然。今春看又過，何日是歸年？天凈沙·秋思(元）馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。請選擇下面一首詩中的寫景句，理解詩句的基礎(chǔ)上展開想象，寫一段文字，描繪下列詩歌所呈現(xiàn)的畫面并概括畫面特點：示例：《絕句（其一）》畫面：春天暖烘烘的太陽普照大地，山河一片清新秀麗的景象，春風(fēng)吹送著初放的百花和茵茵芳草發(fā)出的芳香。凍土融化，土地濕潤，燕子正繁忙地飛來飛去，銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在溪邊的沙洲上靜睡不動。方法小結(jié)：理解詩句、抓住意象、展開想象。2021/5/917先看一首詩：春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。這首詩中寫了那些形象？這些形象讓你產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想？五、難點突破三：體會詩情2021/5/918啼鳥：早上起來，到處聽到小鳥的啼唱……風(fēng)雨：昨晚風(fēng)雨交加……落花：花都凋謝了，落了一地……啼鳥：歡快的氣氛風(fēng)雨：無情的風(fēng)雨落花：實讓人惋惜在這首詩中，詩人借啼鳥寫出自己的高興的心情，借風(fēng)雨、落花寫出詩人的感傷之情，將喜春、惜春之情表現(xiàn)得貼切自然。先想到再想到總結(jié)一下分析引導(dǎo)：2021/5/919練一練（二）：杜甫這兩首《絕句》中的景物描寫，流露出了怎樣

的思想感情？詩歌的景物形象和情感有怎樣的關(guān)系？

絕句(唐)杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。絕句(唐)杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲然。今春看又過，何日是歸年？2021/5/920

絕句(唐)杜甫遲與江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這首短小的絕句極其生動地描繪了春天的景色，美麗如畫。前兩句對大好的春光作概括的描寫，短短的十個字囊括了陽光、江山、春風(fēng)、花草及其香味，調(diào)動了讀者的多種感官去體會、感受、聯(lián)想春天的美好。后兩句則集中筆墨寫燕子和鴛鴦。燕子圍著暖融融的春泥高低飛翔，銜泥筑巢，給人一種輕松愉悅的感覺。詩人用“時時”、“恰恰”這種極富韻律的字眼，使得這一幅明麗紛繁的畫面充滿了動感，也使得詩歌有著更明快、更流利的節(jié)奏。全詩語言充滿了口語化色彩，讀起來令人感到非常親切，絕句的意思江山沐浴著春光多么清新秀麗，陣陣春風(fēng)送來花草的芳香。飛翔的燕子銜著濕泥忙筑巢，美麗的鴛鴦睡在沙上曬太陽。而詩人在春天所感受到的由衷的快樂也躍然紙上。2021/5/921絕句二首·其二（唐）杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？

“江碧鳥逾白，山青花欲燃”，這是一幅鑲嵌在鏡框里的風(fēng)景畫，描寫出了暮春時的美麗景色，濡飽墨于紙面，施濃彩于圖中，有令人目迷神奪的魅力。漫江碧波蕩漾，顯露出白翎的水鳥，掠翅江面，一派怡人的風(fēng)光。滿山青翠欲滴，遍布的朵朵鮮花紅艷無比，簡直就像燃燒著一團(tuán)旺火，十分旖旎，十分燦爛。以江碧襯鳥翎的白，碧白相映生輝；以山青襯花葩的紅，青紅互為競麗。一個“逾”字，將水鳥借江水的碧色襯底而愈顯其翎毛之白，寫得深中畫理；而一個“欲”字，則在擬人化中賦花朵以動態(tài)，搖曳多姿。兩句狀江、山、花、鳥四景，并分別敷碧綠、青蔥、火紅、潔白四色，景象清新，令人賞心悅目。可是，詩人的旨意卻不在此，緊接下去，筆路陡轉(zhuǎn)，慨而嘆之。

“今春看又過，何日是歸年？”句中“看又過”三字直點寫詩時節(jié)。春末夏初景色不可謂不美，然而可惜歲月荏苒，歸期遙遙，非但引不起游玩的興致，卻反而勾起了漂泊的感傷。此詩的藝術(shù)特點是以樂景寫哀情，唯其極言春光融洽，才能對照出詩人歸心殷切。它并沒有讓思?xì)w的感傷從景象中直接透露出來，而是以客觀景物與主觀感受的不同來反襯詩人鄉(xiāng)思之深厚，別具韻致。2021/5/922歸納：2021/5/923閱讀下面這首宋詞，完成下面的問題。

鷓鴣天代人賦①

辛棄疾

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些（sā）。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉?！?/p>

山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花?！咀ⅰ竣僭~題是“代人賦”，表明集會時某人不善詩詞，請作者代作。這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。②青旗：酒旗，酒店門外用青布的幌子。思考：詞的上闕描繪了什么樣的景象？請簡要敘述。（6分）六、真題演練：前題示例：

前四句描寫了一幅纏綿婉惻又悲涼寂寥的送別場景（概括意境）\\友人乘舟遠(yuǎn)行，詞人佇立江邊，春水渺茫，行舟遠(yuǎn)去，愁云慘淡，小舟漸行漸遠(yuǎn)，最后惟見比沙鷗還小的點點白帆。（描繪畫面）\\作者以景襯情、含蓄蘊藉地將離別時難舍難分的情緒表現(xiàn)韻味十足。（表達(dá)感情）2021/5/924思考：詞的上闕描繪了什么樣的景象？請簡要敘述。（09年海南寧夏卷）參考答案：詞的上闋通過寫田間桑樹萌芽，東鄰家蠶卵孵出幼蠶，黃色的牛犢在長滿細(xì)嫩青草的平緩山坡鳴叫，及晚歸的烏鴉散落在夕陽斜照的樹林中棲息的畫面，

（步驟一）

‖渲染出初春時鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。

（步驟二）

‖表達(dá)了作者解官歸居后鄙棄官場，熱愛田園生活的思想感情。

（步驟三）2021/5/925謝謝！

2021/5/926答案一：上闕通過寫桑樹芽、蠶、細(xì)草、黃犢、夕陽、暮鴉等意象，描繪了一幅初春時節(jié)生機勃勃、欣欣向榮的景象。3分答案二：詞的上闕描寫了農(nóng)村生活的景象：田間桑樹已長出新芽，鄰居家的蠶卵孵出幼蠶，黃犢在山坡上吃草、鳴叫，夕陽斜照，林中烏鴉歸巢。通過這些景象表達(dá)了作者對田園生活的熱愛。3—4分答案三：詞的上闋通過寫田間桑樹萌芽，東鄰家蠶卵孵出幼蠶，黃色的牛犢在長滿細(xì)嫩青草的平緩山坡鳴叫，及晚歸的烏鴉散落在夕陽斜照的樹林中棲息的畫面，‖渲染出初春時鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象?！磉_(dá)了作者解官歸居后鄙棄官場，熱愛田園生活的思想感情。6分請你打分：2021/5/927

題型：分析意境型

提問方式：（1）這首詩營造了一種怎樣的意境（景象）？（2）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面，寄托了作者怎樣的情懷？（3）這首詩寫出了怎樣的景與情？2021/5/928【答題步驟】①步驟一：描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)抓住意象，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。②步驟二：概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。③步驟三：分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”?！敬痤}范式】

描圖景＋點氛圍＋析感情（景——境——情）【答題套路】

這首詩描繪了（）畫面，營造了一種（）的氛圍，抒發(fā)了作者（）的感情。2021/5/929楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。在詩中作者寫了哪些景象？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？這首詩通過描寫詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在月落、鳥啼、霜滿天的秋夜，獨自坐在漁船里面對江邊的楓樹、漁火、聽到寒山寺飄來的鐘聲，描繪了一幅凄清的秋夜羈旅圖，抒發(fā)了詩人只身漂泊異鄉(xiāng)，孤獨的羈旅之愁。意境描摹畫面思想情感2021/5/930閱讀下面這首宋詞，完成下面的問題。（09年海南寧夏卷）

鷓鴣天代人賦①

辛棄疾

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉?！?/p>

山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。【注】①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。②青旗：酒旗，酒店門外用青布的幌子。思考：詞的上闕描繪了什么樣的景象？請簡要敘述。（6分）三、真題引路2021/5/931思考：詞的上闕描繪了什么樣的景象？請簡要敘述。參考答案：詞的上闋通過寫田間桑樹萌芽，東鄰家蠶卵孵出幼蠶，黃色的牛犢在長滿細(xì)嫩青草的平緩山坡鳴叫，及晚歸的烏鴉散落在夕陽斜照的樹林中棲息的畫面，

（步驟一）

‖渲染出初春時鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。

（步驟二）

‖表達(dá)了作者解官歸居后鄙棄官場，熱愛田園生活的思想感情。

（步驟三）2021/5/932(2)歸納：意象:就是表意之象，即詩歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象，是作者內(nèi)在的思想情感與外在的客觀物象的統(tǒng)一。2021/5/933（3）意象的共性與個性意象的形成，是歷史文化積淀的產(chǎn)物，受到民族文化與民族心理的規(guī)定與制約，具有一定的約定俗成性，即意象的共性。如“折柳”寓“惜別懷遠(yuǎn)”之意。在把握意象的時候，既