2023年河南省許昌長葛市八年級上學(xué)期語文期末試卷及答案

八年級上學(xué)期語文期末試卷一、選擇題1.下面加點字注音錯誤的一項為哪一項(

)A.

差使(chāi)

差距(chā)

罅隙(xià)

絡(luò)繹不絕(yi)

B.

迂腐(yū)

鮮腴(yú)

金蜣(qiāng)

坦蕩如砥(dǐ)

C.

俯瞰(kàn)

記載(zài)

載重(zǎi)

摩肩接踵(zhòng)

D.

雞樅(zōng)

倔強(jiàng)

勉強(qiǎng)

惟妙惟肖(xiào)2.下面詞語書寫有誤的一項為哪一項(

)A.

涂墁

蔓延

張目結(jié)舌

旁逸斜出

B.

倦怠

蜷伏

自出心裁

潛滋暗長

C.

狼藉

繁殖

妙手偶得

觸目傷懷

D.

頹唐

秀頑

春寒料俏

重巒疊障3.把以下句子組成一段通順的文字，排序正確的一項為哪一項(

)①70年披荊斬棘，70年風(fēng)雨兼程。人民是共和國的堅實根基，人民是我們執(zhí)政的最大底氣。②2021年，我們隆重慶祝了中華人民共和國70周年華誕。③新征程上，不管亂云飛渡、風(fēng)吹浪打，我們都要緊緊依靠人民，堅持自力更生、艱苦奮斗，以堅如磐石的只爭朝夕的勁頭、堅韌不拔的毅力，一步一個腳印把前無古人的偉大事業(yè)推向前進。④一路走來，中國人民自力更生、艱苦奮斗，創(chuàng)造了舉世矚目的中國奇跡。A.

④③②①

B.

①②④③

C.

②③①④

D.

②①④③二、句子默寫4.

古詩默寫?！?〕無可奈何花落去，________。(晏殊?浣溪沙?)〔2〕常記溪亭日暮，________。興盡晚回舟，________。(李清照?如夢令?)〔3〕古詩中的花可傳情達意。陶淵明在?飲酒?中用“________，________。〞展現(xiàn)自己寄情山水的閑適自得；杜甫在?春望?中用“________，________。〞傳遞自己目睹春城敗象的沉痛之情。三、名著閱讀5.名著閱讀〔1〕請用簡潔的語言比擬分析?海底兩萬里?和?昆蟲記?的異同:________?！?〕從下面描述中，選出三句有關(guān)蟋蟀的描述。①黃褐色或黑褐色；頭圓，胸寬，絲狀觸角細長易斷。②肚子呈梭子狀，里面裝滿了絲。③腰部和前面的兩條大腿細長而有力，大腿下面長著兩排十分鋒利的鋸齒。④前足和后足相似并同長，后組興旺，善跳躍。⑤雄性喜鳴、好斗，有互相殘殺的現(xiàn)象。有關(guān)蟋蟀的三處描述是：________、________、________四、根底知識綜合6.李明同學(xué)熱愛閱讀，喜歡寫詩，他寫了一首詩，登門向語文王老師請教，恰巧王老師不在家，就留了個便條。便條中有幾處謙詞敬詞使用不當(dāng)，請找出兩處并改正。王老師：您好！我到寒舍拜訪，您不在，我把拙作?山水有清音?放在您家，望拜讀。我有吟詩愛好，學(xué)習(xí)之余，湊成幾句，錯處頗多，但自己不能斧正，希望您工作之暇不吝賜教。此致敬禮！您的學(xué)生：李明5月19日五、綜合性學(xué)習(xí)7.閱讀下面材料，按要求答題。材料一材料二常用的垃圾處理方法主要有：綜合利用、衛(wèi)生填埋、燃燒發(fā)電、生物堆肥、資源返還。從國內(nèi)外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進行分類。如德國一般分為紙、玻璃、金屬、塑料等；澳大利亞一般分為可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾等等。目前，廈門的城市建設(shè)主要是對舊村、舊街、舊片區(qū)、舊城改造而成，同時也面臨許多“城中村〞的改造問題，產(chǎn)生了大量建筑垃圾。為了響應(yīng)廈門建筑垃圾的資源化利用，廈門環(huán)保公司從鄭州引進建筑垃圾單段破碎模塊化生產(chǎn)線，幫助廈門實現(xiàn)建筑垃圾減量化、無害化、資源化再利用。〔1〕根據(jù)材料一，闡述垃圾在現(xiàn)場分類后的流程步驟?！?〕結(jié)合材料一和材料二，簡述垃圾分類有哪些好處？六、現(xiàn)代文閱讀8.閱讀下面一篇小小說，完成小題。機場的擁抱①在南京機場候機回北京，來得很早，時間充裕，坐在候機大廳無所事事，看人來人往。到底是南京，比北京要暖，離立夏還有多日，姑娘們都已經(jīng)迫不及待地穿上短裙和涼鞋了。坐在我對面的女人，看年紀(jì)有三十多了，也像個小姑娘一樣，穿著一條齊膝短裙，在和節(jié)氣，也和年齡賽跑。②來了一對年老的夫婦，坐在我身邊的空座位上。聽他們一口純粹的北京話，就知道是老北京人。他們說話的聲音有些大，顯然是丈夫的耳朵有些背了，年齡不饒人。但看他們的年齡，其實也就七十上下，并不太大。聽他們講話，是在蘇州無錫鎮(zhèn)江轉(zhuǎn)了一圈，從南京乘飛機回北京。③突然，我發(fā)現(xiàn)他們的聲音變得小了下來。這樣小的聲音，妻子聽得見，丈夫卻聽不清楚了。但是，妻子依然壓低了嗓音在說話，只不過嘴巴盡量貼在了丈夫的耳邊。我隱隱約約地聽到的話，是“真像！〞“太像了！〞他們反復(fù)說了幾遍，不盡的感慨都在里面了。④聲音可以壓低，像把皮球壓進水底，目光卻把心思泄露出來。順著這對老夫婦的目光，我發(fā)現(xiàn)他們的目光如鳥一樣，雙雙都落在對面坐的這個女人的身上。⑤我才仔細地看了看這個女人，發(fā)現(xiàn)她的黑色短裙和天藍色長袖體恤，還有腳上的一雙白色耐克運動鞋，很搭。還有她的清湯掛面的齊耳短發(fā)，也很搭。當(dāng)然，和她清秀的身材更搭。很像一位運發(fā)動。剛剛只看到她的短裙，其實，短裙并不適合所有的女人。在她的身上，短裙卻畫龍點睛，讓一雙長腿格外秀美。⑥很像，這個女人很像誰呢？心里便猜，大概是像這對老夫婦的女兒了吧？天底下，能夠遇到很相像的一對人的概率，并不高。剛看完電視劇?酷爸俏媽?，都說里面的演員高露長得極像高圓圓。這個女人，一定讓這對老夫婦想起了自己的什么親人。否那么，他們不會這樣悄悄地議論，聲音很低，卻有些動情。能夠讓人動情的，不是自己的親人，又會是誰呢？⑦我看見，妻子突然掩嘴“撲味〞一笑，丈夫跟著也笑了起來。我猜測，笑肯定和對面這個女人有關(guān)，只是并沒有驚動這個女人，她依然翹著秀美的腿，在看，嘴角彎彎的也在笑，但她的笑和這對老夫婦無關(guān)，大概是上的微信或朋友圈有了什么好玩的段子或信息。⑧“要不你去跟她說一下？〞“你去說吧，我一個老頭子，怪不好意思的……〞我聽見老夫婦的對話，看著妻子站起身來，回過頭沖著丈夫說了句：“什么事都是讓我沖鋒在前頭！〞便走到對面的女人的身前，說了句：“姑娘，打攪你一下！〞那女人放下，很禮貌地立刻站起來，問道：“阿姨，您有什么事嗎？〞“是這樣的，你長得特別像我們的女兒。〞說著，妻子翻開自己的給這個女人看，大概是找到自己的女兒的照片，這個女人禁不住叫了起來：“實在是太像了！怎么能這樣像呢！〞我忍不住看了一眼身邊的這位丈夫，他一直笑吟吟地望著這女人。⑨“我們想和你一起照張相，不知道可以不可以？〞妻子客氣地說?！疤梢粤?！待會兒我還得請您把您女兒的照片發(fā)我上呢！〞⑩丈夫站了起來，走到這個女人的身邊，妻子沖我說道：麻煩你幫我們照張相！把遞在我的手中。我沒有看到上的照片，不知道他們的女兒和他們身邊的這個女人到底有多像，但從他們的交談中知道女兒十多年前去美國留學(xué)，畢業(yè)后留在美國工作，工作忙，孩子又剛讀小學(xué)離不開人，已經(jīng)有五年沒有回家了。思念，讓身邊的這個女人像女兒的指數(shù)平添了分值。⑩照完了相，我把遞給了妻子的時候，聽見丈夫?qū)@個女人說了句：孩子，我能抱你一下嗎？女人伸出雙臂緊緊地擁抱住了他。我看見，他的眼角淌出了淚花。我沒有想到的是，那一刻，這個女人也流出了眼淚。〔1〕概括文章的主要內(nèi)容?！?〕根據(jù)括號內(nèi)的要求，賞析文中的畫線句。①我隱隱約約地聽到的話，是“真像！〞“太像了！〞他們反復(fù)說了幾遍，不盡的感慨都在里面了。(從人物心理的角度)②順著這對老夫婦的目光，我發(fā)現(xiàn)他們的目光如鳥一樣，雙雙都落在對面坐的這個女人的身上。(從修辭的角度)〔3〕結(jié)合文章內(nèi)容，分析作者是如何刻畫這個女人的？有什么作用？〔4〕本文以“我〞的口吻敘事，有什么好處？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。9.閱讀下文，完成小題。造個芯片這么難①芯片是怎么被造出來的？為什么我們造芯片難度那么大？要答復(fù)這些問題，就得從芯片的工作原理說起。②眾所周知，只要是電子產(chǎn)品，就離不開芯片。芯片通常分為兩種：一種是功能芯片，比方我們常說的中央處理器(CPU)，就是帶有計算功能的芯片；另一種就是存儲芯片，比方電腦里的閃存(Flash)，是一種能儲存信息的芯片。③這兩種芯片，本質(zhì)上都是載有集成電路的硅片。怎么理解呢？就是我們在一片硅片上，按照設(shè)計刻出一些凹槽，在凹槽里填充一些介質(zhì)，從而使硅面上形成許多晶體管、電阻、電容和電感，讓這片硅成了復(fù)雜的電路，得以實現(xiàn)一些特定的功能。所以，我們才會看到芯片放大圖上有那么多彎曲、平行的凸起和紋路。④聽起來不難，做起來可要命。芯片的誕生分三個步驟，分別是設(shè)計、制作和封裝，難度依次減弱。現(xiàn)在全球芯片設(shè)計根本集中在美國，制作集中在中國臺灣地區(qū)和韓國，中國大陸大局部承當(dāng)?shù)氖欠庋b工作，也就是把芯片裝到板上拿出去賣。可以說，在芯片的電路設(shè)計這個領(lǐng)域，中國的競爭力遠不如美國和韓國。⑤設(shè)計難，制作也不簡單。我們來看具體過程。首先，需要提取純硅，就是把二氧化硅(其實就是沙子)復(fù)原成硅單質(zhì)，把硅打成硅錠切片，就得到了硅片—這相當(dāng)于芯片的地基。這個步驟簡單，我們的技術(shù)做得很不錯。⑥有了硅片后，就要在上面涂上一層膠，名為“光刻膠〞。這是一種感光膠狀物，當(dāng)用紫外線加透鏡去照射某一個部位，膠面會發(fā)生變化，之后利用化學(xué)原理進行腐蝕，光照過的局部就會被腐蝕掉，留下凹槽。此時，往凹槽里添加硼、磷等介質(zhì)，就會出現(xiàn)一個半導(dǎo)體或者電容。以此類推，我們再涂一層膠，再照，再腐蝕，再摻入……不斷重復(fù)，像搭房子一樣搭出一個復(fù)雜的集成電路，也就是芯片的核心局部。⑦然而，以上說的只是光刻技術(shù)的根本原理，實際操作起來要復(fù)雜得多，還會涉及波長等問題。光刻最主要的器械就是光刻機，這項技術(shù)長期被荷蘭、日本、德國壟斷，一臺機器要花七八億元人民幣，而且他們只優(yōu)先提供應(yīng)中國臺灣、韓國等地的大客戶。中國大陸也有自己的光刻機，但是和世界先進水平比，差距還很大。⑧現(xiàn)在看來，中國要真正做出自己的芯片，頂層設(shè)計和光刻技術(shù)是兩大難題。但我們也有理由相信，以中國的科研實力和技術(shù)積累，突破這兩個難關(guān)只是時間問題?！?〕中國要造出自己的芯片，難在何處？〔2〕第⑤⑥段中畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？請簡要分析?！?〕第④⑤⑥段順序能不能調(diào)換，為什么？〔4〕下面這那么材料能否作為本文的例子？如果你認為可以，請指出放在哪一段中適宜，并簡述理由。如果你認為不可以，請簡述理由。今年四月份，美國政府一個禁止向中興通訊公司出口芯片的命令使這個擁有9萬多名員工的中國上市公司幾近癱瘓。此次事件引發(fā)國人熱議，為什么我們不能實現(xiàn)芯片自給自足呢？七、課內(nèi)閱讀10.閱讀?愚公移山?，完成下面小題。太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？〞雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？〞爭曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。〞遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾:鄰人京城氏之妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?〞北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不假設(shè)孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？〞河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉?！?〕以下每組加點詞語的解釋一致的是(

)A.且：年且九十

且焉置土石

B.止：河曲智雯笑而止之曰

身已半入，止露尻尾

C.懼：一怒而諸侯懼

操蛇之神聞之，懼其不已也

D.誠：帝感其誠

公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉〔2〕翻譯下面句子。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之〔3〕河曲智臾在文中的作用是什么？〔4〕用科學(xué)的眼光看，愚公移走兩座大山是不必要的，也是不可能的，但作者為什么還要這么寫？八、詩歌鑒賞11.閱讀下面古詩，完成小題。赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！?〕“折戟沉沙鐵未銷〞一句看似平淡實為不平淡。請結(jié)合具體內(nèi)容分析其“不平淡〞之處?！?〕本詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？九、作文12.題一：尋找要求：除詩歌外，文體不限。600字左右。13.題二：我讀懂了………….要求：先在橫線上填上適宜的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。除詩歌外，文體不限。600字左右。

答案解析局部一、選擇題1.【答案】C【解析】【分析】C.記載(zài)改為“zǎi〞；載重(zǎi)改為“zài〞；摩肩接踵(zhòng)改為“zhǒng〞。

故答案為：

C。

【點評】在日常用語中，一些字的讀音很容易被讀錯，所以平時要注意對這些字的積累，防止讀錯。2.【答案】D【解析】【分析】D.秀頑改為“秀頎〞；春寒料俏改為“春寒料峭〞；重巒疊障改為“重巒疊嶂〞。

故答案為：

D。

【點評】據(jù)義別形形隨義定，是漢字的根本特點，要辨析字形正誤，一切當(dāng)從字的意義下手、考慮。在這里，我想提供兩個據(jù)義別形的技巧：①字形結(jié)構(gòu)分析法。漢字當(dāng)中，有假設(shè)干是形聲字、會意字、指事字等，它們的表意性很強。剖析字形特點，或者說是剖析漢字的造字方法，推知漢字的意義，從而為我們辨析別字提供了有利的條件。

②詞語結(jié)構(gòu)分析法。現(xiàn)代漢語中有不少聯(lián)合式的詞語，對這類詞，可根據(jù)前后位置的關(guān)系，推知相對應(yīng)的字詞的詞義，從而幫助我們辨析字形。3.【答案】D【解析】【分析】考查語句排序，語句排序的解答思路：①明確中心話題：瀏覽各句，看各圍繞一個怎樣的意思說的。②理清句子思路，根本的句序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。③組合句子“單元〞：將意思上有緊密聯(lián)系的句子組合成句子“單元〞〔或叫“句組〞〕，化零為整。④整合句子“單元〞：按照這段話的思路和層次把句子“單元〞進行組接，初步完成排序。⑤連讀語感檢驗：將初步排成的段落連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，即予調(diào)整，直到感覺流暢為止。結(jié)合此題，通讀這幾句話，可知本段論述的主題是隆重慶祝中華人民共和國70周年華誕，故②為第一句。①是充分肯定人民的功績與價值，緊承中心句。③④句是總結(jié)過去，展望未來；④句是對過去的總結(jié)，所以為第三句；③“新征程〞是展望未來，為最后一句。故正確順序是：②①④③，應(yīng)選D。

故答案為：

D。

【點評】語句排序試題一般方法：1．揣摩語段的整體意義，理清選項內(nèi)容所提供的信息和表達內(nèi)容的主旨。2．分析選項內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。3．進行比照分析，排除干擾項。該類試題幾個選項在語句的數(shù)量或內(nèi)容上根本相同，只是順序不同，或者語句的語調(diào)點不同，選擇時，找準(zhǔn)選項的相異點，以此為突破口，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?．通讀語段，看看整個語段銜接是否緊湊合理。二、句子默寫4.【答案】〔1〕似曾相識燕歸來

〔2〕沉醉不知歸路；誤入藕花深處

〔3〕采菊東籬下；悠然見南山；感時花濺淚；恨別鳥驚心【解析】【分析】根據(jù)平時對古詩文的積累默寫，但要注意以下幾個字的寫法：燕、醉、藕、籬、濺。故答案為：(1)似曾相識燕歸來；(2)沉醉不知歸路，誤入藕花深處；(3)采菊東籬下，悠然見南山。感時花濺淚，恨別鳥驚心?！军c評】此題考查名句默寫。所考篇目均來自課標(biāo)篇目，考生答題時要抓住題干中的答題提示，準(zhǔn)確填寫句子，答題完成后要認真核查，防止出現(xiàn)大意性錯誤。三、名著閱讀5.【答案】〔1〕都屬于科學(xué)性較強的外國名著。?海底兩萬里?以表達為主，重在科夢想象；?昆蟲記?以描寫昆蟲為主，并把昆蟲人格化。

〔2〕①；④；⑤【解析】【分析】〔1〕此題考查名著比照閱讀。比擬分析?海底兩萬里?和?昆蟲記?的異同要從內(nèi)容和藝術(shù)特色方面分析。?海底兩萬里?和?昆蟲記?都是科學(xué)性較強的外國名著。都是法國作家所著。?海底兩萬里?是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。故事性較強，主要運用記敘的表達方式。屬于科幻探險小說。?昆蟲記?是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家讓法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。主要運用說明表達方式，是科普作品，語言運用生動、詼諧、幽默。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對生命尊敬與熱愛。〔2〕此題考查對名著內(nèi)容的識記。②肚子呈梭子狀，里面裝滿了絲。這是對蟹蛛的描述。③腰部和前面的兩條大腿細長而有力，大腿下面長著兩排十分鋒利的鋸齒。這是對螳螂的描述。①④⑤是有關(guān)蟋蟀的描述。

故答案為：(1)都屬于科學(xué)性較強的外國名著。?海底兩萬里?以表達為主，重在科夢想象；?昆蟲記?以描寫昆蟲為主，并把昆蟲人格化。

(2)①；④；⑤。

【點評】(1)解答此題必須建立在閱讀原著的根底之上，要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容。

(2)閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著外表的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。四、根底知識綜合6.【答案】①“寒舍〞改為“貴府〞或“您家〞②“拜讀〞改為“費心一讀〞③“斧正〞改為“修改〞【解析】【分析】去老師家應(yīng)用敬詞，而“寒舍〞是謙詞，用在這里不適宜，應(yīng)改為“貴府〞或“您家〞；請老師讀自己的詩，應(yīng)用謙詞，而“拜讀〞是讀別人作品或書信時用的敬詞，這里改為“費心—讀〞更恰當(dāng)；“斧正〞是請別人修改文章時用的敬詞，這里用在自已身上不妥，改為“修改〞更適宜。

故答案為：①“寒舍〞改為“貴府〞或“您家〞②“拜讀〞改為“費心一讀〞③“斧正〞改為“修改〞。

【點評】語言表達應(yīng)注意：

①文明得體。應(yīng)根據(jù)特定的情景采用文明得體的用語。

②有內(nèi)容。要摒除不合實際的空話、套話或模糊不清的語言，力求清楚、明白。③說話有合理的順序。要注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系，力求意明句暢。

④語言簡明。要滿足試題的要求，簡明作答，字數(shù)適中，標(biāo)點恰當(dāng)。五、綜合性學(xué)習(xí)7.【答案】〔1〕可回收垃圾經(jīng)過垃圾分類后進入環(huán)保公司中轉(zhuǎn)站，然后進入再生加工處理廠，將可回收垃圾進行生產(chǎn)再利用，從而完成垃圾分類回收新機制的流程。不可回收垃圾扔進垃圾桶，再由環(huán)衛(wèi)部門送往垃圾站。

〔2〕減少占地、減少環(huán)境污染、結(jié)合本地資源利用的特點變廢為寶再利用?！窘馕觥俊痉治觥俊?〕圖文轉(zhuǎn)換題。說明圖示內(nèi)容，要認真閱讀圖示，抓住圖示上的各種能表現(xiàn)流程的有用信息，并結(jié)合題目要求有序地進行介紹。從現(xiàn)場分類中，有可回收垃圾和不可回收垃圾兩大類，可回收垃圾經(jīng)過垃圾分類后進入環(huán)保公司中轉(zhuǎn)站，然后進入再生加工處理廠，進行處理再利用，從而完成垃圾分類回收新機制的流程。不可回收垃圾扔進垃圾桶，再由環(huán)衛(wèi)部門送往垃圾場，然后進行填埋或燃燒，完成不可回收垃圾的處理。據(jù)此理解概括作答。〔2〕從材料一看，有些垃圾經(jīng)過處理后又被利用，變廢為寶；從材料二看，垃圾分類處理和對“城中村〞的改造產(chǎn)生了大量建筑垃圾進行處理，既可以減少占地，減少環(huán)境污染的同時，還能將垃圾進行處理后再利用，減少瀲滟的浪費。據(jù)此理解作答。

故答案為：(1)可回收垃圾經(jīng)過垃圾分類后進入環(huán)保公司中轉(zhuǎn)站，然后進入再生加工處理廠，將可回收垃圾進行生產(chǎn)再利用，從而完成垃圾分類回收新機制的流程。不可回收垃圾扔進垃圾桶，再由環(huán)衛(wèi)部門送往垃圾站。

(2)減少占地、減少環(huán)境污染、結(jié)合本地資源利用的特點變廢為寶再利用。

【點評】(1)〕解答此題先看懂材料一所給的圖片內(nèi)容，然后根據(jù)題意了解垃圾在現(xiàn)場分類后的流程有哪些，然后用流暢的話語將這些流程表述出來即可。

(2)圖文轉(zhuǎn)化應(yīng)注意：①注重整體閱讀。對這類考題，應(yīng)領(lǐng)先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。②注意圖的細節(jié)。圖中一些細節(jié)不能無視，他往往起提示作用。如圖畫中的字、圖下的“注〞等。③把握題目要求。根據(jù)題目要求進行答復(fù)，才能有的放矢；同時題目要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比擬分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確答復(fù)以下問題。六、現(xiàn)代文閱讀8.【答案】〔1〕在南京機場候機，“我〞看見一對老夫妻討論一個三十多歲的女人長得特別像自己的女兒，他們鼓足勇氣跟這個女人合了影，最后老先生擁抱了這個女人，老先生和這個女人都因為這個擁抱流下了眼淚。

〔2〕①寫出了這對夫妻因這個女人長得像自己思念的女兒而生出的驚喜(意外而又快樂)之情。②運用比喻，把這對老夫婦的目光投向比作鳥兒雙落，生動形象地寫出了老夫婦和諧默契的關(guān)系和行為，說明思念女兒是夫婦倆的共同心境。

〔3〕通過外貌描寫和語言描寫，“黑色短裙〞“天藍色長袖T恤〞“清湯掛面的齊耳短發(fā)〞等詞語交代女人的年齡與衣著特點，刻畫出這個女人的清純的美，為后面寫像老夫婦的女兒做鋪墊；也照應(yīng)了她配合夫婦兩人拍照、擁抱并流淚這些細節(jié)。

〔4〕“我〞在文中是線索人物；推動故事情節(jié)開展；以“我〞的視角記敘一對因常年見不到遠在他鄉(xiāng)的女兒而思女心切的老年人的故事，真實可信；通過“我〞的所見、所想，強調(diào)了當(dāng)今社會廣泛存在的父母與子女長期別離的現(xiàn)象及長輩對晚輩的思念之情，啟示年輕人應(yīng)盡可能多回家看看的主題。【解析】【分析】〔1〕這篇文章的主要人物是我在機場看到的一對老夫妻；事件是他們看到一個長得特別像自己女兒的人；結(jié)果是他們與這位女人合影，并相擁流淚。據(jù)此整合出答案。〔2〕第一個句子要求從人物心理的角度來分析。閱讀句子，作者寫出了這兩位老人的語言“真像〞“太像了〞，可以看出他們內(nèi)心的那份驚喜，為多年沒有看到的女兒，而現(xiàn)在能看到極像女兒的人而驚喜，感到意外，表現(xiàn)了老人對女兒的極度思念。第二個句子要求從修辭的角度分析?！拔野l(fā)現(xiàn)他們的目光如鳥一樣〞，將老人的目光比作鳥，雙雙都落在這個女人的身上，運用比喻形象地寫出兩位老人想法的一致，老夫婦和諧默契，以及他們對女兒的思念之情?！?〕“看了看這個女人，發(fā)現(xiàn)她的黑色短裙和天藍色長袖體恤，還有腳上的一雙白色耐克運動鞋，很搭。還有她的清湯掛面的齊耳短發(fā)，也很搭。當(dāng)然，和她清秀的身材更搭〞，是對女人的外貌描寫，從她的裝扮可以看出她年輕有朝氣，為人清純；第八段在老人向她提出合影的要求后，還對這位女人進行了語言描寫通過語言，可以看出她為人的真誠、善良?！?〕第一人稱寫法的好處：第一人稱寫法是以“我〞的口吻傳達出來的，以親身閱歷者的眼光去觀察和表達的寫法，使小說主觀色彩更為濃厚，人物心理刻畫更為細膩，情感也更為動人，更增加了小說的真實性、親和力和親切感；同時由于“我〞的敘事視角，又使作品情節(jié)的表達雜而不亂，故事的完整性和統(tǒng)一性很好地結(jié)合在一起，而給讀者營造了一個故事性與可讀性都很濃烈的閱讀氣氛。這篇文章主要講述了一對老人與一位陌生女人的故事，文章以“我〞為旁觀者的身份來表達整個故事，雖然無法對主要人物的心理進行描寫，但是我是整個事件的見證人，是線索人物，可以對兩面人物的行為以及事件的意義等進行分析與判斷，推動故事情節(jié)開展，通過這一事件，道出年輕人離家打拼而忘了家中老人，讓老人生活孤寂并充滿思念這一社會現(xiàn)實，從而引起讀者的關(guān)注與思考。而如果用老人或女人的口吻來表述故事，只能突出自己經(jīng)歷的難忘，這一主題卻是無法表現(xiàn)出來的。

故答案為：(1)在南京機場候機，“我〞看見一對老夫妻討論一個三十多歲的女人長得特別像自己的女兒，他們鼓足勇氣跟這個女人合了影，最后老先生擁抱了這個女人，老先生和這個女人都因為這個擁抱流下了眼淚。

(2)①寫出了這對夫妻因這個女人長得像自己思念的女兒而生出的驚喜(意外而又快樂)之情。②運用比喻，把這對老夫婦的目光投向比作鳥兒雙落，生動形象地寫出了老夫婦和諧默契的關(guān)系和行為，說明思念女兒是夫婦倆的共同心境。

(3)通過外貌描寫和語言描寫，“黑色短裙〞“天藍色長袖T恤〞“清湯掛面的齊耳短發(fā)〞等詞語交代女人的年齡與衣著特點，刻畫出這個女人的清純的美，為后面寫像老夫婦的女兒做鋪墊；也照應(yīng)了她配合夫婦兩人拍照、擁抱并流淚這些細節(jié)。

(4)“我〞在文中是線索人物；推動故事情節(jié)開展；以“我〞的視角記敘一對因常年見不到遠在他鄉(xiāng)的女兒而思女心切的老年人的故事，真實可信；通過“我〞的所見、所想，強調(diào)了當(dāng)今社會廣泛存在的父母與子女長期別離的現(xiàn)象及長輩對晚輩的思念之情，啟示年輕人應(yīng)盡可能多回家看看的主題。

【點評】(1)解答此題在理解文意的根底上，用什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何的形式表述出來即可。

(2)此題考查賞析句子的能力。方法一般為“角度+內(nèi)容+情感〞。解答時要先明確句子所用的表現(xiàn)手法，再結(jié)合語境分析句子的內(nèi)容和其表情達意上的效果。

(3)此題考查對描寫方法及其作用的判斷和分析能力。解答時，要抓住句中關(guān)鍵詞進行分析，并聯(lián)系上下文內(nèi)容，結(jié)合具體語境進行作答。

〔4〕此題考查寫作人稱的分析。第一人稱寫法是以“我〞的口吻傳達出來的，以親身閱歷者的眼光去觀察和表達的寫法，使小說主觀色彩更為濃厚，人物心理刻畫更為細膩，情感也更為動人，更增加了小說的真實性、親和力和親切感。9.【答案】〔1〕①頂層電路設(shè)計難度大②片核心即集成電路在制作時很復(fù)雜③光刻術(shù)要求水平高，還會涉及披長等間題。

〔2〕打比方。把硅片比作芯片的地基，把制作集成電路的過程比作搭房子，生動形象地說明了光刻技術(shù)的根本原理，使說明文的內(nèi)容通俗易懂。

〔3〕不能。第④段總說芯片誕生的步驟：設(shè)計制作和封裝，然后重點介紹設(shè)計。第⑤⑥段依次介紹了從芯片地基到芯片核心的制作原理。三個段落間既具有總分關(guān)系，又有時間先后順序(或邏輯順序)，所以不能調(diào)換。

〔4〕例如一：可以。放在第①段中適宜，因為這例子說明了芯片的重要性和制造難度，與第①段開頭提出的問題“為什么我們造芯片難度那么大〞是一致的。例如二：不可以。因為材料側(cè)重于說明興通訊公司在芯片自主研發(fā)和制造方面的缺乏，而本主要說明芯片制造難在何處?！窘馕觥俊痉治觥俊?〕文章笫④段“芯片的誕生分三個步驟，分別是設(shè)計、制作和封裝，難度依次減弱。〞說明芯片制造困難在于其設(shè)計和制作。第⑤⑥⑦段又具體說明了芯片設(shè)計和制作的困難所在。芯片制作不但過程復(fù)雜，而且要用到光刻機，我們制作和運用光刻機的水平也有待提高，這也是芯片制作的難處。第⑧段再次強調(diào)“頂層設(shè)計和光刻技術(shù)是兩大難題〞，也指出了答案的關(guān)鍵?！?〕笫⑤段“就得到了硅片—這相當(dāng)于芯片的地基。〞“相當(dāng)于〞可以看出運用打比方的說明方法，把硅片比作芯片的地基；第⑥段畫橫線的句子有打比方的標(biāo)志詞“像〞。把“搭復(fù)雜的集成電路〞比作“搭房子〞答復(fù)其作用時，要具體分析把什么比作什么，說明了事物的什么特點，以及生動形象、通俗易懂的表達效果?！?〕第④段“芯片的誕生分三個步驟，分別是設(shè)計、制作和封裝，難度依次減弱。〞是先總說芯片的誕生步驟，重點說明芯片的設(shè)計難；第⑤段說明芯片根底局部的制作，第⑥段說明芯片核心局部即集成電路的具體制作過程。這幾段由誕生步驟到設(shè)計、制作是總分關(guān)系，又有先后時間順序之分；第⑤⑥兩段有從易到難、從簡單到復(fù)雜的邏輯順序，故不能顛倒?！?〕此題可以靈活作答，如果答復(fù)可以，需要找出與材料照應(yīng)的段落，并概括材料的內(nèi)容，說明可以的理由。材料中美國政府的一個禁令讓中興通訊公司幾乎癱瘓，從而引發(fā)國人對我們能否實現(xiàn)芯片自給自足的熱議，與第①段的內(nèi)容相照應(yīng)，可以作為第①段的補充。如果答復(fù)不可以，只需要答出不可以的理由即可。材料主要內(nèi)容是美國政府禁止向中興通訊公司出口芯片，引發(fā)熱議，為什么我們不能實現(xiàn)芯片自給自足。而本文主要說明芯片制造難在何處。與文章內(nèi)容不相符，所以不可以作為本文的例子。

故答案為：(1)①頂層電路設(shè)計難度大②片核心即集成電路在制作時很復(fù)雜③光刻術(shù)要求水平高，還會涉及披長等間題。

(2)打比方。把硅片比作芯片的地基，把制作集成電路的過程比作搭房子，生動形象地說明了光刻技術(shù)的根本原理，使說明文的內(nèi)容通俗易懂。

(3)不能。第④段總說芯片誕生的步驟：設(shè)計制作和封裝，然后重點介紹設(shè)計。第⑤⑥段依次介紹了從芯片地基到芯片核心的制作原理。三個段落間既具有總分關(guān)系，又有時間先后順序(或邏輯順序)，所以不能調(diào)換。

(4)例如一：可以。放在第①段中適宜，因為這例子說明了芯片的重要性和制造難度，與第①段開頭提出的問題“為什么我們造芯片難度那么大〞是一致的。例如二：不可以。因為材料側(cè)重于說明興通訊公司在芯片自主研發(fā)和制造方面的缺乏，而本主要說明芯片制造難在何處。

【點評】(1)解答此類題，要審清題意，然后從文本中圈畫出符合題意的關(guān)鍵詞句，再進行刷選、整合；

(2)解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。

(3〕此題考查說明文段落的順序分析。如果答復(fù)可以，需要找出與材料照應(yīng)的段落，并概括材料的內(nèi)容，說明可以的理由。

(4)此題考查材料分析與探究能力，并且考查了說明文的內(nèi)容的理解。材料說明了芯片的重要性和制造難度，可以作為作為本文的例子，放在第一段，引出說明對象。七、課內(nèi)閱讀10.【答案】〔1〕C

〔2〕鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛剛換牙，蹦蹦跳跳地去幫助他。

〔3〕比照襯托，以智叟的目光短淺來襯托愚公的眼光長遠和大智假設(shè)愚。

〔4〕愚公的勝利不是實踐，而是精神，作者這樣寫的目的，正是為了反映我國古代勞動人民的改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。【解析】【分析】〔1〕A．將近/況且；B．阻止/通“只〞，僅有；C．害怕/害怕；D．誠心/真正，確實；應(yīng)選C?！?〕孀妻：寡婦；遺男：遺孤，單親孤兒，遺腹子；始齔：表示年齡，約七八歲?！?〕“河曲智叟笑而止之〞“汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?〞這是與下文愚公“汝心之固，固不可徹，曾不假設(shè)孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平〞形成比照，以智叟的目光短淺來襯托愚公的眼光長遠，擁有大智慧?！?〕故事的結(jié)尾“操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。〞用神話的形式結(jié)尾，可以看出愚公并沒有自己把山移走，而是在神的幫助下完成了自己的目標(biāo)，這說明作者意識到愚公移山在實踐方面是行不通的。寄托了作者對愚公這種精神的肯定，表達了人民一種美好的愿望。愚公的勝利，不是實踐，而是精神。作者這樣寫是為了反映我國古代勞動人民的改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。

故答案為：(1)

C。

(2)鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛剛換牙，蹦蹦跳跳地去幫助他。

(3)比照襯托，以智叟的目光短淺來襯托愚公的眼光長遠和大智假設(shè)愚。

(4)愚公的勝利不是實踐，而是精神，作者這樣寫的目的，正是為了反映我國古代勞動人民的改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。

【點評】(1)解答時，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。

(2)答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語。

(3)此題考查寫作手法。文中寫智叟的阻止、嘲笑，是對愚公的側(cè)面描寫，以智叟的目光短淺，更好的襯托了愚公的眼光長遠和大智假設(shè)愚，不怕困難，志向堅決的愿望和決心。

(4)此題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析概括能力。答題時需要通曉全文大意按要求概括作答即可。

【參考譯文】

太行、王屋兩座大山，四周各七百里，高七八百千丈。本來在冀州的南部、河陽的北邊。北山腳下有個叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲了，面對著山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，進進出出曲折繞遠。于是愚公便召集全家人來商量說：“我和你們盡全力鏟平險峻的大山，使它一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？〞大家紛紛表示贊同他的意見。愚公的妻子提出疑問說：“憑你的力量，連魁父這座小丘都鏟平不了，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？〞大家紛紛說：“把土石扔到渤海的邊上，隱土的北面。〞愚公于是帶著兒子孫子和能挑擔(dān)子的三個人，鑿石挖土，用箕畚裝土石運到渤海的邊上。鄰居姓京城的寡婦只有一個兒子，剛七八歲，但卻蹦蹦跳跳地去幫助他們。冬夏換季，才往返一次。

河曲的智叟笑著阻止愚公說：“你真是太不聰明了。憑你剩余的歲月剩余的力氣，連山上的一根草木都動不了，又能把泥土和石頭怎么樣呢？〞愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到不能改變的地步，連寡婦孤兒都不如。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫沒有窮盡的，可是山不會增高加大，為什么還擔(dān)憂挖不平呢？〞智叟無言而對。

山神聽說了這件事，怕他不停地挖下去，向天帝報告了這件事。天帝被他的誠心感動，命令夸娥氏的兩個兒子背走了兩座山。一座放在朔方東部，一座放在雍州南面。從此，冀州的南部，直到漢水的南岸，沒有山岡阻隔了。八、詩歌鑒賞11.【答案】〔1〕折戟，點出了此地曾是戰(zhàn)場，有過歷史風(fēng)云；折戟沉沙卻未被銷蝕，暗含了歲月流逝而物是人非。用語平實卻引發(fā)了詩人對歷史的追思，為后文的“認前朝〞和抒懷做鋪墊。

〔2〕詩人即物感興，托物詠史，表達了自身感慨：歷史上英雄的成功都有某種機遇，同時也抒發(fā)了自己胸懷大志而不被重用的抑郁不平之氣?！窘馕觥俊痉治觥俊?〕“折戟沉沙鐵未銷〞意思的折斷的戰(zhàn)戟沉在泥沙中并未被銷蝕，這句描寫看似平淡實為不平。沙里沉埋著斷戟，點出了此地曾有過歷史風(fēng)云。戰(zhàn)戟折斷沉沙卻未被銷蝕，暗含著歲月流逝而物是人非之感。正是由于發(fā)現(xiàn)了這一件沉埋江底六百多年，銹跡斑斑的“折戟〞，使得詩人思緒萬千，因此他要磨洗干凈出來識別一番，發(fā)現(xiàn)原來是赤壁之戰(zhàn)遺留下來的兵器。這樣前朝的遺物又進一步引發(fā)作者浮想聯(lián)翩的思緒，為后文抒懷作了很好的鋪墊。〔2〕先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情?！皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬〞，此處作者進行了逆向思維大膽地設(shè)想，提出了一個與歷史事實相反的假設(shè)。假假設(shè)當(dāng)年東風(fēng)不幫助周瑜的話，那結(jié)果會如何呢？詩人并未直言戰(zhàn)爭的結(jié)局。而是說“銅雀春深鎖二喬〞，詩人慨嘆歷史上英雄的成功有某種機遇、自己生不逢時，有政治軍事才能而不得一展。表達了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。

故答案為：(1)折戟，點出了此地曾是戰(zhàn)場，有過歷史風(fēng)云；折戟沉沙卻未被銷蝕，暗含了歲月流逝而物是人非。用語平實卻引發(fā)了詩人對歷史的追思，為后文的“認前朝〞和抒懷做鋪墊。

(2)詩人即物感興，托物詠史，表達了自身感慨：歷史上英雄的成功都有某種機遇，同時也抒發(fā)了自己胸懷大志而不被重用的抑郁不平之氣。

【點評】(1)此題考查學(xué)生詩歌關(guān)鍵詞句的賞析，注意要首先理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情，然后理解詞句，分析原因。

(2)本類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。九、作文12.【答案】【參考例文】尋找彈指一揮間，15個春秋已悄然走過。XX年來，我一直在漫漫人生路中尋找。親情、友情、成敗、喜怒哀樂等我早已尋到，但總感覺缺少了什么。直到那年冬，我才找到它。那天，我和爸爸外出回來，看見很多人聚在一條街口，一輛大貨車被人們圍了起來，好似出了什么事。仔細一問才知道：大貨車在靠邊停車時撞倒了一個年輕人的摩托車，路人躲避時碰翻了一位七旬老人的糖葫蘆攤。老人的糖葫蘆撒了一地。現(xiàn)在年輕人和老人正要求司機賠錢。只聽貨車司機說：“我按喇叭了……你們聽不見，能找到我嗎？〞“這本來就不是你停車的地方，再說了，這小路這么窄，誰能躲開？〞年輕人生氣地說。圍觀的人紛紛同意。街對面水餃店的老板也走過來說：“剛剛的事我全都看在眼里，本來就是你的不對，快點賠給人家錢，然后就快走吧。〞貨車司機好似想起了什么，又急匆匆地說：“好了好了，我不對，我賠錢。〞不知人群中是誰喊道：“快看！車上裝的全都是救援物資。〞周圍安靜了下來。貨車司機邊解釋邊向外掏錢說：“這不今年南方下大雪，很多人被堵在高速路上，我這負責(zé)運送附近地區(qū)捐贈的物資，今天已經(jīng)送了好幾回了，還沒吃中午飯，本想在這停下買點東西帶走，誰知……〞聽了這話，年輕人口氣也緩和了下來說：“既然這樣那就不用你賠錢了，我的車我自己修。〞周圍的人們提議說：“賠了錢就快點讓他走吧。〞對面水餃店的老板走回店，帶了一袋蒸餃過來，說：“這袋蒸餃就算我的心意，快點去吧，別誤了正事。〞貨車司機捧著熱騰騰的蒸餃，眼淚一串串的從這位男子漢的臉上流下。一直沒說話的爸爸走上前，撫慰著司機把他送上駕駛室，人們紛紛揮手向他道別。爸爸走到老人面前，說：“老人家，我買5支糖葫蘆，就要這地上的。〞說完把錢遞給老人。老人沖動地一時說不出話來。“我買10支，我買3支……〞老人雙手顫抖的接過錢，喃喃道：“掉在地上的東西是不能吃的……〞人們都不約而同地只管往老人手中遞錢，卻沒有去拿地上的糖葫蘆。我頓時明白了。是的，我找到的是人們之間的真情和愛，與其他的相比，這不是更重要嗎？在人生的旅途上，我會繼續(xù)的尋找下去……【解析】【分析】此題考查命題作文。理解題目：尋找。在寫作時，切記不要圍繞尋找寫假大空的文字，給人無病呻吟之感?！皩ふ舀曇患锲?，也可以“尋找〞一個人，而這些是低層次意義上的“尋找〞，它注重的是“尋找〞的結(jié)果。我們完全可以去“尋找〞高層次的東西，比方友情、親情、真理、奧秘。它更多的是注重“尋找〞的過程。追尋不曾擁有的。尋找成