2023-2024學(xué)年浙江省龍泉市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自測(cè)試卷附參考答案和詳細(xì)解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫。1、看拼音寫詞語(yǔ)。

qiànzài

shìyí

báihè

xiánqì

xiāngqiàn

shìhào

wàngshào

mùxiá

二、積累運(yùn)用。2、下列帶點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．挽褲（w?n）

擊缶（f?o）

平衡（héng）

鴕鳥（tuó）B．汛期（xùn）

懶惰（duò）

堡壘（l?i）

鷹隼（s?n）C．丞相（xiàng）

相信（xiāng）

計(jì)劃（huá）

劃船（huá）D．強(qiáng)大（qiáng）

勉強(qiáng)（qiáng）

抵御（yù）

浩瀚（hàn）3、下面詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．亭臺(tái)樓閣

繁殖

燥聲漫游B．難以至信

荒唐糕餅黎明C．完好無(wú)缺

隱蔽

意境稀罕D．相依為命

恩慧叮囑漲潮4、下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這里因?yàn)殚L(zhǎng)期干旱缺水而一毛不拔。B．他以不可思議的速度完成了所有的答卷。C．在夕陽(yáng)的照射下，沙礫熠熠發(fā)光，好像一粒粒的金子。D．小光聽(tīng)到鋼琴?gòu)椬嗟膬?yōu)美旋律，便情不自禁地跳起舞來(lái)。5、童孫未解供耕織。給加點(diǎn)字選擇正確的解釋（

）A．理解，懂得B．分開C．解釋三、非選擇題6、在括號(hào)內(nèi)填人合適的關(guān)聯(lián)詞。

①(

)天上沒(méi)什么好，你(

)不用回去了。

②牛好像全了解，(

)沒(méi)說(shuō)話，(

)眉開眼笑的，他也就滿意了。

③姑娘穿上紗衣，(

)梳她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，(

)跟牛郎談話。7、按要求寫句子。

1.那些藍(lán)底白花、黃底紅花、紅綠相間的大花布，最為暢銷。(縮句)

__________________________________________________

2.到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長(zhǎng)河。(運(yùn)用相同的修辭手法仿寫一個(gè)句子)

___________________________________________8、修改病句。

①人人都遵守交通規(guī)則，我們的安全和事故就有了保障。

____________________

②我們要保護(hù)漓江、太湖、故宮、北戴河這些自然風(fēng)景區(qū)。

___________________9、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）《村晚》中描寫仲夏時(shí)令的景物特點(diǎn)的詩(shī)句是：__________________，描寫山和落日倒映水中形象的詩(shī)句是：__________________，表現(xiàn)牧童調(diào)皮可愛(ài)、天真活潑的詩(shī)句是：__________________。

（2）《游子吟》一詩(shī)中千百年來(lái)廣為傳誦的一句是：__________________，__________________。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人__________________。

（3）《祖父的園子》選自_________的《_____》，這篇文章寫了作者在園子里_______的童年生活，我們從中可以體會(huì)到作者的童年生活是__________________。

（4）《梅花魂》一課中，祖父教導(dǎo)“我”要做一個(gè)像梅花一樣_______、_______、_______的人。10、閱讀理解。祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。祖父是個(gè)長(zhǎng)得很高的人，身體很健康，手里喜歡拿著個(gè)手杖。嘴上則不住地抽著旱煙管，遇到了小孩子，每每喜歡開個(gè)玩笑，說(shuō)：“你看天空飛個(gè)家雀?！背媚呛⒆油炜找豢?，就伸出手去把那孩子的帽給取下來(lái)了，有的時(shí)候放在長(zhǎng)衫的下邊，有的時(shí)候放在袖口里頭。他說(shuō)：“家雀叼走了你的帽啦。＂孩子們都知道了祖父的這一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著他的袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來(lái)為止。祖父常常這樣做，也總是把帽放在同一的地方，總是放在袖口和衣襟下。那些搜索他的孩子沒(méi)有一次不是在他衣襟下把帽子拿出來(lái)的，好像他和孩子們約定了似的：“我就放在這塊，你來(lái)找吧！”這樣的不知做過(guò)了多少次，就像老太太永久講著“上山打老虎”這一個(gè)故事給孩子們聽(tīng)似的，哪怕是已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了五百遍，也還是在那里回回拍手，回回叫好。每當(dāng)祖父這樣做一次的時(shí)侯，祖父和孩子們都一齊地笑得不得了。好像這戲還像第一次演似的。別人看了祖父這樣做，也有笑的，可不是笑祖父的手法好，而是笑他天天使用一種方法抓掉了孩子的帽子，這未免可笑。1．給以上文字起個(gè)合適的題目：《______________》。

2．簡(jiǎn)要寫出以上文字的主要內(nèi)容。

____________________

3．你覺(jué)得文中的祖父是個(gè)怎樣的人？先概括地說(shuō)說(shuō)你對(duì)他的印象，再具體地說(shuō)說(shuō)理由。

__________________

4．讀了文中畫“﹏﹏﹏”的句子，我想到一個(gè)成語(yǔ)（或俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)、詩(shī)句）_______，因?yàn)開_______________。

5．讀一讀文中畫“波浪線”的句子，試著提出2個(gè)問(wèn)題，并聯(lián)系上下文解答一個(gè)問(wèn)題。

__________________________________11、閱讀短文《張大力》，完成下列各題。張大力①?gòu)埓罅?，原名叫張金壁，津門一員赳赳武夫，身強(qiáng)力蠻，力大沒(méi)邊，故稱大力。津門的老少爺們喜歡他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。張大力就有這么一件事，當(dāng)時(shí)無(wú)人不曉，現(xiàn)在沒(méi)人知道，因此寫在下邊——②侯家后一家賣石材的店鋪，叫聚合成。大門口放一把死沉死沉的青石大鎖，鎖把也是石頭的。鎖上刻著一行字：凡舉起此鎖者賞銀百兩。③聚合成設(shè)這石鎖，無(wú)非為了證明它的石料都是堅(jiān)實(shí)耐用的好料。④可是，打石鎖撂在這兒，沒(méi)人舉起過(guò)，甚至沒(méi)人能叫它稍稍動(dòng)一動(dòng)，您說(shuō)它有多重？好似它跟地殼連著，除非把地面也舉到頭上去?、菀惶?，張大力來(lái)到侯家后，看見(jiàn)這把石鎖，也看見(jiàn)上邊的字，便俯下身子，使手問(wèn)一問(wèn)，輕輕一撼，竟然搖動(dòng)起來(lái)，而且賽搖一個(gè)竹籃子，這就招了許多人圍上來(lái)看。只見(jiàn)他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好似舉著一大把花兒?、薇娙私泻煤艉煤昂?，張大力舉著石鎖，也不撂下來(lái)，直等著聚合成的伙計(jì)老板全出來(lái)，看清楚了，才將石鎖放回原地。老板上來(lái)笑嘻嘻說(shuō)：“原來(lái)張老師來(lái)了，快請(qǐng)到里頭坐坐，喝杯茶！”⑦張大力聽(tīng)了，正色說(shuō)：“老板，您別跟我弄這套！您的石鎖上寫著嘛，誰(shuí)舉起它，賞銀百兩，您就快把錢拿來(lái)，我還忙著哪！”⑧誰(shuí)料聚合成的老板并不理會(huì)張大力的話。待張大力說(shuō)完，他不緊不慢地說(shuō)道：“張老師，您只瞧見(jiàn)石鎖上邊的字了，可石鎖底下還有一行字，您瞧見(jiàn)了嗎？”⑨張大力怔了。剛才只顧高興，根本沒(méi)瞧見(jiàn)鎖下邊還有字。不單他沒(méi)瞧見(jiàn)，旁人也都沒(méi)瞧見(jiàn)。張大力腦筋一轉(zhuǎn)，心想別是老板唬他，不想給錢，以為他使過(guò)一次勁，二次再舉不起來(lái)了，于是上去一把又將石鎖高高舉到頭頂上?？商а垡豢?，石鎖下邊還真有一行字，竟然寫著：唯張大力舉起來(lái)不算。⑩把這石鎖上邊和下邊的字連起來(lái)，就是：凡舉起此鎖者賞銀百兩，唯張大力舉起來(lái)不算！?眾人見(jiàn)了，都笑起來(lái)。原來(lái)人家早知道唯有他能舉起這家伙。而這行字也是人家佩服自己，夸贊自己——張大力當(dāng)然明白。?他扔了石鎖，哈哈大笑，揚(yáng)長(zhǎng)而去。（選自《馮驥才中短篇小說(shuō)集》，有刪改）1．這篇短文選自馮驥才的《俗世奇人》，下面課文的出處與其相同的是（

）A．《刷子李》B．《景陽(yáng)岡》C．《將相和》D．《橋》2．關(guān)于聚合成大門口放著的那把“死沉死沉的青石大鎖”，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．相當(dāng)于現(xiàn)在的廣告作用B．用來(lái)試試人的力氣大小C．為了證明它的石料都是堅(jiān)實(shí)耐用的好料D．在張大力之前沒(méi)人能舉起過(guò)，甚至沒(méi)人能叫它稍稍動(dòng)一動(dòng)3．張大力不僅有力氣，而且還很有頭腦，遇事善于思考。下列句子不符合張大力的這一特點(diǎn)的是（

）A．張大力來(lái)到侯家后，看見(jiàn)這把鎖，也看見(jiàn)上邊的字，便俯下身子，使手問(wèn)一問(wèn)。B．張大力舉著石鎖，也不撂下來(lái)。直等著聚合成的伙計(jì)老板全出來(lái)，看清楚了，才將石鎖放回原地。C．張大力腦筋一轉(zhuǎn)。心想別是老板唬他，不想給錢，以為他使過(guò)一次勁，二次再舉不起來(lái)了。D．只見(jiàn)他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。4．“胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好似舉著一大把花兒！”這句話其實(shí)告訴我們的意思是什么？這樣寫有什么好處？

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5．文中說(shuō)到“天津人有自己夸人的方法”，這“方法”具體指什么？可不可以刪掉不寫？寫出你的理由。

_____________________________12、五（1）班正在開展“讀名著，論英雄”的實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你也參與其中，完成練習(xí)。

（1）“四大名著”中你最喜歡哪個(gè)人物？請(qǐng)寫出兩個(gè)與其相關(guān)的故事。

人物：_________故事：___________

（2）照樣子，寫句子。（要求：①句式相近；②人物、情節(jié)與作品相符）

例：翻開《西游記》，我說(shuō)：“英雄要明辨是非，當(dāng)孫悟空三打白骨精的時(shí)候，他就是英雄?！?/p>

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（3）口語(yǔ)交際。課本劇就是