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PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)翼教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)卷(時(shí)間:90分鐘)班級(jí):__________姓名:__________分?jǐn)?shù):__________一、填空題。(共30分)1.給加下劃線的字詞選擇正確的解釋。(填序號(hào))責(zé):①責(zé)任;②要求;③責(zé)備,處罰。1.保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。______2.小東粗心大意做錯(cuò)了題目受到了爸爸的斥責(zé)。______東西:①指方向(東和西);(②指事物;③特指人和動(dòng)物3.剛下車(chē)有點(diǎn)頭暈,我都分不清東西南北了。______4.這是爸爸的東西,你不要亂動(dòng)。______2.拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。nǎi
nai______說(shuō):“你們bié
jí______,我現(xiàn)在kāi
shǐ______分巧克力,保證gōngpíng______合理。弟弟年紀(jì)小,讓他yǎo
dì
yī______口?!?.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇一個(gè)造句。搖______晃____________忙腳______提______吊____________顏______色
鴉雀____________紅______赤造句:______。4.根據(jù)意思,選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。五光十色
瑰麗
懶洋洋
蠕動(dòng)
威武
成群結(jié)隊(duì)①力量強(qiáng)大;有氣勢(shì)。______②沒(méi)精打采的樣子。______③異常美麗。______④指很多人聚集到一起,形成了隊(duì)伍。______⑤形容色彩鮮艷,式樣繁多。______⑥像蚯蚓爬行那樣動(dòng)。______5.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞填空。群______繞
______茂盛
______古跡蒙蒙______
點(diǎn)點(diǎn)______
______清______秀①北京有許多的______。②桂林______,我好想去看一看。③陽(yáng)春三月,熟睡了一冬的小草被______淋醒了。6.在祖國(guó)的利益受到侵害時(shí),我們每個(gè)人都應(yīng)該用“______”這句話來(lái)告誡自己要承擔(dān)起自己的責(zé)任。7.比一比,再組詞。幼______軀______掩______護(hù)______約______驅(qū)______淹______驢______8.拼一拼,寫(xiě)詞語(yǔ)。dā
chēfù
qīnshā
tǔshēng
xiǎngyǔ
máo______________________________cuì
niǎocháng
zuǐtūn
xiàbǔ
yújìng
qiāo
qiāo______________________________9.選詞填空。發(fā)現(xiàn)
發(fā)覺(jué)
必須
必需①我們______前方樹(shù)林中有一只受傷的小鳥(niǎo)。②盡管她顯得很鎮(zhèn)靜,可我還是______她今天有點(diǎn)異常。③糧食是人們生活中不可缺少的______品。④要學(xué)好語(yǔ)文,______下苦功夫。10.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。máng
lùzàoshēngjūn
liètuí
bài________________________cí
tuìyā
yìquán
lìjǐ
bèi________________________二、綜合練習(xí)題。(共30分)1.讀一讀,排排序。
最近,丁丁家來(lái)了一個(gè)新鄰居一明明。星期天,他和明明在樓下見(jiàn)面了,他們會(huì)怎樣介紹自豈?請(qǐng)你給他們說(shuō)的話排排順序,把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(
)我叫明明,我也是六歲,我也喜歡下棋,到我家去下棋吧!(
)好的,我們一起玩吧!(
)你好,我是丁丁,今年六歲,我喜歡下棋,你呢?2.看圖寫(xiě)話。三個(gè)小伙伴是怎樣吃到果子的?想一想,寫(xiě)下來(lái)。3.用鋼筆描紅。
探
昌
閣
督
宴
章
鴨
讀
序
4.讀一讀,把序號(hào)填到文中合適的位置。
星期天,小朋友們到公園去玩,他們發(fā)現(xiàn)______,他們決定把公園打掃干凈。大家有的拿掃帚掃,有的用手撿,有的用耙子摟,不一會(huì)兒就把公園打掃得______。坐在一旁的老爺爺、老奶奶看到了,高興地說(shuō):“______!”①你們真是講衛(wèi)生的好孩子②地上有很多垃圾③干干凈凈5.謄寫(xiě)下列詞語(yǔ)
菩薩
糟蹋
藏族
同胞
翻譯
糊涂
春耕
挨餓
播種
干干凈凈
6.邊讀邊思考。寫(xiě)出下面句子需要重讀的部分。①媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。______②小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子,在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。______③“一定會(huì)飛回來(lái)!”男孩肯定地說(shuō)。______7.抄寫(xiě)句子,體會(huì)情感。我抬起頭,望著奶奶的白發(fā)說(shuō):“奶奶,要是我不再讓你操心,這白發(fā)還會(huì)變黑嗎?”
8.把下面的字用鋼筆工整、規(guī)范地寫(xiě)在田字格里茅損侵腭肺吼鈕燼爆豫9.看圖寫(xiě)話。(不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替)這是什么時(shí)候?小朋友們?cè)诟墒裁?想一想,再寫(xiě)下來(lái)。10.讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)。①我不能不勞動(dòng),就得到這些食物!
②別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有,可他百分之百是個(gè)富翁,因?yàn)樗凶饑?yán)!
三、閱讀理解題。(共20分)1.閱讀課文片段,完成練習(xí)。
魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去,好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長(zhǎng)滿了刺,鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚(yú)。(1)選擇劃線字的正確讀音。一簇______(zú
cù)
紅纓______(yīng
yīn)扇______(shàn
shān)子(2)找出選文中說(shuō)明魚(yú)多的四字詞語(yǔ):______。(3)選文共有______句話,是圍繞哪一句來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)用橫線在選文中畫(huà)出來(lái)______。本課中還有其他表示相同作用的句子,請(qǐng)你摘抄一句______。(4)從全文看,課文是按先總述后分述再總結(jié)的順序安排材料的。請(qǐng)你用這種方法完成下面的練習(xí):①給總述句和總結(jié)句,補(bǔ)充分述句。操場(chǎng)外有一排挺拔的小白楊。______,______。我愛(ài)校園里的小白楊,我愿和它一起成長(zhǎng)。②給總結(jié)句,補(bǔ)充總述句和分述句。______。______,______。我們愛(ài)美麗的校園。③給總述句和總結(jié)句,補(bǔ)充分述句。校園里的生物角可真熱鬧。______,______,______。這個(gè)生物角不僅使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),而且給我們的課余生活帶來(lái)了樂(lè)趣。(5)水族館里也有很多觀賞魚(yú)。你能用剛剛學(xué)到的方法把它們寫(xiě)出來(lái)嗎?試一試吧。2.閱讀課文片段,完成練習(xí)。
它什么時(shí)候飛來(lái)的呢?它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢?難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?
我正想著,它一下子沖進(jìn)水里,不見(jiàn)了??墒?,沒(méi)一會(huì)兒,它飛起來(lái)了,紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。它站在船頭,一口把小魚(yú)吞了下去。
母親告訴我_____這是一只翠鳥(niǎo)_____哦_____這只翠鳥(niǎo)我們的船_____在捕魚(yú)吃呢_____(1)給選文最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。母親告訴我______這是一只翠鳥(niǎo)______哦______這只翠鳥(niǎo)我們的船______在捕魚(yú)吃呢______(2)讀選文第1自然段畫(huà)橫線的句子,并在文中找出答案,用波浪線畫(huà)出。(3)完成下面的問(wèn)題。①讀讀選文的第2自然段,“______”“______”兩個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了翠鳥(niǎo)飛行速度之快。②找出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)動(dòng)作的詞語(yǔ)。______從這些動(dòng)作當(dāng)中,我體會(huì)到______A.翠鳥(niǎo)是潛水高手。
B.翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作迅速。
C.翠鳥(niǎo)肚子餓得慌。(4)通讀選文,畫(huà)線句子中“搭”的意思是______。一個(gè)“搭”字使鳥(niǎo)兒有了靈性,從中我們感受到____
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