邪都培訓(xùn)心得體會5篇

邪都培訓(xùn)心得體會5篇邪都培訓(xùn)心得體會篇1

20xx年8月26日—8月29日，我特別有幸參與了xx市體育骨干老師培訓(xùn)”。和諧的學(xué)習(xí)氛圍深深吸引著我。在短短四天的學(xué)習(xí)時(shí)間，帶給我的卻是教育靈魂的觸動(dòng)。通過培訓(xùn)讓我更新了自己的教育理念，為我今后教育教學(xué)指明白進(jìn)展方向，注入了成長的活力?；仡欉@四天的學(xué)習(xí)生活，收獲頗豐，體會頗多。

用幾句話來總結(jié)：在這短短的四天里，我們“體驗(yàn)高校的校內(nèi)生活，體驗(yàn)高校的學(xué)習(xí)氛圍，回味著自己的青春幻想，廣交伴侶、積累財(cái)寶，共享學(xué)習(xí)之余的輕松”。在老師專業(yè)化高速進(jìn)展的今日，我和在培訓(xùn)中結(jié)識的一些優(yōu)秀的同行彼此熟悉溝通，共享自己的教學(xué)閱歷，共享自己的教育心得。與其說此次學(xué)習(xí)是每位老師個(gè)人成長的加油站，不如說是我們作為老師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)新起點(diǎn)，還將為我們老師學(xué)習(xí)工作中的豐厚經(jīng)受添上顏色。

回味這次的培訓(xùn)，我的體會有以下幾點(diǎn)：

首先，感謝教育部門在工作時(shí)間，為我們制造了珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。尤其是在支配授課的老師方面，真是精細(xì)選擇，專心良苦！為我們授課的老師都是體育學(xué)科方面赫赫出名的專家。他們對理論的討論深化淺出，對實(shí)踐的教學(xué)言傳身教，他們不僅具有良好的體育素養(yǎng)，而且談吐不凡，氣質(zhì)儒雅，博學(xué)多才。令人鄙視不已，備受感染與熏陶！

邪都培訓(xùn)心得體會篇2

公司開展了安全消防學(xué)問培訓(xùn)，講師們以生動(dòng)的方式講敘了多種狀況下的火災(zāi)現(xiàn)場及其滅火方法等，不但把握了一些消防安全工作的基本理論學(xué)問，還給我們的生活習(xí)慣帶來了一點(diǎn)提示。

火災(zāi)的危害，在日常工作中往往被人民忽視，總是存在僥幸心理，往往要等到發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山?！比允窍拦ぷ鞯闹髦妓?。而要不使火災(zāi)造成危害，做好預(yù)防工作是最重要的，“預(yù)防為主，防消結(jié)合”才是消防工作的主要方針。

消退火災(zāi)隱患、提高防火意識，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。東鵬是一個(gè)文化氛圍較深厚的企業(yè)，員工多，廠區(qū)密集，一旦發(fā)生火災(zāi)，經(jīng)濟(jì)損失和名譽(yù)損失將特別的嚴(yán)峻，消防工作容不得半點(diǎn)疏忽。通過這次培訓(xùn)，我們還是發(fā)覺大部分員工的防火意識比較薄弱。

不論是一線工作的車間人員還是公司管理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的消防器材和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解，都應(yīng)當(dāng)定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各崗位的火災(zāi)危急性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的學(xué)問和技能等。除了定期的培訓(xùn)之外，還要常常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)覺火災(zāi)隱患，要記錄在案并準(zhǔn)時(shí)討論整改。消防安全工作要做到，不為隱患留空隙。千里之堤，毀于蟻穴。

邪都培訓(xùn)心得體會篇3

是探究的起點(diǎn)，兒童的年齡小，奇怪???心特殊強(qiáng)，對未曾見過事物感覺或現(xiàn)象特別感愛好。因此，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要依據(jù)的實(shí)際和年齡特征、學(xué)問閱歷、力量水平、認(rèn)知規(guī)律等因素，創(chuàng)設(shè)與數(shù)學(xué)有關(guān)的情景。使同學(xué)感覺到新、奇、好玩。指導(dǎo)同學(xué)自發(fā)的、發(fā)覺問題，使其產(chǎn)生躍躍欲試的探究意識，樂于去探究。

一、課堂的引入要“精彩”為主，依據(jù)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一個(gè)引人入勝的情景，例如：盒子里裝有紅球5個(gè)，黃球5個(gè)，老師出示問題：“你們猜每次摸到黃球的可能性大還是紅球的可能性大?”說法不等，有的說是紅球，有的說是黃球還有的說是一樣，三種不同的答案都被同學(xué)一一猜出。大家由于感愛好所以連平常的學(xué)困生都在樂觀思索，究竟大家猜的對不對呢?學(xué)校生很盼望立刻知道結(jié)果。這就為以后的探究“不確定性”打下了良好的基礎(chǔ)。

二、課堂的教學(xué)情景“妙”也是特別重要的一環(huán)。開課的引入，要具有延長性，這樣的導(dǎo)課，既能激發(fā)愛好，又能創(chuàng)設(shè)懸念，是同學(xué)自然產(chǎn)生主動(dòng)求知的心理沖動(dòng)，為探究學(xué)習(xí)巧設(shè)鋪墊，思維得到有效的拓展。

通過這次培訓(xùn)，我深深地感受到同學(xué)的才智是無限的，有效的課堂組織和引導(dǎo)，對同學(xué)的學(xué)習(xí)是何等的重要。

邪都培訓(xùn)心得體會篇4

“幼小連接”這一詞，從前覺得離我還挺遙遠(yuǎn)的，一刺眼就到了東東預(yù)備上學(xué)校的時(shí)間了。

艾立森在幼小連接上花了蠻多的心思，當(dāng)孩子從開筆典禮上，穿過啟智門，有著濃濃的儀式感，口號一喊，小筆一揮，感覺到自己要長大了；當(dāng)我拿起毛筆給東東額頭點(diǎn)朱砂時(shí)，我不禁感慨：長大了，不再是粘人蟲了，心里盡是快樂，又是失落。

“幼小連接”不是讓孩子提前學(xué)習(xí)學(xué)校應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的東西，而是培育孩子坐得住、聽得進(jìn)、會提問、能溝通，有進(jìn)入學(xué)校心理上、習(xí)慣上、情感上的預(yù)備，并把握應(yīng)當(dāng)具有的基本學(xué)問，就達(dá)到了就讀學(xué)校的基本條件。

通過莫老師現(xiàn)場授課，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：一、憧憬。要孩子有心里預(yù)備，了解學(xué)校生活，獲得樂觀的心情體驗(yàn)；二、養(yǎng)正。要熬煉孩子生活自理，培育良好生活習(xí)慣；三、守規(guī)。引導(dǎo)孩子交往合作，增加自律的規(guī)章意識；四、好學(xué)。激發(fā)孩子愛好愛好，提高綜合的學(xué)習(xí)力量。

作為家長，要與孩子建立公平的伴侶關(guān)系，放平心態(tài)，不焦慮，專心陪伴，信任孩子能順當(dāng)平穩(wěn)度過。

現(xiàn)在的孩子不論學(xué)習(xí)還是生活，各種條件盡是優(yōu)越，必定挫敗感承受力也弱一些，盼望家長孩子在協(xié)作老師的工作下，能讓孩子打好扎實(shí)基礎(chǔ)，做最好自己，以愛惜航，歡樂而堅(jiān)決的成長，不負(fù)使命！不負(fù)童年！

邪都培訓(xùn)心得體會篇5

今日聽了教育專家老師的講座，學(xué)習(xí)了人教版學(xué)校道德與法治教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)受益不淺，感受頗深。現(xiàn)將自己學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下：

一、《道德與法制》的教材特點(diǎn)兩位老師都分析了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新教材特點(diǎn)，讓我們對課程標(biāo)準(zhǔn)及教材把握更精確?????。新教材的突出特點(diǎn)：

1、體現(xiàn)了同學(xué)喜愛，圖文并茂，抽象問題直觀形象表達(dá)的卡通版面。

2、更加貼近同學(xué)生活。

3、將活動(dòng)型教學(xué)中同學(xué)的活動(dòng)過程作為設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。

二、《道德與法治》的教學(xué)建議在教學(xué)上專家給出了同學(xué)觀、老師觀、教材觀三觀并存的建議，同學(xué)觀重點(diǎn)突出敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)差異，允很多樣。老師觀中強(qiáng)調(diào)了老師的三個(gè)角色扮演即指導(dǎo)者、支持者和合。教學(xué)目標(biāo)的制定可因地制宜，課堂不再局限于教室，它還擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其他生活空間，而且體現(xiàn)課前、課中、課后、校內(nèi)外連續(xù)完整的活動(dòng)過程。教學(xué)材料的主要源泉來自兒童的現(xiàn)實(shí)生活。因而取舍材料均要以兒童的生活實(shí)際動(dòng)身，選擇與兒童生活緊密相關(guān)、切實(shí)需要的內(nèi)容，以確保內(nèi)容生活化，絕不再是以本為本。

在這次學(xué)習(xí)中，更加注意與孩子的溝通