




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
專(zhuān)科生自我鑒定范文3篇本專(zhuān)科自我鑒定一轉(zhuǎn)瞬三年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去,在這三年里面我從一個(gè)學(xué)生變成了一個(gè)快要踏入社會(huì)工作養(yǎng)活自己的社會(huì)人。三年的時(shí)間聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng),但是現(xiàn)在想想真的只是一瞬間,當(dāng)時(shí)在剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候又怎么會(huì)想到現(xiàn)在畢業(yè)的場(chǎng)景呢。在這三年里我收獲了許多朋友,許多學(xué)問(wèn),許多閱歷。三年也不短,三年的時(shí)間足夠轉(zhuǎn)變一個(gè)人的一生,而轉(zhuǎn)變的來(lái)由就在于他在那三年里做了什么,做出了怎么樣的選擇。曾經(jīng)剛剛來(lái)到專(zhuān)科的我很絕望,究竟專(zhuān)科和同學(xué)去的本科差的可遠(yuǎn)了,從年份上有就巨大的區(qū)分,差了整整一年。我曾經(jīng)滿(mǎn)懷期望的以為自己能夠成為某一所本科大學(xué)里面的一名學(xué)子,現(xiàn)在的確一個(gè)不知名專(zhuān)科的畢業(yè)生。這種巨大的落差讓當(dāng)時(shí)的我很難過(guò),但也不得不承受。
報(bào)道來(lái)到學(xué)校的時(shí)候讓我的心里好受了一些,我當(dāng)時(shí)真的認(rèn)為大專(zhuān)和高中的學(xué)校差不多。到了之后唯一的感覺(jué)就是學(xué)校還挺大的,這是我始終沒(méi)想到的,我以前真的認(rèn)為很小。等到寢室的時(shí)候發(fā)覺(jué)里面已經(jīng)有兩個(gè)人了,而這兩個(gè)人也陪伴了我整個(gè)大學(xué)生涯,大家都相處的很好,和和氣氣的度過(guò)了三年,沒(méi)有那么多故事有的只是每天談天玩嬉戲的那些瞬間,一轉(zhuǎn)瞬大家也都要各奔東西了。
在這三年里,我發(fā)揮了自己高中體育生的特長(zhǎng),在每次的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上都拔得頭籌了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是極大的榮譽(yù),也是很大的傲慢,也正是由于我參與了運(yùn)動(dòng)會(huì)的緣由熟悉了許多朋友。我還積極的參與了學(xué)校的學(xué)生會(huì),還有各種社團(tuán),這讓我的生活過(guò)得特殊充實(shí),平常沒(méi)課的時(shí)候不是在學(xué)生會(huì)就是社團(tuán)里大家一起玩吉他,滑板什么的。這不僅增加了我的個(gè)人技能也讓我的社交閱歷有了很大的進(jìn)步。從前的我其實(shí)并沒(méi)有現(xiàn)在那么開(kāi)朗,甚至可以說(shuō)是有些內(nèi)向。但內(nèi)向的性格也是可以轉(zhuǎn)變的,也正是在這三年里我的性格有了巨大的變化,我想過(guò)去高中的同學(xué)在遇到我可能都不熟悉現(xiàn)在的這個(gè)我了?,F(xiàn)在的我開(kāi)朗幽默健談,過(guò)去我內(nèi)向羞怯自卑,完全是不同的兩個(gè)人。但我很快樂(lè),現(xiàn)在的這個(gè)我正是三年前的那個(gè)我想成為的哪個(gè)人。這說(shuō)明白我這三年沒(méi)有白費(fèi),我讓自己變得更加優(yōu)秀了。雖然我的學(xué)生生涯到此完畢了,但是學(xué)習(xí)這件事是我終生都不會(huì)放下的,我會(huì)連續(xù)努力學(xué)習(xí),讓自己變得更好,我要讓過(guò)去覺(jué)得我不行的人知道,我值得更好的。
專(zhuān)科生自我鑒定范文2
作為一名馬上畢業(yè)的專(zhuān)科大學(xué)生,我此時(shí)此刻的心情是簡(jiǎn)單的,由于我馬上面對(duì)各種生活中的考驗(yàn),這讓我一時(shí)間都有點(diǎn)不知道該怎么辦了。現(xiàn)在距離離校只有短短的數(shù)月時(shí)間了,我目前能做的事情就是把畢業(yè)設(shè)計(jì)給弄好,然后把實(shí)習(xí)任務(wù)給完成,這一切對(duì)于我們來(lái)言還是比擬急迫的,在咱們校園里生活了這么幾年,我自然也有了不小的成長(zhǎng),所以趁著空閑的時(shí)機(jī),我先來(lái)對(duì)自己作一個(gè)簡(jiǎn)短的自我鑒定。
在剛進(jìn)入這所大學(xué)時(shí),我對(duì)于自己將來(lái)的進(jìn)展其實(shí)是沒(méi)有什么了解的,當(dāng)時(shí)我只想著自己在學(xué)校里把根底的學(xué)問(wèn)給把握好,爭(zhēng)取不掛科、不犯事就足夠了,所以在大一初期的時(shí)候,我始終都是在追求消遣活動(dòng)的,只想著如何讓自己每天過(guò)的快樂(lè)一點(diǎn),對(duì)于學(xué)習(xí)還是不夠上心的。后來(lái)我開(kāi)頭轉(zhuǎn)變了,變得不再以消遣為主要目的了,由于我聽(tīng)到了學(xué)長(zhǎng)們給我的建議,那就是趁著現(xiàn)在還有時(shí)間多多去把握一些專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),這樣才能在畢業(yè)的時(shí)候有更多項(xiàng)選擇擇的時(shí)機(jī),那個(gè)時(shí)候我還不是很清晰這些話(huà)的意思,但隨著日子一每天的過(guò)去,我明白了學(xué)習(xí)的重要性,尤其我還只是一門(mén)專(zhuān)科生,我假如想和別人競(jìng)爭(zhēng)的話(huà),那么我必需得有一技之長(zhǎng)才行。
好在我明悟的還不算太晚,所以在學(xué)校里面我還有不少時(shí)間能去查閱一些學(xué)習(xí)資料,并借此提高自己的專(zhuān)業(yè)力量。在學(xué)校里面的課程雖然比擬雜亂,但是我只需要盯著自己的專(zhuān)業(yè)課程去琢磨就夠了,這樣也足以取得喜人的成績(jī)。就這樣,憑借著自學(xué)和教師們的教育,我的專(zhuān)業(yè)力量提升的很快,但是還是缺乏以到達(dá)直接工作的力量,所以我始終都在糾結(jié)自己是否要連續(xù)深造下去,例如去參與一些培訓(xùn)班或者參與“專(zhuān)升本”考試等等,總之學(xué)習(xí)帶給我的影響還是挺明顯的,我這幾年從沒(méi)有消失過(guò)掛科的狀況,也沒(méi)有被學(xué)校記處分,說(shuō)起來(lái)也算是一個(gè)乖學(xué)生。除了學(xué)習(xí)這方面的事情之外,我還特殊注意和四周人的交際,究竟我們馬上步入社會(huì),能多一些朋友、多把握一些溝通的技巧是好事情,這一點(diǎn)也在找實(shí)習(xí)的時(shí)候表達(dá)了出來(lái),要是我生活中始終都是扭扭捏捏的話(huà),那么在找實(shí)習(xí)工作時(shí)會(huì)消失不少的麻煩。
畢業(yè)對(duì)我來(lái)言并不算是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),我依舊還需要努力地向前沖才行,盼望我能早日取得令自己滿(mǎn)足的成績(jī)吧。
專(zhuān)科生自我鑒定范文3
恍惚間我已經(jīng)成為了大三的學(xué)生了,對(duì)于那些本科的同學(xué)來(lái)言,大三還只是在學(xué)校里學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)年,但是對(duì)于專(zhuān)科生來(lái)言此時(shí)根本上已經(jīng)結(jié)課了,給我們的選擇要么就是去找工作,要么就是去預(yù)備好畢業(yè)論文或者參與專(zhuān)升本考試,但無(wú)論如何還是得先完成一些最根本的任務(wù),例照實(shí)習(xí)之類(lèi)的事情,不過(guò)這對(duì)于我來(lái)言到并不算是多么困難的事情,由于我在校的這幾年還是把握了一些比擬關(guān)鍵的技能,這對(duì)于我接下來(lái)的工作有著非常大的幫忙,所以我現(xiàn)在也是按部就班的前行著。現(xiàn)在距離畢業(yè)可以說(shuō)是只剩下短短的數(shù)個(gè)月了,所以寫(xiě)一份對(duì)于自己的評(píng)定也是一件比擬重要的事情,就讓我簡(jiǎn)潔的總結(jié)一下自己將近三年的表現(xiàn)吧。
首先,我要來(lái)說(shuō)一說(shuō)我進(jìn)入這所學(xué)校后思想上的轉(zhuǎn)變。大家都知道,專(zhuān)科生其實(shí)還是比擬卑微的,有的人甚至覺(jué)得專(zhuān)科生都稱(chēng)不上大學(xué)生,我自己心里也很明白自己的劣勢(shì),究竟我在高中的時(shí)候成績(jī)確實(shí)不是多么好,所以在進(jìn)入了學(xué)校之后我也是低落了一段時(shí)間,但是在身邊同學(xué)以及教師們的鼓舞下,我明白原來(lái)專(zhuān)科生照樣也能發(fā)光發(fā)熱嘛,學(xué)校里面的.一些學(xué)長(zhǎng)在專(zhuān)業(yè)技能上完全不輸給那些本科學(xué)院的學(xué)生,所以說(shuō)啊只要我們自己給自己確立好了目標(biāo),樹(shù)立了一種積極地心態(tài),那么生活肯定會(huì)變得越來(lái)越好。就這樣,我開(kāi)頭努力地學(xué)習(xí)一些和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)系的學(xué)問(wèn),這樣一來(lái)哪怕我其它方面比不過(guò)別人,但是至少還能有一門(mén)特此嘛。
在學(xué)習(xí)這件事上,我原本是不知道該朝著哪些方向進(jìn)展的,由于學(xué)校里面的課程比擬雜亂,并不夠系統(tǒng),后來(lái)我經(jīng)過(guò)學(xué)長(zhǎng)們的提點(diǎn)和自己在網(wǎng)上查詢(xún),得知了自己這個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)展前景還是不錯(cuò)的,只不過(guò)要學(xué)的比擬專(zhuān)精才行,所以我在空閑的時(shí)候就會(huì)去找一些志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí),我還特地為此參加了學(xué)校里和我專(zhuān)業(yè)有關(guān)的協(xié)會(huì),借此來(lái)了解更多的學(xué)問(wèn),就這樣,我的干活效率是一點(diǎn)點(diǎn)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 45370-2025紡織品紗線導(dǎo)電性能的測(cè)定
- GB/T 45327-2025富鋰鐵酸鋰
- 2024年銀行從業(yè)資產(chǎn)評(píng)估試題及答案
- 信息流在物流中的重要性與試題及答案
- 明晰思路:2024年證券從業(yè)資格考試試題及答案
- 動(dòng)脈瘤栓塞術(shù)后的護(hù)理
- 如何制作網(wǎng)球教案
- 年度客戶(hù)滿(mǎn)意度提升計(jì)劃
- 提升決策能力的訓(xùn)練計(jì)劃
- 工作計(jì)劃中應(yīng)關(guān)注的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
- 2024年思政考試準(zhǔn)備試題及答案
- 2024年婁底市公安局警務(wù)輔助人員招聘考試真題
- 總經(jīng)理聘任合同模板7篇
- PLC應(yīng)用技術(shù)課件 任務(wù)6. S7-1200 PLC控制電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)
- 福建省龍巖市2024屆高考一模地理試題(含答案)(含答案)
- 天津市和平區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末物理試題【含答案、解析】
- 《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》解讀與培訓(xùn) (五)
- 浙江首考2025年1月普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)考化學(xué)試題及答案
- 《中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)》課件-八段錦
- 【2025年衛(wèi)生健康宣傳日】世界防治結(jié)核病日
- DBJ33T 1104-2022 建設(shè)工程監(jiān)理工作標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論