情報學(xué)與情報分析基礎(chǔ)知識課件

情報學(xué)與情報分析基礎(chǔ)知識

李宏2008年9月22日1一、情報學(xué)與情報研究工作2什么是情報情報是經(jīng)過嚴(yán)格定性與定量處理的條理化、系統(tǒng)化和知識化的信息。3情報學(xué)情報學(xué)是研究情報的產(chǎn)生、傳遞、利用規(guī)律和用現(xiàn)代化信息技術(shù)與手段使情報流通過程、情報系統(tǒng)保持最佳效能狀態(tài)的一門科學(xué)。它使人們正確認(rèn)識情報自身及其傳播規(guī)律，充分利用信息技術(shù)和手段，提高情報產(chǎn)生、加工、貯存、流通、利用的效率。4信息、知識、文獻(xiàn)、情報信息是物質(zhì)、事物、現(xiàn)象的屬性、狀態(tài)、關(guān)系標(biāo)記的集合，包含了知識、文獻(xiàn)和情報；知識是人類對各種信息認(rèn)識和加工形成的精神產(chǎn)品,是人的大腦對大量信息通過思維重新認(rèn)識；文獻(xiàn)是用文字、圖形、符號、聲頻、視頻等技術(shù)手段記錄人類知識的一種載體，或理解為固化在一定物質(zhì)載體上的知識；情報是指被傳遞的知識或事實，是知識的激活，是運(yùn)用一定的媒體（載體），越過空間和時間傳遞給特定用戶，解決具體問題的特定知識和信息；

5情報的哲學(xué)定位

6情報的特點(diǎn)知識性傳遞性效用性7什么是情報研究案例1

——日本情報機(jī)構(gòu)20世紀(jì)60年代如何獲取中國大慶油田的位置、規(guī)模和產(chǎn)量案例2

——蘭德公司與朝鮮戰(zhàn)爭8情報研究的實質(zhì)間接已知未知與間接已知“未知”人生及社會問題的解決之道9已有知識深入挖掘的實現(xiàn)方式已有知識新知識已有知識已有知識新知識10人所犯錯誤的類型信息偏差、不足分析方法錯誤完全未知神智不清11情報研究情報研究是指根據(jù)特定的需要，在廣泛收集科技情報和有關(guān)資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過整理鑒別、綜合歸納、判斷推理等研究加工，提出有依據(jù)、有分析、有評價、有預(yù)測性意見的研究結(jié)論這樣一種情報資料的調(diào)查研究工作，或稱情報調(diào)研。12情報學(xué)與情報研究的關(guān)系情報學(xué)：情報的加工、貯存流通規(guī)律，提高情報系統(tǒng)的效率。情報研究：根據(jù)特定的需要，廣泛收集情報，經(jīng)過研究分析，提出研究結(jié)論。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)VS作物種植活動13情報研究工作的首要問題信息的適用性與準(zhǔn)確性14誤讀愛因斯坦

1953年愛因斯坦在致斯威澤(J.E.Switzer)的信中談到科學(xué)的起源：ThedevelopmentofWesternsciencehasbeenbasedontwogreatachievements，theinventionoftheformallogicalsystem(inEuclideangeometry)bytheGreekphilosophers，andthediscoveryofthepossibilityoffindingoutcausalrelationshipsbysystematicexperiment(attheRenaissance).InmyopiniononeneednotbeastonishedthattheChinesesagesdidnotmakethesesteps.Theastonishingthingisthatthesediscoveriesweremadeatall.15商務(wù)印書館出版的《愛因斯坦文集》：“西方科學(xué)的發(fā)展是以兩個偉大的成就為基礎(chǔ)，那就是：希臘哲學(xué)家發(fā)明形式邏輯體系(在歐幾里得幾何學(xué)中)以及通過系統(tǒng)的實驗發(fā)現(xiàn)有可能找出因果關(guān)系(在文藝復(fù)興時期)。在我看來，中國的賢哲沒有走上這兩步，那是不用驚奇的，令人驚奇的倒是這些發(fā)現(xiàn)(在中國)全都做出來了?！?6中國科學(xué)院研究生院教授李醒民認(rèn)為，這完全譯錯了。他將之改譯為：“若是這些發(fā)現(xiàn)在中國全都做出來了倒是令人驚奇的?！?7準(zhǔn)確的翻譯“西方科學(xué)的發(fā)展是以兩個偉大的成就為基礎(chǔ)的：希臘哲學(xué)家(在歐幾里得幾何學(xué)中)發(fā)明了形式邏輯體系，以及(在文藝復(fù)興時期)發(fā)現(xiàn)通過系統(tǒng)的實驗有可能找出因果關(guān)系。在我看來，人們不必對中國圣賢沒能做出這些進(jìn)步感到驚訝。這些發(fā)現(xiàn)竟然被做出來了才是令人驚訝的?！?8信息準(zhǔn)確性的判斷標(biāo)準(zhǔn)邏輯判斷常識判斷依賴性判斷19保持對常識的懷疑常識是積淀的知識（知識就有可能是錯誤的）常識往往被無限的使用（任何知識都是有局限的）20需要注意的問題懷疑絕對懷疑21情報研究VS研究情報情報——研究（研究導(dǎo)致結(jié)論）研究——情報（結(jié)論先導(dǎo)研究）22馬英九在2007年競選時說：“正體字（繁體字全球有五千萬人使用，與中國大陸使用簡體字人數(shù)相差甚遠(yuǎn)。但臺灣的正體字出版的書籍近四萬種，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對岸，可謂世界華人出版中心，且正體字可跟歷史文化接軌，切勿棄而不用?！?3二、情報研究的基本程序24情報研究步驟第一、有特定的用戶需求——分析研究的目標(biāo)。第二、收集和積累科技情報和有關(guān)資料。第三、對收集來的資料進(jìn)行整理鑒別和分析研究。第四、針對用戶所要解決的問題提出分析研究結(jié)果。25研究之前對目的與作用的明確做出科學(xué)決策制定正確戰(zhàn)略進(jìn)行科學(xué)預(yù)測26預(yù)測——人類對掌握未來的渴望人們對不可知的未來，總是希望能透過某種方法來掌握。遠(yuǎn)古時期有星座分析，是靠占星家觀測天象來治國，現(xiàn)代的預(yù)測技術(shù)已經(jīng)比遠(yuǎn)古時期好很多了，現(xiàn)在我們已能預(yù)測彗星的航程與周期、潮汐等等。27什么是預(yù)測進(jìn)行科學(xué)預(yù)測的依據(jù)1.被預(yù)測的體系內(nèi)是有其內(nèi)在的邏輯聯(lián)系（規(guī)律）的；2.該體系發(fā)展是遵循著一定的規(guī)律的，主要是通過內(nèi)部動力來推動的。3.體系發(fā)展的內(nèi)部規(guī)律至少在近期沒有發(fā)生根本性的變化，并且在未來一段時間仍將起支配作用。28預(yù)測的可能性規(guī)律總結(jié)的正確性規(guī)律的繼續(xù)適用性（邊界條件）新的外部條件的歸納新影響因素的出現(xiàn)和立項體系內(nèi)是否真有其內(nèi)在的邏輯聯(lián)系29進(jìn)行科學(xué)預(yù)測的基本條件

1.被預(yù)測體系內(nèi)是有其內(nèi)在的邏輯聯(lián)系（即規(guī)律），并且其發(fā)展主要是遵循這些規(guī)律的；2.預(yù)測者已經(jīng)基本掌握被預(yù)測體系的主要發(fā)展規(guī)律（規(guī)律總結(jié)的科學(xué)性）；3.被預(yù)測體系的發(fā)展規(guī)律至少在近期沒有發(fā)生根本性的變化，并且在未來一段時間仍將起支配作用（規(guī)律繼續(xù)適用性）；4.在運(yùn)用發(fā)展規(guī)律時，預(yù)測者對被預(yù)測體系中新的影響因素有較全面的了解與考慮。30科學(xué)規(guī)律的判定標(biāo)準(zhǔn)判定一個規(guī)律（理論）的科學(xué)性絕不能僅僅依靠表明現(xiàn)象。31323334使用正確的科學(xué)研究方法被大量的實驗和事實所驗證曾經(jīng)遭到否證（有明確的適用邊界）35預(yù)測與決策中還應(yīng)注意的問題決策中的利益沖突話語平臺與利益導(dǎo)向打破固有話語平臺的心理準(zhǔn)備對無條件的絕對判斷的警惕話語外殼與實際行動的差異363738情報收集時檢索過程的控制為什么要檢索？檢索的目的——獲得有效情報如果評估無法有效檢索的情況。39終極檢索能否實現(xiàn)查全率查準(zhǔn)率40研究過程中對邏輯的正確使用

歸納法演繹法類比推理因果（相關(guān)）推理

41歸納

歸納推理的前提是一些關(guān)于個別事物或現(xiàn)象的命題，而結(jié)論則是關(guān)于該類事物或現(xiàn)象的普遍性命題。歸納推理的結(jié)論所斷定的知識范圍超出了前提所斷定的知識范圍，因此，歸納推理的前提與結(jié)論之間的聯(lián)系不是必然性的，而是或然性的。也就是說，其前提真而結(jié)論假是可能的，所以，歸納推理乃是一種或然性推理。42歸納方法觀察實驗

經(jīng)驗材料整理比較法分析法與綜合法43歸納與演繹演繹推理是從一般過渡到特殊歸納推理是從特殊過渡到一般演繹推理的前提和結(jié)論之間的聯(lián)系是必然的，其前提真而結(jié)論假是不可能的歸納推理的前提和結(jié)論之間的聯(lián)系不是必然的，其前提真而結(jié)論假是有可能的44還原主義整體主義454647137805924648國家創(chuàng)新系統(tǒng)的三種類型逆向的國家技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)正向的國家創(chuàng)新系統(tǒng)雙向連動的國家知識創(chuàng)新系統(tǒng)49典型國家美國日本俄羅斯德國中國臺灣韓國50研究與開發(fā)R&DGERD/GDP中國美國日本51中國科技系統(tǒng)的基本情況三大系統(tǒng)產(chǎn)學(xué)研投入產(chǎn)出目標(biāo)結(jié)果問題52結(jié)論：各國國家創(chuàng)新系統(tǒng)建設(shè)的經(jīng)驗

國家創(chuàng)新的根本目的是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，國家創(chuàng)新系統(tǒng)最大的主體應(yīng)是企業(yè)。應(yīng)根據(jù)具體國情選擇國家創(chuàng)新系統(tǒng)國家科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段對創(chuàng)新系統(tǒng)的影響基礎(chǔ)研究和國立研究機(jī)構(gòu)是必不可少的人才培養(yǎng)是國家創(chuàng)新體系的一個重點(diǎn)中介機(jī)構(gòu)和風(fēng)險投資是我國國家創(chuàng)新體系的最大差距。重視創(chuàng)新制度的建設(shè)和科技戰(zhàn)略的制定53類比推理

類比推理是根據(jù)兩個或兩類對象在某些屬性上相同，推斷出它們在另外的屬性上(這一屬性已為類比的一個對象所具有，另一個類比的對象那里尚未發(fā)現(xiàn))也相同的一種推理。

54類比啟發(fā)作用模擬作用仿造作用輔助假說移植作用55中國VS印度靜態(tài)對比動態(tài)演化要素歸納56因果聯(lián)系

求同法

求異法

共變法

剩余法

57常見的謬誤

詞語歧義語句歧義訴諸無知

訴諸武斷

訴諸憐憫

訴諸感情人身攻擊訴諸權(quán)威因人納言因人廢言58這里的地面不太平，請注意安全！59常見的問題概念不清，條件不清簡單歸類以部分過程代替全部是什么；為什么；怎么辦以目的代替分析過程過程正義與實質(zhì)正義話語權(quán)陷阱60中國創(chuàng)立的簡體字，原意是用來改善文盲，可是現(xiàn)在內(nèi)地的文盲率，比起使用繁體中文的香港、澳門、和臺灣為高，顯示減低文盲，提高人民識字水平，不是由簡化文字著手。內(nèi)地嚴(yán)重缺乏規(guī)劃教育，部份地區(qū)政府沒有錢去資助教育工作，才是內(nèi)地文盲率，失學(xué)率高企的原因。616263大陸、臺灣掃盲情況64各國文盲率與工業(yè)起飛的關(guān)系

開展普及教育年

當(dāng)年人均GDP當(dāng)年文盲率經(jīng)濟(jì)發(fā)展起飛年當(dāng)年人均GDP當(dāng)年文盲率文盲率下降時間德國1825120350%左右1850142820%以下>

25年日本187274680%左右1910130430%左右38年臺灣1895>72280%左右1942150230%47年

1960149224%

大陸195355480%左右197897940%

1986159730%33年65三、情報研究發(fā)展趨勢66科技政策科技政策是國家為實現(xiàn)一定歷史時期的科技任務(wù)而規(guī)定的基本行動準(zhǔn)則，是確定科技事業(yè)發(fā)展方向，指導(dǎo)整個科技事業(yè)的戰(zhàn)略和策略原則。

67科技政策的內(nèi)容國家的科技發(fā)展戰(zhàn)略科技管理的基本原則地方性科技政策68制定科技政策的基本原則科技政策與國家發(fā)展戰(zhàn)略相一致符合科技自身發(fā)展規(guī)律科技與社會、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展等69圖書情報一體化的新模式基于資源的模式基于用戶服務(wù)的模式70用戶服務(wù)至上的觀念已有知識的深入挖掘71知識挖掘?qū)η閳笱芯咳藛T的要求廣博的知識觸角知識分析與挖掘能力72每一情報研究工作都是不同的問題方法能力產(chǎn)品73貼近互動式情報研究服務(wù)與用戶需求貼近用戶，不斷交互了解實際需求；了解用戶的工作，開發(fā)潛在需求；依據(jù)自己的研究能力，為用戶提供新的思路；獲得用戶掌握的核心研究資源。74主動選題原則針對性及時性創(chuàng)新性科學(xué)性可行性經(jīng)濟(jì)性75貼近式互動情報研究服務(wù)存在的問題服務(wù)成本提高、時間消耗大可能限制情報研究人員在領(lǐng)域研究和能力建設(shè)方面的自由探索76用戶服務(wù)的保障機(jī)制切實保障對用戶服務(wù)的資源支持實現(xiàn)情報研究人員的協(xié)同和協(xié)作77我們對用戶的態(tài)度尊重用戶緊貼用戶挖掘用戶78我們目前的優(yōu)勢用戶的廣泛性和合作歷史；能力的全面性和團(tuán)隊的協(xié)作精神。79圍繞用戶中心提高情報研究能力滿足用戶需求加強(qiáng)用戶互動挖掘潛在用戶擴(kuò)大知識面深化挖掘能力80情報研究是一門綜合性、交叉性學(xué)科

研究人員必須具有廣泛的知識以進(jìn)行情報內(nèi)容的分析研究

學(xué)科的理論和方法也具有跨學(xué)科特性

81情報研究的發(fā)展趨勢文獻(xiàn)檢索數(shù)字化積累平臺化研究為主情報研究與咨詢合流團(tuán)隊化、企業(yè)