大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)教程

大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)教程2007年陜西師范大學(xué)出版社出版的圖書01內(nèi)容簡介文摘圖書目錄序言目錄030204基本信息《大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)教程》：民辦高等院校教學(xué)改革規(guī)劃教材?！睹褶k高等院校教學(xué)改革規(guī)劃教材》是由西安培華學(xué)院牽頭（學(xué)院高教研究室、科研處和周秦文化研究所負(fù)責(zé)人賈勇具體實(shí)施），以奮斗在陜西民辦本科高校教學(xué)第一線的資深或骨干教師為主力，合作編寫的一套真正體現(xiàn)民辦高等教育特點(diǎn)、適合民辦高等院校學(xué)生實(shí)際的系列教材。這是國內(nèi)第一套民辦高校教學(xué)改革規(guī)劃教材。為了保證教材質(zhì)量，我們聘請西部最早成立的，也是首家獲得學(xué)位授予權(quán)的“三本”院校西安培華學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)人姜波博士擔(dān)任叢書總主編，并力邀有關(guān)專家、學(xué)者擔(dān)任主審。內(nèi)容簡介內(nèi)容簡介《大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)教程》由陜西師范大學(xué)出版社出版。圖書目錄圖書目錄上編研究性學(xué)習(xí)基本理論第一章緒論第一節(jié)研究性學(xué)習(xí)的概念和特征第二節(jié)實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的目的和意義第二章研究性學(xué)習(xí)的基本方法第一節(jié)歷史研究法第二節(jié)文獻(xiàn)研究法第三節(jié)觀察研究法第四節(jié)調(diào)查研究法第五節(jié)實(shí)驗(yàn)研究法第三章研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施與評價(jià)文摘文摘第二章研究性學(xué)習(xí)的基本方法不管實(shí)施什么樣的課程學(xué)習(xí)，都必然會(huì)遇到方法論的問題。著名科學(xué)家巴甫洛夫說過：“初期研究的障礙，乃在于缺乏研究法，無怪乎人們常說，科學(xué)是隨著研究法所獲得的成就而前進(jìn)的，研究法每前進(jìn)一步，我們就更提高一步，隨之在我們面前也就開拓出一個(gè)充滿著種種新鮮事物的、更遼闊的遠(yuǎn)景。因此，我們頭等重要的任務(wù)乃是制定研究法?！庇纱丝梢妼W(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的研究方法的重要性。隨著科學(xué)的發(fā)展，研究者越來越注重對研究方法的正確運(yùn)用。一些有作為的杰出科學(xué)家之所以能夠在學(xué)術(shù)上有所建樹，除了他們的天賦才能、當(dāng)時(shí)物質(zhì)條件和科研氛圍等因素的影響以外，往往與他們運(yùn)用了正確的研究方法是分不開的。例如，伽利略之所以能發(fā)現(xiàn)自由落體定律，是與他正確地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法和數(shù)學(xué)處理方法分不開的。同樣，對今天的大學(xué)生實(shí)施研究性學(xué)習(xí)課程來說，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)研究的基本方法也是至關(guān)重要的。研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容涉及方方面面，有自然科學(xué)方面的，也有社會(huì)科學(xué)方面的，或者既包括自然科學(xué)又涉及社會(huì)科學(xué)范疇的。因此，采用的研究方法也會(huì)多種多樣，不能機(jī)械地認(rèn)為，一個(gè)課題中只能用一種方法。也許在課題中某個(gè)問題上用這一方法，而在解決課題中另一個(gè)問題時(shí)，又要采用其他的方法。也就是說，在研究的過程中你要選擇適合自己課題的研究方法，才能進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的研究。長期以來，人們在生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)立了許許多多的研究方法，如觀察研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、預(yù)測研究法、內(nèi)容分析法等。這里我們介紹幾種常用的研究方法，即歷史研究、文獻(xiàn)研究、觀察研究、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究等方法。序言序言《民辦高等院校教學(xué)改革規(guī)劃教材》是由西安培華學(xué)院牽頭（學(xué)院高教研究室、科研處和周秦文化研究所負(fù)責(zé)人賈勇具體實(shí)施），以奮斗在陜西民辦本科高校教學(xué)第一線的資深或骨干教師為主力，合作編寫的一套真正體現(xiàn)民辦高等教育特點(diǎn)、適合民辦高等院校學(xué)生實(shí)際的系列教材。這是國內(nèi)第一套民辦高校教學(xué)改革規(guī)劃教材。為了保證教材質(zhì)量，我們聘請西部最早成立的，也是首家獲得學(xué)位授予權(quán)的“三本”院校西安培華學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)人姜波博士擔(dān)任叢書總主編，并力邀有關(guān)專家、學(xué)者擔(dān)任主審。

本系列教材主要是供民辦高校在校生使用，各分冊嚴(yán)格遵照國家教育部頒布的教學(xué)大綱要求，知識點(diǎn)全面，理論概括性強(qiáng)，突出應(yīng)用性；語言上力求通俗簡明、深入淺出，適宜于老師教和學(xué)生學(xué)。本系列教材的特色是：既對學(xué)科理論有一個(gè)全面的概括，又突出地強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性；既有利于學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間掌握必要的理論和技能，又能對學(xué)生畢業(yè)后走向社會(huì)、規(guī)劃職業(yè)和人生有一定的幫助。“大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)”是一門應(yīng)用型、綜合實(shí)踐性課程，它體現(xiàn)了教學(xué)改革的大方向、大趨勢。我國教育部在評估高職高專人才培養(yǎng)水平和本科高校教學(xué)水平時(shí)，都把學(xué)生專題研討活動(dòng)作為考查學(xué)生綜合能力的主要方法之一。研究性學(xué)習(xí)包括學(xué)校組織、小組活動(dòng)和個(gè)人進(jìn)行等形式，學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、考察報(bào)告、畢業(yè)論文等，