汽車專業(yè)校企合作運(yùn)行機(jī)制實(shí)施方案

汽車專業(yè)校企合作運(yùn)行機(jī)制實(shí)施方案一、校企合作工作機(jī)制（一）指導(dǎo)思想貫徹高等職業(yè)教育“要全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)千百萬高素質(zhì)技能型專門人才”的教育方針；堅(jiān)持本專業(yè)以服務(wù)汽車工業(yè)、汽車后市場(chǎng)為宗旨，培養(yǎng)掌握汽車檢測(cè)與維修、汽車電子技術(shù)、具有“精維修、能操作、會(huì)營(yíng)銷、懂管理”和良好職業(yè)道德與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、高技能人才的專業(yè)定位要求，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，加快推進(jìn)我校人才培養(yǎng)模式的根本性改變，擴(kuò)展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合；找準(zhǔn)專業(yè)與企業(yè)的利益共同點(diǎn)，建立與企業(yè)之間長(zhǎng)期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度，實(shí)現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標(biāo)，努力為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù)。（二）合作原則1.服務(wù)企業(yè)原則為企業(yè)服務(wù)是學(xué)院的指導(dǎo)思想，也是打開校企合作大門的前提和基礎(chǔ)，決定著校企合作的成敗。學(xué)校主動(dòng)深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開展培訓(xùn)，急企業(yè)之所急。2.校企互利原則校企合作雙方互利是校企合作的基礎(chǔ)。學(xué)校給企業(yè)培養(yǎng)所需人才，企業(yè)有義務(wù)接納學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和進(jìn)行課程實(shí)習(xí)，企業(yè)也有權(quán)優(yōu)先選拔留用優(yōu)秀學(xué)生；同時(shí)，企業(yè)根據(jù)崗位要求和技術(shù)服務(wù)要求為學(xué)校提出專業(yè)建設(shè)建議并直接參與培養(yǎng)方案的修訂，這樣學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生，更能夠滿足企業(yè)要求，實(shí)現(xiàn)校企“無縫對(duì)接”。3.統(tǒng)一管理原則校企合作是雙項(xiàng)活動(dòng)，校企雙方的利益與責(zé)任必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實(shí)施、統(tǒng)一檢查考評(píng)。（三）

組織機(jī)構(gòu)成立校企合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：主管教學(xué)副院長(zhǎng)成員：企業(yè)技術(shù)工程師、教務(wù)科科長(zhǎng)、汽車教研室主任及教研室各老師領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：（1）研究、確立校企合作的指導(dǎo)思想、方式及步驟；（2）領(lǐng)導(dǎo)、組織校企合作的實(shí)施工作；（3）建立、完善校企合作的相關(guān)制度、機(jī)制，加大宣傳力度；（4）及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以改進(jìn)，保證持續(xù)提高（四）

基本任務(wù)（1）接受學(xué)生參觀、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；（2）接受教師參觀、調(diào)研、雙師型教師的培養(yǎng)；（3）實(shí)現(xiàn)資源共享，互派專業(yè)人員講學(xué)、培訓(xùn)；（4）共同參與人才的培養(yǎng)；（5）共同進(jìn)行技術(shù)研究、開發(fā)、試驗(yàn)、推廣及新產(chǎn)品推介等工作；（6）力所能及承接合作基地的生產(chǎn)任務(wù)；（7）優(yōu)先滿足合作企業(yè)的用人需求；

二、建立校企人員交流機(jī)制1.通過簽訂校企合作協(xié)議，雙方互派人員到對(duì)方兼職，賦予兼職人員具體工作職責(zé)和權(quán)限，并為兼職人員創(chuàng)造必要的工作條件；共同制訂校企兼職人員管理制度，互相委托對(duì)方對(duì)兼職人員在兼職期間的工作情況進(jìn)行考核與管理，并將對(duì)方的考核意見作為兼職人員年度考核的主要依據(jù)，保證學(xué)院兼職教師來源和工作時(shí)間的穩(wěn)定性，有效提高兼職教師的教學(xué)質(zhì)量。2.依托合作企業(yè)，收集實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、高級(jí)技術(shù)人員及能工巧匠的信息，建立兼職教師資源庫(kù)。3.校企合作人員定期探討和修訂該專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。4.校企合作人員共同制定工作計(jì)劃和總結(jié)。

三、技術(shù)服務(wù)校企雙贏機(jī)制1.校企雙方依據(jù)董事會(huì)章程將合作學(xué)院發(fā)展納入各自建設(shè)規(guī)劃中，學(xué)院建設(shè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地為企業(yè)提供生產(chǎn)設(shè)備、技術(shù)培訓(xùn)，依據(jù)企業(yè)發(fā)展需求調(diào)整培養(yǎng)方案和教學(xué)模式，為企業(yè)提供人力資源支持；企業(yè)依據(jù)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，參與人才培養(yǎng)方案制定、落實(shí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、吸收學(xué)生就業(yè)，形成合作學(xué)院的吸引機(jī)制。2.建立融入行業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的人才評(píng)價(jià)體系，落實(shí)企業(yè)主體評(píng)價(jià)畢業(yè)生的制度，制定《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)規(guī)定》等運(yùn)行機(jī)制；建立“廠中校”實(shí)訓(xùn)基地，落實(shí)1/3教學(xué)任務(wù)在企業(yè)完成，保障學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和對(duì)口就業(yè)；引進(jìn)或研發(fā)生產(chǎn)項(xiàng)目，共建企業(yè)冠名實(shí)訓(xùn)基地，變消耗型實(shí)訓(xùn)為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型實(shí)訓(xùn)，形成校企共建基地、合作就業(yè)機(jī)制。

四、頂崗就業(yè)雙方評(píng)價(jià)機(jī)制1.

頂崗實(shí)習(xí)模式學(xué)生前兩年在校完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后，到用人單位進(jìn)行為期半年以上的頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。以汽車專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)為平臺(tái)，建立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)校企共同評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)施“跨界”管理，加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理教師、企業(yè)指導(dǎo)教師、專業(yè)教師的配合。在技術(shù)指導(dǎo)上以企業(yè)為主，在管理工作上以學(xué)院為主，實(shí)現(xiàn)學(xué)院管理與企業(yè)管理相結(jié)合，課程考核與生產(chǎn)考核相結(jié)合，嚴(yán)格紀(jì)律