舞蹈表演專業(yè)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃

舞蹈表演專業(yè)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為加強(qiáng)舞蹈表演專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，不斷提高青年教師的全面素質(zhì)，特別是教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識(shí)拓展能力、信息技術(shù)運(yùn)用能力和教育科學(xué)研究能力的形成，使教師在實(shí)施新課程的教育教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，成為現(xiàn)代型優(yōu)秀教師。根據(jù)學(xué)院要求對(duì)45歲以下任教的青年教師實(shí)施有計(jì)劃地培養(yǎng)，逐步提高青年教師的教育教學(xué)水平。二、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、信息技術(shù)運(yùn)用、教育科學(xué)研究及專家指導(dǎo)等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識(shí)拓展能力、信息技術(shù)運(yùn)用能力和教育科學(xué)研究能力。在三年內(nèi)有爭(zhēng)取有十名教師成長(zhǎng)為本專業(yè)骨干教師。三、培養(yǎng)措施（一）培養(yǎng)對(duì)象1、45歲以下在職專任教師均為被培養(yǎng)對(duì)象。2、對(duì)范圍內(nèi)教師重點(diǎn)培養(yǎng)、考察，根據(jù)相關(guān)條件選拔其中的2至3名教師首先作為校級(jí)骨干教師培養(yǎng)。（二）培養(yǎng)方式1、專家進(jìn)行講授，指導(dǎo)；2、教師之間進(jìn)行觀摩和研討學(xué)習(xí)；3、外出觀摩、聽課學(xué)習(xí)參與交流研討；4、教師自身邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊提高。（三）骨干教師選拔條件1、學(xué)歷：大學(xué)本科以上學(xué)歷。2、師德修養(yǎng)：(1)愛黨愛國(guó)、熱愛黨的教育事業(yè)。盡職盡責(zé)，能主動(dòng)完成學(xué)院及本專業(yè)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。(2)能建立民主、平等、親密的師生關(guān)系。親近差生，堅(jiān)持正面教育；尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生身心健康，不體罰和變相體罰。(3)端正教育思想，積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、改進(jìn)教學(xué)方法，發(fā)展智能，提高教學(xué)質(zhì)量。(4)團(tuán)結(jié)互助、平等待人、關(guān)心同事、助人為樂(lè)、誨人不倦。能開展批評(píng)和自我批評(píng)。不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事。虛心接受同志的批評(píng)意見。3、基本技能（1）熟悉舞蹈表演專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握任教學(xué)科的教材內(nèi)容，能抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。（2）能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，編寫規(guī)范、實(shí)用的教案。（3）能根據(jù)所教學(xué)科的特點(diǎn)，獨(dú)立地組織好課堂教學(xué)。做到面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，啟發(fā)思維，訓(xùn)練能力。對(duì)有特殊情況的學(xué)生有個(gè)別輔導(dǎo)。4、教育科研（1）積極參加學(xué)院的教育教學(xué)科研工作。教育教學(xué)科研工作成績(jī)突出，在學(xué)院名列前茅。（2）近年內(nèi)有教育教學(xué)科研論文及獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。四、主要任務(wù)1、“雙師”結(jié)構(gòu)師資隊(duì)伍在現(xiàn)有教師的基礎(chǔ)上，采取有效措施有計(jì)劃地派出青年專業(yè)教師到業(yè)務(wù)一線“頂崗實(shí)踐”，鼓勵(lì)教師考取所教學(xué)科相對(duì)應(yīng)或相接近的各種職業(yè)資格證書。制定教師參加社會(huì)實(shí)踐管理辦法，要求中青年教師定期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。使本專業(yè)“雙師”結(jié)構(gòu)教師比例達(dá)到90%以上。從企業(yè)生產(chǎn)一線選聘既具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有一定教學(xué)能力的舞蹈專家擔(dān)任兼職教師。在建設(shè)期內(nèi)有計(jì)劃邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名舞蹈專家來(lái)我系進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，并對(duì)本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)聘請(qǐng)校外實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為舞蹈表演專業(yè)的兼職教師，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行崗位實(shí)踐指導(dǎo)。2、專業(yè)帶頭人與骨干教師培養(yǎng)2至3名基礎(chǔ)理論扎實(shí)、教學(xué)實(shí)踐能力突出的骨干教師，開展教學(xué)研究、教材修訂、教學(xué)示范、聽課指導(dǎo)等工作。骨干教師每年平均完成280教學(xué)課時(shí)；每年發(fā)表省級(jí)論文1篇、創(chuàng)作舞蹈作品1個(gè)；每學(xué)年對(duì)該課程的教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研，并就教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)方法手段革新等情況進(jìn)行分析說(shuō)明，形成課程報(bào)告1份；年均在實(shí)踐單位實(shí)際工作10周。通過(guò)培養(yǎng)將舞蹈表演專業(yè)的骨干教師隊(duì)伍建設(shè)成具有國(guó)內(nèi)一流的教學(xué)水平、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和高尚的師德師風(fēng)的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍。3、教師隊(duì)伍整體水平⑴提高教師學(xué)歷學(xué)位由于舞蹈表演的特殊性，目前，舞蹈表演專業(yè)教師的學(xué)歷基本為本科。今后將一方面采用多種措施鼓勵(lì)教師攻讀碩士學(xué)位，特別是到北京舞蹈學(xué)院、中國(guó)舞蹈研究所等重點(diǎn)院校進(jìn)修，一方面要引進(jìn)具有高學(xué)歷、高學(xué)位、實(shí)踐教學(xué)能力較強(qiáng)的高等院校畢業(yè)生。以提高教師的學(xué)歷學(xué)位層次，改善教師隊(duì)伍的學(xué)緣結(jié)構(gòu)。在培養(yǎng)期內(nèi)努力使2至3教師取得碩士學(xué)位。⑵國(guó)內(nèi)進(jìn)修與培訓(xùn)選派專業(yè)教師參加由國(guó)內(nèi)知名學(xué)術(shù)團(tuán)體、北京舞蹈學(xué)院及中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)組織的相關(guān)研究會(huì)與技能培訓(xùn)。每年每人平均參加國(guó)家舞蹈院校業(yè)務(wù)培訓(xùn)或參加國(guó)內(nèi)其它交流研討會(huì)1次。⑶國(guó)內(nèi)外專家講座為進(jìn)一步擴(kuò)大交流，提高教師隊(duì)伍的教學(xué)能力和教學(xué)水平，舞蹈表演專業(yè)將繼續(xù)聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專家來(lái)校講學(xué)。力爭(zhēng)每年國(guó)內(nèi)知名專家每年來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)講座3——5次。⑷教學(xué)觀摩與競(jìng)賽舞蹈表演專業(yè)主要通過(guò)觀摩歷屆全國(guó)“桃李杯”舞蹈大賽以及高等藝術(shù)院校觀摩課來(lái)加強(qiáng)教學(xué)交流。今后在繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)前沿的觀摩的基礎(chǔ)上，每學(xué)年由全體專業(yè)教師參加教學(xué)觀摩1次。每年組織1次學(xué)生專業(yè)技能大賽，舞臺(tái)專業(yè)匯報(bào)1次，通過(guò)競(jìng)賽、觀摩不僅要促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，而且要使之成為評(píng)價(jià)專業(yè)教師教學(xué)質(zhì)量高低、教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確與否、教學(xué)效果優(yōu)劣的依據(jù)，促進(jìn)專業(yè)教師不斷提高實(shí)踐能力，造就一支具有過(guò)硬實(shí)踐本領(lǐng)的“雙師