Unit 2 Welcome to the unit 示范課教學(xué)設(shè)計（譯林版七年級下冊）

2/3Unit2NeighboursPeriod1Comicstrip&Welcometotheunit一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是本單元的導(dǎo)入課，主要內(nèi)容包括Comicstrip和Welcometotheunit。學(xué)生通過漫畫以及小對話的形式，初步感知“社區(qū)”的單元主題。二、學(xué)情分析七年級學(xué)生對于“社區(qū)”這一主題有一定了解，并且七年級的學(xué)生能對一些簡單的職業(yè)、工作場所及其居民生活進(jìn)行描述。但是七年級學(xué)生對于社區(qū)的深入討論還缺乏一定的知識儲備。三、教學(xué)目標(biāo)通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.掌握各種職業(yè)及工作場所的表達(dá)方式；2.在真實語境中與他人談?wù)撟约核幼〉纳鐓^(qū)；3.初步意識到和諧社區(qū)的重要性。四、教學(xué)重難點【重點】1.掌握各種職業(yè)及工作場所的表達(dá)方式；2.在真實語境中與他人談?wù)撟约核幼〉纳鐓^(qū)?！倦y點】在真實語境中與他人談?wù)撟约核幼〉纳鐓^(qū)。五、教學(xué)活動設(shè)計環(huán)節(jié)一：自由談?wù)?，激活已知，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣（5mins）教師引導(dǎo)學(xué)生自由談?wù)?，引出話題，同時學(xué)習(xí)新詞。教學(xué)活動Studentshaveafreetalk.活動層次學(xué)習(xí)理解之感知與注意效果評價通過觀察學(xué)生的活動反饋，了解學(xué)生對社區(qū)這一主題的已知情況。環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激活已知，引出主題。環(huán)節(jié)二：通過聽錄音、讀漫畫完成相關(guān)任務(wù)，培養(yǎng)綜合技能（10mins）通過聽錄音獲取關(guān)鍵信息，看漫畫回答問題，然后通過角色帶入思考并回答問題的活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力。教學(xué)活動2.Studentslistenandanswerthequestions.3.Studentslookatthepicturesandanswerthequestions.4.Studentsthinkandansweraquestion.活動層次學(xué)習(xí)理解之獲取與梳理應(yīng)用實踐之分析與判斷、內(nèi)化與運用效果評價觀察學(xué)生的回答情況，了解學(xué)生對漫畫內(nèi)容的理解情況。環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：幫助學(xué)生學(xué)會觀察漫畫中人物的信息，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫看的綜合技能。環(huán)節(jié)三：在新的情境中，獲取圖片以及語料的關(guān)鍵信息，并聯(lián)系自身實際進(jìn)行對話練習(xí)（10mins）教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自由談?wù)?，以及圖片匹配的活動，然后基于語料完成相關(guān)任務(wù)，提取關(guān)鍵信息。并遷移至自身進(jìn)行對話練習(xí)。教學(xué)活動5.Studentshaveafreetalk.6.Studentslookatthepicturesandmatchthem.7.Studentsreadthepassageandfillintheblanks.8.StudentsmakeconversationstotalkaboutSimon’sneighbours.9.Studentsmakeconversationstotalkabouttheirneighbours.活動層次學(xué)習(xí)理解之感知與注意應(yīng)用實踐之內(nèi)化與運用遷移創(chuàng)新之想象與創(chuàng)造效果評價通過觀察學(xué)生的活動反饋，了解學(xué)生對談?wù)撪従拥南嚓P(guān)表達(dá)的掌握情況。環(huán)節(jié)設(shè)計意圖:培養(yǎng)學(xué)生獲取關(guān)鍵信息的能力，同時鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。環(huán)節(jié)四：聽錄音獲取信息，讀對話搭建語言框架（10mins）通過聽錄音和讀對話以及對話練習(xí)的活動，獲取信息，并搭建語言輸出框架。教學(xué)活動10.Studentslistenandanswersomequestions.11.Studentsreadtheconversationandcirclethecorrectsentences.12.Studentsmakeconversations.活動層次學(xué)習(xí)理解之獲取與梳理、概括與整合應(yīng)用實踐之內(nèi)化與運用效果評價通過觀察學(xué)生的活動反饋，了解學(xué)生對音頻信息的獲取和理解程度。環(huán)節(jié)設(shè)計意圖:培養(yǎng)學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力，同時搭建語言框架，口頭輸出，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。環(huán)節(jié)五：歸納總結(jié)，并遷移至實際生活，進(jìn)行調(diào)查訪談及報告輸出（10mins）通過自主探究，歸納總結(jié)談?wù)撋鐓^(qū)的相關(guān)內(nèi)容，然后遷移至實際生活，進(jìn)行調(diào)查訪談，并輸出口頭報告。教學(xué)活動13.Studentsthinkandsummarizehowtotalkaboutthelifeintheirneighbourhoods.14.Studentsdosurveys.15.Studentsmakereports.活動層次學(xué)習(xí)理解之概括與整合遷移創(chuàng)新之想象與創(chuàng)造效果評價通過觀察學(xué)生的活動反饋，了解學(xué)生在實際生活中運用目標(biāo)語言的能力。