微考點：古代文明傳播與交流的方式、作用與評價

考點：古代文明傳播與交流的方式、作用與評價1?馬可?波羅來華的時間：1271年，17歲的馬可?波羅跟隨父親和叔叔前往中國。2?馬可?波羅在元朝的經(jīng)歷：到達中國后，馬可?波羅一行得到元世祖忽必烈的賞識，被留在元朝朝廷中任職。馬可?波羅學(xué)會了漢語和蒙古語，曾奉命外出視察，長城內(nèi)外、大江南北，都留下他的足跡。每到一地，他都要認真考察當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和物產(chǎn)。馬可?波羅在中國生活了17年以后，從海路回到意大利。3?馬可?波羅的貢獻一一《馬可?波羅行紀》內(nèi)容：記敘了馬可?波羅在東方的經(jīng)歷和見聞影響：《馬可?波羅行紀》一書激起歐洲人對東方的向往，對以后新航路的開辟起到強烈的刺激作用。和平交往的意義與啟示：（拓展點）意義：和平交往促進了世界各地區(qū)人民之間的相互了解，加深了彼此間的聯(lián)系與友誼，傳播了先進的文化與生產(chǎn)力，促進了各地區(qū)各民族經(jīng)濟和文化的發(fā)展，使世界日益成為一個息息相關(guān)的整體。啟示：青年學(xué)生要有開放意識、國際意識、交流協(xié)作意識，擁護對外開放的政策，認同各國各民族歷史與文化成就，將中國的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明傳播到世界各地，并善于學(xué)習(xí)其他民族的先進文化，取人之長，補己之短。易錯微析馬可?波羅來華時中國在位的皇帝易錯。1271年，馬可?波羅來到中國，受到元世祖忽必烈的賞識，被留在元朝朝廷中任職。例題1某歷史興趣小組在開展研究性學(xué)習(xí)時收集了亞歷山大東征、絲綢之路、馬可?波羅來華等素材，請你判斷他們的研究主題是（）A.帝國的擴張與崛起 B.中外經(jīng)濟文化交流C.文明的沖撞與融合 D.大河流域的文明答案：C解析：本題考查文明的沖撞與融合的相關(guān)內(nèi)容。分析題干可知，亞歷山大東征屬于文明的沖突，而絲綢之路與馬可?波羅來華屬于文明的友好交往，故主題是文明的沖撞與融合，故選C。例題2馬可?波羅來華時的中國皇帝是（ ）A.秦始皇 B.漢武帝C.成吉思汗 D.元世祖答案：D解析：馬可?波羅來華時的中國皇帝是元世祖，故選D。1.在中西文化交流史上，七百多年前來到中國的意大利旅行家無疑是位先驅(qū)，反映他經(jīng)歷和見聞的名著激起了歐洲人對東方的憧憬和向往，被稱為世界一大“奇書”。這部“奇書”是（）A.《馬可?波羅行紀》B.《天文夜譚》 C.《奧德賽》D.《荷馬史詩》一位意大利旅行家沿著古老的“絲綢之路”來到中國，在中國元朝生活了17年，游遍大江南北，其游記向西方社會展現(xiàn)了瑰麗迷人的東方文明，促進了東西方文化交流。這位旅行家是（）A.哥倫布 B.馬可?波羅 C.張騫 D.徐霞客2011年4月18日，揚州馬可?波羅紀念館正式開館，在此紀念館中對其傳奇人生的介紹中，不可能出現(xiàn)的是（）1271年，馬可?波羅跟隨父親和叔叔來到中國馬可?波羅在中國擔(dān)任了官職，曾奉命視察長城內(nèi)外，大江南北馬可?波羅曾奉命出使日本馬可?波羅回國后，其見聞被其寫為《馬可?波羅行紀》TOC\o"1-5"\h\zA.①②③ B.③④ C.③ D.①③④4?下列哪一項不屬于馬可?波羅的經(jīng)歷（ ）A.17歲從威尼斯出發(fā)前往中國 B.在中國做了17年官C.出使日本 D.與熱那亞人作戰(zhàn)5?馬可?波羅會說的幾種語言是（ ）①意大利語②漢語③蒙古語④法語A.①②B.①②③C.①③④D.①④A解析：由題干信息“意大利旅行家”及“名著激起了歐洲人對東方的憧憬和向往”結(jié)合所學(xué)知識可知，奇書是《馬可?波羅行紀》它是一部反映意大利旅行家馬可?波羅在東方見聞的著作，激起了歐洲人對東方的憧憬和向往，故選A。B解析：1271年，馬可?波羅一行到達元朝首都大都。馬可?波羅在中國生活了17年，曾奉命外出視察，長城內(nèi)外，大江南北，都留下他的足跡。他的見聞被寫成《馬可?波羅行紀》，激起了歐洲人對東方的憧憬，故選B。C解析：本題考查的是馬可?波羅的史實。1271年他隨叔父來到元朝的大都，并在元朝做官，他沒有出使日本，馬可?波羅回國后