朗誦比賽主持開(kāi)場(chǎng)白

朗誦比賽主持開(kāi)場(chǎng)白大家下午好！

今日，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

今日，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，傾聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的珍寶。

它猶如夏日的繁星，閃耀著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。

瓊海市東太學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀競(jìng)賽如今開(kāi)始。

首先進(jìn)行的是七1班同學(xué)們古詩(shī)誦讀競(jìng)賽。讓我們用強(qiáng)烈的掌聲歡迎七1班全體同學(xué)為大家誦讀。他們誦讀的的古詩(shī)是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。

底蘊(yùn)深厚的古詩(shī)可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，猶如一股泉水涓涓流淌。絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

接下來(lái)是七2班的同學(xué)們古詩(shī)誦讀。

結(jié)束語(yǔ)

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永久芳香。

愿五千年文化的血脈永久傳承。

讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香飄溢校內(nèi)。

愿五千年文化珍寶大放異彩。

愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

XXX學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀競(jìng)賽到此結(jié)束！

感謝大家！

朗誦競(jìng)賽主持開(kāi)場(chǎng)白2

男：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，

女：友愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好！

男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。

男：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，

女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開(kāi)創(chuàng)將來(lái)的階梯。

男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今日，我們相聚在這里，

女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，

男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

合：讓我們尋著先賢的腳印，去傾聽(tīng)古人的教導(dǎo)，吟誦圣人的篇章。。

男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀競(jìng)賽〞如今開(kāi)始。

結(jié)束語(yǔ)

男：書(shū)是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

女：書(shū)是一扇清爽的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

男：讀書(shū)吧！讓貧乏和平凡遠(yuǎn)離我們；

女：讀書(shū)吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們；

合：讀書(shū)吧！讓歷史和時(shí)間記住我們；

男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。

女：品味書(shū)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情沉著而淡定。

合：讀書(shū)吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌！

男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀〞競(jìng)賽到此結(jié)束。

合：老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)！

朗誦競(jìng)賽主持開(kāi)場(chǎng)白3

各位評(píng)委老師，同學(xué)們：

大家下午好！今日，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的快樂(lè)；今日，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中；今日，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情；捧起這些佳作，我們與圣賢相見(jiàn)；吟詠這些絕唱，我們與歷史對(duì)話。傳統(tǒng)將在這里升華，文化將在這里更生。為了讓同學(xué)們?nèi)シ褐墼?shī)海，在詩(shī)歌的世界里暢游，陶冶情操，涵養(yǎng)性靈，詩(shī)意的成長(zhǎng)，做個(gè)有品味的人，今日，我們高二年級(jí)特意組織了這次詩(shī)歌朗誦大賽。首先，請(qǐng)?jiān)试S我們介紹一下今日到場(chǎng)的特邀嘉賓和評(píng)委老師

讓我們以強(qiáng)烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)，并對(duì)他們即將付出的辛勤勞動(dòng)表示誠(chéng)心的感謝！高二年級(jí)詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽如今開(kāi)始！

1、八年的苦痛歲月已經(jīng)過(guò)去，但我們應(yīng)當(dāng)記住歷史！或許我們沒(méi)有親身經(jīng)受過(guò)，但如今我們可以跟隨艾青的腳步，重回那些年我們一起經(jīng)受過(guò)的痛。請(qǐng)觀賞由高二〔2〕班帶來(lái)的《雪落在中國(guó)的土地上》。請(qǐng)高二〔3〕班做預(yù)備

2、誰(shuí)，在黃土地的富裕里，耕種著自己堅(jiān)韌不拔的名字；誰(shuí)，為我們的青春種下不滅的種子？是您，我友愛(ài)的祖國(guó)，讓我們高歌與艷麗的紅旗之下。下面有請(qǐng)高二〔3〕班的熊思雨、楊雨馨為我們朗誦《祖國(guó)，用青春的名義為您唱歌》。請(qǐng)高二〔8〕班做預(yù)備

朗誦競(jìng)賽主持開(kāi)場(chǎng)白4

男：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

女：尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人王毓敏

女：我是主持人龔媛

男：今日，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中女：今日，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情男：今日，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的'海洋，讓歡樂(lè)響徹云霄女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長(zhǎng)杯〞詩(shī)詞朗誦競(jìng)賽合：如今開(kāi)始。男：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚競(jìng)賽的評(píng)委，他們是：楊校長(zhǎng)、梅校長(zhǎng)、李思源老師、何暢老師、盧露老師、楊柳老師。

女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次競(jìng)賽每組得分取8位評(píng)委老師的平均分

合：期望每組選手加油，取得好的成果。

男：在競(jìng)賽開(kāi)始之前，我們先請(qǐng)出具有奇妙力量的楊柳老師為大家?guī)?lái)一個(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。

女：感謝楊柳老師為大家?guī)?lái)的精彩表演，如今正式開(kāi)始競(jìng)賽。

朗誦競(jìng)賽主持開(kāi)場(chǎng)白5

甲：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

乙：友愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家下午好！

甲：今日我們隆重舉行課文朗誦競(jìng)賽，小學(xué)課文朗誦競(jìng)賽主持詞。

乙：此次活動(dòng)主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活，和提高大家的一般話水平。今日期望大家能夠發(fā)揮出的水平，呈現(xiàn)出自己的風(fēng)采!

甲：在這里，也預(yù)祝今日的競(jìng)賽能夠取得圓滿的勝利。

乙：如今我宣布：201#年秋季課文朗誦競(jìng)賽正式開(kāi)始！

甲：陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽(yáng)欣然露出笑臉，把暖和和光芒灑滿我們的校內(nèi)，下面請(qǐng)觀賞一一班王中嫄同學(xué)朗誦的《太陽(yáng)》，大家歡迎！一一班陳雨彤做預(yù)備。

乙:渴望著、渴望著，春天來(lái)了，大地?zé)ㄈ灰恍?。自由自由的小鳥(niǎo)帶著我們的夢(mèng)想，向著天空翱翔。請(qǐng)觀賞一一班陳雨彤為大家?guī)?lái)的朗誦《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》。一二班李子涵做預(yù)備。

甲：每天我們小朋友都要做操，那你們知道做操的時(shí)候要留意什么呢？接下來(lái)請(qǐng)觀賞一二班李子涵帶來(lái)的《做操》，一二班孟雯做預(yù)備。

乙：秋天來(lái)了，樹(shù)葉不斷往下落，好心腸的秋娃娃忙著用落葉寫信呢。秋娃娃的信都寫給誰(shuí)了？信上寫了些什么？讓我們一起來(lái)觀賞孟雯同學(xué)帶來(lái)的《秋娃娃》。一三班的程諾做預(yù)備。

朗誦競(jìng)賽主持開(kāi)場(chǎng)白6

女：尊敬的老師。

男：友愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家中午好！

女：隨著推廣一般話工作的深入開(kāi)展，一般話象一陣清爽的風(fēng)吹入校內(nèi)，吹入每一個(gè)人的心田。

男：讓充滿期望的春天圓了我們的夢(mèng)想，讓流利的一般話成就我們的期望。女：今日我們計(jì)劃并期盼已久的一般話朗誦競(jìng)賽即將在這里舉行。

男：這次活動(dòng)，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的一般話水平。

女：期望今日大家能夠發(fā)揮出的水平，呈現(xiàn)出自己的風(fēng)采！男：在這里，我也預(yù)祝今日的競(jìng)賽能夠取得圓滿的勝利。

女：今日參與競(jìng)賽的，除了我們一至六年級(jí)的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。

男：讓我們以強(qiáng)烈的掌聲歡迎幾位老師的參加！

朗誦競(jìng)賽主持開(kāi)場(chǎng)白7

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

甲：眼睛是心靈的窗戶，書(shū)本是智慧的明燈。

乙：英國(guó)戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。〞

丙：當(dāng)代散文家余秋雨?duì)敔斦f(shuō)過(guò)：“閱讀的理由是想擺脫平凡，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平凡的困擾〞

?。何覑?ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。〞

甲：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈耙粋€(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的勸慰者。〞

乙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是特別忠實(shí)。〞

丙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)是人類進(jìn)步的階梯。〞

?。和瑢W(xué)們，讀書(shū)吧!書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀

甲：同學(xué)們，讀書(shū)吧，捧起一本好書(shū)放聲朗讀吧!

乙：如今，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜蜜的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。

丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽(tīng)，專心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

?。合旅嬗姓?qǐng)為大家朗誦。

甲：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。同學(xué)們，你知道嗎?大聲朗讀有利于開(kāi)發(fā)右腦。因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我觀賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培育。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

乙：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀還能轉(zhuǎn)變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，假如全體學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書(shū)籍，很簡(jiǎn)單使我們愛(ài)講話，性格也就隨之而變。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

丙：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀還有利于我們體會(huì)到辯論、爭(zhēng)辯的價(jià)值，這是更好的、高質(zhì)量地參加將來(lái)的事務(wù)的一種素養(yǎng)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

?。郝?tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成果，大多數(shù)的成果不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會(huì)大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開(kāi)始訓(xùn)練，很多孩子能在讀的過(guò)程中，形成肯定的思索力。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

甲：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激我們深入理解文章、書(shū)籍。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

乙：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空〞狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

朗誦競(jìng)賽主持開(kāi)場(chǎng)白8

甲：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

乙：友愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家下午好！

甲：今日我們隆重舉行課文朗誦競(jìng)賽，小學(xué)課文朗誦競(jìng)賽主持詞。

乙：此次活動(dòng)主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活，和提高大家的一般話水平。今日期望大家能夠發(fā)揮出最好的水平，呈現(xiàn)出自己最正確的風(fēng)采!

甲：在這里，也預(yù)祝今日的競(jìng)賽能夠取得圓滿的勝利。

乙：如今我宣布：20xx年秋季課文朗誦競(jìng)賽正式開(kāi)始！

朗誦競(jìng)賽主持開(kāi)場(chǎng)白9

男：敬重的各位的老師、同學(xué)們：

合：大家下午好！

男：三月的風(fēng)吹綠了長(zhǎng)垣大地，喚醒了萬(wàn)紫千紅。

女：風(fēng)信子帶著歡聲笑語(yǔ)

引領(lǐng)我們追逐春天的腳步。

男：春天里講解并描述著我們的故事，

女：春天里孕育著我們的夢(mèng)想。

男：有夢(mèng)的我們充滿自信，

女：有夢(mèng)的我們斗志昂揚(yáng)。

男：我們這一群有夢(mèng)的孩子，

合：今日來(lái)共同放飛我們的夢(mèng)想。

女：下面“放飛夢(mèng)想〞朗誦競(jìng)賽正式開(kāi)始：

男：夢(mèng)想是石，敲出星星之火；

女：夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；

合：夢(mèng)想是燈，照亮前行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。

女：下面請(qǐng)觀賞1號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《把握青春放飛夢(mèng)想》，

女：在這陽(yáng)光明媚的日子里，

男：在這個(gè)興奮人心的時(shí)刻，

合：讓我們放飛夢(mèng)想，走向輝煌

女：下面請(qǐng)觀賞2號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《放飛夢(mèng)想》

女：我們是祖國(guó)的花朵，

男：我們是祖國(guó)的期望；

下面請(qǐng)觀賞3號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀》

朗誦競(jìng)賽主持開(kāi)場(chǎng)白10

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

美文如畫(huà)，誦讀如歌，美文是心靈的翅膀，誦讀是感悟的升華，

這里，將飄滿濃郁的書(shū)香，這里，是展示風(fēng)采的舞臺(tái)。

讓我們一起走進(jìn)鮮活跳動(dòng)的文字中，一起感受美文誦讀的魅力，共同走進(jìn)誦讀藝術(shù)的殿堂。

如今我宣布集云試驗(yàn)學(xué)?！芭c美文同行〞誦讀競(jìng)賽如今開(kāi)始。

有請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!

在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛，楊柳依依的季節(jié)里，1號(hào)選手讓我們認(rèn)識(shí)了中國(guó)牛的勤勞和憨厚。如今看看2號(hào)選手會(huì)給我們帶來(lái)什么美文呢?

詩(shī)人以他的深情告知我們要信任將來(lái)，2號(hào)選