2023年高考滿分作文欣賞-1

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦高考滿分作文欣賞寫作文其實并不難，由于好的文章源于生活，我們在作文中可以寫你的所見、所聞;寫你的親身體會;寫出你的真情實感。今日我在這給大家整理了一些高考滿分作文，我們一起來看看吧！

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高考滿分作文1

茫茫蒼穹，每個生命都是與眾不同的，都有其存在的特別價值，正如詩仙李白說的那樣：天生我材必有用。

水滴雖小，卻可以組成大海;沙粒雖小，卻可以組成宇宙;綠葉雖小，卻可以組成森林……不管你是什么，上天制造了你，總有你的用處，不成“方”，還可以成“圓”，正如古詩所云：“方圓雖異器，功用信俱呈?！?/p>

自己的路是要靠自己去探究、摸索的。不適合這條路，你可能適合另一條路，三百六十行，行行出狀元。

美國前總統(tǒng)林肯，他是美國歷最宏大的總統(tǒng)之一，但他的總統(tǒng)之路走得特別困難。林肯誕生在一個貧困的家庭，他有許多的兄弟姐妹。在他小時候，他的父親告知他要想不愁飯吃，就去當大律師。但是由于家里貧困，他的大律師之路沒有走成。于是他被父親送去當鞋匠，但由于鞋匠主吝嗇、狠毒，他的鞋匠之路同樣沒有勝利。后來長大了，他做過清潔工、送報員、服務生等工作，但是他覺得都不適合他自己，他永久堅信著一句話：天生我材必有用。再后來，他去競選州長，但屢次競選不上，他難過，他彷徨，他曾一度想放棄這條路，但他沒有，他信任自己，最終他最終成為了美國歷最為優(yōu)秀的總統(tǒng)之一。

我國歷明代的富豪萬三千，他的錢財多得數不完，甚至富可敵國。萬三千曾經是個窮小子，在小時候常常被欺侮，他宣誓肯定要做一個有錢人，于是他去做生意。一個窮小子去做生意當時被許多人譏笑，俗話說“隔行如隔山”，一開頭他四處漂泊，處處向人請教做生意的方法，但大家都不情愿將自己的閱歷告知他，于是他居無定所，四處漂泊。他曾想自己應不應當做生意，但他不甘做窮人，他覺得自己肯定能成大器，“天生我材必有用”。最終在他努力了十余年后，成為了明代第一大富豪。

或許你不適合做醫(yī)生，但你可以去當律師;或許你不適合唱歌，但你可以去學琴：人生的道路千千萬，總有一條道路適合自己。無論是“方”，還是“圓”，都有他存在的價值和意義，最重要的是要有豁達的胸懷。

天生我材必有用，不成“方”可以成“圓”。

高考滿分作文2

有人笑說：“門縫里看人，把人看扁了。而當今的社會，卻是門縫里看人，把人看遠了?！比欢?，笑聲背后的辛酸，卻不僅僅是漸漸淡漠的鄰里關系，更是人心鑄成的一道道心門，將人與人之間近在咫尺之心靈隔得遠在天際，隔出了“事不關己，高高掛起”，隔出了所謂的平安感，也隔出了一個冰冷的世界。

然而，沒有人是一座孤島，社會中的你我總有著千絲萬縷的聯(lián)系，只有每個人都點燃心中善的火焰，順手的小事，平常的愛心，便能挽救整個社會的明天。

順手的小事不肯定小，別人的事也不肯定只屬于別人，如果修船工不愿為別人的船補一下多余的洞，那假如劃船的孩子中也有一個是他自己的掌上明珠，他又怎能不因沒有順手做小事而懊悔莫及?

順手的小事，彰顯的不只是一種向善的習慣，更是道德社會的脊梁。被“彭宇案”“許云鶴案”嚇怕了的十位路人，竟忍心看著可憐的小悅悅患病兩次車輪碾軋之苦，卻不敢只是順手地將她拉到一邊。

冰冷的雨滴拍打的不僅僅是小悅悅摔倒下的那塊土地，更是十幾億國人的冷漠之心。還好，還好有人情愿伸手，還好有人情愿做這樣一件順手的小事。還好有和善的拾荒阿婆陳賢妹情愿拉小悅悅一把，她這一拉，不僅僅是將小悅悅拉出瀕臨死亡的邊緣，更是將我們這些旁觀者拉出道德滑坡的冷漠世界。

一個拾荒者，有的卻是超越眾人的至善至美。她的善，不是驚天動地的英雄壯舉，卻足以使冷漠的靈魂為之震顫;她的美，不是沉魚落雁閉月羞花，卻足以讓每個人都為她的魅力所折服。

但你我更要知道，這種魅力并不是你我力所不能及，只要我們情愿將順手的小事專心做好，將平常之愛心播撒在身邊，我們的世界便不再是孤島一樣的荒蕪暗淡。

或許，平常的愛心只是蘇州撐傘女孩的一把傘，它卻可以撐起愛，撐起陽關，撐起人與人之間的橋梁;或許，平常的愛心只是那位白衣少女的一次人工呼吸，這卻可以挽救一個生命，挽救一片道德，挽救人與人之間的溫情。

沒有人是一座孤島，順手的小事與平常的愛心便是善的橋梁。

高考滿分作文3

鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍天的自由;壁虎擺脫掉受傷的尾巴，才得以在危險時刻保全自己的性命。算盤假如變得座無虛席，也就丟失了運算的力量。學會舍棄，是一種財寶。陶淵明因“不為五斗米折腰”舍棄了官位，才獲得了“采菊東籬下，悠閑見南山”的閑適，并贏得千古美譽;李白因“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣放棄了世俗的利祿，才獲得了“須行即騎訪名山”的自由而成為宏大的詩人。

曾獲諾貝爾物理學獎的楊振寧，一生勤勞到苦，他受歐洲“物理是一門試驗科學”的影響，追隨物理學家泰勒博士討論物理，他始終想寫一篇試驗論文，但最終沒有好的發(fā)覺，人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識到自己的動手力量比別人差。

后來，在泰勒博士的引導下，楊振寧毅然放棄了自己鐘愛的試驗室，轉向物理理論領域的討論，最終成為一位杰出的諾貝爾獎的獲得者。

丁俊暉之所以能在國際斯諾克界取得如此的成果，都是緣于他在學校時做出的一次選擇，當時他非常寵愛臺球，并顯示了肯定的天賦。然而傳統(tǒng)觀念卻是“萬般皆下品，惟有讀書高”，他的學習成果很差，他不知如何選擇。在與父親商議?之后，他毅然放棄升學，專攻“斯諾克”，最終取得多次公開賽冠軍和世界冠軍，被稱為“東方之星”。這些都源于他擅長舍棄，放下顧慮，英勇選擇，最終取得勝利。

有這樣一個真實的故事，在馬達加斯加群島有一群頑皮的猴子，常常偷吃人們豐收的花生糯米，這里的人們想了個方法，將花生糖果放到了一個頸口瓶中，當猴子們看到瓶口的美味時，將手伸進去，抓一把花生糖果后才發(fā)覺這時手已經出不來了，直到人們抓住它時，它照舊不想放棄糖果，不會適時的舍棄，使聰慧的猴子落入人們的手中。

正如你穿著衣服和鞋襪挑著擔子進入溜滑的田埂上時，就會心跳加快雙腿顫抖，擔子沒有加重，也不是你沒有力量挑擔子，而是你擔憂摔倒，弄臟衣服，顧慮太多。當你脫去衣服和鞋襪，你會很快地走出田埂，適時的舍棄使你獲得勝利。

鳴蟬的舍棄使它獲得自由，壁虎的舍棄使它重獲生命，算盤的舍棄使它擁有價值，正確的舍棄才會使你走向勝利的彼岸。

當然，不是全部舍棄都會使你勝利，錯誤的舍棄只會讓你距離正確的道路越來越遠。正確舍棄如羅盤，指引你航行的方向，如何正確舍棄，還真是人生的一個大問題，需要我們好好學習呀!

高考滿分作文4

經常聽到長輩們說：“中國是個人情大國，走到哪兒都得或多或少地講點人情?！?/p>

誠然，中國經受了漫長的“人治”時代，重人情輕道理的觀念根深蒂固?；蛟S正由于這樣，重人情千百年來逐步形成了一種人的文化、社會的文化，甚至是國家、民族的文化。帝君主身邊有寵臣，父母膝下有寵兒愛女，感情的親疏，的確時時刻刻都在影響著一個人待人接物的態(tài)度。俗話說“虎毒不吃兒”，身邊至親近的人，當然也是至可信任的人，這確是無可厚非。記得在看一部電影時聽到這樣一句對白：“中國人和洋鬼子有什么不同?就是中國人有人情味!”這句話我記憶猶新，我經常為自己身為一個中國人，有機會體驗人情味這種炎黃子孫所獨有的文化而驕傲。

但是隨著年紀的增長，所學的學問的增多，我對“人情重于道理”、“不講人情”到處路難行”這些看似實在的論斷產生了懷疑。社會上布滿了情與理的選擇，我們應當怎樣去作出推斷?是講人情，還是重道理?我深切感受到，隨著社會的不斷進展，感情親疏不應連續(xù)成為正確認知事物的障礙，信奉道理在我這個涉世未深的青年人眼中是應當高于一切的。

最近湖南省掀起了向鄭培民同志學習的活動，有記者便特地采訪了他的家人。其中，他兒子的一番話令我深有感受。他說：“從小到大，我從來沒想過要憑借父親的職位去關心自己干什么，走進社會后也沒想過靠關系，由于我知道一到了父親這一關，我確定是過不了的?！备星橛H熱，并沒影響鄭培民糊涂熟悉到自己是人民的公仆，他沒有由于個人利益而拋棄為人民服務的宗旨，照舊踏實勤懇、無私奉獻。他們父子的這種高潔情操，在當今社會實屬難得。

盡管中國有悠久的“人情大國”的歷史，但我堅信，感情親疏將不會成為我們新一代接班人正確認知事物的障礙!

情與理，并不難作出選擇。雖然把“重人情輕道理”變?yōu)椤暗览砀哂谌饲椤边@條路非常漫長，也將會非常難行。但作為將來社會仆人翁的我們，擁有決心，擁有魄力，必定會將這條真理之路走闊、走好!

高考滿分作文5

每個人都經受過失敗，嘗試過失敗的味道。

失敗，是否是個令人厭煩的字眼?不是的。但是，為什么有人見到它就會哭，會感到可怕，會感到恐驚，會感到不知所措……

“人生的挫折是難免的”在這個世界上有誰沒有經受過失敗?失敗，怕什么?有它的存在，你一樣要生活，為何要為一次的失敗便一蹶不振?這樣的話不如你開快樂心地生活，勤勤奮奮地學習，認仔細真地對待每件事。為何要為失敗而感到可怕?感到憂愁呢?憂愁有用嗎。?憂愁只會給我們帶來更多的苦惱，讓我們一事無成，假如是這樣不如讓我們英勇地面對這一切，英勇地站起來，重新開頭。正所謂：憂愁無補于事，還是面對一切吧!

雖然你失敗了，只要你英勇地站起來，成功還是屬于你的。一次的失敗并不代表你永久的失敗。失敗當然讓人難過，讓人難受，但是只要你懂得怎樣從失敗中走出，懂得怎樣拿出百倍的信念戰(zhàn)勝失敗，讓失敗因你而可怕，不是讓你因失敗而可怕，我信任成功還是屬于你的。

有時，失敗也是一種動力，一種不行多得的動力。記得一次，我因數學考試失敗了，當時的我總覺得很無助，很沒有用，也哭過許多次?；氐郊依铮w會到父母對我的好，突然間有種傷心的感覺，我發(fā)覺父母的臉上添加了幾道皺紋，頭上的頭發(fā)也多了幾根白發(fā)，那刻讓我感到傷心又自責。從今以后我就開頭努力地學習，肯定不再讓父母絕望。后來，自己靜下來總結上次的教訓，把這些失敗的緣由牢記在心，警告自己不能重新再犯這種的錯誤。經過下半學期的努力，在期末試我最終取得了優(yōu)秀的成果來報答父母。

沒錯，這次我應當要感謝失敗，是它讓我再次布滿信念，戰(zhàn)勝一切的困難;是它讓我體會到自己曾經的不足;是它讓我自己再次戰(zhàn)勝自我，制造自我……

高考滿分作文6

以前聽說過字如其人的說法，說通過一個人的字跡便可大致看出這人的性格品質，后來又聽到文如其人的這一說法，即文品大可等同于人品，一個人若書讀得多，文章寫得好，其做人的標準也會在無形中得以提高。所謂文如其人，也許就是說你心里想的是什么，便會把你所想的東西通過文字表達出來。

說起文如其人，不免要談到文風這一問題上，所謂的文風就是文章所體現的思想作風，或者文章寫作中某種傾向性的社會風氣以及語言運用的綜合反映。在我認為，文風分有剛勁有力與綿柔感性兩種，書面語說即豪放派與婉約派。豪放派比如辛棄疾，蘇軾，婉約派的代表像李煜和李清照等等。假如說文如其人的話，婉約派的代表詞人好像更具說服力。李煜因國破家亡這一凄慘的人生經受，在后期的詞風多以凄楚為主，李清照人到中年丈夫遠逝，內心悲苦不已，寫出“凄凄慘慘戚戚乍暖還寒時候最難將息”，他們內心是同樣的哀痛難受，所以寫出的詞便也傳達給人這樣的憂愁。而豪放派的蘇軾，站在江邊仰天長吼“大江東去浪淘盡，千古風流人物!”這與他仕途坎坷自身又不屈不撓的與世俗奮戰(zhàn)的品性不是遙相呼應嗎?而這一系列的例子不就是在佐證文如其人這一觀點嗎?

既然真的是文如其人，那么，想要寫好一篇文章，想要擁有好的文采與為世人折服的文筆，是不是就意味著你的人生經受要出彩呢?不管文風是豪放派還是婉約派，各有各的可取之處，古往今來都有不同的文人志士觀賞膜拜，只是文風與文品是不同的，文品幾乎可以說是關乎一個人的自身進展狀況的概述，就像一個人的人品，假如人品不正，那么寫出來的文章也肯定是遭人唾棄的，不會有人情愿鋪張時間去看，相反，那些品性正直的人，它的文章必定能給人以正能量，教給人們樂觀向上的東西，這樣文字才會被人們津津樂道。

所以說，與其想著如何提高自己的寫作水平，不如先學會怎樣做人，一個人立于世界最根本的因素，便是成為一個正直的人，當你提高了自身的修養(yǎng)與品性，你的文章必定也就為大眾追捧。無論如何，請記住，應當做一個“大寫”的人。

高考滿分作文7

不知為什么，我從小就對書有一種不行抗拒的寵愛，媽媽告知我，小時候的我一看到書，就拿著說一本正經的坐下，翻起書來，不管認不認，只顧著有模有樣的看。再看看現在的書柜里，一兩本古詩書、兩三本故事書……各種類型的書，各種年齡的書，各種故事的書，我也時不時的翻翻那些我讀過的書，看著那些書，就像我讀書路上的一個個腳印，一步個腳印走到現在。

學會說話后，媽媽就讓我背《唐詩三百首》。那時不認字，只能媽媽念一句，我跟著念一句。差不多一個故事跟著媽媽讀個兩三遍就會背了。上了幼兒園之后，媽媽開頭給我買故事書，每天晚上睡覺前都讓媽媽給我講，每次都是講完了一個我還想聽，媽媽就說，講完這個睡覺啊!結果講完這個故事之后又講了四五個故事我才睡覺。一個故事講完之后，我差不多就登記來了，可是也鬧過不少笑話。認字之后，媽媽給我買了我人生中的第一部小說，買來之后，我?guī)缀趺刻毂е鴷?，沒事讀一兩張，遇到不熟悉的字，問問字典，遇到不懂的詞，問問媽媽。就這樣，我牽強把這本書讀完了，也能把故事中的一些片段講一點，

隨著年齡的增長，我的書也在增長，我對書的好感也在快速增長，我也經常讀著讀著走進了書的世界，和仆人公一起經受不行預料的事情。在《夏洛的網》里，當威爾伯問夏洛為什么替它做那些事的時候，夏洛回答，你是我的伴侶。是啊，伴侶真的就是無條件的幫你干那么多事，或許，伴侶有時比親人還有對自己好;在《綠野仙蹤》里，我跟著五位仆人公：多羅茜、稻草人、鐵皮人、膽小獅和小狗托托一起在遙遠而又奇妙的國度——奧茲國戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)與克服種種困難，最終各自實現了心愿;在《窗邊的小豆豆》里，我跟著小豆豆一起在巴學園玩耍、漫步，干各種好玩的事情，在巴學園的這段日子里，小豆豆從一個“怪孩子”變成了一個讓人能接受的好孩子;在《一百條裙子》里，我看著旺達被人稱贊，別人戲弄，直到有一天，旺達突然稱她家里有一百條各式各樣的裙子，可是根本沒與人會信任她。那是，我多想我就是那本書里的人物，義無反顧的信任旺達。最終旺達實在受不了那些稱贊而轉學了，而到最終，那些稱贊過旺達的女孩們才發(fā)覺原來旺達是多么愛他們……

每次捧起書就不想放下，當讀到分別或者主角苦痛的時候，我也會食不下咽，寢擔心席，必需要看到主角快樂的時候我才會吃得下飯，睡得著覺。

我喜愛閱讀，沒有理由的喜愛閱讀，閱讀讓我知道了很多我以前所不知道的事，閱讀讓我的生活變得豐富，我已經離不開閱讀了，閱讀已經成了我生命中不行或缺的部分，假如一天不讀書，我就會覺得今日過得不充實。我愛你，閱讀!

高考滿分作文8

人活世上，總有自己的追求?？傆凶约旱谋ж?，想做大事業(yè)，想登上頂峰。然而，人性的深處，總有那么一絲慵懶。明知守株待不來兔，卻總想天上掉餡餅。于是，長輩憐憫后輩奮斗不易者，總是千方百計給自己的后輩開拓前路，尋求捷徑，殊不知，捷徑終點，總有一頭猛虎，要你付出更大的代價。

捷徑易走，人生難求，滾滾紅塵之間。很多人擺脫了對上輩的依靠，不懈地摸爬打滾，努力接近人生的巔峰。他們花費了更多的時間和汗水，卻閱盡了世間滄桑，收獲了珍貴的閱歷。他們走過了坎坷艱險的人生之路，卻覽遍了大好河山，鳥語花香。一路的美妙，皆盡收眼底。

古語云，授人以魚，不如授人以漁。意在告誡為師者。引導同學前行時，要點到即止，指示一條明路，卻要同學獨自前行和摸索。最終得到屬于自己的成果。為師者如此，為人父母者又何嘗不是此道?母鷹總是毫不留情地將小鷹拋出巢外，老虎在年幼時便要慘遭父母遺棄。引到相宜處即放手。這是大愛，是情至深處似無情的大才智。

如果為人父母者毫無原則的溺愛，為子女親自鋪平開道。規(guī)劃人生，子女始終活在父母的庇佑之下。又怎能一展翅膀，搏擊社會的風風雨雨，領會世道的苦辣酸甜?如果為師者一路帶領同學前行，關心同學解決他們所遇到的每一個困難，同學又怎能獨立思索。獨立去解決困難，并從中找到自己的創(chuàng)新之路?

更甚者，就如那古代故事所說的飯來張口的兒子，母親出遠門前做一張餅掛在兒子的脖子上，兒子不會做飯，甚至不會用手舉起餅來吃，只會啃到嘴邊的食物，最終落得了個凄慘死去的下場?；钤诟改副佑酉碌淖优绻幸惶?，父母離去，無非就是坐吃山空，敗光家業(yè)，落了個窮困潦倒干潔凈凈。這并非聳人聽聞，而確的確實是很多富二代的最終結局。始終走在老師的老路上的同學，最終不過是師長的一個復制品。沒有自己的成就，那就只能活在老師的陰影下碌碌無為了。

捷徑易走，而代價如此慘重，不如自己動手，求一場豐衣足食的人生。與其將后輩護在身后，親歷親為地為他們開拓前路，不如放手，遠觀他們披荊斬棘，并在山窮水盡時賜予明示。與其守著父母的豐厚家產，不如自己另立門戶。享受一場屬于自己的勝利。比爾蓋茨早早就散了自己的萬貫家財，而兒女們無一垂涎這唾手可得的財寶。都已經尋到了自己的路途。找到了自己的事業(yè)，前輩不留財寶，由于授之以漁。他們不接受前輩的饋贈。由于這是屬于他們的人生

授之以漁，為后輩指示一條明路。放手任其經受風雨的洗禮。擺脫依靠。獨自行走。讓一路的閱歷累積成看破紅塵的睿智。一路艱辛鑄就了風雨不驚的平穩(wěn)。最終，站在路的終點，即使沒有轟轟烈烈。也能笑對命運。不留圓滿。

高考滿分作文9

不愛喝咖啡的人，說咖啡苦澀;愛喝咖啡的人，說咖啡香濃。同是一杯咖啡，為什么會有兩種體會呢?吾曰：心境不同。

讀書亦如此。不愛讀書的人就猶如不會品咖啡的人一樣，只知其苦，不知其樂。愛讀書的人則猶如會品咖啡的人一樣，能品出其韻味，進入樂之境。那么，如何才能達到讀書樂之境呢?

首先，要遺忘苦境。假如忘不了苦，那么就無法在意義上體會到樂。當今的同學，大多說讀書苦。當然，考試與升學的壓力，扼殺了同學讀書的愛好;但同學不會從讀書中找到樂子，也是不爭的事實。古人讀書，大多搖頭晃腦，樂此不疲;今人讀書，大多愁眉苦臉，見書生厭。古今讀書之心境為何有如此之差異?不行否認的緣由之一，就是當今的快節(jié)奏生活無法讓人靜下心來好好讀書。久而久之，看到書就心煩氣躁，但我認為，這肯定不是根本緣由，根本緣由是我們這批新新人類的“心境”出了問題。

心不凈(靜)，則難成事。不是讀書苦，而是我們無法抑制那顆動蕩擔心的心。當今的豐富多彩的消遣生活早已俘虜了我們的心。讀書與消遣相比，讀書當然是苦的。此外，讀書之悲苦，是由于我們的心太憧憬俗世的功利。林語堂先生曾說：“讀書本旨湮沒于求名利之心中，可悲?！弊x書本是無功利的。帶著功利之心讀書，讀書還好玩嗎?還是林老說得好“讀書本是一種心靈的活動”。因此，歡樂讀書的前提就是安排好那顆動蕩擔心的心。

其實，最重要的是，要用自己的生命去閱讀。唯有如此，讀書之樂境才會如那“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”一樣，豁然開朗。我以為，讀書應當只有兩種方式。一種是用自己的眼睛來讀書，這是低級的閱讀。另一種就是用生命來讀書，這才是真正的讀書。也只有用生命來讀書的人，才算是真正會讀書的人，此時，讀書不是負擔生活，而是享受生活。

其實，暢游書海，我們的生命才會視通萬里，思接千載，心游萬仞，精騖八極。在書中，我們可以與自然對話，與社會對話，與大師對話;上至天文下至地理，古今中外，我們無所不去。在書中，我們會熟悉孔子和莊子，熟悉屈原和文天祥，熟悉了譚嗣同。在書中，我們可以了解荷馬與巴爾扎克，了解雨果與華茲華斯，了解了盧梭與康德。最重要的是，通過讀書，我們的人格得到了完善，思想得到了提升，甚至可以成為大師——沒有一個大師不是書滋潤出來的。

當然，讀書不會是一帆風順的，“半空墜”是常有的事情。如今的我們太怕考試分數低，太怕輸，太怕老師和父母絕望的眼神，太怕孤獨。我認為，分數大多與讀書無關，分數低絕不是由于書讀得太多，而是讀得太少。

假如，書是帆，良好的心境是風，那么，讀書之樂便是那探險的遠航之船了