




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
南京市玉蘭杯賽課鳳凰花園城小學(xué)章婧《鄉(xiāng)下孩子》教學(xué)實(shí)錄最新版模板,下載可以直接修改總目錄數(shù)一級目錄數(shù)總頁數(shù)演示內(nèi)容長度預(yù)計(jì)演示時(shí)長本次演示內(nèi)容概要20分鐘1256字符29個(gè)5個(gè)24個(gè)x頁其他目錄數(shù)南京市玉蘭杯賽課鳳凰花園城小學(xué)章婧《鄉(xiāng)下孩子》教學(xué)實(shí)錄01一、初讀課文,讀出停頓的要求來。三、學(xué)習(xí)生字。五、課后作業(yè)。二、細(xì)讀課文。四、課堂小結(jié)。目錄03050204一、初讀課文,讀出停頓的要求來。1、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容3、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容2、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容一、初讀課文,讀出停頓的要求來。二、細(xì)讀課文。1、集體讀第一小節(jié),其余人思考2、指導(dǎo)重讀"懷里、背上、黃鸝、野菊"等...3、自由練讀。4、請學(xué)生讀。5、讀第二小節(jié),體會(huì)孩子嬉戲時(shí)活潑愉快的...6、讀第三小節(jié),讀"挖、野菜、逮小魚"等...010302040506二、細(xì)讀課文。7、讀第四小節(jié),強(qiáng)調(diào)"陽光、曠野"感受農(nóng)...8、逐節(jié)導(dǎo)讀。9、看圖指導(dǎo)全課。10、齊讀。二、細(xì)讀課文。三、學(xué)習(xí)生字。1、出示生字。2、學(xué)生自己分析。3、思考:在生活中,你在哪里見過其中哪個(gè)...4、口頭擴(kuò)詞。5、課本上描紅。12345三、學(xué)習(xí)生字。四、課堂小結(jié)。1、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容3、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容2、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容四、課堂小結(jié)。五、課后作業(yè)。1、能正確、流利、有感情地背誦課文。3、了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 閘板閥維修施工方案
- 圍墻護(hù)欄基礎(chǔ)施工方案
- 2025年中考語文一輪復(fù)習(xí):古詩詞閱讀核心考點(diǎn)解讀
- 施工方案自己寫嗎
- 碼頭岸電施工方案
- 鷹潭護(hù)坡施工方案
- 2025年境外分子測試試題及答案
- 6年級下冊語文第10課
- 荊州古建施工方案公司
- codebert在編程領(lǐng)域的使用
- 考生個(gè)人簡歷及自述表
- 試講評分標(biāo)準(zhǔn)
- 硬質(zhì)支氣管鏡技術(shù)參數(shù)要求
- 《網(wǎng)紅現(xiàn)象的研究背景、意義及文獻(xiàn)綜述(2100字)》
- 管接頭注塑模具設(shè)計(jì)開題報(bào)告
- 最新-駕駛員職業(yè)心理和生理健康知識二-課件
- 加氫裝置催化劑硫化方案
- 核電廠概率安全評價(jià)概述課件
- 2022“博學(xué)杯”全國幼兒識字與閱讀大賽選拔試卷
- 幼兒園硬筆專用字帖大寫數(shù)字描紅
- 滬教牛津版四年級上冊英語全冊課件
評論
0/150
提交評論