小學(xué)科學(xué)教科版一年級上冊03 教學(xué)設(shè)計-觀察一棵植物-1

第一單元第2課觀察一棵植物教學(xué)目標(biāo)1.在教師指導(dǎo)下，能利用多種感官觀察一棵植物的外部形態(tài)特征。2.對常見植物的外在特征表現(xiàn)出探究興趣。3.體會植物是有生命的，要愛護(hù)植物。教學(xué)重難點(diǎn)1.植物具有根、莖、葉等結(jié)構(gòu)；2.用科學(xué)詞匯描述觀察到的信息，畫一棵植物的簡圖；教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件、植物刮刮圖1、植物刮刮圖2、菊花（自備）；小組：植物刮刮圖1、植物刮刮圖2、學(xué)生活動手冊；教學(xué)過程一、揭示課題1.教師展示1盆菊花，放在展示臺上。提問：在座的小植物學(xué)家們，誰認(rèn)識這種植物？（預(yù)設(shè)：菊花）2.展示幾幅菊花盛開的圖片，吸引學(xué)生的注意力。提問：我對菊花不太了解，你們能告訴我你在哪里見到過菊花呢？你知道有關(guān)菊花的哪些小知識呢？3.小結(jié)：原來你們知道這么多關(guān)于菊花的信息，真厲害！今天我們就來好好地觀察它。二、觀察一棵植物（一）整體觀察植物1.提問：你能看到菊花有哪些結(jié)構(gòu)呢？（預(yù)設(shè)：葉、桿子……）2.講述：在科學(xué)上，我們將像桿子這樣的結(jié)構(gòu)稱為“莖”，請跟我一起念。3.提問：一棵菊花有莖和葉，還有什么？（預(yù)設(shè)：根）4.提問：根在哪里？誰看到了呢？（預(yù)設(shè)：在土壤里面，現(xiàn)在看不到）5.講述：大家都想看嗎？那我現(xiàn)在將它拔起來給你們看看吧?。A(yù)設(shè)：不行，菊花拔出來會死的）6.講述：對啊，你們說得很對，它離開土壤會失去生命的。我上次移植菊花的時候，拍了照片，大家來看看根長什么樣吧。7.小結(jié)、過渡：菊花有根、莖、葉的結(jié)構(gòu)。各位小植物學(xué)家們，想近距離觀察它的莖和葉嗎？（二）觀察植物的莖和葉1.提問：我們除了能用眼睛觀察，還可以用什么來觀察？（預(yù)設(shè)：手、鼻子）2.提問：用手怎么來觀察呢？（預(yù)設(shè)：可以用手摸）3.講述、提問：不是所有東西都可以摸，要老師說的才能摸。摸的時候要注意什么？（預(yù)設(shè)：要輕輕摸，用力的話會傷害植物。）4.講述、提問：是的，說得很好。植物有生命，我們要輕輕摸。那用鼻子怎么來觀察？需要注意什么呢？（預(yù)設(shè)：可以聞一聞氣味、注意安全。）5.講述：跟剛才用手摸一樣，不是所有東西都能輕易去聞，要聽老師的指示。6.講述：大家可以觀察顏色、形狀、軟硬、氣味等，但是千萬不能用嘴巴嘗。葉的形狀和生長的位置要仔細(xì)看，還可以數(shù)一數(shù)莖的數(shù)量、估測一下它有多高。7.學(xué)生分組觀察菊花。（三）畫一棵植物1.講述：相信各位小植物學(xué)家們剛才都觀察到了更多菊花的特征。現(xiàn)在我想給大家一個新的挑戰(zhàn)，將一棵菊花畫下來，有信心完成嗎？2.將活動手冊翻到第2頁，請學(xué)生將日期書寫完整。對照真實的植物，教師示范畫植物的順序、方法，強(qiáng)調(diào)科學(xué)記錄要真實、客觀。3.指導(dǎo)學(xué)生邊觀察邊記錄。鼓勵學(xué)生繼續(xù)觀察，將莖畫得更像一點(diǎn)、葉畫得更像一點(diǎn)。三、交流評價1.請幾位學(xué)生上臺展示自己的圖畫，結(jié)合圖畫，請學(xué)生說一說觀察到的莖和葉是怎樣的，鼓勵學(xué)生用科學(xué)的語言來描述更多特征和發(fā)現(xiàn)。2.請在座的小植物學(xué)家們來評判畫得像不像，哪里還可以改進(jìn)。3.給2-3分鐘的時間，讓學(xué)生對自己的記錄進(jìn)行修改、完善。四、拓展1.我還有一個小挑戰(zhàn)，你們敢接受嗎？（展示圖片：一棵大樹。）2.提問：如果你要去觀察一棵大樹，該怎么做呢？3.引導(dǎo)：先整體再局部。樹有多大、有多高(和誰去比一比)、莖有多粗(抱一抱)、葉是什么樣的(和菊花的比一比)、大樹上可能還有小動物。（展示圖片：一棵樹的遠(yuǎn)景、近景，莖、葉等的特寫。）結(jié)