2021一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)完整資料課件

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

各位家長(zhǎng)：大家好！因?yàn)橛兄粋€(gè)目標(biāo)“為了孩子”我們今天在這里有緣相聚：因?yàn)橛兄粋€(gè)夢(mèng)想“為了孩子”，我們將在這里一同啟程；因?yàn)橛兄粋€(gè)心愿“為了孩子”，我們將會(huì)相互理解相互支持；因?yàn)橛兄粋€(gè)期盼“為了孩子”，我們一起來(lái)為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的開端。相信大家都明白：良好的開端是邁向成功的第一步。作為家長(zhǎng)如何幫助孩子起好步，開好頭，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和孩子的特點(diǎn)，我們可以試著從以下幾個(gè)方面做：一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備。

1、關(guān)注孩子的情緒變化，讓孩子快快樂樂上小學(xué)。進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月是孩子最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)（激勵(lì)）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(zhǎng)去解讀。作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣，和誰(shuí)最好）通過(guò)傾聽來(lái)了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾（個(gè)人認(rèn)為父母對(duì)待孩子的教育親歷親為的效果遠(yuǎn)比他人好得多）。對(duì)待孩子初入學(xué)時(shí)出現(xiàn)的問題，要積極從正面引導(dǎo)，避免恐嚇、打罵、懲罰的方法。從細(xì)節(jié)做起，關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。

2、關(guān)注自己的言行舉止，為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣。“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在生活中，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表，讓我們就從細(xì)節(jié)做起：接送孩子時(shí)不大聲喧嘩，不發(fā)牢騷；在家里，不當(dāng)著孩子的面評(píng)價(jià)老師的好壞；不隨地吐痰，亂扔紙屑等。一個(gè)高素質(zhì)的家長(zhǎng)一定會(huì)影響和培養(yǎng)出一個(gè)高素質(zhì)的孩子。您的一言一行，您的每一個(gè)細(xì)節(jié)，會(huì)贏得孩子們的欽佩和敬愛的。語(yǔ)文書上有拼音格和田字格，想檢測(cè)孩子寫的字是否達(dá)標(biāo)，你只要對(duì)照書上的格子看他寫的拼音或漢字是否和書上一致，占格是否合理，這樣你也可以成為教師評(píng)判孩子的作業(yè)。尤其要求孩子聽別人說(shuō)話時(shí)，眼睛注視對(duì)方，不要隨意打斷別人的講話。1、報(bào)名前請(qǐng)準(zhǔn)備好零錢。作為小學(xué)教育，它是起點(diǎn)教育，也可以說(shuō)是終身教育。美術(shù)用具：水彩筆、油畫棒、各色卡紙、固體膠水等統(tǒng)一放到一個(gè)布質(zhì)的手提袋里。二、做好學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備。內(nèi)容可以是老師留的作業(yè)，也可以是國(guó)學(xué)內(nèi)容?！坝H其師信其道”，很多孩子喜歡學(xué)習(xí)都是和喜歡學(xué)校喜歡老師開始的。3、關(guān)注孩子各項(xiàng)品德教育，使他們養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。1、關(guān)注孩子的情緒變化，讓孩子快快樂樂上小學(xué)。簡(jiǎn)單的了解孩子這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求就會(huì)心中有數(shù)，也方便自己指導(dǎo)。語(yǔ)文書上有拼音格和田字格，想檢測(cè)孩子寫的字是否達(dá)標(biāo)，你只要對(duì)照書上的格子看他寫的拼音或漢字是否和書上一致，占格是否合理，這樣你也可以成為教師評(píng)判孩子的作業(yè)。書包：使用軟面書包，大小適中，簡(jiǎn)單大方。養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，每天21:00前一定要上床睡覺。方便孩子每天在家整理第二天的學(xué)習(xí)用具，。

3、關(guān)注孩子各項(xiàng)品德教育，使他們養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。

（1）、培養(yǎng)孩子愛校尊師的觀念?！坝H其師信其道”，很多孩子喜歡學(xué)習(xí)都是和喜歡學(xué)校喜歡老師開始的。聰明的家長(zhǎng)總是會(huì)正面引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)校，熱愛老師，熱愛班級(jí)。即使遇到一些不滿意的問題，與家人談話時(shí)也一定會(huì)避開孩子，主動(dòng)及時(shí)和老師進(jìn)行有效溝通，達(dá)成共識(shí)，消除教育中不利的因素。這樣的處理方式受益的一定是孩子。（2）、培養(yǎng)孩子的集體觀念和與他人相處的能力。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，而與他人的交往能力又是特別重要的，時(shí)常提醒孩子尊重他人，寬容地對(duì)待別人，主動(dòng)幫助他人等積極的生活態(tài)度。如果遇到與同學(xué)之間發(fā)生矛盾，及時(shí)和班主任老師溝通，不要直接與其他孩子或家長(zhǎng)發(fā)生不必要的糾紛。相信老師會(huì)公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。（3）、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。在家里指導(dǎo)孩子做一些力所能及的事。教育孩子按照班級(jí)的安排做好值日。還要養(yǎng)成每日自己的書包自己整理的好習(xí)慣。（4）、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。穿衣、洗漱、吃飯等生活中的事一定讓孩子獨(dú)立完成，并根據(jù)孩子的情況規(guī)定時(shí)間，訓(xùn)練孩子做事有條理不磨蹭的好習(xí)慣。（5）、保護(hù)孩子好學(xué)好問的特點(diǎn)。多花些時(shí)間和耐心解答孩子的各種問題。培養(yǎng)孩子的求知欲和好奇心。激發(fā)孩子的上進(jìn)心，引導(dǎo)孩子積極參加班級(jí)、學(xué)校舉行的各種活動(dòng)。4、關(guān)注孩子的教材，有的放矢地進(jìn)展指導(dǎo)。步入小學(xué)一年級(jí)，孩子就有了學(xué)習(xí)任務(wù)。簡(jiǎn)單的了解孩子這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求就會(huì)心中有數(shù)，也方便自己指導(dǎo)。學(xué)習(xí)拼音的要求是：學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能準(zhǔn)確掌握23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)；學(xué)會(huì)拼音方法，會(huì)讀輕聲，能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、閱讀注音課文。關(guān)注教材內(nèi)容，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不外乎聽、說(shuō)、讀、寫四方面的內(nèi)容，可能現(xiàn)在很多人都注重寫這方面，對(duì)孩子的聽、說(shuō)、讀并不十分關(guān)注，其實(shí)學(xué)習(xí)的最終目的不只是為了考試，而是為了讓孩子更好的適應(yīng)生活，聽、說(shuō)、讀的能力必不可少。教會(huì)孩子認(rèn)真傾聽別人的講話，不打斷別人，不僅是一種禮貌的表現(xiàn)，也是一種傾聽能力的培養(yǎng)，說(shuō)話聲音洪亮，條理清楚，不要結(jié)結(jié)巴巴，說(shuō)完整的話，這樣才會(huì)是口齒伶俐的小學(xué)生。一年級(jí)孩子讀書的要求是正確、流利，讀出感情來(lái)，不僅僅要求孩子能會(huì)讀課文，能讀完一篇課文，而且要流利，不能磕磕巴巴，這是讀書的根本要求。同時(shí)更應(yīng)該關(guān)注孩子的書寫，一年級(jí)是最好的時(shí)期。語(yǔ)文書上有拼音格和田字格，想檢測(cè)孩子寫的字是否達(dá)標(biāo)，你只要對(duì)照書上的格子看他寫的拼音或漢字是否和書上一致，占格是否合理，這樣你也可以成為教師評(píng)判孩子的作業(yè)。5、關(guān)注老師的要求，幫助孩子進(jìn)入角色。多與任課老師溝通，了解老師不同時(shí)期對(duì)孩子的不同要求，積極配合。在指導(dǎo)過(guò)程中，如有疑惑，多與老師交流，尋找到最佳的方法。這樣，受益的是您的孩子。二、做好學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備。

1.學(xué)習(xí)用品：

書包：使用軟面書包，大小適中，簡(jiǎn)單大方。書包太大，不利于孩子身體的發(fā)育，骨骼的生長(zhǎng)：書包面料太硬，課桌桌倉(cāng)里放不下，孩子就會(huì)把書包放在地上，很容易弄臟，也不利于保護(hù)書本文具。書包設(shè)計(jì)得太繁瑣，或者有掛墜和裝飾品，都會(huì)分散孩子的注意力。

鉛筆盒：大小適中的筆袋。圖案新奇，功能多樣的鉛筆盒同樣會(huì)吸引孩子的注意力，所以我們不建議使用；鐵質(zhì)和硬塑料的鉛筆盒上課時(shí)如果不小心碰到地下會(huì)發(fā)出響聲，引起其他孩子的注意，影響上課的秩序。如果能在筆袋、鉛筆上，想辦法寫上孩子的名字，即使丟失了，也能很快找到。鉛筆：中華2H的鉛筆五支，削好。不建議使用自動(dòng)鉛筆，不利于孩子正確的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。中華2H的筆較硬些，不易折斷，筆芯的顏色也比太黑，易于擦干凈。建議在每一支鉛筆上用小紙條寫上孩子的名字，用透明膠粘在鉛筆頭上，這樣丟了也好找回來(lái)。不建議把削筆器帶到學(xué)校來(lái)，如果擔(dān)憂孩子鉛筆不夠用，可以買一個(gè)小的轉(zhuǎn)筆刀帶到學(xué)校來(lái)，那種可以把鉛筆屑裝在一個(gè)小盒子的。同時(shí)，在筆袋里備上三支彩色鉛筆〔紅、黃、藍(lán)〕，方便孩子做課堂練習(xí)使用。橡皮：兩塊普通的繪圖橡皮。各種形狀，帶香味的橡皮也同樣會(huì)分散孩子的注意力。所以文具的選擇一定要以簡(jiǎn)單使用，不分散孩子的注意力為原那么。尺子：普通直尺一把，圖案簡(jiǎn)單，不要有多余的裝飾或無(wú)用的功能，盡量是一邊能畫直線，一邊能畫曲線的。

書本皮：為了讓孩子養(yǎng)成愛護(hù)書本的好習(xí)慣，為了提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)孩子成為一名小學(xué)生的光榮感，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。建議各位家長(zhǎng)領(lǐng)到新書本后和孩子一起包書本皮。為了方便孩子在課堂上及時(shí)分清楚語(yǔ)數(shù)書，方便迅速地取書，建議將和語(yǔ)文有關(guān)的書包上牛皮紙的皮兒，和數(shù)學(xué)有關(guān)的書包上白紙的皮兒。其它科目的書可以和孩子一起商量包上他們喜歡的塑料書皮。包好的書本上一定要寫清孩子的科目、學(xué)校、班級(jí)、姓名的信息。為了能夠讓孩子盡快找到語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書，家長(zhǎng)在家里可以和孩子玩一個(gè)找書的游戲，家長(zhǎng)說(shuō)找到語(yǔ)文書，孩子快速?gòu)臅姓业秸Z(yǔ)文書，家長(zhǎng)說(shuō)找到拼音本，孩子快速?gòu)臅姓业狡匆舯?，這樣不僅可以使孩子盡快區(qū)分每一種書本，還可以讓他們拿書更快。也是一種游戲，讓孩子從中感受到樂趣。

本子：32開的拼音本和算術(shù)本各五本備用，建議書包里始終有可以練習(xí)用的各一本，其余放在家中備用。以免影響孩子的正常學(xué)習(xí)。美術(shù)用具：水彩筆、油畫棒、各色卡紙、固體膠水等統(tǒng)一放到一個(gè)布質(zhì)的手提袋里。手提袋上最好用圓珠筆寫上孩子的姓名和班級(jí)，以免喪失后認(rèn)領(lǐng)。課程表：抄寫整齊，貼在孩子書包或者書上。方便孩子每天在家整理第二天的學(xué)習(xí)用具，。課下及時(shí)擺放下一節(jié)課的用具。本卷須知：1.為了孩子的平安，不許把小刀或削筆器等物品帶到學(xué)校，養(yǎng)成每天寫完作業(yè)按時(shí)削鉛筆整理文具的習(xí)慣。2.按照課表帶好學(xué)習(xí)用具，特別是美術(shù)用具。3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成保護(hù)書本的好習(xí)慣，不在書本上亂涂亂畫、不把書本弄上油污。4、每天晚上睡覺前按課表帶好明天需要用的書本，并且?guī)Ш妹魈煲辖坏淖鳂I(yè)，以免遺漏。

2.生活用品：小鬧鐘：增強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念，為孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間打下基礎(chǔ)。合適的書桌和椅子：高度適合，擺放在相對(duì)安靜且光線好通風(fēng)好的地方，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在餐桌或茶幾上寫作業(yè)對(duì)孩子身體發(fā)育和習(xí)慣的培養(yǎng)都不利。喝水杯：耐摔、方便攜帶、不易漏水。提醒孩子每天攜帶，下課及時(shí)補(bǔ)充水分，防止上火。我們老師每節(jié)課下課都會(huì)提醒孩子喝水，上廁所的。書籍：多擺放些適合孩子閱讀的書籍，為孩子的入學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。建議給孩子買一些圖畫多文字少的繪本，而且建議每天晚上堅(jiān)持在孩子睡覺前給孩子讀一個(gè)小故事，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。注意事項(xiàng)：1、將孩子平時(shí)隨手玩的玩具收拾起來(lái)放好，不要擺放出來(lái)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再拿出來(lái)玩（比如周末或完成學(xué)習(xí)任務(wù)后）。2、為了孩子身體的健康，建議早餐盡量在家食用；不把飲料、零食、零錢帶到學(xué)校。

三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。寫的習(xí)慣：盡量避免一邊寫作業(yè)，一邊吃東西或者寫一寫，玩一玩，寫一寫。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。這樣，久而久之會(huì)養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì)（坐姿：坐要端、身要直、腳要平。握筆：一尺、一拳、一寸。）教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！書寫時(shí)，盡量不要邊寫邊擦。每天回到家不是先開始寫今天的作業(yè)，而是應(yīng)該檢查一下孩子昨天的作業(yè)有沒有錯(cuò)誤，只要老師沒有給孩子打紅星，就是有錯(cuò)誤，找出來(lái)并改正過(guò)來(lái)再開始做今天的作業(yè)。聽的習(xí)慣：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話聽明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣。尤其要求孩子聽別人說(shuō)話時(shí)，眼睛注視對(duì)方，不要隨意打斷別人的講話。

讀的習(xí)慣：平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽。孩子一遍讀不好時(shí)，鼓勵(lì)孩子多讀，或者適當(dāng)指導(dǎo)孩子讀，幫助孩子樹立敢讀、敢說(shuō)的自信心。要求孩子養(yǎng)成每天都朗讀故事的習(xí)慣。為了及時(shí)了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，請(qǐng)您按照老師要求，給孩子的讀、背作業(yè)簽字。

說(shuō)的習(xí)慣：家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來(lái)聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力，要隨時(shí)提醒孩子說(shuō)完整的話，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。

背的習(xí)慣：提倡孩子每天背誦，提高孩子的記憶力。內(nèi)容可以是老師留的作業(yè)，也可以是國(guó)學(xué)內(nèi)容。抽時(shí)間檢查孩子背誦的效果。2.生活習(xí)慣：1.合理安排作息時(shí)間。早晨7：50前到校，上午11：40放學(xué)。下午2：50到校，5：00放學(xué)。養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，每天21:00前一定要上床睡覺。2.教育孩子樹立平安意識(shí)：〔1〕校內(nèi)平安：孩子上到小學(xué)后，他的活動(dòng)范圍和時(shí)間都要比上幼兒園時(shí)大很多，接觸的事物也多很多。再加上教師的精力大多放在孩子的學(xué)習(xí)上，課余教師要改作業(yè)，備課，處理孩子的突發(fā)事件，做好下節(jié)上課準(zhǔn)備等，課余時(shí)間教師不可能跟在孩子屁股后轉(zhuǎn)，所以課余孩子自由活動(dòng)的時(shí)機(jī)大大增加了，他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的平安經(jīng)歷，可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。作為教師，我們會(huì)加強(qiáng)課余平安教育，作為家長(zhǎng)，您的叮囑也必不可少。您要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立平安意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)?！?〕校外平安：接送孩子要及時(shí)，建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。有特殊情況請(qǐng)人代接孩子時(shí)，一定要及時(shí)跟班主任教師聯(lián)系。教育孩子樹立平安意識(shí)，放學(xué)時(shí)不同指定接送人員以外的其他走。不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或單獨(dú)回家，應(yīng)找教師或在傳達(dá)室等候。教育孩子注意乘車，行走時(shí)注意交通平安。3、生活自理能力的培養(yǎng)，每天完成作業(yè)后自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具〔美術(shù)課上要帶水筆、上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)褲?！?、要養(yǎng)成勤剪指甲勤換衣服、勤洗澡的習(xí)慣，進(jìn)入校園時(shí)要穿校服，班主任教師會(huì)檢查孩子的個(gè)人衛(wèi)生情況。5、平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡