部編版四年級語文下冊 千年夢圓在今朝 課文課件_第1頁
部編版四年級語文下冊 千年夢圓在今朝 課文課件_第2頁
部編版四年級語文下冊 千年夢圓在今朝 課文課件_第3頁
部編版四年級語文下冊 千年夢圓在今朝 課文課件_第4頁
部編版四年級語文下冊 千年夢圓在今朝 課文課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩46頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

8*

千年夢圓在今朝

提到祖國的航天事業(yè),你會想到什么?“神舟五號”“神舟六號”“神舟七號”等成功升空,并成功著陸。

楊利偉、費俊龍、聶海勝、翟志剛等航天人;空間站、嫦娥工程……2003年10月15日早晨9時,在我國九泉衛(wèi)星發(fā)射中心,隨著一聲巨響,我國自行研制的“神州五號”飛船被送上太空。這次載人航天飛船飛行實驗的成功,向全世界宣告:中國已經(jīng)成為第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。一瞬間的改變,一瞬間的飛躍,實現(xiàn)了中華民族幾千年的飛天夢想。中華民族的飛天夢想實現(xiàn)的那一刻,你內(nèi)心最深的感受是什么?字詞學(xué)習(xí)嫦娥奔月鯤鵬展翅九天攬月勃勃生機(jī)振奮不已震耳欲聾bèn你發(fā)現(xiàn)這些詞語排列的規(guī)律了嗎?第一行詞語與傳說、想象有關(guān);第二行的詞語與現(xiàn)代航天有關(guān)。結(jié)合課文內(nèi)容,用其中一個詞語說一句話。積累四字詞語。文中像這樣的四字詞語還有很多,課后找一找,并摘抄下來。初讀課文用喜歡的方式讀課文,邊讀邊思考下列問題。課文主要講了什么?載人航天夢想是怎樣一步步實現(xiàn)的?課文主要講了什么?中國人為了飛離地球、遨游太空進(jìn)行了長期不斷的努力,最終獲得了成功。載人航天夢想是怎樣一步步實現(xiàn)的?我國明代的官員萬戶,是世界歷史上第一個試驗利用火箭上天的人。他被國際航天史學(xué)家公認(rèn)為人類飛行探索的先驅(qū)。1970年4月24日,我國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星,成為世界上第五個能夠發(fā)射衛(wèi)星的國家。2003年10月15日,我國自行研制的“神州五號”飛船首飛成功,成為第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。2004年,我國正式實施月球探測工程。自讀感悟,找尋夢圓原因。閱讀要求:

默讀課文,思考:中華民族千年的飛天夢是怎樣逐步實現(xiàn)的?

閱讀方法:找一找,畫一畫,在你感受深刻的地方寫批注。了解中國追尋飛天夢的歷程。在古代就有“嫦娥奔月”的神話,有人飛上天、空中飛車的傳說,還有“鯤鵬展翅”“九天攬月”的奇妙想象。富有激情、想象力讀一讀下列句子,說一說:你從這些話中讀出了什么。傳說,我國明代的官員萬戶,是世界歷史上第一個試驗利用火箭上天的人,他被國際航天史學(xué)家公認(rèn)為人類飛行探索的先驅(qū)。勇于探索數(shù)百年來,堅定而執(zhí)著的炎黃子孫,在實現(xiàn)飛天夢的過程中,遭受了無數(shù)失敗,付出了慘重代價,但是,始終沒有放棄飛離地球的努力。堅持不懈毛澤東主席在蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星上天之后的第二年——1958年,莊重地表示:“我們也要搞人造衛(wèi)星。”當(dāng)時國家領(lǐng)導(dǎo)人支持航天事業(yè)的決心。經(jīng)過十多年的努力,1970年4月24日,寂寞而遼闊的太空中,第一次響起了中國人的聲音,那穿越蒼穹的《東方紅》樂曲,讓海內(nèi)外華人振奮不已。中國成為世界上第五個能夠發(fā)射衛(wèi)星的國家。默默奉獻(xiàn)艱辛民族自豪感一百一十多個單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)。經(jīng)過廣大科技人員、工人和解放軍官兵十余年的不懈努力……團(tuán)結(jié)合作回顧“神五”,點燃激情。千年夢圓在今朝。正因為中華民族有理想、有追求、勇于探索、堅持不懈、有不達(dá)目的不罷休的決心,更有著默默奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的科學(xué)精神,“神舟五號”終于順利飛上了天。讓我們再次回顧那激動人心的時刻。

2003年10月15日早晨9時,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,隨著一聲震耳欲聾的巨響,我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空?;鸺鹑粢粭l巨龍,劃過一道絢麗的曲線,瞬間便消失在了蒼穹之中。你有什么感受?激動自豪喜悅讀楊利偉下飛船后接受采訪時說的三句話,讀出敬意。飛船運行正常。我自我感覺良好。我為祖國感到驕傲。你認(rèn)為英雄的聲音應(yīng)該是怎樣的?洪亮鏗鏘有力激動自豪學(xué)習(xí)第7自然段,感受輝煌。中國已經(jīng)成為第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。繼“神舟五號”之后,中國的航天事業(yè)又有哪些喜訊呢?自由讀第7自然段,找到答案。“神舟五號”成功發(fā)射的第二年,我國正式實施探月工程。2007年10月24日,我國成功發(fā)射第一顆月球探測衛(wèi)星“嫦娥一號”。2019年1月3日,“嫦娥四號”探測器實現(xiàn)了人類首次月球背面軟著陸,并傳回了第一張月背近距離拍攝的清晰的月表形貌圖?!版隙鹚奶枴敝懫髋c它的月球車“玉兔二號”,順利進(jìn)行了互相拍攝,帶有五星紅旗的著陸器和月球車,在月球背面留下了歷史性的珍貴影像。2005年10月12日2016年10月17日7時30分神舟十一號你還知道我國在航天領(lǐng)域的哪些最新成就?“千年夢圓在今朝”,這樣美麗而又輝煌的成果,怎能不讓富有激情與魄力的中華民族高興、自豪、歡欣鼓舞呢?作為中華民族的一員,讓我們激動地告訴全世界——千年夢圓在今朝。讓我們自豪地告訴全世界——千年夢圓在今朝。讓我們驕傲地告訴全世界——千年夢圓在今朝。千年的飛天夢圓在今朝,但更高更遠(yuǎn)的飛天夢卻緣起今朝。同學(xué)們,就讓我們滿懷激情,滿懷感恩,踏上圓夢之路吧!老師會為你們明天的精彩表現(xiàn)而喝彩!千年夢園在今朝古代現(xiàn)代板書設(shè)計夢想嫦娥奔月人飛上天嘗試(明代)萬戶試驗利用火箭飛行圓夢人造衛(wèi)星發(fā)射成功“神舟五號”載人飛行正式實施探月工程《千年夢圓在今朝》部編版語文課件四年級下冊

壹課前導(dǎo)讀貳字詞揭秘叁課文講解肆課堂小結(jié)伍課堂練習(xí)

同學(xué)們,讓我們跨越歷史長河,穿越時間隧道,乘上時空飛船,一起去追尋中華民族的飛天夢吧!課前導(dǎo)讀

lǎn

yàn焰火月qū驅(qū)先jiàn踐實dǎng

shī施實中央xiè懈不bēi碑里程我會認(rèn)字詞揭秘朝千年夢圓在今朝。zhāo蘇軾是宋朝文學(xué)家。cháo我會認(rèn)字詞揭秘識字方法加一加:扌+覽=攬

馬+區(qū)=驅(qū)

忄+解=懈

石+卑=碑字詞揭秘

識字游戲九天攬月遨游捆綁火焰震撼拍攝實施實踐里程碑字詞揭秘鯤鵬展翅:是指施展抱負(fù),實現(xiàn)宏偉的理想,創(chuàng)造一番事業(yè)。本課指中華民族很久以來的人飛于天、車走空中的奇妙想象。第一課時詞語解釋字詞揭秘里程碑:比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事。本課指“嫦娥四號”成功探月活動的意義重大。造句:宇航員在太空行走是人類歷史上的一個里程碑。字詞揭秘默讀課文,說說千年夢指的是什么夢?它實現(xiàn)了嗎?怎么實現(xiàn)的?

千年的夢指的是飛離地球、遨游太空。飛天夢想已經(jīng)實現(xiàn)了。這是幾代人經(jīng)過不斷探索,不懈努力實現(xiàn)的。自讀感悟第一部分(第

自然段):敘述了炎黃子孫為了實現(xiàn)飛離地球、遨游太空的千年夢想所進(jìn)行的不斷的嘗試。第二部分(第__自然段):敘述了新中國成立以來,中國的航天事業(yè)呈現(xiàn)的勃勃生機(jī),中華民族幾千年的夢想,終于在今天變成了美好的現(xiàn)實。

思考:課文可以分為幾部分,在小組內(nèi)討論每一部分的意思。1-34—7自讀感悟默讀課文,說說千年的飛天夢是如何一步一步實現(xiàn)的?自讀感悟自讀感悟為什么千年的飛天夢能在今朝實現(xiàn)?

數(shù)百年來,堅定而執(zhí)著的炎黃子孫,在實現(xiàn)飛天夢的過程中,遭受了無數(shù)失敗,付出了慘重代價,但是,始終沒有放棄飛離地球的努力。自讀感悟再讀課文,說說我國在航天領(lǐng)域取得了哪些成就?自讀感悟1970年4月24日,中國人造衛(wèi)星發(fā)射成功。2003年10月15日,“神舟五號”載人飛船發(fā)射成功。課堂小結(jié)課文敘述了中華民族幾千年來為實現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想進(jìn)行的不斷嘗試和追求,熱情贊揚了中國航天工作人員熱愛祖國,團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。課后作業(yè)一(???)火箭??一(??)巨響?一(???)環(huán)形山一(???)巨龍??一(???)衛(wèi)星?一(???)里程碑????一、填上合適的量詞。支聲座條顆座課后作業(yè)

二、查閱資料,了解我國在航天領(lǐng)域的最新成就。

2017年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論