推薦教師閱讀的教育理論書籍

推薦教師閱讀的教育理論書籍一、最新教育理論書籍：序號

書名

出版社1《當代教育心理學》

北京師大2《今天怎樣做教師》(點評100個教育案例中學)/大夏書系

華東師大3《給教師的一百條新建議》/大夏書系教育隨筆

華東師大4《教學原理》/當代教育理論譯叢

華東師大5《學程設計》(教師課程開發(fā)指南)/當代教育理論譯叢

華東師大6《教育科學的基本概念》/當代教育理論譯叢

華東師大7《學校社會學》(第2版)/當代教育理論譯叢

華東師大8《教育中的建構(gòu)主義》/21世紀人類學習的革命譯叢

華東師大9《學與教的心理學》/高等師范院校教材

華東師大10《教師如何做研究》(教師專業(yè)發(fā)展)/大夏書系

華東師大11《反思性教學》(精)

華東師大12《走向校本發(fā)展》(建設新課程從理解到行動)

江蘇教育13《新課程教學評價方法與設計》

教育科學14《新課程說課聽課與評課》

教育科學15《新課程教學現(xiàn)場與教學細節(jié)》

教育科學16《新課程備課新思維》

教育科學17《給教師的建議》(修訂版全1冊)/20世紀蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢

教育科學18《美育論》

教育科學19《課程與教師》/世界課程與教學新理論文庫

教育科學20《教學原理》/世界課程與教學新理論文庫

教育科學21《有效教學方法》(第4版)/教育科學精品教材譯叢

江蘇教育22《教育研究方法導論》(第6版)/教育科學精品教材譯叢

江蘇教育23《自主學習》/創(chuàng)智學習基礎教育改革叢書

華東師大24《人是如何學習的》/21世紀人類學習的革命譯叢

華東師大25《情景學習》/21世紀人類學習的革命譯叢

華東師大

二、值得一看的教育理論書籍

教育理論類——《教育科學精品教材譯叢》奧恩斯坦（美）、鮑里奇（美）、嚴文藩（美）等著江蘇教育出版社該套叢書選擇了國外教育科學領域的最優(yōu)秀教材，所有教材皆經(jīng)中外專家反復磋商論證，精選而成。本套教材覆蓋面廣，包容了教育科學學科的全部主干課程和重要的分支學科?！秳?chuàng)造力危機——中國教育現(xiàn)狀反思》上官子木/著華東師范大學出版社本書主要是作者近60余篇教育評論的結(jié)集，語言犀利、干凈利落，具有較強的可讀性。作者以“創(chuàng)造力”作為文章的主要線索，有評論，也有自己的學術(shù)見解，對審視我國當前教育現(xiàn)狀，尤其是基礎教育現(xiàn)狀有較多的借鑒意義。

《世界教育大事典》顧明遠主編江蘇教育出版社本事典是由國際比較教育學會副會長顧明遠教授主編，內(nèi)容涉及古今中外教育活動中的事件、法律法規(guī)、文件報告、著作、學校與教育機構(gòu)等；地域覆蓋世界各國各地區(qū)，由16卷組成，時間跨度五千年?！秾W校社會學》（法）瑪麗·杜里·柏拉著華東師范大學出版社本書以法國等西方國家教育社會研究的成果為基礎，以學校為著眼點，主要就社會中的學校及背景、行動者與實踐這兩大方面展開探討。本書內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清晰，具有較高的科學性、系統(tǒng)性、理論性及學術(shù)價值，可供廣大教育理論的研究者及教育工作者閱讀。

《中國著名特級教師教學思想錄》（綜合版）柳斌等主編江蘇教育出版社本書收錄的特級教師，不僅為我國的教育事業(yè)付出了辛勤的勞動，也為現(xiàn)代教學思想的發(fā)展作出了重要的貢獻。從中小學各科的教學案例到各位名師的精彩講解，凸顯了名師們對教育傾注的熱情和智慧。

《當代教育新理論叢書》（新世紀版26冊）魯潔等主編江蘇教育出版社本叢書以“新”為基本出發(fā)點，以教育新學科、新論點為主要內(nèi)容，力求反映當前世界教育理論的研究方向，對我國當前教育改革和發(fā)展的一些亟待解決的問題也有所思考和回答。人物傳記類——《父親長長的一生》葉至善著江蘇教育出版社葉圣陶是我國著名的文學家、教育家、出版家。他的一生著作豐富。由葉圣陶的長子葉至善撰寫的《父親長長的一生》，把葉老一生的經(jīng)歷和他的作品有機地聯(lián)系起來，史料翔實生動，文筆生動抒情流暢，具有相當?shù)目勺x性。

愛國奉獻創(chuàng)新求實——院士精神研究報告》中共上海市科技教育工作委員會編李宣海主編上海教育出版社本書共收錄了在滬的180位院士的文稿，并重點研究和介紹了最近榮獲國家科學技術(shù)最高獎的吳孟超和榮獲2005年度上海市科技功臣的蔣錫夔、湯釗猷以及谷超豪、錢偉長、蘇步青、謝希德等30位院士的精神和事跡。

《外國教育家評傳》（4卷）趙祥麟主編上海教育出版社本套書收集了古希臘、古羅馬、意大利、法國、英國、德國、西班牙、美國、前蘇聯(lián)、瑞士、比利時、印度、日本等國的教育家100多位，介紹了他們的生平，并評述了他們的教育思想。

《治校之道——20位名校長的智慧檔案》陶繼新著華東師范大學出版社本書作者采訪了20位優(yōu)秀校長，從思想引領教育行動、文化促進學校發(fā)展、智慧成就非凡事業(yè)、個性凸顯突出特色和奮斗抵達特殊境界等五個方面介紹了這些校長的治校之道。本書作者希望通過這些校長的思想與行動，感動更多的校長，使更多的校長多一些思想，多一些行動，從而使師生實現(xiàn)真正意義上的生命成長?！秾O云曉教育作品集》孫云曉著江蘇教育出版社本作品集是我國當代著名教育家孫云曉30多年教育研究之精華，并且是首次集結(jié)出版的作品集。作者以其敏銳的筆鋒提出了一個又一個教育學話題，這些話題有的影響到教育改革，有的影響到每一位家長?？梢哉f，孫云曉用他的文字書寫了上世紀90年代以來的青少年教育話題史，這些著作當前看來都不僅有其歷史的意義，更有現(xiàn)實的意義。《走向優(yōu)質(zhì)教育——教育部中學校長培訓中心精品講座》沈玉順著華東師范大學出版社本書收錄了十余篇教育部中學校長培訓中心精品講座。這些專題講座，圍繞基礎教育改革和發(fā)展的熱點與難點問題展開，對我國基礎教育改革和發(fā)展進行了前瞻性思考，立意高遠，觀點鮮明，內(nèi)容豐富，為我國中小學校長和教育行政干部認識基礎教育改革和發(fā)展問題提供了深刻的啟示?！吨袊ｉL辦學思想錄》朱永新主編江蘇教育出版社本書輯錄了10位名校長的治校歷程、辦學思想、治校方法，提出“教育思想是辦學的靈魂，教育質(zhì)量是學校的生命，管理水平是辦學的關(guān)鍵”。本書探討了在現(xiàn)代學校的管理中，校長是如何吸收、借鑒國內(nèi)外成功的經(jīng)驗，并探索出符合中國學校自身特點的管理模式的。

拓展文學類——

《世紀中西比較小說學》何永康主編江蘇教育出版社在中西文化碰撞與交匯、挑戰(zhàn)與回應、溝通與對話的復雜情境中，研究20世紀中西小說學的深刻關(guān)系，具有重要的意義。本書以“歷史——美學”的方法，重新審視、判斷百年中國小說的事實與價值，提出“一切敘事皆為紀實”的小說敘事觀，提出中國小說創(chuàng)作和“小說學”的建設，必須堅守并弘揚鮮明的、大利、法國、英國、德國、西班牙、美國、前蘇聯(lián)、瑞士、比利時、印度、日本等國的教育家100多位，介紹了他們的生平，并評述了他們的教育思想。

《治校之道——20位名校長的智慧檔案》陶繼新著華東師范大學出版社本書作者采訪了20位優(yōu)秀校長，從思想引領教育行動、文化促進學校發(fā)展、智慧成就非凡事業(yè)、個性凸顯突出特色和奮斗抵達特殊境界等五個方面介紹了這些校長的治校之道。本書作者希望通過這些校長的思想與行動，感動更多的校長，使更多的校長多一些思想，多一些行動，從而使師生實現(xiàn)真正意義上的生命成長?！秾O云曉教育作品集》孫云曉著江蘇教育出版社本作品集是我國當代著名教育家孫云曉30多年教育研究之精華，并且是首次集結(jié)出版的作品集。作者以其敏銳的筆鋒提出了一個又一個教育學話題，這些話題有的影響到教育改革，有的影響到每一位家長。可以說，孫云曉用他的文字書寫了上世紀90年代以來的青少年教育話題史，這些著作當前看來都不僅有其歷史的意義，更有現(xiàn)實的意義?！蹲呦騼?yōu)質(zhì)教育——教育部中學校長培訓中心精品講座》沈玉順著華東師范大學出版社本書收錄了十余篇教育部中學校長培訓中心精品講座。這些專題講座，圍繞基礎教育改革和發(fā)展的熱點與難點問題展開，對我國基礎教育改革和發(fā)展進行了前瞻性思考，立意高遠，觀點鮮明，內(nèi)容豐富，為我國中小學校長和教育行政干部認識基礎教育改革和發(fā)展問題提供了深刻的啟示。《中國著名校長辦學思想錄》朱永新主編江蘇教育出版社本書輯錄了10位名校長的治校歷程、辦學思想、治校方法，提出“教育思想是辦學的靈魂，教育質(zhì)量是學校的生命，管理水平是辦學的關(guān)鍵”。本書探討了在現(xiàn)代學校的管理中，校長是如何吸收、借鑒國內(nèi)外成功的經(jīng)驗，并探索出符合中國學校自身特點的管理模式的。

拓展文學類——

《世紀中西比較小說學》何永康主編江蘇教育出版社在中西文化碰撞與交匯、挑戰(zhàn)與回應、溝通與對話的復雜情境中，研究20世紀中西小說學的深刻關(guān)系，具有重要的意義。本書以“歷史——美學”的方法，重新審視、判斷百年中國小說的事實與價值，提出“一切敘事皆為紀實”的小說敘事觀，提出中國小說創(chuàng)作和“小說學”的建設，必須堅守并弘揚鮮明的、獨特的“中國氣派”。

《哈佛燕京學術(shù)系列》哈佛燕京學社主編江蘇教育出版社本系列已經(jīng)出版《全球化與文明對話》《啟蒙的反思》《儒家傳統(tǒng)與啟蒙心態(tài)》《建構(gòu)世界共同體》和《人文學與大學理念》等五本書，在學術(shù)界、知識界、思想界產(chǎn)生了極大反響?！督鹕南胂蟆茖W人文讀本》本書選編組編上海教育出版社本書旨在弘揚科學人文精神，提高廣大讀者的科學人文素養(yǎng)，倡導通識通才。本書所選文章思想輝煌，語言精湛，品位高雅，是適合當今讀者閱讀口味且有代表性的名篇名作。

《易經(jīng)白話例解》朱高正著華東師范大學出版社此書對經(jīng)文的解釋，嚴格遵循《易傳》的體例，不依傍后來易學家提出的種種條例，勇于求新，又不違古訓。行文力求樸實、清晰、簡練而明快，直伸義理，無旁征博引，令人有生畏之感，而且結(jié)合歷史和現(xiàn)實問題闡發(fā)經(jīng)義。適合于當代學人閱讀，便于從中汲取智慧。教育實踐類——

《班主任案頭必備叢書》本書編寫組編著江蘇教育出版社本套叢書的選題提出主要著眼于現(xiàn)代的教育改革過程中，班主任工作的一些微觀問題或宏觀問題的解答。本套叢書涵蓋的班主任問題大到班主任工作在整個教育工作中的地位、意義和影響，小到班主任在具體實施班級管理過程中遇到的瑣碎問題。這些問題的提出和解答都是配合當前教育改革的大方向進行的?！吨袊嘀魅蔚掠枷脘洝分煊佬轮骶幗K教育出版社本書收錄了竇桂梅等7位班主任的文章，從他們多年來從事班主任工作的親身經(jīng)歷中反映了十多年來我國優(yōu)秀班主任的時代精神，記錄了他們在德育教育這方圣土上辛勤耕耘的足跡，是一本生動的班主任工作教材。《班主任心理輔導技巧》蔣薇美主編上海教育出版社本書為“實用心理輔導叢書”之一。本書針對學校教育的需求和班