水寶寶小班科學(xué)教案

第第頁水寶寶小班科學(xué)教案

水寶寶小班科學(xué)教案1

設(shè)計(jì)思路：

本次活動(dòng)是通過與蛋寶寶做游戲--觀測(cè)各種蛋寶寶的不同點(diǎn)--給蛋寶寶排隊(duì)--了解蛋寶寶的內(nèi)部結(jié)構(gòu)(相同點(diǎn))，激發(fā)幼兒對(duì)蛋寶寶的愛好，從而不挑食，是來源于生活的好教材。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)常見的蛋;知道不同的蛋有大小、顏色之分;能根據(jù)蛋的大小進(jìn)行排隊(duì)。

2.知道蛋都有蛋清、蛋黃、蛋殼。

3.援助幼兒喜愛吃蛋，知道蛋有豐富的營(yíng)養(yǎng)。

活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道蛋寶寶的名稱，知道蛋有大小、顏色之分，能按大小排隊(duì)難點(diǎn)：知道蛋都有蛋清、蛋黃、蛋殼

活動(dòng)預(yù)備：

1.實(shí)物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋假設(shè)干;

2.透亮杯、毛巾假設(shè)干、雞娃娃、裝飾的盒子一個(gè)。

3.ppt課件

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分：用蛋寶寶引出課題，調(diào)動(dòng)孩子積極性。(3分鐘)師：小伙伴們，(出示雞媽媽娃娃)你們看這是誰啊?

幼：雞媽媽師：今日雞媽媽很快樂，所以帶了小禮物來看小三班做客，猜一下，它帶來了什么禮物。

幼：雞蛋、雞寶寶……師：雞媽媽給你們帶的禮物就在這個(gè)美麗的盒子里面，現(xiàn)在黃老師要請(qǐng)一位坐姿美麗的小伙伴上來摸一摸，看看你猜對(duì)了嗎?然后再讓幼兒大聲的說是什么?摸起來什么感覺?

幼：蛋，雞蛋，摸起來硬硬的、滑滑的師：哇，小伙伴的手真靈活，一摸就知道。那我們一起喊他出來，好不好啊，來跟老師一起喊："蛋寶寶，蛋寶寶。""骨碌碌，骨碌碌出來了。"

二、開展部分

1、依據(jù)幼兒已知閱歷辨別蛋寶寶(3分鐘)師：珍寶們，"雞媽媽不僅帶了自己下的蛋，它還為我們預(yù)備了大禮包哦，它說呀，要我們閉上小眼睛，它才給我們變出來呢(幼兒閉眼)"當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)···呀，這么多蛋寶寶啊"瞧一瞧，這些蛋寶寶都叫什么名字呢?你見過它們嗎?"舉手告知我。(鴨蛋，鵝蛋，鵪鶉蛋，雞蛋多個(gè))小伙伴說的都很對(duì)，那你們知道這些蛋寶寶的媽媽都是誰嗎?(讓孩子回答，然后用ppt驗(yàn)證)

2、比較蛋寶寶(5分鐘)師：不同的動(dòng)物下的蛋寶寶是不一樣的，那他們哪些地方是不一樣的呢，我們來找一找，看一看吧!請(qǐng)(隆老師)給每張桌子都放一個(gè)蛋寶寶，也請(qǐng)小伙伴們坐姿美麗，不要去摸我們的蛋寶寶哦。

師：剛剛(藍(lán)老師、隆老師)給每張桌子都放了一個(gè)蛋寶寶，現(xiàn)在我們一一看黃老師手里的蛋寶寶和你們桌子上的蛋寶寶有什么不同呢?舉手回答幼：大小不同、顏色不同……師：小伙伴們真細(xì)心，觀測(cè)得真認(rèn)真，老師手里是什么蛋寶寶?

幼：雞蛋師：桌子上的蛋寶寶和老師手里面的蛋寶寶一樣的小伙伴們舉手黃老師看一看。哇，好幾桌的.蛋寶寶都和老師的一樣，小伙伴們的反應(yīng)技能真快，觀測(cè)得也特別認(rèn)真，發(fā)覺出了許多的不同，現(xiàn)在黃老師還要請(qǐng)一位小伙伴上來感受一下他的重量是不是一樣的。

：通過我們的比較，有的蛋大，份量重，有的蛋小，份量輕;有的蛋是白色的，有的蛋顏色偏紅、有的淺綠色、還有的蛋帶有花紋……所以呀，不同的動(dòng)物生的蛋寶寶也是不一樣的。

3、給蛋寶寶排隊(duì)，練習(xí)大小排列。(3分鐘)師：噓!(藍(lán)老師、隆老師幫忙把蛋寶寶收起來)剛才我有聽到蛋寶寶們?cè)诔臣芘?，由于它們都覺得自己很大，那我們應(yīng)當(dāng)怎么援助它們呢?老師這里有四個(gè)不同的蛋，誰情愿援助它們，幫他們排一下隊(duì)呢?(幼兒排好隊(duì)以后ppt驗(yàn)證)

4、運(yùn)用實(shí)物引導(dǎo)幼兒觀測(cè)蛋寶寶內(nèi)部結(jié)構(gòu)(3分鐘)師：我們從大小、顏色、輕重認(rèn)識(shí)了各種蛋寶寶、發(fā)覺都是不一樣的，那你們想看看這些蛋寶寶里面是什么樣子嗎?(想)每種蛋各打破一個(gè),你們發(fā)覺了什么?(都有蛋黃，蛋清，)小伙伴們知道的可真多呀，這黃黃的就是蛋黃;清清的是蛋清，像水一樣清;千萬別忘了外面還有薄薄的蛋殼呢。蛋清蛋黃營(yíng)養(yǎng)豐富，小伙伴正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，每天一個(gè)雞蛋很有好處，可不能挑食啊。

三、結(jié)束部分：

(1分鐘)師：世界上還有很多動(dòng)物媽媽也會(huì)生蛋，那我們一起去查找一下。在查找之前我們先把這些打開的蛋寶寶送到廚師那兒做成美味的蛋羹，好嗎?

水寶寶小班科學(xué)教案2

活動(dòng)目標(biāo)

(一)認(rèn)識(shí)大大小小的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼。

(二)能根據(jù)蛋的大小進(jìn)行排列。

(三)激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。

(四)培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備

圖片：雞、鴨、鵝、鵪鶉。

實(shí)物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。

透亮玻璃碗4個(gè)。

活動(dòng)過程

(一)出示一只鴨蛋，請(qǐng)幼兒觀測(cè)，說說是什么動(dòng)物的蛋。

(二)出示大大小小的各種蛋，引導(dǎo)幼兒用比較的方法發(fā)覺蛋寶寶的特點(diǎn)。

1.鼓舞幼兒比比、看看、掂掂，從蛋的大小、顏色來比較不同。

2.請(qǐng)幼兒將蛋寶寶從大到小或從小到大排排隊(duì)。

3.猜猜它們是誰的蛋，請(qǐng)幼兒將蛋寶寶與禽類圖片一一對(duì)應(yīng)。

(三)老師和幼兒共同小結(jié)：有的蛋大、有的蛋小;有的蛋輕、有的蛋重;有的蛋顏色偏紅、有的蛋是淺藍(lán)色的;還有的蛋帶有斑點(diǎn)……不同的動(dòng)物生的蛋也不一樣。

(四)看看蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

1.老師提出問題：雞蛋的里面會(huì)是什么樣子？引發(fā)幼兒想要打開蛋看看里面是什么。

2.老師將蛋逐一打開，倒進(jìn)玻璃碗中，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀測(cè)蛋殼、蛋清、蛋黃。

3.知道全部的'蛋都有外殼，蛋殼比較脆、薄，簡(jiǎn)單碎。蛋殼里面有蛋清和蛋黃。

(五)有營(yíng)養(yǎng)的蛋。讓幼兒知道蛋有營(yíng)養(yǎng)，吃了對(duì)身體有好處。

活動(dòng)延伸

(一)觀賞各式各樣的蛋寶寶和蛋殼工藝品。

(二)老師(或請(qǐng)食堂工作人員)將蛋煎熟，請(qǐng)幼兒品嘗。

教學(xué)反思：

本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過觀測(cè)認(rèn)識(shí)各式各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟識(shí)，對(duì)鵝蛋不是很熟識(shí)。孩子們通過比較各式各樣的蛋寶寶，無形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。

水寶寶小班科學(xué)教案3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感知海綿的輕軟、能變形、吸水的特性。

2、愿意參與探究活動(dòng)，情愿大膽猜想并試驗(yàn)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、海綿、紐紐棒假設(shè)干，海綿做成的毛毛蟲一只。

2、活中的海綿制品假設(shè)干。

【活動(dòng)過程】

一、出示海綿寶寶，引起探究愛好。

師：老師帶來了一個(gè)伙伴，看看是誰?(海綿寶寶)

二、玩海綿，感知海綿的特性。

1、和海綿寶寶握握手，抱一抱，初步感知海綿的輕、軟的特性。

2、第一次探究。(玩海綿)

(1)幼兒自由探究，老師觀測(cè)指導(dǎo)。

(2)集體溝通。

師：剛才你用什么方法和海綿玩的?你玩的時(shí)候有什么發(fā)覺?

3、第二次探究。(海綿變形)

(1)幼兒自由探究。

(2)集體溝通。

師：你把海綿變成了什么?用什么方法變的?

小結(jié)：我們能把海綿變成各種外形，但只要一松手，它就又變回原來的樣子，真奇妙。

4、變毛毛蟲。

(1)出示海綿變的毛毛蟲(幫助材料：紐紐棒)，引起幼兒愛好。

(2)幼兒動(dòng)手操作，把海綿變成毛毛蟲。

(3)和毛毛蟲玩一玩。

三、參觀海綿展覽館，了解海綿在生活中的用處。

【教學(xué)反思】

一、從愛好出發(fā)，聯(lián)系生活進(jìn)行選材。

海綿在我們生活中是常見、常用的材料，孩子們對(duì)此既熟識(shí)又生疏，雖常見常用，但是對(duì)于海綿的特性卻不了解，因此，本次活動(dòng)我們選擇了“海綿”作為活動(dòng)題材?；顒?dòng)一開始以動(dòng)畫片《海綿寶寶》中“海綿寶寶”作為導(dǎo)入，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)海綿世界。由于這個(gè)動(dòng)畫片是幼兒感愛好的，它的涌現(xiàn)使幼兒的`留意力集中，很自然地進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

二、以“幼兒探究操作”貫穿始終。

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我始終以幼兒為主體，自己作為一個(gè)引導(dǎo)者，引導(dǎo)孩子們與海綿寶寶“玩一玩”、“