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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)。1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
yuānyāng
huìchóng
lóuhāo
hétún
lúyá
lǜyīn
jiǎnfǎ
chírì
chūnjiāngshuǐnuǎn
二、積累運(yùn)用。2、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.海參(shēn)
閑散(sàn)B.吹拂(fù)
仿佛(fó)C.模型(xíng)
形狀(xíng)D.蓮蓬(pèng)
蘑菇(gū)3、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(
)A.分辨
辯論
辮子B.懦弱
歐洲
材干C.蜜蜂
準(zhǔn)確
嚴(yán)途D.修建
纖細(xì)
優(yōu)慮4、下列詞語(yǔ)中,和“擠眉弄眼”的構(gòu)詞方式不相同的一項(xiàng)是(
)A.點(diǎn)頭哈腰B.手舞足蹈C.張牙舞爪D.指手畫(huà)腳5、下列加點(diǎn)詞中用得恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.水面的小圓暈一圈圈地飄蕩開(kāi)去。B.他們走在回家的路上,唱起了一首輕巧的歌曲。C.遇到困難的時(shí)候,我們要勇敢面對(duì),不做懦弱的逃兵。6、“兔走觸株,折頸而死?!敝小白摺钡囊馑际牵ǎ〢.走路B.跑C.跳三、非選擇題7、比一比組詞。
模(
)
膠(
)
誘(
)
狐(
)
摸(
)
校(
)
透(
)
孤()8、下列句子用了哪些修辭手法,請(qǐng)你辨一辨。
1.青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來(lái)。()
2.幾對(duì)燕子飛倦了,落在電線上休息。在藍(lán)天的映襯下,電線桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜哇。()9、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。
第一組:源源不斷
__________
__________
__________
__________。
第二組:無(wú)憂無(wú)慮
__________
__________
__________
__________。
我發(fā)現(xiàn):第一組詞語(yǔ)的特點(diǎn)是都是AABC式的詞語(yǔ);第二組詞語(yǔ)的特點(diǎn)是都是ABAC式的詞語(yǔ)。10、按要求完成句子。
(1)氣焰囂張的日軍被我軍消滅了五百多人。(改為“把”字句)
______________________________________
(2)按要求寫(xiě)句子。
①例:濕潤(rùn)的東風(fēng)在竹林里吹。
濕潤(rùn)的東風(fēng)在竹林里吹著口哨。
小溪在山谷里嘩嘩地流。
_________________________________________
②例:王老師急得直跺腳。
________________得___________________
(3)白求恩大夫很有國(guó)際主義精神。(改為感嘆句)
_____________________________________11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.《守株待兔》這則寓言故事告訴我們:___________________。
2.《陶罐和鐵罐》中,陶罐______,鐵罐_______。最后陶罐________,鐵罐_________。
3.用自己的話說(shuō)說(shuō)下面這句話的意思。
因釋其來(lái)而守株,冀復(fù)得兔。
________________________。
4.《池子與河流》中,它們不同的結(jié)局告訴我們:____________。12、仔細(xì)閱讀下面的課內(nèi)短文,完成后面的題目。荷花(節(jié)選)荷花(己
已)經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨(āi
ái)挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出嫩(lèn
nèn)黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅(fù
hú)活的畫(huà),那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。1.在文中括號(hào)里選擇正確的讀音或恰當(dāng)?shù)淖?,用“√”?biāo)出來(lái)。
2.“白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)”中的“冒”字用得特別好,理由是_____________________________________________。
3.“這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢(shì)。”用一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容荷花的姿勢(shì)多:______。
4.作者細(xì)致觀察到白荷花的______種姿態(tài),分別是__________________、__________________、__________________。
5.為什么說(shuō)這一池荷花就是“一大幅活的畫(huà)”呢?
_______________________________________________
6.我知道畫(huà)橫線的句子中的“畫(huà)家”是指____________,“畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起”是作者對(duì)____________的由衷贊嘆。13、閱讀短文,完成后面的問(wèn)題。飛舞的窗簾在一幢紅房子上有一扇米黃色的窗子,在窗子上掛著一幅藍(lán)色小花的窗簾。每當(dāng)風(fēng)吹起,藍(lán)色的窗簾就歡快地飛舞起來(lái)。它多想跟著風(fēng)一起去旅行??!可是它被一個(gè)個(gè)小鐵環(huán)連在窗子的橫桿上,無(wú)論怎么用力都(無(wú)濟(jì)于事
無(wú)能為力)。于是,它和所有過(guò)路小鳥(niǎo)、小螞蟻、小花貓等等打聽(tīng)外面的事情。漸漸的,附近的朋友都知道有一個(gè)喜歡收集新聞的藍(lán)色窗簾,每當(dāng)它們路過(guò)就把新的消息告訴它,而風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候,窗簾就把這些消息隨風(fēng)發(fā)布出去。這些信息(果然
居然)幫了很多朋友:狗媽媽找到了它走丟的孩子,昆蟲(chóng)找到了食物,東邊的樹(shù)樹(shù)把悄悄話傳遞給了西邊的柳樹(shù)……大家都很感謝藍(lán)色的窗簾。轉(zhuǎn)眼,藍(lán)色的窗簾變舊了,主人把它取下來(lái)順手放在窗臺(tái)上。好朋友風(fēng)發(fā)現(xiàn)它自由了,于是高興地把它帶到了空中。它跟看風(fēng)飛舞旋轉(zhuǎn)起來(lái),多么興奮??!最后它累了在一塊草地上停留下來(lái)。在草地上野餐的小兄妹發(fā)現(xiàn)了它,姥姥高興地對(duì)哥哥說(shuō):“哥哥,看,它可以做我們的野餐毯!”就這樣,藍(lán)色的富簾陪著小主人去了很多地方,看了很多的風(fēng)景,實(shí)現(xiàn)了最初的(希望
愿望),而最讓它感到幸福的是,它一直在為別人帶來(lái)快樂(lè)。1.選擇括號(hào)里合適的詞語(yǔ)畫(huà)“√”。
2.窗布最初的愿望是______________
3.“大家都很感謝藍(lán)色的窗簾”的原因是(
)A.藍(lán)色的窗簾和大家都是好朋友B.藍(lán)色的窗簾用實(shí)際行動(dòng)幫助了大家C.藍(lán)色的窗簾通過(guò)提供很多信息幫助了大家D.藍(lán)色的窗簾給大家講有趣的事情4.最讓藍(lán)色窗簾感到幸福的是什么?
___________________14、1“寓言故事大闖關(guān)”:講寓言故事。
你最想和同學(xué)們分享的一個(gè)寓言故事是《______》,因?yàn)開(kāi)_____。15、習(xí)作。
我們經(jīng)常過(guò)節(jié)日
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