【高中語文】《哈姆萊特》課件 2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)

哈姆萊特——（英）莎士比亞莎士比亞

1564年4月23日出生，默默無聞。1616年4月23日去世，舉世聞名。在整整52年的生涯中，他為世人留下了37個(gè)劇本，一卷十四行詩和兩部敘事長詩。

馬克思稱他是“人類最偉大的戲劇天才”。

英國文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的藝術(shù)大師。

文藝復(fù)興：是以歐洲新興資產(chǎn)階級(jí)復(fù)興古代希臘、羅馬文化為特點(diǎn)的反封建教會(huì)的思想文化運(yùn)動(dòng)。

文藝復(fù)興的指導(dǎo)思想是人文主義，主要內(nèi)容是：以“人”為中心，強(qiáng)調(diào)人權(quán)，反對(duì)神權(quán)；主張個(gè)性解放，反對(duì)禁欲主義；崇尚理性、科學(xué)知識(shí)，反對(duì)蒙昧主義；主張中央集權(quán)，反對(duì)封建割據(jù)等。代表作：歷史劇——《亨利四世》、《理查三世》等；喜劇——《仲夏夜之夢(mèng)》、《威尼斯商人》、《第十二夜》等；悲劇——《羅密歐與朱麗葉》以及“四大悲劇”《哈姆萊特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》等。

在丹麥王宮里，四具王公貴族的尸體躺在血泊中，滿面悲傷的霍拉旭向人們講述了那驚心動(dòng)魄的故事:

那是在幾個(gè)月以前，老王神秘地死去，他的弟弟克勞狄斯登上王位，并娶了原來的王后，即他的嫂子。鄰國挪威的福丁布拉斯王子乘機(jī)發(fā)兵，想報(bào)殺父之仇，并奪回割讓的土地。年輕英俊、正直善良的王子哈姆雷特，回國奔喪，父親的死使他痛不欲生，而母親的孝鞋還沒有穿舊，就匆匆改嫁，他感到屈辱，氣憤地喊道：“就是畜生也會(huì)比這悲哀得長久些吧！”“脆弱??！你的名字就是女人?！彼麑?duì)一切都失去了興趣。哈姆雷特從好友霍拉旭那聽說城堡露臺(tái)上連續(xù)幾天都出現(xiàn)鬼魂，好奇心促使他們?cè)谝粋€(gè)陰森可怖的夜晚登上了露臺(tái)。原來那鬼魂就是哈姆雷特的父親。鬼魂把他引到一個(gè)僻靜的地方，向他訴說自己被害的經(jīng)過：原來，他在午睡時(shí)，被自己的弟弟用毒藥灌進(jìn)耳朵而亡，他要哈姆雷特替他報(bào)仇。怒火中燒的哈姆雷特從此對(duì)一切都失去了興趣，他失了一切舊的記憶，只讓失復(fù)仇大事留在腦海中。

哈姆雷特瘋狂地愛上了首相的女兒奧菲利亞，而世故的波洛涅斯阻止女兒和他來往。一天，哈姆雷特突然找到她，在她面前做出了許多癲狂的舉動(dòng)。從此，宮中誰都知道王子為愛情而發(fā)瘋了。老奸巨滑的國王克勞狄斯心懷鬼態(tài)，派哈姆雷特的的好友和他的情人奧菲利亞去試探王子的心。其實(shí)，哈姆雷特并沒有瘋，只是性格憂郁、優(yōu)柔寡斷的他看透了人世間的丑惡，不肯輕易的相信別人。他便開始對(duì)一切都產(chǎn)生懷疑，甚至對(duì)鬼魂的話也產(chǎn)生懷疑，是真？是假？對(duì)母親又恨又愛，對(duì)鬼魂將信將疑，對(duì)生活是生存，還是毀滅？是忍受命運(yùn)的折磨，還是反抗人世的苦難？仇恨一直吞嚙著他的心，復(fù)仇的信念始終一忘，可他總感到敵人是那么的強(qiáng)大，而自己又是那么的弱小，他為不能替父報(bào)仇而感到痛心疾首。矛盾重重的哈姆雷特在焦灼的內(nèi)心和冷酷的現(xiàn)實(shí)之間不得安寧，瀕于瘋狂，他索性半真半假地裝起瘋來。他終于明白了：世界是污濁的瘴氣的集合，是長滿惡毒莠草的荒園，世界就是一座大監(jiān)獄，而丹麥就是其中最壞的一間。一個(gè)戲班到宮中獻(xiàn)藝。哈姆雷特趁機(jī)安排他們上演《貢扎古之死》，加了幾段情節(jié)，把戲名改成《捕鼠機(jī)》。臺(tái)上，國王的侄子把毒藥灌入國王的耳朵謀害了他，奪走了王后。臺(tái)下，做賊心虛的克勞狄斯大驚失色，起身就走，哈姆雷特證實(shí)了鬼魂的話。當(dāng)天晚上，哈姆雷特在去見母親的途中，突窺見了克勞狄斯正在祈禱祝壽。他想趁機(jī)殺了他，但因?yàn)樗略谒矶\時(shí)殺了他，會(huì)使他的靈魂升上了天堂，而沒有下手。哈姆雷特來到母親的臥室，母親勸他不要再瘋狂下去了。哈姆雷特怒火中燒，他猛地拿起鏡子，要母親照照自己的靈魂。這時(shí)帳后突然有人驚呼起來，哈姆雷特以為那偷聽者是奸王，一劍刺過去倒在地上的卻是波洛涅斯。他痛訴母親失去了理智，當(dāng)了情欲的奴隸，違背了同父親的誓言，玷污了貞節(jié)，褻瀆了愛情。此時(shí)鬼魂又出現(xiàn)了，他一面鼓勵(lì)王子堅(jiān)定復(fù)仇的決心，一面讓王子安慰他正在內(nèi)心沖突中驚惶失措的母后。

克勞狄斯以波洛涅斯的死為借口，將王子送往英國。秘密地囑咐英王將王子處訣。王子在途中偷拆開了信件，知道了其中的秘密，于是偷改了信。第二天他們遇到了海盜襲擊，哈姆雷特在混戰(zhàn)中跳上了海盜船，后偷偷潛回國內(nèi)，找到霍拉旭，把一切都告訴了他。

王子的出走與父親死亡，使善良的奧菲利亞精神失常。她終日游蕩，采花、唱歌，有一天，她想把花冠戴上枝梢，身下的樹枝斷了，她落入河中溺水而亡。她的哥哥雷歐提斯從國外回來，煽動(dòng)民眾攻打王宮，要為父親和妹妹報(bào)仇。老奸巨滑的克勞狄斯把一切都推到哈姆雷特身上。他們得知哈姆雷特回國，便定計(jì)謀害他。哈姆雷特讓霍拉旭陪他去王宮，途經(jīng)墓地時(shí)，就趕上奧菲利亞的葬禮?？匆娗槿说氖w，內(nèi)心的悲憤一下子暴發(fā)出來，他失去了控制，沖過去跳進(jìn)墓穴，與雷歐提斯在墓穴里打了起來?？藙诘宜顾羰估讱W提斯用毒劍與哈姆雷特決斗。哈姆雷特不顧霍拉旭的勸阻，接受挑戰(zhàn)。

決斗開始了，哈姆雷特占了上風(fēng)。在第一回合中，他擊中對(duì)方一劍，奸王斟上一杯毒酒，以示祝賀。王子急于進(jìn)行比賽，就把酒放在一旁。第二回合中王子又獲得了勝利。王后十分高興地替王子飲下了這杯毒酒。雷歐提斯深知他手中毒劍的厲害，一直不肯輕易往王子身上刺。他在克勞狄斯的煽動(dòng)下，一劍刺中哈姆雷特。同時(shí)哈姆雷特手中的也刺傷了雷歐提斯。就在這時(shí)，王后大叫著倒在地上，中毒身亡。奄奄一息的雷歐提斯在最后一刻良心發(fā)現(xiàn)，當(dāng)眾揭發(fā)克勞狄斯的陰謀。王子舉起手中毒劍刺向克勞狄斯，殺死了仇人，自己也毒性發(fā)作倒下去了。讓把王位傳給福丁布拉斯。把握戲劇沖突節(jié)選部分主要是圍繞哪些沖突進(jìn)行的?哈姆萊特與國王克勞狄斯奧菲利婭與哈姆萊特之間（因無法溝通產(chǎn)生誤解后的沖突）哈姆萊特內(nèi)心沖突（關(guān)于生存還是毀滅的矛盾）

這些沖突的作用是什么?是當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)矛盾的真實(shí)反映。在當(dāng)時(shí)來講,這是正義與邪惡的較量,是社會(huì)過渡時(shí)期新、舊兩種社會(huì)力量的較量。從表面看來,沖突是在一對(duì)戀人之間展開的,但表現(xiàn)的卻是對(duì)人生的思索。通過沖突塑造了人物,一個(gè)典型人物——內(nèi)向深沉、有著痛苦與彷徨復(fù)雜情感的人文主義思想家。通過人物,展示了當(dāng)時(shí)波瀾壯闊的歷史圖畫,深刻地反映了先進(jìn)的人文主義理想與英國黑暗現(xiàn)實(shí)尖銳復(fù)雜的矛盾。

戲中國王和奧菲利婭的父親設(shè)下圈套,讓奧菲利婭探問哈姆萊特內(nèi)心的秘密。哈姆萊特為了不泄露自己的心事,在自己心愛的人面前也只能裝瘋賣傻。

作者這樣寫的目的是什么?

一方面作者通過寫不知內(nèi)情的奧菲利婭的傷心扼腕,表達(dá)了對(duì)哈姆萊特高貴形象的贊美之情。如“朝臣的眼睛、學(xué)者的辯舌、軍人的利劍、國家所矚望的一朵嬌花;時(shí)流的明鏡、人倫的雅范、舉世矚目的中心”。

作者刻畫的是一個(gè)劃時(shí)代的人文主義的代表。另一方面,作者又通過哈姆萊特的獨(dú)白,揭示了他內(nèi)心的矛盾痛苦和獨(dú)特的個(gè)性。這一場(chǎng)戲中的哈姆萊特心事重重,言不由己。他既要重整乾坤,又要面對(duì)強(qiáng)大陰險(xiǎn)的對(duì)手。他強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的作用,強(qiáng)調(diào)的是自我思想的力量,所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與實(shí)際上的力不從心,在他內(nèi)心深處掀起陣陣波瀾。分析人物形象

恩格斯評(píng)價(jià)過:有一千個(gè)讀者,就會(huì)有一千個(gè)哈姆萊特。從文章中我們可以看出哈姆萊特具有哪些個(gè)性?結(jié)合劇本,思考哈姆萊特的性格為什么這么復(fù)雜?

（1）哈姆萊特是個(gè)富于理想、敢于行動(dòng)的人,勇敢果斷使他具有“英雄”的個(gè)性,但在文章中卻可以發(fā)現(xiàn)他的“遲疑”“憂郁”“孤獨(dú)”——他既是個(gè)身負(fù)為父復(fù)仇、扭轉(zhuǎn)乾坤重任的“英勇果斷”的王子,又是個(gè)具有“延宕”遲疑多慮性格的“憂郁”王子。這種并不單一的個(gè)性,正是他血肉豐滿、栩栩如生的魅力所在。(2)因?yàn)樗碓庾児?理想破滅,他想要復(fù)仇,然而任務(wù)是如此艱巨,對(duì)手是如此強(qiáng)大,他主觀上反對(duì)暴力卻又脫離群眾,造成他在積極行動(dòng)之中常常產(chǎn)生力不從心和失敗的感覺,因而他的內(nèi)心充滿矛盾。通過他的獨(dú)白,我們看到了他對(duì)人生的思索,他的煩惱、失望、苦悶、彷徨以及他對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)的深刻揭露和批判。在這里,哈姆萊特不是一個(gè)理想的說教者,不是一個(gè)時(shí)代精神的傳聲筒,而是反映時(shí)代共性的典型的“這一個(gè)”,他有著豐富復(fù)雜、矛盾統(tǒng)一的性格內(nèi)涵。

莎士比亞是如何塑造哈姆萊特這一人物形象的?

①運(yùn)用人物之間富有強(qiáng)烈的對(duì)比性的語言來突出人物形象。有正反面形象之間的對(duì)比,也有正面同類人物之間的對(duì)比。如哈姆萊特的激情和深沉與克勞狄斯的陰沉和邪氣,哈姆萊特的矛盾與優(yōu)柔寡斷和奧菲利婭的單純與深情惋惜都形成了鮮明的對(duì)比,他們的語言都符合各自的身份地位及個(gè)性特點(diǎn)。

②運(yùn)用長篇內(nèi)心獨(dú)白來揭示人物復(fù)雜而隱秘的內(nèi)心世界。如哈姆萊特那段著名的獨(dú)白,就展示了他復(fù)仇過程中痛苦的心靈沖撞。

莎士比亞是如何塑造哈姆萊特這一人物形象的?

③運(yùn)用比喻等形象化的語言,有效地突出了人物的性格特征,揭示了人物的內(nèi)心世界和感